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DADOS DE IDENTIFICACcedilAtildeO
MANTENEDORAFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
CNPJ 920343210001-25Endereccedilo BR 285 ndash Km 2927 - Campus UniversitaacuterioBairro Satildeo Joseacute ndash Passo Fundo ndash RSCEP 99052-900Fone (54) 3316-8100Web wwwupfbrE-mail fupfupfbr
MANTIDAS- Universidade de Passo Fundo- Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF- Centro de Liacutenguas da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo ndash UPF Idiomas
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REDESSOCIAISClique no iacutecone para acessar
MANTENEDORAFundaccedilatildeo Universidade de Passo FundoConselho DiretorPresidente Alexandre Augusto Nienow1ordm Vice-presidente Luiz Fernando Fritz Filho2ordm Vice-presidente Dirceu Lima dos SantosDiretor executivo Pedro DrsquoAgustini
MANTIDASUniversidade de Passo FundoReitor Joseacute Carlos Carles de SouzaVice-Reitora de Graduaccedilatildeo Rosani SgariVice-Reitor de Pesquisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo Leonardo Joseacute GilBarcellosVice-Reitora de Extensatildeo e Assuntos Comunitaacuterios Bernadete
Maria DalmolinVice-Reitor Administrativo Agenor Dias de Meira Junior
Centro de Ensino Meacutedio IntegradoDiretor Jonir Dalbosco
UPF IdiomasDiretora Rosane Innig Zimmermann
BALANCcedilO SOCIAL 2014
Equipe organizadoraAmacircndio Cavalcanti Juacutenior ndash CRCRS 55439O-7Cristiane Vanusa Klein ndash CRESSRS 629310ordfDulcineacuteia Toledo CamargoGreice Kelli Batistel Scorsato
ColaboraccedilatildeoAgecircncia de Comunicaccedilatildeo e Marketing (Agecom)Laboratoacuterio de Fotografia da FAC CONFERIR
Design e programaccedilatildeo multimiacutediaNuacutecleo Experimental de Jornalismo (Nexjor)
FotosLaboratoacuterio de Fotografia da FACNuacutecleo Experimental dePublicidade e PropagandaAssessoria de Imprensa CONFERIR
PesquisaDivisatildeo de ExtensatildeoAssessoria de Imprensa CONFERIR
Clique no tiacutetulo como iacutecone para acessarlinks externos
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IacuteNDICE ESTRUTURA INSTITUCIONAL
SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS
COMPLEXO DE RADIODIFUSAtildeO UPFTV
RAacuteDIOS UPF
CENTRO DE CONVIVEcircNCIA
MANTIDAS
UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
CENTRO DE ENSINO MEacuteDIO INTEGRADO UPF
CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPF - UPF IDIOMAS
RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
GESTAtildeO AMBIENTAL
UNIVERSO ACADEcircMICO
SETOR DE ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
CENTRAL DE ATENDIMENTO AO ALUNO (CAA)
OUVIDORIA
INTERACcedilAtildeO UPF
JORNADAS LITERAacuteRIASRECONHECIMENTOS E PREMIACcedilOtildeES RECEBIDOS
EM HOMENAGEM AOS 45 ANOS UPF
MENSAGEM DO REITOR
RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO EXTERNO
ACcedilOtildeES REALIZADAS
ACcedilOES VOLTADAS Agrave EDUCACcedilAtildeO
ACcedilOtildeES VOLTADAS Agrave AacuteREA DA SAUacuteDE
ACcedilOES VOLTADAS AO MEIO AMBIENTE
ACcedilOtildeES VOLTADAS AO ESPORTE Agrave CULTURA E AO LAZER
ACcedilOtildeES VOLTADAS Agrave GARANTIA DE DIREITOS E
AO ENFRENTAMENTO DA VIOLEcircNCIA
DEMONSTRACcedilAtildeO DE INFORMACcedilOtildeES DE
NATUREZA SOCIAL E AMBIENTAL
81013151617
18 21 23 25 26 31 34 35 38 40 42
43 46
47 48 50 50 53 55 56 59
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PALAVRA DO
PRESIDENTE Na responsabilidade de mantenedora da Univer-
sidade de Passo Fundo do Centro de Ensino MeacutedioIntegrado UPF e UPF Idiomas bem como pela
gestatildeo do Complexo de Radiodifusatildeo constituiacutedopela UPFTV e Raacutedio UPF a Fundaccedilatildeo Universida-de de Passo Fundo (FUPF) busca desenvolver suasatividades com um olhar especial para as demandasde suas mantidas compartilhando decisotildees com oobjetivo de manter o crescimento e a qualificaccedilatildeo daInstituiccedilatildeo
A Poliacutetica de Responsabilidade Social encontra-seestabelecida com base no Planejamento Estrateacutegicono Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) eno Sistema Nacional de Avaliaccedilatildeo do Ensino Supe-
rior (Sinaes) orientada na instituiccedilatildeo por accedilotildees naaacuterea de inclusatildeo social desenvolvimento econocircmicoe social meio ambiente e preservaccedilatildeo da memoacuteria e patrimocircnio culturalobjetivando principalmente o desenvolvimento regional mas com a aten-ccedilatildeo tambeacutem voltada para o compromisso com o paiacutes e a internacionalizaccedilatildeo
As accedilotildees tecircm se dado portanto por meio da geraccedilatildeo e da socializaccedilatildeo doconhecimento com a comunidade acadecircmica e externa atraveacutes do ensinomeacutedio teacutecnico de idiomas de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo de projetosculturais de extensatildeo e de pesquisa de projetos de inclusatildeo social e acessi-bilidade de educaccedilatildeo sustentabilidade e conformidade ambiental de pres-taccedilatildeo de serviccedilos entre outras accedilotildees contribuindo para o desenvolvimentosocial cultural ambiental tecnoloacutegico e econocircmico
Aleacutem de se manter atenta agrave qualidade das condiccedilotildees oferecidas aos estu-dantes a Instituiccedilatildeo busca a permanente valorizaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo dos seusprofessores e funcionaacuterios A implantaccedilatildeo do Programa Scala tem oportu-nizado o desenvolvimento de competecircncias aos funcionaacuterios oferecendoconhecimentos que contribuam para o aprimoramento das habilidades eatitudes como cursos de lideranccedila de gestatildeo sauacutede meio ambiente dentreoutros temas
A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo e suas mantidas pelo trabalhocompetente busca manter o reconhecimento da comunidade como uma ins-tituiccedilatildeo compromissada com seus objetivos consciente da responsabilidadeem servir de referecircncia regional e nacional em suas accedilotildees
ALEXANDRE AUGUSTO NIENOW
Presidente da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
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HISTOacuteRICO A trajetoacuteria da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) tem suaorigem em 28 de junho de 1967 fruto da fusatildeo da Sociedade Proacute-Universidadeque mantinha a Faculdade de Direito e do Consoacutercio Universitaacuterio Catoacutelico quehavia instituiacutedo a Faculdade de Filosofia com os cursos de Filosofia Pedagogia eLetras Anglo-Germacircnicas
Com caraacuteter comunitaacuterio e regional a FUPF foi declarada de utilidadepuacuteblica municipal pelo Decreto nordm 767 estadual pelo Decreto nordm 1867967 efederal pelo Decreto nordm 6257568 sendo autorizada a funcionar pelo Decretonordm 6283568
A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute mantenedora da Universidade
de Passo Fundo do Centro de Ensino Meacutedio Integrado e do Centro de Liacutenguasda FUPF tambeacutem denominado UPF Idiomas Eacute uma entidade administrativa efinanceiramente autocircnoma de caraacuteter privado dotada de personalidade juriacutedi-ca nos termos da lei e com duraccedilatildeo indeterminada Tem sua sede localizada nacidade de Passo Fundo no norte do estado do Rio Grande do Sul
A integraccedilatildeo com a sociedade se daacute por meio do diagnoacutestico social e proposi-ccedilatildeo de projetos e parcerias na busca por soluccedilotildees sem perder de vista a dimen-satildeo das poliacuteticas nacionais e internacionais com o compromisso do desenvolvi-mento socioeconocircmico cultural tecnoloacutegico e cientiacutefico de nossa regiatildeo
Em razatildeo de suas accedilotildees e de seu caraacuteter social a FUPF recebeu o precircmio deResponsabilidade Social 2005 e 2011 outorgado pela Assembleia Legislativa doestado do Rio Grande do Sul
FINALIDADE A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute uma instituiccedilatildeo de direito pri-
vado com Certificado de Entidade Beneficente de Assistecircncia Social que tempor finalidade manter a Universidade de Passo Fundo instituiccedilatildeo de ensinosuperior com autonomia didaacutetico-cientiacutefica visando a desenvolver o ensino apesquisa e a extensatildeo em todos os niacuteveis e campos do saber e outras instituiccedilotildeesque ofereccedilam outros niacuteveis ou modalidades de educaccedilatildeo e ensino fazendo adivulgaccedilatildeo cientiacutefica teacutecnica e cultural com fins exclusivamente educativos
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ESTRUTURAINSTITUCIONAL
Estruturainstitucional
2012 2013
Estrutura fiacutesica
Campi 7 7
Unidadesacadecircmicas
12 12
Anfiteatros eauditoacuterios
23 23
Cliacutenicas 150 150
Laboratoacuterios 291 300
Oficinas didaacuteticas 7 7
Salas de aula 476 489
Salas deensino praacutetico-experimental
147 147
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
A infraestrutura da Instituiccedilatildeocompreende uma aacuterea fiacutesica total de447210810 msup2 sendo 440067300 msup2de aacutereas proacuteprias e 7143510 msup2 de aacutereaslocadas
O total de aacuterea fiacutesica construiacuteda da UPFeacute de 22814483 msup2 sendo 16291469msup2 de aacuterea construiacuteda coberta e 6523014msup2 de aacuterea construiacuteda descoberta
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Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Atividades 2013 2014
Atividades de ensino
Graduaccedilatildeo
Cursos e habilitaccedilotildees 61 61
Alunos matriculados 16939 16985Alunos graduados 2335 1364
Poacutes-graduaccedilatildeo
Cursos lato sensu 49 53
Alunos matriculados lato sensu 1040 1006
Cursos stricto sensu 12 17
Alunos matriculados stricto sensu 585 685
Ensino meacutedio
Cursos 9 8
Alunos matriculados 857 824
Alunos formados 271 392
Atividades de pesquisa
Projetos 272 300
Pesquisadores 188 217
Alunos bolsistas (iniciaccedilatildeo cientiacutefica) 401 171
Publicaccedilotildees 62 31
Artigos publicados 200 146
Trabalhos apresentados em eventos 202 140
Dissertaccedilotildees e teses 149 91
Atividades de extensatildeo
Eventos 133 160
Ndeg de participantes 106119 542015
Prestaccedilatildeo de serviccedilos 254473 302910
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SISTEMAINTEGRADO DE
BIBLIOTECAS A Rede de Bibliotecas da UPF eacute constituiacuteda por nove
bibliotecas setoriais e uma central A Biblioteca Central ea Biblioteca do Centro de Documentaccedilatildeo e Informaccedilatildeo doLivro Didaacutetico estatildeo localizadas no Campus I a BibliotecaBiomeacutedica no Campus II a Biblioteca UPF Idiomas noCampus III e as demais bibliotecas situam-se nos campi ndashCarazinho Casca Lagoa Vermelha Palmeira das MissotildeesSarandi e Soledade
A Rede de Bibliotecas conta com um acervo total116106 tiacutetulos e 307385 exemplares e 1585 tiacutetuloscorrentes de perioacutedicos Jaacute o acervo da Biblioteca Cen-tral corresponde a 65515 tiacutetulos e 173323 exemplares1144 normas teacutecnicas nacionais e 28 internacionais
Biblioteca 2013 2014
Tiacutetulos Exemplares Tiacutetulos Exemplares
Biblioteca Central 63944 165866 65515 173323
Biblioteca Biomeacutedica 5452 13599 5578 13911
Biblioteca UPF Idiomas 2161 3973 2176 3988
Biblioteca Centro de Documentaccedilatildeo 4298 8788 4415 9095
Biblioteca Campus Carazinho 7765 20316 8152 22866
Biblioteca Campus Casca 6531 18228 6876 19670
Biblioteca Campus Lagoa Vermelha 6043 15492 6430 17555
Biblioteca Campus Palmeira das Missotildees 6918 17697 7075 18084
Biblioteca Campus Sarandi 2124 7805 2370 8920
Biblioteca Campus Soledade 7111 18549 7516 19973
Total 112347 290313 116106 307385Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Nuacutemero de tiacutetulos e exemplares da rede por biblioteca automatizada
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Na Biblioteca Digital de Teses e Dissertaccedilotildees da Univer-sidade de Passo Fundo (BDTD-UPF) cujo objetivo consis-te em disponibilizar os arquivos das teses e dissertaccedilotildeesdos cursos de mestrado e doutorado da instituiccedilatildeo foraminseridos 132 tiacutetulos em 2014 Atualmente estatildeo cadas-trados 797 tiacutetulos
A aquisiccedilatildeo de acervo bibliograacutefico da Rede de BibliotecasUPF eacute realizada por meio de accedilatildeo conjunta entre Biblioteca eDivisatildeo de Ensino de Graduaccedilatildeo visando estabelecer criteacute-rios que disciplinem o crescimento equilibrado do acervoem todas as aacutereas e o gasto racional dos recursos financeirosdisponiacuteveis para esse fim de modo a atender igualitariamen-te agraves demandas dos cursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo daUniversidade de Passo Fundo
No ano de 2014 a Rede de Bibliotecas UPF adquiriumateriais bibliograacuteficos para os cursos de AdministraccedilatildeoPasso Fundo Administraccedilatildeo Carazinho AdministraccedilatildeoCasca Administraccedilatildeo Lagoa Vermelha Administraccedilatildeo
Sarandi Administraccedilatildeo Soledade Agronegoacutecio Palmeira dasMissotildees Ciecircncias Bioloacutegicas Passo Fundo Ciecircncias Contaacute-beis Passo Fundo Ciecircncias Contaacutebeis Carazinho CiecircnciasContaacutebeis Casca Ciecircncias Contaacutebeis Lagoa VermelhaCiecircncias Contaacutebeis Soledade Design de Moda Passo FundoDesign Graacutefico Passo Fundo Direito Passo Fundo DireitoCarazinho Direito Casca Direito Lagoa Vermelha DireitoSarandi Direito Soledade Engenharia da Computaccedilatildeo PassoFundo Engenharia de Produccedilatildeo Passo Fundo EngenhariaQuiacutemica Passo Fundo Gestatildeo de Recursos Humanos (CST)Passo Fundo Logiacutestica (CST) Passo Fundo Muacutesica Passo
Fundo Pedagogia Passo Fundo Pedagogia Carazinho Peda-gogia Palmeira das Missotildees Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em
Biblioteca Empreacutestimos
2013 2014
Biblioteca Central 428020 368643
BibliotecaBiomeacutedica
67978 62221
Biblioteca CampusCarazinho
57499 47109
Biblioteca CampusCasca
38073 35085
Biblioteca Centrode Documentaccedilatildeo
3069 2036
Biblioteca CampusLagoa Vermelha
27206 26643
Biblioteca Cam-pus Palmeira das
Missotildees
12739 8740
Biblioteca CampusSarandi
32772 32210
Biblioteca CampusSoledade
40065 34524
Biblioteca UPFIdiomas
1539 458
Total 708960 617669
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
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Passo Fundo
Sarandi
Casca
Soledade
Palmeira dasMissotildees
Carazinho
Lagoa Vermelha
Campus Tiacutetulos Exemplares
Campus I 1057 6076
Campus II 18 84
Campus III 01 01
Campus Carazinho 404 2469
Campus Casca 328 1325
Campus Lagoa Vermelha 422 2071
Campus Palmeira das Missotildees 100 279
Campus Sarandi 238 1061
Campus Soledade 337 1280
Total 2905 14646
