ARTES 1º ANO PROFª. LÚCIA SANTOS PROFª. GABRIELA DACIO€¦ · Arquitetura Grega • A...

PROFª. GABRIELA DACIO

PROFª. LÚCIA SANTOSARTES 1º ANOENSINO MÉDIO

Unidade ICorpo, movimento e linguagem na era da informação

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 1.2ConteúdosArte na Antiguidade:EgitoGrécia

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadesAssociar diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais.Compreender o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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• Artes na Pré-história

Paleolítico Neolítico

1 - Foto de Gruban/WIKIMEDIACOMMONS.2 - Foto de João Carvalho Hp photosmart 945/WIKIMEDIACOMMONS.

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REVISÃO

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• Artes na Pré-História brasileira

Arte rupestre brasileira

REVISÃO

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Quais as imagens que vêm em sua mente quando falamos as palavras: EGITO - GRÉCIA?

DESAFIO DO DIA

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Foto de Cesar Salazar/PIXABAY.

Arte na AntiguidadeEgitoA arte egípcia, por um lado, é marcada pela escrita avançada e pela religião. Ela foi capaz de determinar o modo de vida, as relações sociais e hierarquias, direcionando todas as formas de representação artística daquele povo.

AULA

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Vetor adaptado/SHUTTERSTOCK.

Características do povo do antigo Egito • Eles eram politeístas; • Acreditavam, também, na vida após a morte; • As pessoas de classe social mais importante eram

sepultadas nas mastabas, que deram origem às grandes pirâmides;

• O faraó era deus supremo.

AULA

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Pintura • A arte no período era padronizada, pois seguia critérios

religiosos; • As pinturas eram anônimas e não registravam o estilo do

artista, mas o faraó.

AULA

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A primeira regra a ser seguida era: • Ausência de três dimensões; • Ausência de sombra; • Utilização de cores convencionais; • Ausência de indicação do relevo; • Ângulos restritos de visão: de

frente, de perfil ou de cima (Lei da Frontalidade).

Imagem: Reprodução/BRASILESCOLA.

AULA

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Foto de PetePhipp/TRAVELSHOTS.

EsculturaNa escultura, apesar das convenções, as estátuas eram representadas de acordo com os traços particulares da pessoa, principalmente a posição que ocupava na sociedade, o seu trabalho e traços raciais.

AULA

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ArquiteturaCaracterísticas da Arquitetura

• Solidez e durabilidade; • Sentimento de eternidade; • Aspecto misterioso e

impenetrável; • Imobilidade solene.

Colunas Palmiforme e Papiriforme

Coluna Lotiforme

AULA

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Destaques que marcaram a imponência e poder do faraó:

• A pirâmide de Djoser, na região de Sacará, construída pelo arquiteto Imotep;

Foto de Olaf Tausch/WIKIMEDIACOMMONS.

AULA

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Destaques que marcaram a imponência e poder do faraó:

• Pirâmides do deserto de Gizé: Quéops, Quéfren e Miquerinos, sendo a maior a primeira.

Foto de Ricardo Liberato/WIKIMEDIACOMMONS.

AULA

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Destaques que marcaram a imponência e poder do faraó:

• Esfinge do Egito Antigo: uma representação do faraó Quéfren, a mais conhecida.

Foto de Daily Travel Photos/SHUTTERSTOCK.

AULA

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Foto de Gabriel Georgescu/SHUTTERSTOCK.

Grécia • A arte grega foi considerada livre. • Valorizava o homem, como sendo o ser mais importante

do universo.

AULA

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Grécia • A inteligência humana era superior à fé, encontrada na

civilização egípcia. • O dia a dia, a natureza e as manifestações dos gregos

eram retratadas na arte.

AULA

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• Eles procuravam o equilíbrio, o ritmo, a harmonia, pois estavam em busca da perfeição.

• Suas características são buscar a beleza das coisas, a superioridade do homem, a razão e a democracia.

