ARQUITETURA PARA CAPACITAÇÃO DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE EM SAÚDE

BUCAL UTILIZANDO UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

Autores:

Rosana Haddad Bistane;  Edilson Carlos Caritá

Silvia Sidnéia da Silva

Contato: rosana.bistane@hotmail.com

Outubro/2014

Sumário

• Introdução• Objetivo• Metodologia• Resultados• Considerações Finais

Introdução

Introdução

• O uso da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), é uma constante no dia a dia das pessoas;

• Recebem ou transmitem informações, leem notícias, promovem interações, entre outras diversas atividades;

• Processos de ensino-aprendizagem atualmente são realizados com o apoio da TIC, em especial, por meio de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).

Objetivo

• O objetivo desse trabalho é elaborar uma arquitetura para implementação de um curso de capacitação para Agentes Comunitários de Saúde para promoção e prevenção em saúde bucal, fazendo uso de um Ambiente Virtual de Aprendizagem com apoio da Taxonomia de Bloom para a estruturação da parte didático-pedagógica.

Metodologia

Metodologia / Estratégia Pedagógica

Tecnologia da Informação e Comunicação

Metodologia

• Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) são softwares que auxiliam a montagem de cursos pela Internet; os professores podem gerenciar conteúdos através da aprendizagem virtual ou construir um curso semipresencial.

• Utilizam sistemas de informações computacionais para dar suporte na execução do processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologia.

Metodologia

Metodologia

• A Taxonomia de Bloom é um dos instrumentos existentes para apoiar o planejamento didático-pedagógico, estruturação, a organização, a definição de objetivos instrucionais e um instrumento de avaliação destes objetivos.

Metodologia

• Trabalhar os níveis da Taxonomia de Bloom de forma hierárquica e interdependente - do mais simples ao mais complexo – ou seja, para avançar de categoria é necessário ter concluído com sucesso o nível anterior.

Metodologia

conhecimento

compreensão

aplicação

avaliação

síntese

análise

Metodologia

• Trata-se de um estudo de caráter exploratório.• A arquitetura contará com 6 módulos que

possibilitarão aos Agentes Comunitários de Saúde atingirem os níveis propostos pela Taxonomia de Bloom.

Metodologia

• Os módulos serão baseados em três princípios:– Flexibilização;– Interdisciplinaridade;– Contextualização.

Metodologia

• Recursos que serão utilizados nos módulos:– Textos;– Vídeos;– Exercícios no AVA;– Fóruns de discussões;– Atividades práticas presenciais.

Metodologia

• Os módulos 1 e 6 terão atividades presenciais:

– Módulo 1 - Ambientação dos alunos ao AVA;

– Módulo 6 - Avaliação da aprendizagem sobre saúde bucal e avaliação do curso pelos alunos.

Metodologia

• Módulo 2:

– Tema: noções básicas sobre nutrição, sistema mastigatório e preservação em saúde bucal com repercussão sistêmica.

conhecimento compreensão

Metodologia

VERIFICAR, CRITICAR

• Módulo 3:

– Tema: Higiene Bucal.– Taxonomia de Bloom: nível 5 – “Fazer julgamentos

com base em critérios e padrões”.

Metodologia

conhecimento

• Módulo 4:

– Tema: doenças mais comuns; hábitos.

Metodologia

• Módulo 5:

– Tema: minimizar os danos existentes.

conhecimento compreensão

Considerações Finais

• Atualmente, é essencial que novas estratégias pedagógicas sejam implementadas para capacitar profissionais da área da saúde, principalmente aqueles que possuem menor disponibilidade para encontros presenciais em virtude de sua jornada de trabalho e atividades pessoais.

Agradecimentos

OBRIGADA!