Acervo adquirido em 2014 por meio de compra
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Direito e Psicologia Passo Fundo totalizando a aquisiccedilatildeo de2905 tiacutetulos e 14646 exemplares distribuiacutedos em todas as
bibliotecas da RedeAleacutem do investimento em acervo fiacutesico com o intuitode manter a sua atualizaccedilatildeo constante em 2014 a Rede deBibliotecas renovou a assinatura das bibliotecas virtuais ndashBiblioteca Universitaacuteria 30 Pearson e Minha Biblioteca Oacervo dessas bibliotecas eacute composto de livros acadecircmicosde vaacuterias editoras e disponibiliza o texto na iacutentegra con-tendo ferramentas avanccediladas de pesquisa marcadores depaacuteginas anotaccedilotildees e impressotildees de paacuteginas com valores defotocoacutepia Tambeacutem oferece a possibilidade de compra doslivros fiacutesicos com descontos de ateacute 40 O acervo digitaleacute atualizado sempre que haacute uma nova ediccedilatildeo e pode seracessado de qualquer computador conectado agrave internet Nomomento estatildeo disponiacuteveis 8469 tiacutetulos
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COMPLEXO DE
RADIODIFUSAtildeO UPFTV O canal de televisatildeo da Fundaccedilatildeo
Universidade de Passo Fundo transmi-tido em sinal aberto e pela TV a cabovem reforccedilar a missatildeo de contribuir parao desenvolvimento da regiatildeo onde atuaA UPF TV canal 4 (aberto) e canal 14da NET (TV a cabo) manteacutem uma gradelocal com cinco programas valorizandoas accedilotildees da populaccedilatildeo suas iniciativascampanhas projetos resgatando a suahistoacuteria a sua cidadania de modo aampliar seu espaccedilo de interaccedilatildeo E aindamostra a relaccedilatildeo da Universidade comessas comunidades por meio do ensinoda pesquisa e dos projetos de extensatildeo
A UPF TV manteacutem retransmissoras
nos municiacutepios de Marau pelo canal 54
(UHF) e de Carazinho pelo canal 20(UHF) Para manter a emissora 24 horasno ar a UPF TV construiu uma parceriacom o Canal Futura da Fundaccedilatildeo Ro-berto Marinho Por meio dessa parceriaa Universidade de Passo Fundo ganhouprojeccedilatildeo nacional e internacional com oprograma infantil interdisciplinar ldquoMun-do da Leiturardquo produzido na UPF emparceria com o curso de Letras O pro-grama valoriza iniciativas de estiacutemulo agraveleitura em muacuteltiplas linguagens
Como a UPF TV almeja que seu tra-balho vaacute aleacutem da tela da televisatildeo eacute umadas parceiras do ldquoEducaccedilatildeo e Cidadaniardquoprojeto de extensatildeo da Universidade de
Passo Fundo realizado em parceria com
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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F A C
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DADOS DE IDENTIFICACcedilAtildeO
MANTENEDORAFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
CNPJ 920343210001-25Endereccedilo BR 285 ndash Km 2927 - Campus UniversitaacuterioBairro Satildeo Joseacute ndash Passo Fundo ndash RSCEP 99052-900Fone (54) 3316-8100Web wwwupfbrE-mail fupfupfbr
MANTIDAS- Universidade de Passo Fundo- Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF- Centro de Liacutenguas da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo ndash UPF Idiomas
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REDESSOCIAISClique no iacutecone para acessar
MANTENEDORAFundaccedilatildeo Universidade de Passo FundoConselho DiretorPresidente Alexandre Augusto Nienow1ordm Vice-presidente Luiz Fernando Fritz Filho2ordm Vice-presidente Dirceu Lima dos SantosDiretor executivo Pedro DrsquoAgustini
MANTIDASUniversidade de Passo FundoReitor Joseacute Carlos Carles de SouzaVice-Reitora de Graduaccedilatildeo Rosani SgariVice-Reitor de Pesquisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo Leonardo Joseacute GilBarcellosVice-Reitora de Extensatildeo e Assuntos Comunitaacuterios Bernadete
Maria DalmolinVice-Reitor Administrativo Agenor Dias de Meira Junior
Centro de Ensino Meacutedio IntegradoDiretor Jonir Dalbosco
UPF IdiomasDiretora Rosane Innig Zimmermann
BALANCcedilO SOCIAL 2014
Equipe organizadoraAmacircndio Cavalcanti Juacutenior ndash CRCRS 55439O-7Cristiane Vanusa Klein ndash CRESSRS 629310ordfDulcineacuteia Toledo CamargoGreice Kelli Batistel Scorsato
ColaboraccedilatildeoAgecircncia de Comunicaccedilatildeo e Marketing (Agecom)Laboratoacuterio de Fotografia da FAC CONFERIR
Design e programaccedilatildeo multimiacutediaNuacutecleo Experimental de Jornalismo (Nexjor)
FotosLaboratoacuterio de Fotografia da FACNuacutecleo Experimental dePublicidade e PropagandaAssessoria de Imprensa CONFERIR
PesquisaDivisatildeo de ExtensatildeoAssessoria de Imprensa CONFERIR
Clique no tiacutetulo como iacutecone para acessarlinks externos
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IacuteNDICE ESTRUTURA INSTITUCIONAL
SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS
COMPLEXO DE RADIODIFUSAtildeO UPFTV
RAacuteDIOS UPF
CENTRO DE CONVIVEcircNCIA
MANTIDAS
UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
CENTRO DE ENSINO MEacuteDIO INTEGRADO UPF
CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPF - UPF IDIOMAS
RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
GESTAtildeO AMBIENTAL
UNIVERSO ACADEcircMICO
SETOR DE ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
CENTRAL DE ATENDIMENTO AO ALUNO (CAA)
OUVIDORIA
INTERACcedilAtildeO UPF
JORNADAS LITERAacuteRIASRECONHECIMENTOS E PREMIACcedilOtildeES RECEBIDOS
EM HOMENAGEM AOS 45 ANOS UPF
MENSAGEM DO REITOR
RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO EXTERNO
ACcedilOtildeES REALIZADAS
ACcedilOES VOLTADAS Agrave EDUCACcedilAtildeO
ACcedilOtildeES VOLTADAS Agrave AacuteREA DA SAUacuteDE
ACcedilOES VOLTADAS AO MEIO AMBIENTE
ACcedilOtildeES VOLTADAS AO ESPORTE Agrave CULTURA E AO LAZER
ACcedilOtildeES VOLTADAS Agrave GARANTIA DE DIREITOS E
AO ENFRENTAMENTO DA VIOLEcircNCIA
DEMONSTRACcedilAtildeO DE INFORMACcedilOtildeES DE
NATUREZA SOCIAL E AMBIENTAL
81013151617
18 21 23 25 26 31 34 35 38 40 42
43 46
47 48 50 50 53 55 56 59
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PALAVRA DO
PRESIDENTE Na responsabilidade de mantenedora da Univer-
sidade de Passo Fundo do Centro de Ensino MeacutedioIntegrado UPF e UPF Idiomas bem como pela
gestatildeo do Complexo de Radiodifusatildeo constituiacutedopela UPFTV e Raacutedio UPF a Fundaccedilatildeo Universida-de de Passo Fundo (FUPF) busca desenvolver suasatividades com um olhar especial para as demandasde suas mantidas compartilhando decisotildees com oobjetivo de manter o crescimento e a qualificaccedilatildeo daInstituiccedilatildeo
A Poliacutetica de Responsabilidade Social encontra-seestabelecida com base no Planejamento Estrateacutegicono Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) eno Sistema Nacional de Avaliaccedilatildeo do Ensino Supe-
rior (Sinaes) orientada na instituiccedilatildeo por accedilotildees naaacuterea de inclusatildeo social desenvolvimento econocircmicoe social meio ambiente e preservaccedilatildeo da memoacuteria e patrimocircnio culturalobjetivando principalmente o desenvolvimento regional mas com a aten-ccedilatildeo tambeacutem voltada para o compromisso com o paiacutes e a internacionalizaccedilatildeo
As accedilotildees tecircm se dado portanto por meio da geraccedilatildeo e da socializaccedilatildeo doconhecimento com a comunidade acadecircmica e externa atraveacutes do ensinomeacutedio teacutecnico de idiomas de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo de projetosculturais de extensatildeo e de pesquisa de projetos de inclusatildeo social e acessi-bilidade de educaccedilatildeo sustentabilidade e conformidade ambiental de pres-taccedilatildeo de serviccedilos entre outras accedilotildees contribuindo para o desenvolvimentosocial cultural ambiental tecnoloacutegico e econocircmico
Aleacutem de se manter atenta agrave qualidade das condiccedilotildees oferecidas aos estu-dantes a Instituiccedilatildeo busca a permanente valorizaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo dos seusprofessores e funcionaacuterios A implantaccedilatildeo do Programa Scala tem oportu-nizado o desenvolvimento de competecircncias aos funcionaacuterios oferecendoconhecimentos que contribuam para o aprimoramento das habilidades eatitudes como cursos de lideranccedila de gestatildeo sauacutede meio ambiente dentreoutros temas
A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo e suas mantidas pelo trabalhocompetente busca manter o reconhecimento da comunidade como uma ins-tituiccedilatildeo compromissada com seus objetivos consciente da responsabilidadeem servir de referecircncia regional e nacional em suas accedilotildees
ALEXANDRE AUGUSTO NIENOW
Presidente da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
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HISTOacuteRICO A trajetoacuteria da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) tem suaorigem em 28 de junho de 1967 fruto da fusatildeo da Sociedade Proacute-Universidadeque mantinha a Faculdade de Direito e do Consoacutercio Universitaacuterio Catoacutelico quehavia instituiacutedo a Faculdade de Filosofia com os cursos de Filosofia Pedagogia eLetras Anglo-Germacircnicas
Com caraacuteter comunitaacuterio e regional a FUPF foi declarada de utilidadepuacuteblica municipal pelo Decreto nordm 767 estadual pelo Decreto nordm 1867967 efederal pelo Decreto nordm 6257568 sendo autorizada a funcionar pelo Decretonordm 6283568
A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute mantenedora da Universidade
de Passo Fundo do Centro de Ensino Meacutedio Integrado e do Centro de Liacutenguasda FUPF tambeacutem denominado UPF Idiomas Eacute uma entidade administrativa efinanceiramente autocircnoma de caraacuteter privado dotada de personalidade juriacutedi-ca nos termos da lei e com duraccedilatildeo indeterminada Tem sua sede localizada nacidade de Passo Fundo no norte do estado do Rio Grande do Sul
A integraccedilatildeo com a sociedade se daacute por meio do diagnoacutestico social e proposi-ccedilatildeo de projetos e parcerias na busca por soluccedilotildees sem perder de vista a dimen-satildeo das poliacuteticas nacionais e internacionais com o compromisso do desenvolvi-mento socioeconocircmico cultural tecnoloacutegico e cientiacutefico de nossa regiatildeo
Em razatildeo de suas accedilotildees e de seu caraacuteter social a FUPF recebeu o precircmio deResponsabilidade Social 2005 e 2011 outorgado pela Assembleia Legislativa doestado do Rio Grande do Sul
FINALIDADE A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute uma instituiccedilatildeo de direito pri-
vado com Certificado de Entidade Beneficente de Assistecircncia Social que tempor finalidade manter a Universidade de Passo Fundo instituiccedilatildeo de ensinosuperior com autonomia didaacutetico-cientiacutefica visando a desenvolver o ensino apesquisa e a extensatildeo em todos os niacuteveis e campos do saber e outras instituiccedilotildeesque ofereccedilam outros niacuteveis ou modalidades de educaccedilatildeo e ensino fazendo adivulgaccedilatildeo cientiacutefica teacutecnica e cultural com fins exclusivamente educativos
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ESTRUTURAINSTITUCIONAL
Estruturainstitucional
2012 2013
Estrutura fiacutesica
Campi 7 7
Unidadesacadecircmicas
12 12
Anfiteatros eauditoacuterios
23 23
Cliacutenicas 150 150
Laboratoacuterios 291 300
Oficinas didaacuteticas 7 7
Salas de aula 476 489
Salas deensino praacutetico-experimental
147 147
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
A infraestrutura da Instituiccedilatildeocompreende uma aacuterea fiacutesica total de447210810 msup2 sendo 440067300 msup2de aacutereas proacuteprias e 7143510 msup2 de aacutereaslocadas
O total de aacuterea fiacutesica construiacuteda da UPFeacute de 22814483 msup2 sendo 16291469msup2 de aacuterea construiacuteda coberta e 6523014msup2 de aacuterea construiacuteda descoberta
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Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Atividades 2013 2014
Atividades de ensino
Graduaccedilatildeo
Cursos e habilitaccedilotildees 61 61
Alunos matriculados 16939 16985Alunos graduados 2335 1364
Poacutes-graduaccedilatildeo
Cursos lato sensu 49 53
Alunos matriculados lato sensu 1040 1006
Cursos stricto sensu 12 17
Alunos matriculados stricto sensu 585 685
Ensino meacutedio
Cursos 9 8
Alunos matriculados 857 824
Alunos formados 271 392
Atividades de pesquisa
Projetos 272 300
Pesquisadores 188 217
Alunos bolsistas (iniciaccedilatildeo cientiacutefica) 401 171
Publicaccedilotildees 62 31
Artigos publicados 200 146
Trabalhos apresentados em eventos 202 140
Dissertaccedilotildees e teses 149 91
Atividades de extensatildeo
Eventos 133 160
Ndeg de participantes 106119 542015
Prestaccedilatildeo de serviccedilos 254473 302910
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SISTEMAINTEGRADO DE
BIBLIOTECAS A Rede de Bibliotecas da UPF eacute constituiacuteda por nove
bibliotecas setoriais e uma central A Biblioteca Central ea Biblioteca do Centro de Documentaccedilatildeo e Informaccedilatildeo doLivro Didaacutetico estatildeo localizadas no Campus I a BibliotecaBiomeacutedica no Campus II a Biblioteca UPF Idiomas noCampus III e as demais bibliotecas situam-se nos campi ndashCarazinho Casca Lagoa Vermelha Palmeira das MissotildeesSarandi e Soledade
A Rede de Bibliotecas conta com um acervo total116106 tiacutetulos e 307385 exemplares e 1585 tiacutetuloscorrentes de perioacutedicos Jaacute o acervo da Biblioteca Cen-tral corresponde a 65515 tiacutetulos e 173323 exemplares1144 normas teacutecnicas nacionais e 28 internacionais
Biblioteca 2013 2014
Tiacutetulos Exemplares Tiacutetulos Exemplares
Biblioteca Central 63944 165866 65515 173323
Biblioteca Biomeacutedica 5452 13599 5578 13911
Biblioteca UPF Idiomas 2161 3973 2176 3988
Biblioteca Centro de Documentaccedilatildeo 4298 8788 4415 9095
Biblioteca Campus Carazinho 7765 20316 8152 22866
Biblioteca Campus Casca 6531 18228 6876 19670
Biblioteca Campus Lagoa Vermelha 6043 15492 6430 17555
Biblioteca Campus Palmeira das Missotildees 6918 17697 7075 18084
Biblioteca Campus Sarandi 2124 7805 2370 8920
Biblioteca Campus Soledade 7111 18549 7516 19973
Total 112347 290313 116106 307385Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Nuacutemero de tiacutetulos e exemplares da rede por biblioteca automatizada
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Na Biblioteca Digital de Teses e Dissertaccedilotildees da Univer-sidade de Passo Fundo (BDTD-UPF) cujo objetivo consis-te em disponibilizar os arquivos das teses e dissertaccedilotildeesdos cursos de mestrado e doutorado da instituiccedilatildeo foraminseridos 132 tiacutetulos em 2014 Atualmente estatildeo cadas-trados 797 tiacutetulos