Obra: Escola de Atenas de Raphael. Coleção Pinacoteca Ambrosiana, Museu do Vaticano/WIKIMEDIACOMMONS.

AULA

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VT 02: Escultura Grega

AULA

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Escultura GregaDividimos a escultura grega em três períodos:

• Período Arcaico séc. VII-VII a.C. • Clássico séc. V a.C. • Helenístico III - I a.C.

PREVIEWAULA

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Pintura • A pintura foi utilizada para decorar a arquitetura, nas

métopas, substituindo as esculturas, e principalmente na cerâmica. Havia um equilíbrio entre os vasos e a pintura.

• O maior pintor da arte grega foi Exéquias, que teve como uma das principais e famosas obras “Aquiles e Ajax jogando”. Dispondo os personagens de forma harmoniosa.

AULA

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Pintura

Aquiles e Ajax jogando

AULA

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VT 03: Vasos gregos

AULA

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No ano 530 a.C., um discípulo dele revolucionou a forma de pintar em vasos: deixou o fundo negro e as figuras ficaram vermelhas, na cor do barro cozido, dando mais vivacidade às imagens.

AULA

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Arquitetura Grega • A arquitetura grega tinha um único objetivo: proteger as

estátuas dos deuses das ações do tempo. • Em seus templos, uma das características era a simetria

entre a frente e os fundos (pronau e opistódomo, respectivamente). E foi a partir deles que se iniciaram as colunas, cujo modelo era de origem dórica, jônica e coríntia.

AULA

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Arquitetura Grega

AULA

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Arquitetura Grega

PREVIEWAULA

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Arquitetura Grega • Ordem Dórica: simples e maciça. • Ordem Jônica: mais detalhada e com mais leveza. • Ordem Coríntia: extremamente detalhada.

AULA

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Arquitetura Grega

1 - Foto: Reprodução/HACC1. / 2 - Foto: Reprodução/WIKIMEDIACOMMONS. / 3 - Foto de Anastasia Fragkou/SHUTTERSTOCK. /4 - Foto de Argos/WIKIMEDIACOMMONS.

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AULA

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1. Ao observamos as imagens das esculturas da Grécia Antiga, escreva como elas se diferenciam das esculturas egípcias.

2. Escreva os nomes dos capitéis que fizeram parte da arquitetura egípcia.

3. Desenhe duas colunas com seus respectivos capitéis. Um egípcio e outro grego, sem esquecer de classificá-los.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Gabarito1. Nessa fase, a escultura grega já conseguiu retratar de maneira cada vez mais realista e natural a figura humana. As faces, que antes eram rígidas, passam a ter um aspecto muito mais próximo do real. Uma importante característica desse período foi a possibilidade da obra ser vista sob diversas perspectivas (tridimensionalidade).

PREVIEWDINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Gabarito2. Colunas palmiforme (forma de palmas)

• Lotiforme (flor de lótus) • Papiriforme (papiro aberto e fechado)

3. Desenho livre das colunas escolhidas pelos alunos.

PREVIEWDINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Arte na pré-História

RESUMO DO DIA

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Arquitetura Escultura Pintura

Egito

RESUMO DO DIA

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Arquitetura Escultura Pintura

Grécia

RESUMO DO DIA

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A Vênus de Willendorf, hoje também conhecida como Mulher de Willendorf, é uma estatueta com 11cm de altura representando estilisticamente uma mulher, descoberta no sítio arqueológico do paleolítico situado perto de Willendorf, na Áustria.

DESAFIO DO DIA

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Por que os homens da pré-história esculpiam a mulher desta forma? Analise cada detalhe da estatueta como rosto, braços, abdômen e pernas e pés.

DESAFIO DO DIA

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Quais as imagens que vêm em sua mente quando falamos as palavras: EGITO - GRÉCIA?

DESAFIO DO DIA

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