ARQUITETURA PARA CAPACITAÇÃO DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE EM SAÚDE BUCAL UTILIZANDO UM...

ARQUITETURA PARA CAPACITAÇÃO DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE EM SAÚDE

BUCAL UTILIZANDO UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

Autores:

Rosana Haddad Bistane;  Edilson Carlos Caritá

Silvia Sidnéia da Silva

Contato: rosana.bistane@hotmail.com

Outubro/2014

Sumário

• Introdução• Objetivo• Metodologia• Resultados• Considerações Finais

Introdução

Introdução

• O uso da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), é uma constante no dia a dia das pessoas;

• Recebem ou transmitem informações, leem notícias, promovem interações, entre outras diversas atividades;

• Processos de ensino-aprendizagem atualmente são realizados com o apoio da TIC, em especial, por meio de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).

Objetivo

• O objetivo desse trabalho é elaborar uma arquitetura para implementação de um curso de capacitação para Agentes Comunitários de Saúde para promoção e prevenção em saúde bucal, fazendo uso de um Ambiente Virtual de Aprendizagem com apoio da Taxonomia de Bloom para a estruturação da parte didático-pedagógica.

Metodologia

Metodologia / Estratégia Pedagógica

Tecnologia da Informação e Comunicação

Metodologia

• Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) são softwares que auxiliam a montagem de cursos pela Internet; os professores podem gerenciar conteúdos através da aprendizagem virtual ou construir um curso semipresencial.

• Utilizam sistemas de informações computacionais para dar suporte na execução do processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologia.

Metodologia

Metodologia

• A Taxonomia de Bloom é um dos instrumentos existentes para apoiar o planejamento didático-pedagógico, estruturação, a organização, a definição de objetivos instrucionais e um instrumento de avaliação destes objetivos.

Metodologia

• Trabalhar os níveis da Taxonomia de Bloom de forma hierárquica e interdependente - do mais simples ao mais complexo – ou seja, para avançar de categoria é necessário ter concluído com sucesso o nível anterior.

Metodologia

conhecimento

compreensão

aplicação

avaliação

síntese

análise

Metodologia

• Trata-se de um estudo de caráter exploratório.• A arquitetura contará com 6 módulos que

possibilitarão aos Agentes Comunitários de Saúde atingirem os níveis propostos pela Taxonomia de Bloom.

Metodologia

• Os módulos serão baseados em três princípios:– Flexibilização;– Interdisciplinaridade;– Contextualização.

Metodologia

• Recursos que serão utilizados nos módulos:– Textos;– Vídeos;– Exercícios no AVA;– Fóruns de discussões;– Atividades práticas presenciais.

Metodologia

• Os módulos 1 e 6 terão atividades presenciais:

– Módulo 1 - Ambientação dos alunos ao AVA;

– Módulo 6 - Avaliação da aprendizagem sobre saúde bucal e avaliação do curso pelos alunos.

Metodologia

• Módulo 2:

– Tema: noções básicas sobre nutrição, sistema mastigatório e preservação em saúde bucal com repercussão sistêmica.

conhecimento compreensão

Metodologia

VERIFICAR, CRITICAR

• Módulo 3:

– Tema: Higiene Bucal.– Taxonomia de Bloom: nível 5 – “Fazer julgamentos

com base em critérios e padrões”.

Metodologia

conhecimento

• Módulo 4:

– Tema: doenças mais comuns; hábitos.

Metodologia

• Módulo 5:

– Tema: minimizar os danos existentes.

conhecimento compreensão

Considerações Finais

• Atualmente, é essencial que novas estratégias pedagógicas sejam implementadas para capacitar profissionais da área da saúde, principalmente aqueles que possuem menor disponibilidade para encontros presenciais em virtude de sua jornada de trabalho e atividades pessoais.

Agradecimentos

OBRIGADA!