A aquisiccedilatildeo de acervo bibliograacutefico da Rede de BibliotecasUPF eacute realizada por meio de accedilatildeo conjunta entre Biblioteca eDivisatildeo de Ensino de Graduaccedilatildeo visando estabelecer criteacute-rios que disciplinem o crescimento equilibrado do acervoem todas as aacutereas e o gasto racional dos recursos financeirosdisponiacuteveis para esse fim de modo a atender igualitariamen-te agraves demandas dos cursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo daUniversidade de Passo Fundo
No ano de 2014 a Rede de Bibliotecas UPF adquiriumateriais bibliograacuteficos para os cursos de AdministraccedilatildeoPasso Fundo Administraccedilatildeo Carazinho AdministraccedilatildeoCasca Administraccedilatildeo Lagoa Vermelha Administraccedilatildeo
Sarandi Administraccedilatildeo Soledade Agronegoacutecio Palmeira dasMissotildees Ciecircncias Bioloacutegicas Passo Fundo Ciecircncias Contaacute-beis Passo Fundo Ciecircncias Contaacutebeis Carazinho CiecircnciasContaacutebeis Casca Ciecircncias Contaacutebeis Lagoa VermelhaCiecircncias Contaacutebeis Soledade Design de Moda Passo FundoDesign Graacutefico Passo Fundo Direito Passo Fundo DireitoCarazinho Direito Casca Direito Lagoa Vermelha DireitoSarandi Direito Soledade Engenharia da Computaccedilatildeo PassoFundo Engenharia de Produccedilatildeo Passo Fundo EngenhariaQuiacutemica Passo Fundo Gestatildeo de Recursos Humanos (CST)Passo Fundo Logiacutestica (CST) Passo Fundo Muacutesica Passo
Fundo Pedagogia Passo Fundo Pedagogia Carazinho Peda-gogia Palmeira das Missotildees Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em
Biblioteca Empreacutestimos
2013 2014
Biblioteca Central 428020 368643
BibliotecaBiomeacutedica
67978 62221
Biblioteca CampusCarazinho
57499 47109
Biblioteca CampusCasca
38073 35085
Biblioteca Centrode Documentaccedilatildeo
3069 2036
Biblioteca CampusLagoa Vermelha
27206 26643
Biblioteca Cam-pus Palmeira das
Missotildees
12739 8740
Biblioteca CampusSarandi
32772 32210
Biblioteca CampusSoledade
40065 34524
Biblioteca UPFIdiomas
1539 458
Total 708960 617669
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
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Passo Fundo
Sarandi
Casca
Soledade
Palmeira dasMissotildees
Carazinho
Lagoa Vermelha
Campus Tiacutetulos Exemplares
Campus I 1057 6076
Campus II 18 84
Campus III 01 01
Campus Carazinho 404 2469
Campus Casca 328 1325
Campus Lagoa Vermelha 422 2071
Campus Palmeira das Missotildees 100 279
Campus Sarandi 238 1061
Campus Soledade 337 1280
Total 2905 14646
Acervo adquirido em 2014 por meio de compra
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Direito e Psicologia Passo Fundo totalizando a aquisiccedilatildeo de2905 tiacutetulos e 14646 exemplares distribuiacutedos em todas as
bibliotecas da RedeAleacutem do investimento em acervo fiacutesico com o intuitode manter a sua atualizaccedilatildeo constante em 2014 a Rede deBibliotecas renovou a assinatura das bibliotecas virtuais ndashBiblioteca Universitaacuteria 30 Pearson e Minha Biblioteca Oacervo dessas bibliotecas eacute composto de livros acadecircmicosde vaacuterias editoras e disponibiliza o texto na iacutentegra con-tendo ferramentas avanccediladas de pesquisa marcadores depaacuteginas anotaccedilotildees e impressotildees de paacuteginas com valores defotocoacutepia Tambeacutem oferece a possibilidade de compra doslivros fiacutesicos com descontos de ateacute 40 O acervo digitaleacute atualizado sempre que haacute uma nova ediccedilatildeo e pode seracessado de qualquer computador conectado agrave internet Nomomento estatildeo disponiacuteveis 8469 tiacutetulos
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COMPLEXO DE
RADIODIFUSAtildeO UPFTV O canal de televisatildeo da Fundaccedilatildeo
Universidade de Passo Fundo transmi-tido em sinal aberto e pela TV a cabovem reforccedilar a missatildeo de contribuir parao desenvolvimento da regiatildeo onde atuaA UPF TV canal 4 (aberto) e canal 14da NET (TV a cabo) manteacutem uma gradelocal com cinco programas valorizandoas accedilotildees da populaccedilatildeo suas iniciativascampanhas projetos resgatando a suahistoacuteria a sua cidadania de modo aampliar seu espaccedilo de interaccedilatildeo E aindamostra a relaccedilatildeo da Universidade comessas comunidades por meio do ensinoda pesquisa e dos projetos de extensatildeo
A UPF TV manteacutem retransmissoras
nos municiacutepios de Marau pelo canal 54
(UHF) e de Carazinho pelo canal 20(UHF) Para manter a emissora 24 horasno ar a UPF TV construiu uma parceriacom o Canal Futura da Fundaccedilatildeo Ro-berto Marinho Por meio dessa parceriaa Universidade de Passo Fundo ganhouprojeccedilatildeo nacional e internacional com oprograma infantil interdisciplinar ldquoMun-do da Leiturardquo produzido na UPF emparceria com o curso de Letras O pro-grama valoriza iniciativas de estiacutemulo agraveleitura em muacuteltiplas linguagens
Como a UPF TV almeja que seu tra-balho vaacute aleacutem da tela da televisatildeo eacute umadas parceiras do ldquoEducaccedilatildeo e Cidadaniardquoprojeto de extensatildeo da Universidade de
Passo Fundo realizado em parceria com
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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DADOS DE IDENTIFICACcedilAtildeO
MANTENEDORAFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
CNPJ 920343210001-25Endereccedilo BR 285 ndash Km 2927 - Campus UniversitaacuterioBairro Satildeo Joseacute ndash Passo Fundo ndash RSCEP 99052-900Fone (54) 3316-8100Web wwwupfbrE-mail fupfupfbr
MANTIDAS- Universidade de Passo Fundo- Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF- Centro de Liacutenguas da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo ndash UPF Idiomas
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REDESSOCIAISClique no iacutecone para acessar
MANTENEDORAFundaccedilatildeo Universidade de Passo FundoConselho DiretorPresidente Alexandre Augusto Nienow1ordm Vice-presidente Luiz Fernando Fritz Filho2ordm Vice-presidente Dirceu Lima dos SantosDiretor executivo Pedro DrsquoAgustini
MANTIDASUniversidade de Passo FundoReitor Joseacute Carlos Carles de SouzaVice-Reitora de Graduaccedilatildeo Rosani SgariVice-Reitor de Pesquisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo Leonardo Joseacute GilBarcellosVice-Reitora de Extensatildeo e Assuntos Comunitaacuterios Bernadete
Maria DalmolinVice-Reitor Administrativo Agenor Dias de Meira Junior
Centro de Ensino Meacutedio IntegradoDiretor Jonir Dalbosco
UPF IdiomasDiretora Rosane Innig Zimmermann
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Equipe organizadoraAmacircndio Cavalcanti Juacutenior ndash CRCRS 55439O-7Cristiane Vanusa Klein ndash CRESSRS 629310ordfDulcineacuteia Toledo CamargoGreice Kelli Batistel Scorsato
ColaboraccedilatildeoAgecircncia de Comunicaccedilatildeo e Marketing (Agecom)Laboratoacuterio de Fotografia da FAC CONFERIR
Design e programaccedilatildeo multimiacutediaNuacutecleo Experimental de Jornalismo (Nexjor)
FotosLaboratoacuterio de Fotografia da FACNuacutecleo Experimental dePublicidade e PropagandaAssessoria de Imprensa CONFERIR
PesquisaDivisatildeo de ExtensatildeoAssessoria de Imprensa CONFERIR
Clique no tiacutetulo como iacutecone para acessarlinks externos
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IacuteNDICE ESTRUTURA INSTITUCIONAL
SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS
COMPLEXO DE RADIODIFUSAtildeO UPFTV
RAacuteDIOS UPF
CENTRO DE CONVIVEcircNCIA
MANTIDAS
UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
CENTRO DE ENSINO MEacuteDIO INTEGRADO UPF
CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPF - UPF IDIOMAS
RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
GESTAtildeO AMBIENTAL
UNIVERSO ACADEcircMICO
SETOR DE ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
CENTRAL DE ATENDIMENTO AO ALUNO (CAA)
OUVIDORIA
INTERACcedilAtildeO UPF
JORNADAS LITERAacuteRIASRECONHECIMENTOS E PREMIACcedilOtildeES RECEBIDOS
EM HOMENAGEM AOS 45 ANOS UPF
MENSAGEM DO REITOR
RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO EXTERNO
ACcedilOtildeES REALIZADAS
ACcedilOES VOLTADAS Agrave EDUCACcedilAtildeO
ACcedilOtildeES VOLTADAS Agrave AacuteREA DA SAUacuteDE
ACcedilOES VOLTADAS AO MEIO AMBIENTE
ACcedilOtildeES VOLTADAS AO ESPORTE Agrave CULTURA E AO LAZER
ACcedilOtildeES VOLTADAS Agrave GARANTIA DE DIREITOS E
AO ENFRENTAMENTO DA VIOLEcircNCIA
DEMONSTRACcedilAtildeO DE INFORMACcedilOtildeES DE
NATUREZA SOCIAL E AMBIENTAL
81013151617
18 21 23 25 26 31 34 35 38 40 42
43 46
47 48 50 50 53 55 56 59
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PALAVRA DO
PRESIDENTE Na responsabilidade de mantenedora da Univer-
sidade de Passo Fundo do Centro de Ensino MeacutedioIntegrado UPF e UPF Idiomas bem como pela
gestatildeo do Complexo de Radiodifusatildeo constituiacutedopela UPFTV e Raacutedio UPF a Fundaccedilatildeo Universida-de de Passo Fundo (FUPF) busca desenvolver suasatividades com um olhar especial para as demandasde suas mantidas compartilhando decisotildees com oobjetivo de manter o crescimento e a qualificaccedilatildeo daInstituiccedilatildeo
A Poliacutetica de Responsabilidade Social encontra-seestabelecida com base no Planejamento Estrateacutegicono Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) eno Sistema Nacional de Avaliaccedilatildeo do Ensino Supe-
rior (Sinaes) orientada na instituiccedilatildeo por accedilotildees naaacuterea de inclusatildeo social desenvolvimento econocircmicoe social meio ambiente e preservaccedilatildeo da memoacuteria e patrimocircnio culturalobjetivando principalmente o desenvolvimento regional mas com a aten-ccedilatildeo tambeacutem voltada para o compromisso com o paiacutes e a internacionalizaccedilatildeo
As accedilotildees tecircm se dado portanto por meio da geraccedilatildeo e da socializaccedilatildeo doconhecimento com a comunidade acadecircmica e externa atraveacutes do ensinomeacutedio teacutecnico de idiomas de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo de projetosculturais de extensatildeo e de pesquisa de projetos de inclusatildeo social e acessi-bilidade de educaccedilatildeo sustentabilidade e conformidade ambiental de pres-taccedilatildeo de serviccedilos entre outras accedilotildees contribuindo para o desenvolvimentosocial cultural ambiental tecnoloacutegico e econocircmico
Aleacutem de se manter atenta agrave qualidade das condiccedilotildees oferecidas aos estu-dantes a Instituiccedilatildeo busca a permanente valorizaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo dos seusprofessores e funcionaacuterios A implantaccedilatildeo do Programa Scala tem oportu-nizado o desenvolvimento de competecircncias aos funcionaacuterios oferecendoconhecimentos que contribuam para o aprimoramento das habilidades eatitudes como cursos de lideranccedila de gestatildeo sauacutede meio ambiente dentreoutros temas
A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo e suas mantidas pelo trabalhocompetente busca manter o reconhecimento da comunidade como uma ins-tituiccedilatildeo compromissada com seus objetivos consciente da responsabilidadeem servir de referecircncia regional e nacional em suas accedilotildees
ALEXANDRE AUGUSTO NIENOW
Presidente da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
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HISTOacuteRICO A trajetoacuteria da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) tem suaorigem em 28 de junho de 1967 fruto da fusatildeo da Sociedade Proacute-Universidadeque mantinha a Faculdade de Direito e do Consoacutercio Universitaacuterio Catoacutelico quehavia instituiacutedo a Faculdade de Filosofia com os cursos de Filosofia Pedagogia eLetras Anglo-Germacircnicas
Com caraacuteter comunitaacuterio e regional a FUPF foi declarada de utilidadepuacuteblica municipal pelo Decreto nordm 767 estadual pelo Decreto nordm 1867967 efederal pelo Decreto nordm 6257568 sendo autorizada a funcionar pelo Decretonordm 6283568
A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute mantenedora da Universidade
de Passo Fundo do Centro de Ensino Meacutedio Integrado e do Centro de Liacutenguasda FUPF tambeacutem denominado UPF Idiomas Eacute uma entidade administrativa efinanceiramente autocircnoma de caraacuteter privado dotada de personalidade juriacutedi-ca nos termos da lei e com duraccedilatildeo indeterminada Tem sua sede localizada nacidade de Passo Fundo no norte do estado do Rio Grande do Sul
A integraccedilatildeo com a sociedade se daacute por meio do diagnoacutestico social e proposi-ccedilatildeo de projetos e parcerias na busca por soluccedilotildees sem perder de vista a dimen-satildeo das poliacuteticas nacionais e internacionais com o compromisso do desenvolvi-mento socioeconocircmico cultural tecnoloacutegico e cientiacutefico de nossa regiatildeo
Em razatildeo de suas accedilotildees e de seu caraacuteter social a FUPF recebeu o precircmio deResponsabilidade Social 2005 e 2011 outorgado pela Assembleia Legislativa doestado do Rio Grande do Sul
FINALIDADE A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute uma instituiccedilatildeo de direito pri-
vado com Certificado de Entidade Beneficente de Assistecircncia Social que tempor finalidade manter a Universidade de Passo Fundo instituiccedilatildeo de ensinosuperior com autonomia didaacutetico-cientiacutefica visando a desenvolver o ensino apesquisa e a extensatildeo em todos os niacuteveis e campos do saber e outras instituiccedilotildeesque ofereccedilam outros niacuteveis ou modalidades de educaccedilatildeo e ensino fazendo adivulgaccedilatildeo cientiacutefica teacutecnica e cultural com fins exclusivamente educativos
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ESTRUTURAINSTITUCIONAL
Estruturainstitucional
2012 2013
Estrutura fiacutesica
Campi 7 7
Unidadesacadecircmicas
12 12
Anfiteatros eauditoacuterios
23 23
Cliacutenicas 150 150
Laboratoacuterios 291 300
Oficinas didaacuteticas 7 7
Salas de aula 476 489
Salas deensino praacutetico-experimental
147 147
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
A infraestrutura da Instituiccedilatildeocompreende uma aacuterea fiacutesica total de447210810 msup2 sendo 440067300 msup2de aacutereas proacuteprias e 7143510 msup2 de aacutereaslocadas
O total de aacuterea fiacutesica construiacuteda da UPFeacute de 22814483 msup2 sendo 16291469msup2 de aacuterea construiacuteda coberta e 6523014msup2 de aacuterea construiacuteda descoberta
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Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Atividades 2013 2014
Atividades de ensino
Graduaccedilatildeo
Cursos e habilitaccedilotildees 61 61
Alunos matriculados 16939 16985Alunos graduados 2335 1364
Poacutes-graduaccedilatildeo
Cursos lato sensu 49 53
Alunos matriculados lato sensu 1040 1006
Cursos stricto sensu 12 17
Alunos matriculados stricto sensu 585 685
Ensino meacutedio
Cursos 9 8
Alunos matriculados 857 824
Alunos formados 271 392
Atividades de pesquisa
Projetos 272 300
Pesquisadores 188 217
Alunos bolsistas (iniciaccedilatildeo cientiacutefica) 401 171
Publicaccedilotildees 62 31
Artigos publicados 200 146
Trabalhos apresentados em eventos 202 140
Dissertaccedilotildees e teses 149 91
Atividades de extensatildeo
Eventos 133 160
Ndeg de participantes 106119 542015
Prestaccedilatildeo de serviccedilos 254473 302910
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SISTEMAINTEGRADO DE
BIBLIOTECAS A Rede de Bibliotecas da UPF eacute constituiacuteda por nove
bibliotecas setoriais e uma central A Biblioteca Central ea Biblioteca do Centro de Documentaccedilatildeo e Informaccedilatildeo doLivro Didaacutetico estatildeo localizadas no Campus I a BibliotecaBiomeacutedica no Campus II a Biblioteca UPF Idiomas noCampus III e as demais bibliotecas situam-se nos campi ndashCarazinho Casca Lagoa Vermelha Palmeira das MissotildeesSarandi e Soledade
A Rede de Bibliotecas conta com um acervo total116106 tiacutetulos e 307385 exemplares e 1585 tiacutetuloscorrentes de perioacutedicos Jaacute o acervo da Biblioteca Cen-tral corresponde a 65515 tiacutetulos e 173323 exemplares1144 normas teacutecnicas nacionais e 28 internacionais
Biblioteca 2013 2014
Tiacutetulos Exemplares Tiacutetulos Exemplares
Biblioteca Central 63944 165866 65515 173323
Biblioteca Biomeacutedica 5452 13599 5578 13911
Biblioteca UPF Idiomas 2161 3973 2176 3988
Biblioteca Centro de Documentaccedilatildeo 4298 8788 4415 9095
Biblioteca Campus Carazinho 7765 20316 8152 22866
Biblioteca Campus Casca 6531 18228 6876 19670
Biblioteca Campus Lagoa Vermelha 6043 15492 6430 17555
Biblioteca Campus Palmeira das Missotildees 6918 17697 7075 18084
Biblioteca Campus Sarandi 2124 7805 2370 8920
Biblioteca Campus Soledade 7111 18549 7516 19973
Total 112347 290313 116106 307385Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Nuacutemero de tiacutetulos e exemplares da rede por biblioteca automatizada
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Na Biblioteca Digital de Teses e Dissertaccedilotildees da Univer-sidade de Passo Fundo (BDTD-UPF) cujo objetivo consis-te em disponibilizar os arquivos das teses e dissertaccedilotildeesdos cursos de mestrado e doutorado da instituiccedilatildeo foraminseridos 132 tiacutetulos em 2014 Atualmente estatildeo cadas-trados 797 tiacutetulos
A aquisiccedilatildeo de acervo bibliograacutefico da Rede de BibliotecasUPF eacute realizada por meio de accedilatildeo conjunta entre Biblioteca eDivisatildeo de Ensino de Graduaccedilatildeo visando estabelecer criteacute-rios que disciplinem o crescimento equilibrado do acervoem todas as aacutereas e o gasto racional dos recursos financeirosdisponiacuteveis para esse fim de modo a atender igualitariamen-te agraves demandas dos cursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo daUniversidade de Passo Fundo
No ano de 2014 a Rede de Bibliotecas UPF adquiriumateriais bibliograacuteficos para os cursos de AdministraccedilatildeoPasso Fundo Administraccedilatildeo Carazinho AdministraccedilatildeoCasca Administraccedilatildeo Lagoa Vermelha Administraccedilatildeo
Sarandi Administraccedilatildeo Soledade Agronegoacutecio Palmeira dasMissotildees Ciecircncias Bioloacutegicas Passo Fundo Ciecircncias Contaacute-beis Passo Fundo Ciecircncias Contaacutebeis Carazinho CiecircnciasContaacutebeis Casca Ciecircncias Contaacutebeis Lagoa VermelhaCiecircncias Contaacutebeis Soledade Design de Moda Passo FundoDesign Graacutefico Passo Fundo Direito Passo Fundo DireitoCarazinho Direito Casca Direito Lagoa Vermelha DireitoSarandi Direito Soledade Engenharia da Computaccedilatildeo PassoFundo Engenharia de Produccedilatildeo Passo Fundo EngenhariaQuiacutemica Passo Fundo Gestatildeo de Recursos Humanos (CST)Passo Fundo Logiacutestica (CST) Passo Fundo Muacutesica Passo
Fundo Pedagogia Passo Fundo Pedagogia Carazinho Peda-gogia Palmeira das Missotildees Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em
Biblioteca Empreacutestimos
2013 2014
Biblioteca Central 428020 368643
BibliotecaBiomeacutedica
67978 62221
Biblioteca CampusCarazinho
57499 47109
Biblioteca CampusCasca
38073 35085
Biblioteca Centrode Documentaccedilatildeo
3069 2036
Biblioteca CampusLagoa Vermelha
27206 26643
Biblioteca Cam-pus Palmeira das
Missotildees
12739 8740
Biblioteca CampusSarandi
32772 32210
Biblioteca CampusSoledade
40065 34524
Biblioteca UPFIdiomas
1539 458
Total 708960 617669
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
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Passo Fundo
Sarandi
Casca
Soledade
Palmeira dasMissotildees
Carazinho
Lagoa Vermelha
Campus Tiacutetulos Exemplares
Campus I 1057 6076
Campus II 18 84
Campus III 01 01
Campus Carazinho 404 2469
Campus Casca 328 1325
Campus Lagoa Vermelha 422 2071
Campus Palmeira das Missotildees 100 279
Campus Sarandi 238 1061
Campus Soledade 337 1280
Total 2905 14646
Acervo adquirido em 2014 por meio de compra
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Direito e Psicologia Passo Fundo totalizando a aquisiccedilatildeo de2905 tiacutetulos e 14646 exemplares distribuiacutedos em todas as
bibliotecas da RedeAleacutem do investimento em acervo fiacutesico com o intuitode manter a sua atualizaccedilatildeo constante em 2014 a Rede deBibliotecas renovou a assinatura das bibliotecas virtuais ndashBiblioteca Universitaacuteria 30 Pearson e Minha Biblioteca Oacervo dessas bibliotecas eacute composto de livros acadecircmicosde vaacuterias editoras e disponibiliza o texto na iacutentegra con-tendo ferramentas avanccediladas de pesquisa marcadores depaacuteginas anotaccedilotildees e impressotildees de paacuteginas com valores defotocoacutepia Tambeacutem oferece a possibilidade de compra doslivros fiacutesicos com descontos de ateacute 40 O acervo digitaleacute atualizado sempre que haacute uma nova ediccedilatildeo e pode seracessado de qualquer computador conectado agrave internet Nomomento estatildeo disponiacuteveis 8469 tiacutetulos
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COMPLEXO DE
RADIODIFUSAtildeO UPFTV O canal de televisatildeo da Fundaccedilatildeo
Universidade de Passo Fundo transmi-tido em sinal aberto e pela TV a cabovem reforccedilar a missatildeo de contribuir parao desenvolvimento da regiatildeo onde atuaA UPF TV canal 4 (aberto) e canal 14da NET (TV a cabo) manteacutem uma gradelocal com cinco programas valorizandoas accedilotildees da populaccedilatildeo suas iniciativascampanhas projetos resgatando a suahistoacuteria a sua cidadania de modo aampliar seu espaccedilo de interaccedilatildeo E aindamostra a relaccedilatildeo da Universidade comessas comunidades por meio do ensinoda pesquisa e dos projetos de extensatildeo
A UPF TV manteacutem retransmissoras
nos municiacutepios de Marau pelo canal 54
(UHF) e de Carazinho pelo canal 20(UHF) Para manter a emissora 24 horasno ar a UPF TV construiu uma parceriacom o Canal Futura da Fundaccedilatildeo Ro-berto Marinho Por meio dessa parceriaa Universidade de Passo Fundo ganhouprojeccedilatildeo nacional e internacional com oprograma infantil interdisciplinar ldquoMun-do da Leiturardquo produzido na UPF emparceria com o curso de Letras O pro-grama valoriza iniciativas de estiacutemulo agraveleitura em muacuteltiplas linguagens
Como a UPF TV almeja que seu tra-balho vaacute aleacutem da tela da televisatildeo eacute umadas parceiras do ldquoEducaccedilatildeo e Cidadaniardquoprojeto de extensatildeo da Universidade de
Passo Fundo realizado em parceria com
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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REDESSOCIAISClique no iacutecone para acessar
MANTENEDORAFundaccedilatildeo Universidade de Passo FundoConselho DiretorPresidente Alexandre Augusto Nienow1ordm Vice-presidente Luiz Fernando Fritz Filho2ordm Vice-presidente Dirceu Lima dos SantosDiretor executivo Pedro DrsquoAgustini
MANTIDASUniversidade de Passo FundoReitor Joseacute Carlos Carles de SouzaVice-Reitora de Graduaccedilatildeo Rosani SgariVice-Reitor de Pesquisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo Leonardo Joseacute GilBarcellosVice-Reitora de Extensatildeo e Assuntos Comunitaacuterios Bernadete
Maria DalmolinVice-Reitor Administrativo Agenor Dias de Meira Junior
Centro de Ensino Meacutedio IntegradoDiretor Jonir Dalbosco
UPF IdiomasDiretora Rosane Innig Zimmermann
BALANCcedilO SOCIAL 2014
Equipe organizadoraAmacircndio Cavalcanti Juacutenior ndash CRCRS 55439O-7Cristiane Vanusa Klein ndash CRESSRS 629310ordfDulcineacuteia Toledo CamargoGreice Kelli Batistel Scorsato
ColaboraccedilatildeoAgecircncia de Comunicaccedilatildeo e Marketing (Agecom)Laboratoacuterio de Fotografia da FAC CONFERIR
Design e programaccedilatildeo multimiacutediaNuacutecleo Experimental de Jornalismo (Nexjor)
FotosLaboratoacuterio de Fotografia da FACNuacutecleo Experimental dePublicidade e PropagandaAssessoria de Imprensa CONFERIR
PesquisaDivisatildeo de ExtensatildeoAssessoria de Imprensa CONFERIR
Clique no tiacutetulo como iacutecone para acessarlinks externos
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IacuteNDICE ESTRUTURA INSTITUCIONAL
SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS
COMPLEXO DE RADIODIFUSAtildeO UPFTV
RAacuteDIOS UPF
CENTRO DE CONVIVEcircNCIA
MANTIDAS
UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
CENTRO DE ENSINO MEacuteDIO INTEGRADO UPF
CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPF - UPF IDIOMAS
RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
GESTAtildeO AMBIENTAL
UNIVERSO ACADEcircMICO
SETOR DE ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
CENTRAL DE ATENDIMENTO AO ALUNO (CAA)
OUVIDORIA
INTERACcedilAtildeO UPF
JORNADAS LITERAacuteRIASRECONHECIMENTOS E PREMIACcedilOtildeES RECEBIDOS
EM HOMENAGEM AOS 45 ANOS UPF
MENSAGEM DO REITOR
RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO EXTERNO
ACcedilOtildeES REALIZADAS
ACcedilOES VOLTADAS Agrave EDUCACcedilAtildeO
ACcedilOtildeES VOLTADAS Agrave AacuteREA DA SAUacuteDE
ACcedilOES VOLTADAS AO MEIO AMBIENTE
ACcedilOtildeES VOLTADAS AO ESPORTE Agrave CULTURA E AO LAZER
ACcedilOtildeES VOLTADAS Agrave GARANTIA DE DIREITOS E
AO ENFRENTAMENTO DA VIOLEcircNCIA
DEMONSTRACcedilAtildeO DE INFORMACcedilOtildeES DE
NATUREZA SOCIAL E AMBIENTAL
81013151617
18 21 23 25 26 31 34 35 38 40 42
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PALAVRA DO
PRESIDENTE Na responsabilidade de mantenedora da Univer-
sidade de Passo Fundo do Centro de Ensino MeacutedioIntegrado UPF e UPF Idiomas bem como pela
gestatildeo do Complexo de Radiodifusatildeo constituiacutedopela UPFTV e Raacutedio UPF a Fundaccedilatildeo Universida-de de Passo Fundo (FUPF) busca desenvolver suasatividades com um olhar especial para as demandasde suas mantidas compartilhando decisotildees com oobjetivo de manter o crescimento e a qualificaccedilatildeo daInstituiccedilatildeo
A Poliacutetica de Responsabilidade Social encontra-seestabelecida com base no Planejamento Estrateacutegicono Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) eno Sistema Nacional de Avaliaccedilatildeo do Ensino Supe-
rior (Sinaes) orientada na instituiccedilatildeo por accedilotildees naaacuterea de inclusatildeo social desenvolvimento econocircmicoe social meio ambiente e preservaccedilatildeo da memoacuteria e patrimocircnio culturalobjetivando principalmente o desenvolvimento regional mas com a aten-ccedilatildeo tambeacutem voltada para o compromisso com o paiacutes e a internacionalizaccedilatildeo
As accedilotildees tecircm se dado portanto por meio da geraccedilatildeo e da socializaccedilatildeo doconhecimento com a comunidade acadecircmica e externa atraveacutes do ensinomeacutedio teacutecnico de idiomas de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo de projetosculturais de extensatildeo e de pesquisa de projetos de inclusatildeo social e acessi-bilidade de educaccedilatildeo sustentabilidade e conformidade ambiental de pres-taccedilatildeo de serviccedilos entre outras accedilotildees contribuindo para o desenvolvimentosocial cultural ambiental tecnoloacutegico e econocircmico
Aleacutem de se manter atenta agrave qualidade das condiccedilotildees oferecidas aos estu-dantes a Instituiccedilatildeo busca a permanente valorizaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo dos seusprofessores e funcionaacuterios A implantaccedilatildeo do Programa Scala tem oportu-nizado o desenvolvimento de competecircncias aos funcionaacuterios oferecendoconhecimentos que contribuam para o aprimoramento das habilidades eatitudes como cursos de lideranccedila de gestatildeo sauacutede meio ambiente dentreoutros temas
A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo e suas mantidas pelo trabalhocompetente busca manter o reconhecimento da comunidade como uma ins-tituiccedilatildeo compromissada com seus objetivos consciente da responsabilidadeem servir de referecircncia regional e nacional em suas accedilotildees
ALEXANDRE AUGUSTO NIENOW
Presidente da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
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HISTOacuteRICO A trajetoacuteria da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) tem suaorigem em 28 de junho de 1967 fruto da fusatildeo da Sociedade Proacute-Universidadeque mantinha a Faculdade de Direito e do Consoacutercio Universitaacuterio Catoacutelico quehavia instituiacutedo a Faculdade de Filosofia com os cursos de Filosofia Pedagogia eLetras Anglo-Germacircnicas
Com caraacuteter comunitaacuterio e regional a FUPF foi declarada de utilidadepuacuteblica municipal pelo Decreto nordm 767 estadual pelo Decreto nordm 1867967 efederal pelo Decreto nordm 6257568 sendo autorizada a funcionar pelo Decretonordm 6283568
A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute mantenedora da Universidade
de Passo Fundo do Centro de Ensino Meacutedio Integrado e do Centro de Liacutenguasda FUPF tambeacutem denominado UPF Idiomas Eacute uma entidade administrativa efinanceiramente autocircnoma de caraacuteter privado dotada de personalidade juriacutedi-ca nos termos da lei e com duraccedilatildeo indeterminada Tem sua sede localizada nacidade de Passo Fundo no norte do estado do Rio Grande do Sul
A integraccedilatildeo com a sociedade se daacute por meio do diagnoacutestico social e proposi-ccedilatildeo de projetos e parcerias na busca por soluccedilotildees sem perder de vista a dimen-satildeo das poliacuteticas nacionais e internacionais com o compromisso do desenvolvi-mento socioeconocircmico cultural tecnoloacutegico e cientiacutefico de nossa regiatildeo
Em razatildeo de suas accedilotildees e de seu caraacuteter social a FUPF recebeu o precircmio deResponsabilidade Social 2005 e 2011 outorgado pela Assembleia Legislativa doestado do Rio Grande do Sul
FINALIDADE A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute uma instituiccedilatildeo de direito pri-
vado com Certificado de Entidade Beneficente de Assistecircncia Social que tempor finalidade manter a Universidade de Passo Fundo instituiccedilatildeo de ensinosuperior com autonomia didaacutetico-cientiacutefica visando a desenvolver o ensino apesquisa e a extensatildeo em todos os niacuteveis e campos do saber e outras instituiccedilotildeesque ofereccedilam outros niacuteveis ou modalidades de educaccedilatildeo e ensino fazendo adivulgaccedilatildeo cientiacutefica teacutecnica e cultural com fins exclusivamente educativos
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ESTRUTURAINSTITUCIONAL
Estruturainstitucional
2012 2013
Estrutura fiacutesica
Campi 7 7
Unidadesacadecircmicas
12 12
Anfiteatros eauditoacuterios
23 23
Cliacutenicas 150 150
Laboratoacuterios 291 300
Oficinas didaacuteticas 7 7
Salas de aula 476 489
Salas deensino praacutetico-experimental
147 147
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
A infraestrutura da Instituiccedilatildeocompreende uma aacuterea fiacutesica total de447210810 msup2 sendo 440067300 msup2de aacutereas proacuteprias e 7143510 msup2 de aacutereaslocadas
O total de aacuterea fiacutesica construiacuteda da UPFeacute de 22814483 msup2 sendo 16291469msup2 de aacuterea construiacuteda coberta e 6523014msup2 de aacuterea construiacuteda descoberta
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Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Atividades 2013 2014
Atividades de ensino
Graduaccedilatildeo
Cursos e habilitaccedilotildees 61 61
Alunos matriculados 16939 16985Alunos graduados 2335 1364
Poacutes-graduaccedilatildeo
Cursos lato sensu 49 53
Alunos matriculados lato sensu 1040 1006
Cursos stricto sensu 12 17
Alunos matriculados stricto sensu 585 685
Ensino meacutedio
Cursos 9 8
Alunos matriculados 857 824
Alunos formados 271 392
Atividades de pesquisa
Projetos 272 300
Pesquisadores 188 217
Alunos bolsistas (iniciaccedilatildeo cientiacutefica) 401 171
Publicaccedilotildees 62 31
Artigos publicados 200 146
Trabalhos apresentados em eventos 202 140
Dissertaccedilotildees e teses 149 91
Atividades de extensatildeo
Eventos 133 160
Ndeg de participantes 106119 542015
Prestaccedilatildeo de serviccedilos 254473 302910
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SISTEMAINTEGRADO DE
BIBLIOTECAS A Rede de Bibliotecas da UPF eacute constituiacuteda por nove
bibliotecas setoriais e uma central A Biblioteca Central ea Biblioteca do Centro de Documentaccedilatildeo e Informaccedilatildeo doLivro Didaacutetico estatildeo localizadas no Campus I a BibliotecaBiomeacutedica no Campus II a Biblioteca UPF Idiomas noCampus III e as demais bibliotecas situam-se nos campi ndashCarazinho Casca Lagoa Vermelha Palmeira das MissotildeesSarandi e Soledade
A Rede de Bibliotecas conta com um acervo total116106 tiacutetulos e 307385 exemplares e 1585 tiacutetuloscorrentes de perioacutedicos Jaacute o acervo da Biblioteca Cen-tral corresponde a 65515 tiacutetulos e 173323 exemplares1144 normas teacutecnicas nacionais e 28 internacionais
Biblioteca 2013 2014
Tiacutetulos Exemplares Tiacutetulos Exemplares
Biblioteca Central 63944 165866 65515 173323
Biblioteca Biomeacutedica 5452 13599 5578 13911
Biblioteca UPF Idiomas 2161 3973 2176 3988
Biblioteca Centro de Documentaccedilatildeo 4298 8788 4415 9095
Biblioteca Campus Carazinho 7765 20316 8152 22866
Biblioteca Campus Casca 6531 18228 6876 19670
Biblioteca Campus Lagoa Vermelha 6043 15492 6430 17555
Biblioteca Campus Palmeira das Missotildees 6918 17697 7075 18084
Biblioteca Campus Sarandi 2124 7805 2370 8920
Biblioteca Campus Soledade 7111 18549 7516 19973
Total 112347 290313 116106 307385Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Nuacutemero de tiacutetulos e exemplares da rede por biblioteca automatizada
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Na Biblioteca Digital de Teses e Dissertaccedilotildees da Univer-sidade de Passo Fundo (BDTD-UPF) cujo objetivo consis-te em disponibilizar os arquivos das teses e dissertaccedilotildeesdos cursos de mestrado e doutorado da instituiccedilatildeo foraminseridos 132 tiacutetulos em 2014 Atualmente estatildeo cadas-trados 797 tiacutetulos
A aquisiccedilatildeo de acervo bibliograacutefico da Rede de BibliotecasUPF eacute realizada por meio de accedilatildeo conjunta entre Biblioteca eDivisatildeo de Ensino de Graduaccedilatildeo visando estabelecer criteacute-rios que disciplinem o crescimento equilibrado do acervoem todas as aacutereas e o gasto racional dos recursos financeirosdisponiacuteveis para esse fim de modo a atender igualitariamen-te agraves demandas dos cursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo daUniversidade de Passo Fundo
No ano de 2014 a Rede de Bibliotecas UPF adquiriumateriais bibliograacuteficos para os cursos de AdministraccedilatildeoPasso Fundo Administraccedilatildeo Carazinho AdministraccedilatildeoCasca Administraccedilatildeo Lagoa Vermelha Administraccedilatildeo
Sarandi Administraccedilatildeo Soledade Agronegoacutecio Palmeira dasMissotildees Ciecircncias Bioloacutegicas Passo Fundo Ciecircncias Contaacute-beis Passo Fundo Ciecircncias Contaacutebeis Carazinho CiecircnciasContaacutebeis Casca Ciecircncias Contaacutebeis Lagoa VermelhaCiecircncias Contaacutebeis Soledade Design de Moda Passo FundoDesign Graacutefico Passo Fundo Direito Passo Fundo DireitoCarazinho Direito Casca Direito Lagoa Vermelha DireitoSarandi Direito Soledade Engenharia da Computaccedilatildeo PassoFundo Engenharia de Produccedilatildeo Passo Fundo EngenhariaQuiacutemica Passo Fundo Gestatildeo de Recursos Humanos (CST)Passo Fundo Logiacutestica (CST) Passo Fundo Muacutesica Passo
Fundo Pedagogia Passo Fundo Pedagogia Carazinho Peda-gogia Palmeira das Missotildees Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em
Biblioteca Empreacutestimos
2013 2014
Biblioteca Central 428020 368643
BibliotecaBiomeacutedica
67978 62221
Biblioteca CampusCarazinho
57499 47109
Biblioteca CampusCasca
38073 35085
Biblioteca Centrode Documentaccedilatildeo
3069 2036
Biblioteca CampusLagoa Vermelha
27206 26643
Biblioteca Cam-pus Palmeira das
Missotildees
12739 8740
Biblioteca CampusSarandi
32772 32210
Biblioteca CampusSoledade
40065 34524
Biblioteca UPFIdiomas
1539 458
Total 708960 617669
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
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Passo Fundo
Sarandi
Casca
Soledade
Palmeira dasMissotildees
Carazinho
Lagoa Vermelha
Campus Tiacutetulos Exemplares
Campus I 1057 6076
Campus II 18 84
Campus III 01 01
Campus Carazinho 404 2469
Campus Casca 328 1325
Campus Lagoa Vermelha 422 2071
Campus Palmeira das Missotildees 100 279
Campus Sarandi 238 1061
Campus Soledade 337 1280
Total 2905 14646
Acervo adquirido em 2014 por meio de compra
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Direito e Psicologia Passo Fundo totalizando a aquisiccedilatildeo de2905 tiacutetulos e 14646 exemplares distribuiacutedos em todas as
bibliotecas da RedeAleacutem do investimento em acervo fiacutesico com o intuitode manter a sua atualizaccedilatildeo constante em 2014 a Rede deBibliotecas renovou a assinatura das bibliotecas virtuais ndashBiblioteca Universitaacuteria 30 Pearson e Minha Biblioteca Oacervo dessas bibliotecas eacute composto de livros acadecircmicosde vaacuterias editoras e disponibiliza o texto na iacutentegra con-tendo ferramentas avanccediladas de pesquisa marcadores depaacuteginas anotaccedilotildees e impressotildees de paacuteginas com valores defotocoacutepia Tambeacutem oferece a possibilidade de compra doslivros fiacutesicos com descontos de ateacute 40 O acervo digitaleacute atualizado sempre que haacute uma nova ediccedilatildeo e pode seracessado de qualquer computador conectado agrave internet Nomomento estatildeo disponiacuteveis 8469 tiacutetulos
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COMPLEXO DE
RADIODIFUSAtildeO UPFTV O canal de televisatildeo da Fundaccedilatildeo
Universidade de Passo Fundo transmi-tido em sinal aberto e pela TV a cabovem reforccedilar a missatildeo de contribuir parao desenvolvimento da regiatildeo onde atuaA UPF TV canal 4 (aberto) e canal 14da NET (TV a cabo) manteacutem uma gradelocal com cinco programas valorizandoas accedilotildees da populaccedilatildeo suas iniciativascampanhas projetos resgatando a suahistoacuteria a sua cidadania de modo aampliar seu espaccedilo de interaccedilatildeo E aindamostra a relaccedilatildeo da Universidade comessas comunidades por meio do ensinoda pesquisa e dos projetos de extensatildeo
A UPF TV manteacutem retransmissoras
nos municiacutepios de Marau pelo canal 54
(UHF) e de Carazinho pelo canal 20(UHF) Para manter a emissora 24 horasno ar a UPF TV construiu uma parceriacom o Canal Futura da Fundaccedilatildeo Ro-berto Marinho Por meio dessa parceriaa Universidade de Passo Fundo ganhouprojeccedilatildeo nacional e internacional com oprograma infantil interdisciplinar ldquoMun-do da Leiturardquo produzido na UPF emparceria com o curso de Letras O pro-grama valoriza iniciativas de estiacutemulo agraveleitura em muacuteltiplas linguagens
Como a UPF TV almeja que seu tra-balho vaacute aleacutem da tela da televisatildeo eacute umadas parceiras do ldquoEducaccedilatildeo e Cidadaniardquoprojeto de extensatildeo da Universidade de
Passo Fundo realizado em parceria com
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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IacuteNDICE ESTRUTURA INSTITUCIONAL
SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS
COMPLEXO DE RADIODIFUSAtildeO UPFTV
RAacuteDIOS UPF
CENTRO DE CONVIVEcircNCIA
MANTIDAS
UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
CENTRO DE ENSINO MEacuteDIO INTEGRADO UPF
CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPF - UPF IDIOMAS
RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
GESTAtildeO AMBIENTAL
UNIVERSO ACADEcircMICO
SETOR DE ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
CENTRAL DE ATENDIMENTO AO ALUNO (CAA)
OUVIDORIA
INTERACcedilAtildeO UPF
JORNADAS LITERAacuteRIASRECONHECIMENTOS E PREMIACcedilOtildeES RECEBIDOS
EM HOMENAGEM AOS 45 ANOS UPF
MENSAGEM DO REITOR
RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO EXTERNO
ACcedilOtildeES REALIZADAS
ACcedilOES VOLTADAS Agrave EDUCACcedilAtildeO
ACcedilOtildeES VOLTADAS Agrave AacuteREA DA SAUacuteDE
ACcedilOES VOLTADAS AO MEIO AMBIENTE
ACcedilOtildeES VOLTADAS AO ESPORTE Agrave CULTURA E AO LAZER
ACcedilOtildeES VOLTADAS Agrave GARANTIA DE DIREITOS E
AO ENFRENTAMENTO DA VIOLEcircNCIA
DEMONSTRACcedilAtildeO DE INFORMACcedilOtildeES DE
NATUREZA SOCIAL E AMBIENTAL
81013151617
18 21 23 25 26 31 34 35 38 40 42
43 46
47 48 50 50 53 55 56 59
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PALAVRA DO
PRESIDENTE Na responsabilidade de mantenedora da Univer-
sidade de Passo Fundo do Centro de Ensino MeacutedioIntegrado UPF e UPF Idiomas bem como pela
gestatildeo do Complexo de Radiodifusatildeo constituiacutedopela UPFTV e Raacutedio UPF a Fundaccedilatildeo Universida-de de Passo Fundo (FUPF) busca desenvolver suasatividades com um olhar especial para as demandasde suas mantidas compartilhando decisotildees com oobjetivo de manter o crescimento e a qualificaccedilatildeo daInstituiccedilatildeo
A Poliacutetica de Responsabilidade Social encontra-seestabelecida com base no Planejamento Estrateacutegicono Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) eno Sistema Nacional de Avaliaccedilatildeo do Ensino Supe-
rior (Sinaes) orientada na instituiccedilatildeo por accedilotildees naaacuterea de inclusatildeo social desenvolvimento econocircmicoe social meio ambiente e preservaccedilatildeo da memoacuteria e patrimocircnio culturalobjetivando principalmente o desenvolvimento regional mas com a aten-ccedilatildeo tambeacutem voltada para o compromisso com o paiacutes e a internacionalizaccedilatildeo
As accedilotildees tecircm se dado portanto por meio da geraccedilatildeo e da socializaccedilatildeo doconhecimento com a comunidade acadecircmica e externa atraveacutes do ensinomeacutedio teacutecnico de idiomas de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo de projetosculturais de extensatildeo e de pesquisa de projetos de inclusatildeo social e acessi-bilidade de educaccedilatildeo sustentabilidade e conformidade ambiental de pres-taccedilatildeo de serviccedilos entre outras accedilotildees contribuindo para o desenvolvimentosocial cultural ambiental tecnoloacutegico e econocircmico
Aleacutem de se manter atenta agrave qualidade das condiccedilotildees oferecidas aos estu-dantes a Instituiccedilatildeo busca a permanente valorizaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo dos seusprofessores e funcionaacuterios A implantaccedilatildeo do Programa Scala tem oportu-nizado o desenvolvimento de competecircncias aos funcionaacuterios oferecendoconhecimentos que contribuam para o aprimoramento das habilidades eatitudes como cursos de lideranccedila de gestatildeo sauacutede meio ambiente dentreoutros temas
A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo e suas mantidas pelo trabalhocompetente busca manter o reconhecimento da comunidade como uma ins-tituiccedilatildeo compromissada com seus objetivos consciente da responsabilidadeem servir de referecircncia regional e nacional em suas accedilotildees
ALEXANDRE AUGUSTO NIENOW
Presidente da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
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HISTOacuteRICO A trajetoacuteria da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) tem suaorigem em 28 de junho de 1967 fruto da fusatildeo da Sociedade Proacute-Universidadeque mantinha a Faculdade de Direito e do Consoacutercio Universitaacuterio Catoacutelico quehavia instituiacutedo a Faculdade de Filosofia com os cursos de Filosofia Pedagogia eLetras Anglo-Germacircnicas
Com caraacuteter comunitaacuterio e regional a FUPF foi declarada de utilidadepuacuteblica municipal pelo Decreto nordm 767 estadual pelo Decreto nordm 1867967 efederal pelo Decreto nordm 6257568 sendo autorizada a funcionar pelo Decretonordm 6283568
A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute mantenedora da Universidade
de Passo Fundo do Centro de Ensino Meacutedio Integrado e do Centro de Liacutenguasda FUPF tambeacutem denominado UPF Idiomas Eacute uma entidade administrativa efinanceiramente autocircnoma de caraacuteter privado dotada de personalidade juriacutedi-ca nos termos da lei e com duraccedilatildeo indeterminada Tem sua sede localizada nacidade de Passo Fundo no norte do estado do Rio Grande do Sul
A integraccedilatildeo com a sociedade se daacute por meio do diagnoacutestico social e proposi-ccedilatildeo de projetos e parcerias na busca por soluccedilotildees sem perder de vista a dimen-satildeo das poliacuteticas nacionais e internacionais com o compromisso do desenvolvi-mento socioeconocircmico cultural tecnoloacutegico e cientiacutefico de nossa regiatildeo
Em razatildeo de suas accedilotildees e de seu caraacuteter social a FUPF recebeu o precircmio deResponsabilidade Social 2005 e 2011 outorgado pela Assembleia Legislativa doestado do Rio Grande do Sul
FINALIDADE A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute uma instituiccedilatildeo de direito pri-
vado com Certificado de Entidade Beneficente de Assistecircncia Social que tempor finalidade manter a Universidade de Passo Fundo instituiccedilatildeo de ensinosuperior com autonomia didaacutetico-cientiacutefica visando a desenvolver o ensino apesquisa e a extensatildeo em todos os niacuteveis e campos do saber e outras instituiccedilotildeesque ofereccedilam outros niacuteveis ou modalidades de educaccedilatildeo e ensino fazendo adivulgaccedilatildeo cientiacutefica teacutecnica e cultural com fins exclusivamente educativos
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ESTRUTURAINSTITUCIONAL
Estruturainstitucional
2012 2013
Estrutura fiacutesica
Campi 7 7
Unidadesacadecircmicas
12 12
Anfiteatros eauditoacuterios
23 23
Cliacutenicas 150 150
Laboratoacuterios 291 300
Oficinas didaacuteticas 7 7
Salas de aula 476 489
Salas deensino praacutetico-experimental
147 147
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
A infraestrutura da Instituiccedilatildeocompreende uma aacuterea fiacutesica total de447210810 msup2 sendo 440067300 msup2de aacutereas proacuteprias e 7143510 msup2 de aacutereaslocadas
O total de aacuterea fiacutesica construiacuteda da UPFeacute de 22814483 msup2 sendo 16291469msup2 de aacuterea construiacuteda coberta e 6523014msup2 de aacuterea construiacuteda descoberta
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Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Atividades 2013 2014
Atividades de ensino
Graduaccedilatildeo
Cursos e habilitaccedilotildees 61 61
Alunos matriculados 16939 16985Alunos graduados 2335 1364
Poacutes-graduaccedilatildeo
Cursos lato sensu 49 53
Alunos matriculados lato sensu 1040 1006
Cursos stricto sensu 12 17
Alunos matriculados stricto sensu 585 685
Ensino meacutedio
Cursos 9 8
Alunos matriculados 857 824
Alunos formados 271 392
Atividades de pesquisa
Projetos 272 300
Pesquisadores 188 217
Alunos bolsistas (iniciaccedilatildeo cientiacutefica) 401 171
Publicaccedilotildees 62 31
Artigos publicados 200 146
Trabalhos apresentados em eventos 202 140
Dissertaccedilotildees e teses 149 91
Atividades de extensatildeo
Eventos 133 160
Ndeg de participantes 106119 542015
Prestaccedilatildeo de serviccedilos 254473 302910
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SISTEMAINTEGRADO DE
BIBLIOTECAS A Rede de Bibliotecas da UPF eacute constituiacuteda por nove
bibliotecas setoriais e uma central A Biblioteca Central ea Biblioteca do Centro de Documentaccedilatildeo e Informaccedilatildeo doLivro Didaacutetico estatildeo localizadas no Campus I a BibliotecaBiomeacutedica no Campus II a Biblioteca UPF Idiomas noCampus III e as demais bibliotecas situam-se nos campi ndashCarazinho Casca Lagoa Vermelha Palmeira das MissotildeesSarandi e Soledade
A Rede de Bibliotecas conta com um acervo total116106 tiacutetulos e 307385 exemplares e 1585 tiacutetuloscorrentes de perioacutedicos Jaacute o acervo da Biblioteca Cen-tral corresponde a 65515 tiacutetulos e 173323 exemplares1144 normas teacutecnicas nacionais e 28 internacionais
Biblioteca 2013 2014
Tiacutetulos Exemplares Tiacutetulos Exemplares
Biblioteca Central 63944 165866 65515 173323
Biblioteca Biomeacutedica 5452 13599 5578 13911
Biblioteca UPF Idiomas 2161 3973 2176 3988
Biblioteca Centro de Documentaccedilatildeo 4298 8788 4415 9095
Biblioteca Campus Carazinho 7765 20316 8152 22866
Biblioteca Campus Casca 6531 18228 6876 19670
Biblioteca Campus Lagoa Vermelha 6043 15492 6430 17555
Biblioteca Campus Palmeira das Missotildees 6918 17697 7075 18084
Biblioteca Campus Sarandi 2124 7805 2370 8920
Biblioteca Campus Soledade 7111 18549 7516 19973
Total 112347 290313 116106 307385Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Nuacutemero de tiacutetulos e exemplares da rede por biblioteca automatizada
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Na Biblioteca Digital de Teses e Dissertaccedilotildees da Univer-sidade de Passo Fundo (BDTD-UPF) cujo objetivo consis-te em disponibilizar os arquivos das teses e dissertaccedilotildeesdos cursos de mestrado e doutorado da instituiccedilatildeo foraminseridos 132 tiacutetulos em 2014 Atualmente estatildeo cadas-trados 797 tiacutetulos
A aquisiccedilatildeo de acervo bibliograacutefico da Rede de BibliotecasUPF eacute realizada por meio de accedilatildeo conjunta entre Biblioteca eDivisatildeo de Ensino de Graduaccedilatildeo visando estabelecer criteacute-rios que disciplinem o crescimento equilibrado do acervoem todas as aacutereas e o gasto racional dos recursos financeirosdisponiacuteveis para esse fim de modo a atender igualitariamen-te agraves demandas dos cursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo daUniversidade de Passo Fundo
No ano de 2014 a Rede de Bibliotecas UPF adquiriumateriais bibliograacuteficos para os cursos de AdministraccedilatildeoPasso Fundo Administraccedilatildeo Carazinho AdministraccedilatildeoCasca Administraccedilatildeo Lagoa Vermelha Administraccedilatildeo
Sarandi Administraccedilatildeo Soledade Agronegoacutecio Palmeira dasMissotildees Ciecircncias Bioloacutegicas Passo Fundo Ciecircncias Contaacute-beis Passo Fundo Ciecircncias Contaacutebeis Carazinho CiecircnciasContaacutebeis Casca Ciecircncias Contaacutebeis Lagoa VermelhaCiecircncias Contaacutebeis Soledade Design de Moda Passo FundoDesign Graacutefico Passo Fundo Direito Passo Fundo DireitoCarazinho Direito Casca Direito Lagoa Vermelha DireitoSarandi Direito Soledade Engenharia da Computaccedilatildeo PassoFundo Engenharia de Produccedilatildeo Passo Fundo EngenhariaQuiacutemica Passo Fundo Gestatildeo de Recursos Humanos (CST)Passo Fundo Logiacutestica (CST) Passo Fundo Muacutesica Passo
Fundo Pedagogia Passo Fundo Pedagogia Carazinho Peda-gogia Palmeira das Missotildees Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em
Biblioteca Empreacutestimos
2013 2014
Biblioteca Central 428020 368643
BibliotecaBiomeacutedica
67978 62221
Biblioteca CampusCarazinho
57499 47109
Biblioteca CampusCasca
38073 35085
Biblioteca Centrode Documentaccedilatildeo
3069 2036
Biblioteca CampusLagoa Vermelha
27206 26643
Biblioteca Cam-pus Palmeira das
Missotildees
12739 8740
Biblioteca CampusSarandi
32772 32210
Biblioteca CampusSoledade
40065 34524
Biblioteca UPFIdiomas
1539 458
Total 708960 617669
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
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Passo Fundo
Sarandi
Casca
Soledade
Palmeira dasMissotildees
Carazinho
Lagoa Vermelha
Campus Tiacutetulos Exemplares
Campus I 1057 6076
Campus II 18 84
Campus III 01 01
Campus Carazinho 404 2469
Campus Casca 328 1325
Campus Lagoa Vermelha 422 2071
Campus Palmeira das Missotildees 100 279
Campus Sarandi 238 1061
Campus Soledade 337 1280
Total 2905 14646
Acervo adquirido em 2014 por meio de compra
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Direito e Psicologia Passo Fundo totalizando a aquisiccedilatildeo de2905 tiacutetulos e 14646 exemplares distribuiacutedos em todas as
bibliotecas da RedeAleacutem do investimento em acervo fiacutesico com o intuitode manter a sua atualizaccedilatildeo constante em 2014 a Rede deBibliotecas renovou a assinatura das bibliotecas virtuais ndashBiblioteca Universitaacuteria 30 Pearson e Minha Biblioteca Oacervo dessas bibliotecas eacute composto de livros acadecircmicosde vaacuterias editoras e disponibiliza o texto na iacutentegra con-tendo ferramentas avanccediladas de pesquisa marcadores depaacuteginas anotaccedilotildees e impressotildees de paacuteginas com valores defotocoacutepia Tambeacutem oferece a possibilidade de compra doslivros fiacutesicos com descontos de ateacute 40 O acervo digitaleacute atualizado sempre que haacute uma nova ediccedilatildeo e pode seracessado de qualquer computador conectado agrave internet Nomomento estatildeo disponiacuteveis 8469 tiacutetulos
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COMPLEXO DE
RADIODIFUSAtildeO UPFTV O canal de televisatildeo da Fundaccedilatildeo
Universidade de Passo Fundo transmi-tido em sinal aberto e pela TV a cabovem reforccedilar a missatildeo de contribuir parao desenvolvimento da regiatildeo onde atuaA UPF TV canal 4 (aberto) e canal 14da NET (TV a cabo) manteacutem uma gradelocal com cinco programas valorizandoas accedilotildees da populaccedilatildeo suas iniciativascampanhas projetos resgatando a suahistoacuteria a sua cidadania de modo aampliar seu espaccedilo de interaccedilatildeo E aindamostra a relaccedilatildeo da Universidade comessas comunidades por meio do ensinoda pesquisa e dos projetos de extensatildeo
A UPF TV manteacutem retransmissoras
nos municiacutepios de Marau pelo canal 54
(UHF) e de Carazinho pelo canal 20(UHF) Para manter a emissora 24 horasno ar a UPF TV construiu uma parceriacom o Canal Futura da Fundaccedilatildeo Ro-berto Marinho Por meio dessa parceriaa Universidade de Passo Fundo ganhouprojeccedilatildeo nacional e internacional com oprograma infantil interdisciplinar ldquoMun-do da Leiturardquo produzido na UPF emparceria com o curso de Letras O pro-grama valoriza iniciativas de estiacutemulo agraveleitura em muacuteltiplas linguagens
Como a UPF TV almeja que seu tra-balho vaacute aleacutem da tela da televisatildeo eacute umadas parceiras do ldquoEducaccedilatildeo e Cidadaniardquoprojeto de extensatildeo da Universidade de
Passo Fundo realizado em parceria com
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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PALAVRA DO
PRESIDENTE Na responsabilidade de mantenedora da Univer-
sidade de Passo Fundo do Centro de Ensino MeacutedioIntegrado UPF e UPF Idiomas bem como pela
gestatildeo do Complexo de Radiodifusatildeo constituiacutedopela UPFTV e Raacutedio UPF a Fundaccedilatildeo Universida-de de Passo Fundo (FUPF) busca desenvolver suasatividades com um olhar especial para as demandasde suas mantidas compartilhando decisotildees com oobjetivo de manter o crescimento e a qualificaccedilatildeo daInstituiccedilatildeo
A Poliacutetica de Responsabilidade Social encontra-seestabelecida com base no Planejamento Estrateacutegicono Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) eno Sistema Nacional de Avaliaccedilatildeo do Ensino Supe-
rior (Sinaes) orientada na instituiccedilatildeo por accedilotildees naaacuterea de inclusatildeo social desenvolvimento econocircmicoe social meio ambiente e preservaccedilatildeo da memoacuteria e patrimocircnio culturalobjetivando principalmente o desenvolvimento regional mas com a aten-ccedilatildeo tambeacutem voltada para o compromisso com o paiacutes e a internacionalizaccedilatildeo
As accedilotildees tecircm se dado portanto por meio da geraccedilatildeo e da socializaccedilatildeo doconhecimento com a comunidade acadecircmica e externa atraveacutes do ensinomeacutedio teacutecnico de idiomas de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo de projetosculturais de extensatildeo e de pesquisa de projetos de inclusatildeo social e acessi-bilidade de educaccedilatildeo sustentabilidade e conformidade ambiental de pres-taccedilatildeo de serviccedilos entre outras accedilotildees contribuindo para o desenvolvimentosocial cultural ambiental tecnoloacutegico e econocircmico
Aleacutem de se manter atenta agrave qualidade das condiccedilotildees oferecidas aos estu-dantes a Instituiccedilatildeo busca a permanente valorizaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo dos seusprofessores e funcionaacuterios A implantaccedilatildeo do Programa Scala tem oportu-nizado o desenvolvimento de competecircncias aos funcionaacuterios oferecendoconhecimentos que contribuam para o aprimoramento das habilidades eatitudes como cursos de lideranccedila de gestatildeo sauacutede meio ambiente dentreoutros temas
A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo e suas mantidas pelo trabalhocompetente busca manter o reconhecimento da comunidade como uma ins-tituiccedilatildeo compromissada com seus objetivos consciente da responsabilidadeem servir de referecircncia regional e nacional em suas accedilotildees
ALEXANDRE AUGUSTO NIENOW
Presidente da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
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HISTOacuteRICO A trajetoacuteria da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) tem suaorigem em 28 de junho de 1967 fruto da fusatildeo da Sociedade Proacute-Universidadeque mantinha a Faculdade de Direito e do Consoacutercio Universitaacuterio Catoacutelico quehavia instituiacutedo a Faculdade de Filosofia com os cursos de Filosofia Pedagogia eLetras Anglo-Germacircnicas
Com caraacuteter comunitaacuterio e regional a FUPF foi declarada de utilidadepuacuteblica municipal pelo Decreto nordm 767 estadual pelo Decreto nordm 1867967 efederal pelo Decreto nordm 6257568 sendo autorizada a funcionar pelo Decretonordm 6283568
A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute mantenedora da Universidade
de Passo Fundo do Centro de Ensino Meacutedio Integrado e do Centro de Liacutenguasda FUPF tambeacutem denominado UPF Idiomas Eacute uma entidade administrativa efinanceiramente autocircnoma de caraacuteter privado dotada de personalidade juriacutedi-ca nos termos da lei e com duraccedilatildeo indeterminada Tem sua sede localizada nacidade de Passo Fundo no norte do estado do Rio Grande do Sul
A integraccedilatildeo com a sociedade se daacute por meio do diagnoacutestico social e proposi-ccedilatildeo de projetos e parcerias na busca por soluccedilotildees sem perder de vista a dimen-satildeo das poliacuteticas nacionais e internacionais com o compromisso do desenvolvi-mento socioeconocircmico cultural tecnoloacutegico e cientiacutefico de nossa regiatildeo
Em razatildeo de suas accedilotildees e de seu caraacuteter social a FUPF recebeu o precircmio deResponsabilidade Social 2005 e 2011 outorgado pela Assembleia Legislativa doestado do Rio Grande do Sul
FINALIDADE A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute uma instituiccedilatildeo de direito pri-
vado com Certificado de Entidade Beneficente de Assistecircncia Social que tempor finalidade manter a Universidade de Passo Fundo instituiccedilatildeo de ensinosuperior com autonomia didaacutetico-cientiacutefica visando a desenvolver o ensino apesquisa e a extensatildeo em todos os niacuteveis e campos do saber e outras instituiccedilotildeesque ofereccedilam outros niacuteveis ou modalidades de educaccedilatildeo e ensino fazendo adivulgaccedilatildeo cientiacutefica teacutecnica e cultural com fins exclusivamente educativos
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ESTRUTURAINSTITUCIONAL
Estruturainstitucional
2012 2013
Estrutura fiacutesica
Campi 7 7
Unidadesacadecircmicas
12 12
Anfiteatros eauditoacuterios
23 23
Cliacutenicas 150 150
Laboratoacuterios 291 300
Oficinas didaacuteticas 7 7
Salas de aula 476 489
Salas deensino praacutetico-experimental
147 147
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
A infraestrutura da Instituiccedilatildeocompreende uma aacuterea fiacutesica total de447210810 msup2 sendo 440067300 msup2de aacutereas proacuteprias e 7143510 msup2 de aacutereaslocadas
O total de aacuterea fiacutesica construiacuteda da UPFeacute de 22814483 msup2 sendo 16291469msup2 de aacuterea construiacuteda coberta e 6523014msup2 de aacuterea construiacuteda descoberta
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Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Atividades 2013 2014
Atividades de ensino
Graduaccedilatildeo
Cursos e habilitaccedilotildees 61 61
Alunos matriculados 16939 16985Alunos graduados 2335 1364
Poacutes-graduaccedilatildeo
Cursos lato sensu 49 53
Alunos matriculados lato sensu 1040 1006
Cursos stricto sensu 12 17
Alunos matriculados stricto sensu 585 685
Ensino meacutedio
Cursos 9 8
Alunos matriculados 857 824
Alunos formados 271 392
Atividades de pesquisa
Projetos 272 300
Pesquisadores 188 217
Alunos bolsistas (iniciaccedilatildeo cientiacutefica) 401 171
Publicaccedilotildees 62 31
Artigos publicados 200 146
Trabalhos apresentados em eventos 202 140
Dissertaccedilotildees e teses 149 91
Atividades de extensatildeo
Eventos 133 160
Ndeg de participantes 106119 542015
Prestaccedilatildeo de serviccedilos 254473 302910
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SISTEMAINTEGRADO DE
BIBLIOTECAS A Rede de Bibliotecas da UPF eacute constituiacuteda por nove
bibliotecas setoriais e uma central A Biblioteca Central ea Biblioteca do Centro de Documentaccedilatildeo e Informaccedilatildeo doLivro Didaacutetico estatildeo localizadas no Campus I a BibliotecaBiomeacutedica no Campus II a Biblioteca UPF Idiomas noCampus III e as demais bibliotecas situam-se nos campi ndashCarazinho Casca Lagoa Vermelha Palmeira das MissotildeesSarandi e Soledade
A Rede de Bibliotecas conta com um acervo total116106 tiacutetulos e 307385 exemplares e 1585 tiacutetuloscorrentes de perioacutedicos Jaacute o acervo da Biblioteca Cen-tral corresponde a 65515 tiacutetulos e 173323 exemplares1144 normas teacutecnicas nacionais e 28 internacionais
Biblioteca 2013 2014
Tiacutetulos Exemplares Tiacutetulos Exemplares
Biblioteca Central 63944 165866 65515 173323
Biblioteca Biomeacutedica 5452 13599 5578 13911
Biblioteca UPF Idiomas 2161 3973 2176 3988
Biblioteca Centro de Documentaccedilatildeo 4298 8788 4415 9095
Biblioteca Campus Carazinho 7765 20316 8152 22866
Biblioteca Campus Casca 6531 18228 6876 19670
Biblioteca Campus Lagoa Vermelha 6043 15492 6430 17555
Biblioteca Campus Palmeira das Missotildees 6918 17697 7075 18084
Biblioteca Campus Sarandi 2124 7805 2370 8920
Biblioteca Campus Soledade 7111 18549 7516 19973
Total 112347 290313 116106 307385Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Nuacutemero de tiacutetulos e exemplares da rede por biblioteca automatizada
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Na Biblioteca Digital de Teses e Dissertaccedilotildees da Univer-sidade de Passo Fundo (BDTD-UPF) cujo objetivo consis-te em disponibilizar os arquivos das teses e dissertaccedilotildeesdos cursos de mestrado e doutorado da instituiccedilatildeo foraminseridos 132 tiacutetulos em 2014 Atualmente estatildeo cadas-trados 797 tiacutetulos
A aquisiccedilatildeo de acervo bibliograacutefico da Rede de BibliotecasUPF eacute realizada por meio de accedilatildeo conjunta entre Biblioteca eDivisatildeo de Ensino de Graduaccedilatildeo visando estabelecer criteacute-rios que disciplinem o crescimento equilibrado do acervoem todas as aacutereas e o gasto racional dos recursos financeirosdisponiacuteveis para esse fim de modo a atender igualitariamen-te agraves demandas dos cursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo daUniversidade de Passo Fundo
No ano de 2014 a Rede de Bibliotecas UPF adquiriumateriais bibliograacuteficos para os cursos de AdministraccedilatildeoPasso Fundo Administraccedilatildeo Carazinho AdministraccedilatildeoCasca Administraccedilatildeo Lagoa Vermelha Administraccedilatildeo
Sarandi Administraccedilatildeo Soledade Agronegoacutecio Palmeira dasMissotildees Ciecircncias Bioloacutegicas Passo Fundo Ciecircncias Contaacute-beis Passo Fundo Ciecircncias Contaacutebeis Carazinho CiecircnciasContaacutebeis Casca Ciecircncias Contaacutebeis Lagoa VermelhaCiecircncias Contaacutebeis Soledade Design de Moda Passo FundoDesign Graacutefico Passo Fundo Direito Passo Fundo DireitoCarazinho Direito Casca Direito Lagoa Vermelha DireitoSarandi Direito Soledade Engenharia da Computaccedilatildeo PassoFundo Engenharia de Produccedilatildeo Passo Fundo EngenhariaQuiacutemica Passo Fundo Gestatildeo de Recursos Humanos (CST)Passo Fundo Logiacutestica (CST) Passo Fundo Muacutesica Passo
Fundo Pedagogia Passo Fundo Pedagogia Carazinho Peda-gogia Palmeira das Missotildees Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em
Biblioteca Empreacutestimos
2013 2014
Biblioteca Central 428020 368643
BibliotecaBiomeacutedica
67978 62221
Biblioteca CampusCarazinho
57499 47109
Biblioteca CampusCasca
38073 35085
Biblioteca Centrode Documentaccedilatildeo
3069 2036
Biblioteca CampusLagoa Vermelha
27206 26643
Biblioteca Cam-pus Palmeira das
Missotildees
12739 8740
Biblioteca CampusSarandi
32772 32210
Biblioteca CampusSoledade
40065 34524
Biblioteca UPFIdiomas
1539 458
Total 708960 617669
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
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Passo Fundo
Sarandi
Casca
Soledade
Palmeira dasMissotildees
Carazinho
Lagoa Vermelha
Campus Tiacutetulos Exemplares
Campus I 1057 6076
Campus II 18 84
Campus III 01 01
Campus Carazinho 404 2469
Campus Casca 328 1325
Campus Lagoa Vermelha 422 2071
Campus Palmeira das Missotildees 100 279
Campus Sarandi 238 1061
Campus Soledade 337 1280
Total 2905 14646
Acervo adquirido em 2014 por meio de compra
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Direito e Psicologia Passo Fundo totalizando a aquisiccedilatildeo de2905 tiacutetulos e 14646 exemplares distribuiacutedos em todas as
bibliotecas da RedeAleacutem do investimento em acervo fiacutesico com o intuitode manter a sua atualizaccedilatildeo constante em 2014 a Rede deBibliotecas renovou a assinatura das bibliotecas virtuais ndashBiblioteca Universitaacuteria 30 Pearson e Minha Biblioteca Oacervo dessas bibliotecas eacute composto de livros acadecircmicosde vaacuterias editoras e disponibiliza o texto na iacutentegra con-tendo ferramentas avanccediladas de pesquisa marcadores depaacuteginas anotaccedilotildees e impressotildees de paacuteginas com valores defotocoacutepia Tambeacutem oferece a possibilidade de compra doslivros fiacutesicos com descontos de ateacute 40 O acervo digitaleacute atualizado sempre que haacute uma nova ediccedilatildeo e pode seracessado de qualquer computador conectado agrave internet Nomomento estatildeo disponiacuteveis 8469 tiacutetulos
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COMPLEXO DE
RADIODIFUSAtildeO UPFTV O canal de televisatildeo da Fundaccedilatildeo
Universidade de Passo Fundo transmi-tido em sinal aberto e pela TV a cabovem reforccedilar a missatildeo de contribuir parao desenvolvimento da regiatildeo onde atuaA UPF TV canal 4 (aberto) e canal 14da NET (TV a cabo) manteacutem uma gradelocal com cinco programas valorizandoas accedilotildees da populaccedilatildeo suas iniciativascampanhas projetos resgatando a suahistoacuteria a sua cidadania de modo aampliar seu espaccedilo de interaccedilatildeo E aindamostra a relaccedilatildeo da Universidade comessas comunidades por meio do ensinoda pesquisa e dos projetos de extensatildeo
A UPF TV manteacutem retransmissoras
nos municiacutepios de Marau pelo canal 54
(UHF) e de Carazinho pelo canal 20(UHF) Para manter a emissora 24 horasno ar a UPF TV construiu uma parceriacom o Canal Futura da Fundaccedilatildeo Ro-berto Marinho Por meio dessa parceriaa Universidade de Passo Fundo ganhouprojeccedilatildeo nacional e internacional com oprograma infantil interdisciplinar ldquoMun-do da Leiturardquo produzido na UPF emparceria com o curso de Letras O pro-grama valoriza iniciativas de estiacutemulo agraveleitura em muacuteltiplas linguagens
Como a UPF TV almeja que seu tra-balho vaacute aleacutem da tela da televisatildeo eacute umadas parceiras do ldquoEducaccedilatildeo e Cidadaniardquoprojeto de extensatildeo da Universidade de
Passo Fundo realizado em parceria com
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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HISTOacuteRICO A trajetoacuteria da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) tem suaorigem em 28 de junho de 1967 fruto da fusatildeo da Sociedade Proacute-Universidadeque mantinha a Faculdade de Direito e do Consoacutercio Universitaacuterio Catoacutelico quehavia instituiacutedo a Faculdade de Filosofia com os cursos de Filosofia Pedagogia eLetras Anglo-Germacircnicas
Com caraacuteter comunitaacuterio e regional a FUPF foi declarada de utilidadepuacuteblica municipal pelo Decreto nordm 767 estadual pelo Decreto nordm 1867967 efederal pelo Decreto nordm 6257568 sendo autorizada a funcionar pelo Decretonordm 6283568
A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute mantenedora da Universidade
de Passo Fundo do Centro de Ensino Meacutedio Integrado e do Centro de Liacutenguasda FUPF tambeacutem denominado UPF Idiomas Eacute uma entidade administrativa efinanceiramente autocircnoma de caraacuteter privado dotada de personalidade juriacutedi-ca nos termos da lei e com duraccedilatildeo indeterminada Tem sua sede localizada nacidade de Passo Fundo no norte do estado do Rio Grande do Sul
A integraccedilatildeo com a sociedade se daacute por meio do diagnoacutestico social e proposi-ccedilatildeo de projetos e parcerias na busca por soluccedilotildees sem perder de vista a dimen-satildeo das poliacuteticas nacionais e internacionais com o compromisso do desenvolvi-mento socioeconocircmico cultural tecnoloacutegico e cientiacutefico de nossa regiatildeo
Em razatildeo de suas accedilotildees e de seu caraacuteter social a FUPF recebeu o precircmio deResponsabilidade Social 2005 e 2011 outorgado pela Assembleia Legislativa doestado do Rio Grande do Sul
FINALIDADE A Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo eacute uma instituiccedilatildeo de direito pri-
vado com Certificado de Entidade Beneficente de Assistecircncia Social que tempor finalidade manter a Universidade de Passo Fundo instituiccedilatildeo de ensinosuperior com autonomia didaacutetico-cientiacutefica visando a desenvolver o ensino apesquisa e a extensatildeo em todos os niacuteveis e campos do saber e outras instituiccedilotildeesque ofereccedilam outros niacuteveis ou modalidades de educaccedilatildeo e ensino fazendo adivulgaccedilatildeo cientiacutefica teacutecnica e cultural com fins exclusivamente educativos
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ESTRUTURAINSTITUCIONAL
Estruturainstitucional
2012 2013
Estrutura fiacutesica
Campi 7 7
Unidadesacadecircmicas
12 12
Anfiteatros eauditoacuterios
23 23
Cliacutenicas 150 150
Laboratoacuterios 291 300
Oficinas didaacuteticas 7 7
Salas de aula 476 489
Salas deensino praacutetico-experimental
147 147
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
A infraestrutura da Instituiccedilatildeocompreende uma aacuterea fiacutesica total de447210810 msup2 sendo 440067300 msup2de aacutereas proacuteprias e 7143510 msup2 de aacutereaslocadas
O total de aacuterea fiacutesica construiacuteda da UPFeacute de 22814483 msup2 sendo 16291469msup2 de aacuterea construiacuteda coberta e 6523014msup2 de aacuterea construiacuteda descoberta
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Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Atividades 2013 2014
Atividades de ensino
Graduaccedilatildeo
Cursos e habilitaccedilotildees 61 61
Alunos matriculados 16939 16985Alunos graduados 2335 1364
Poacutes-graduaccedilatildeo
Cursos lato sensu 49 53
Alunos matriculados lato sensu 1040 1006
Cursos stricto sensu 12 17
Alunos matriculados stricto sensu 585 685
Ensino meacutedio
Cursos 9 8
Alunos matriculados 857 824
Alunos formados 271 392
Atividades de pesquisa
Projetos 272 300
Pesquisadores 188 217
Alunos bolsistas (iniciaccedilatildeo cientiacutefica) 401 171
Publicaccedilotildees 62 31
Artigos publicados 200 146
Trabalhos apresentados em eventos 202 140
Dissertaccedilotildees e teses 149 91
Atividades de extensatildeo
Eventos 133 160
Ndeg de participantes 106119 542015
Prestaccedilatildeo de serviccedilos 254473 302910
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SISTEMAINTEGRADO DE
BIBLIOTECAS A Rede de Bibliotecas da UPF eacute constituiacuteda por nove
bibliotecas setoriais e uma central A Biblioteca Central ea Biblioteca do Centro de Documentaccedilatildeo e Informaccedilatildeo doLivro Didaacutetico estatildeo localizadas no Campus I a BibliotecaBiomeacutedica no Campus II a Biblioteca UPF Idiomas noCampus III e as demais bibliotecas situam-se nos campi ndashCarazinho Casca Lagoa Vermelha Palmeira das MissotildeesSarandi e Soledade
A Rede de Bibliotecas conta com um acervo total116106 tiacutetulos e 307385 exemplares e 1585 tiacutetuloscorrentes de perioacutedicos Jaacute o acervo da Biblioteca Cen-tral corresponde a 65515 tiacutetulos e 173323 exemplares1144 normas teacutecnicas nacionais e 28 internacionais
Biblioteca 2013 2014
Tiacutetulos Exemplares Tiacutetulos Exemplares
Biblioteca Central 63944 165866 65515 173323
Biblioteca Biomeacutedica 5452 13599 5578 13911
Biblioteca UPF Idiomas 2161 3973 2176 3988
Biblioteca Centro de Documentaccedilatildeo 4298 8788 4415 9095
Biblioteca Campus Carazinho 7765 20316 8152 22866
Biblioteca Campus Casca 6531 18228 6876 19670
Biblioteca Campus Lagoa Vermelha 6043 15492 6430 17555
Biblioteca Campus Palmeira das Missotildees 6918 17697 7075 18084
Biblioteca Campus Sarandi 2124 7805 2370 8920
Biblioteca Campus Soledade 7111 18549 7516 19973
Total 112347 290313 116106 307385Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Nuacutemero de tiacutetulos e exemplares da rede por biblioteca automatizada
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Na Biblioteca Digital de Teses e Dissertaccedilotildees da Univer-sidade de Passo Fundo (BDTD-UPF) cujo objetivo consis-te em disponibilizar os arquivos das teses e dissertaccedilotildeesdos cursos de mestrado e doutorado da instituiccedilatildeo foraminseridos 132 tiacutetulos em 2014 Atualmente estatildeo cadas-trados 797 tiacutetulos
A aquisiccedilatildeo de acervo bibliograacutefico da Rede de BibliotecasUPF eacute realizada por meio de accedilatildeo conjunta entre Biblioteca eDivisatildeo de Ensino de Graduaccedilatildeo visando estabelecer criteacute-rios que disciplinem o crescimento equilibrado do acervoem todas as aacutereas e o gasto racional dos recursos financeirosdisponiacuteveis para esse fim de modo a atender igualitariamen-te agraves demandas dos cursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo daUniversidade de Passo Fundo
No ano de 2014 a Rede de Bibliotecas UPF adquiriumateriais bibliograacuteficos para os cursos de AdministraccedilatildeoPasso Fundo Administraccedilatildeo Carazinho AdministraccedilatildeoCasca Administraccedilatildeo Lagoa Vermelha Administraccedilatildeo
Sarandi Administraccedilatildeo Soledade Agronegoacutecio Palmeira dasMissotildees Ciecircncias Bioloacutegicas Passo Fundo Ciecircncias Contaacute-beis Passo Fundo Ciecircncias Contaacutebeis Carazinho CiecircnciasContaacutebeis Casca Ciecircncias Contaacutebeis Lagoa VermelhaCiecircncias Contaacutebeis Soledade Design de Moda Passo FundoDesign Graacutefico Passo Fundo Direito Passo Fundo DireitoCarazinho Direito Casca Direito Lagoa Vermelha DireitoSarandi Direito Soledade Engenharia da Computaccedilatildeo PassoFundo Engenharia de Produccedilatildeo Passo Fundo EngenhariaQuiacutemica Passo Fundo Gestatildeo de Recursos Humanos (CST)Passo Fundo Logiacutestica (CST) Passo Fundo Muacutesica Passo
Fundo Pedagogia Passo Fundo Pedagogia Carazinho Peda-gogia Palmeira das Missotildees Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em
Biblioteca Empreacutestimos
2013 2014
Biblioteca Central 428020 368643
BibliotecaBiomeacutedica
67978 62221
Biblioteca CampusCarazinho
57499 47109
Biblioteca CampusCasca
38073 35085
Biblioteca Centrode Documentaccedilatildeo
3069 2036
Biblioteca CampusLagoa Vermelha
27206 26643
Biblioteca Cam-pus Palmeira das
Missotildees
12739 8740
Biblioteca CampusSarandi
32772 32210
Biblioteca CampusSoledade
40065 34524
Biblioteca UPFIdiomas
1539 458
Total 708960 617669
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
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Passo Fundo
Sarandi
Casca
Soledade
Palmeira dasMissotildees
Carazinho
Lagoa Vermelha
Campus Tiacutetulos Exemplares
Campus I 1057 6076
Campus II 18 84
Campus III 01 01
Campus Carazinho 404 2469
Campus Casca 328 1325
Campus Lagoa Vermelha 422 2071
Campus Palmeira das Missotildees 100 279
Campus Sarandi 238 1061
Campus Soledade 337 1280
Total 2905 14646
Acervo adquirido em 2014 por meio de compra
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Direito e Psicologia Passo Fundo totalizando a aquisiccedilatildeo de2905 tiacutetulos e 14646 exemplares distribuiacutedos em todas as
bibliotecas da RedeAleacutem do investimento em acervo fiacutesico com o intuitode manter a sua atualizaccedilatildeo constante em 2014 a Rede deBibliotecas renovou a assinatura das bibliotecas virtuais ndashBiblioteca Universitaacuteria 30 Pearson e Minha Biblioteca Oacervo dessas bibliotecas eacute composto de livros acadecircmicosde vaacuterias editoras e disponibiliza o texto na iacutentegra con-tendo ferramentas avanccediladas de pesquisa marcadores depaacuteginas anotaccedilotildees e impressotildees de paacuteginas com valores defotocoacutepia Tambeacutem oferece a possibilidade de compra doslivros fiacutesicos com descontos de ateacute 40 O acervo digitaleacute atualizado sempre que haacute uma nova ediccedilatildeo e pode seracessado de qualquer computador conectado agrave internet Nomomento estatildeo disponiacuteveis 8469 tiacutetulos
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COMPLEXO DE
RADIODIFUSAtildeO UPFTV O canal de televisatildeo da Fundaccedilatildeo
Universidade de Passo Fundo transmi-tido em sinal aberto e pela TV a cabovem reforccedilar a missatildeo de contribuir parao desenvolvimento da regiatildeo onde atuaA UPF TV canal 4 (aberto) e canal 14da NET (TV a cabo) manteacutem uma gradelocal com cinco programas valorizandoas accedilotildees da populaccedilatildeo suas iniciativascampanhas projetos resgatando a suahistoacuteria a sua cidadania de modo aampliar seu espaccedilo de interaccedilatildeo E aindamostra a relaccedilatildeo da Universidade comessas comunidades por meio do ensinoda pesquisa e dos projetos de extensatildeo
A UPF TV manteacutem retransmissoras
nos municiacutepios de Marau pelo canal 54
(UHF) e de Carazinho pelo canal 20(UHF) Para manter a emissora 24 horasno ar a UPF TV construiu uma parceriacom o Canal Futura da Fundaccedilatildeo Ro-berto Marinho Por meio dessa parceriaa Universidade de Passo Fundo ganhouprojeccedilatildeo nacional e internacional com oprograma infantil interdisciplinar ldquoMun-do da Leiturardquo produzido na UPF emparceria com o curso de Letras O pro-grama valoriza iniciativas de estiacutemulo agraveleitura em muacuteltiplas linguagens
Como a UPF TV almeja que seu tra-balho vaacute aleacutem da tela da televisatildeo eacute umadas parceiras do ldquoEducaccedilatildeo e Cidadaniardquoprojeto de extensatildeo da Universidade de
Passo Fundo realizado em parceria com
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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ESTRUTURAINSTITUCIONAL
Estruturainstitucional
2012 2013
Estrutura fiacutesica
Campi 7 7
Unidadesacadecircmicas
12 12
Anfiteatros eauditoacuterios
23 23
Cliacutenicas 150 150
Laboratoacuterios 291 300
Oficinas didaacuteticas 7 7
Salas de aula 476 489
Salas deensino praacutetico-experimental
147 147
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
A infraestrutura da Instituiccedilatildeocompreende uma aacuterea fiacutesica total de447210810 msup2 sendo 440067300 msup2de aacutereas proacuteprias e 7143510 msup2 de aacutereaslocadas
O total de aacuterea fiacutesica construiacuteda da UPFeacute de 22814483 msup2 sendo 16291469msup2 de aacuterea construiacuteda coberta e 6523014msup2 de aacuterea construiacuteda descoberta
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Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Atividades 2013 2014
Atividades de ensino
Graduaccedilatildeo
Cursos e habilitaccedilotildees 61 61
Alunos matriculados 16939 16985Alunos graduados 2335 1364
Poacutes-graduaccedilatildeo
Cursos lato sensu 49 53
Alunos matriculados lato sensu 1040 1006
Cursos stricto sensu 12 17
Alunos matriculados stricto sensu 585 685
Ensino meacutedio
Cursos 9 8
Alunos matriculados 857 824
Alunos formados 271 392
Atividades de pesquisa
Projetos 272 300
Pesquisadores 188 217
Alunos bolsistas (iniciaccedilatildeo cientiacutefica) 401 171
Publicaccedilotildees 62 31
Artigos publicados 200 146
Trabalhos apresentados em eventos 202 140
Dissertaccedilotildees e teses 149 91
Atividades de extensatildeo
Eventos 133 160
Ndeg de participantes 106119 542015
Prestaccedilatildeo de serviccedilos 254473 302910
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SISTEMAINTEGRADO DE
BIBLIOTECAS A Rede de Bibliotecas da UPF eacute constituiacuteda por nove
bibliotecas setoriais e uma central A Biblioteca Central ea Biblioteca do Centro de Documentaccedilatildeo e Informaccedilatildeo doLivro Didaacutetico estatildeo localizadas no Campus I a BibliotecaBiomeacutedica no Campus II a Biblioteca UPF Idiomas noCampus III e as demais bibliotecas situam-se nos campi ndashCarazinho Casca Lagoa Vermelha Palmeira das MissotildeesSarandi e Soledade
A Rede de Bibliotecas conta com um acervo total116106 tiacutetulos e 307385 exemplares e 1585 tiacutetuloscorrentes de perioacutedicos Jaacute o acervo da Biblioteca Cen-tral corresponde a 65515 tiacutetulos e 173323 exemplares1144 normas teacutecnicas nacionais e 28 internacionais
Biblioteca 2013 2014
Tiacutetulos Exemplares Tiacutetulos Exemplares
Biblioteca Central 63944 165866 65515 173323
Biblioteca Biomeacutedica 5452 13599 5578 13911
Biblioteca UPF Idiomas 2161 3973 2176 3988
Biblioteca Centro de Documentaccedilatildeo 4298 8788 4415 9095
Biblioteca Campus Carazinho 7765 20316 8152 22866
Biblioteca Campus Casca 6531 18228 6876 19670
Biblioteca Campus Lagoa Vermelha 6043 15492 6430 17555
Biblioteca Campus Palmeira das Missotildees 6918 17697 7075 18084
Biblioteca Campus Sarandi 2124 7805 2370 8920
Biblioteca Campus Soledade 7111 18549 7516 19973
Total 112347 290313 116106 307385Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Nuacutemero de tiacutetulos e exemplares da rede por biblioteca automatizada
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Na Biblioteca Digital de Teses e Dissertaccedilotildees da Univer-sidade de Passo Fundo (BDTD-UPF) cujo objetivo consis-te em disponibilizar os arquivos das teses e dissertaccedilotildeesdos cursos de mestrado e doutorado da instituiccedilatildeo foraminseridos 132 tiacutetulos em 2014 Atualmente estatildeo cadas-trados 797 tiacutetulos
A aquisiccedilatildeo de acervo bibliograacutefico da Rede de BibliotecasUPF eacute realizada por meio de accedilatildeo conjunta entre Biblioteca eDivisatildeo de Ensino de Graduaccedilatildeo visando estabelecer criteacute-rios que disciplinem o crescimento equilibrado do acervoem todas as aacutereas e o gasto racional dos recursos financeirosdisponiacuteveis para esse fim de modo a atender igualitariamen-te agraves demandas dos cursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo daUniversidade de Passo Fundo
No ano de 2014 a Rede de Bibliotecas UPF adquiriumateriais bibliograacuteficos para os cursos de AdministraccedilatildeoPasso Fundo Administraccedilatildeo Carazinho AdministraccedilatildeoCasca Administraccedilatildeo Lagoa Vermelha Administraccedilatildeo
Sarandi Administraccedilatildeo Soledade Agronegoacutecio Palmeira dasMissotildees Ciecircncias Bioloacutegicas Passo Fundo Ciecircncias Contaacute-beis Passo Fundo Ciecircncias Contaacutebeis Carazinho CiecircnciasContaacutebeis Casca Ciecircncias Contaacutebeis Lagoa VermelhaCiecircncias Contaacutebeis Soledade Design de Moda Passo FundoDesign Graacutefico Passo Fundo Direito Passo Fundo DireitoCarazinho Direito Casca Direito Lagoa Vermelha DireitoSarandi Direito Soledade Engenharia da Computaccedilatildeo PassoFundo Engenharia de Produccedilatildeo Passo Fundo EngenhariaQuiacutemica Passo Fundo Gestatildeo de Recursos Humanos (CST)Passo Fundo Logiacutestica (CST) Passo Fundo Muacutesica Passo
Fundo Pedagogia Passo Fundo Pedagogia Carazinho Peda-gogia Palmeira das Missotildees Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em
Biblioteca Empreacutestimos
2013 2014
Biblioteca Central 428020 368643
BibliotecaBiomeacutedica
67978 62221
Biblioteca CampusCarazinho
57499 47109
Biblioteca CampusCasca
38073 35085
Biblioteca Centrode Documentaccedilatildeo
3069 2036
Biblioteca CampusLagoa Vermelha
27206 26643
Biblioteca Cam-pus Palmeira das
Missotildees
12739 8740
Biblioteca CampusSarandi
32772 32210
Biblioteca CampusSoledade
40065 34524
Biblioteca UPFIdiomas
1539 458
Total 708960 617669
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
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Passo Fundo
Sarandi
Casca
Soledade
Palmeira dasMissotildees
Carazinho
Lagoa Vermelha
Campus Tiacutetulos Exemplares
Campus I 1057 6076
Campus II 18 84
Campus III 01 01
Campus Carazinho 404 2469
Campus Casca 328 1325
Campus Lagoa Vermelha 422 2071
Campus Palmeira das Missotildees 100 279
Campus Sarandi 238 1061
Campus Soledade 337 1280
Total 2905 14646
Acervo adquirido em 2014 por meio de compra
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Direito e Psicologia Passo Fundo totalizando a aquisiccedilatildeo de2905 tiacutetulos e 14646 exemplares distribuiacutedos em todas as
bibliotecas da RedeAleacutem do investimento em acervo fiacutesico com o intuitode manter a sua atualizaccedilatildeo constante em 2014 a Rede deBibliotecas renovou a assinatura das bibliotecas virtuais ndashBiblioteca Universitaacuteria 30 Pearson e Minha Biblioteca Oacervo dessas bibliotecas eacute composto de livros acadecircmicosde vaacuterias editoras e disponibiliza o texto na iacutentegra con-tendo ferramentas avanccediladas de pesquisa marcadores depaacuteginas anotaccedilotildees e impressotildees de paacuteginas com valores defotocoacutepia Tambeacutem oferece a possibilidade de compra doslivros fiacutesicos com descontos de ateacute 40 O acervo digitaleacute atualizado sempre que haacute uma nova ediccedilatildeo e pode seracessado de qualquer computador conectado agrave internet Nomomento estatildeo disponiacuteveis 8469 tiacutetulos
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COMPLEXO DE
RADIODIFUSAtildeO UPFTV O canal de televisatildeo da Fundaccedilatildeo
Universidade de Passo Fundo transmi-tido em sinal aberto e pela TV a cabovem reforccedilar a missatildeo de contribuir parao desenvolvimento da regiatildeo onde atuaA UPF TV canal 4 (aberto) e canal 14da NET (TV a cabo) manteacutem uma gradelocal com cinco programas valorizandoas accedilotildees da populaccedilatildeo suas iniciativascampanhas projetos resgatando a suahistoacuteria a sua cidadania de modo aampliar seu espaccedilo de interaccedilatildeo E aindamostra a relaccedilatildeo da Universidade comessas comunidades por meio do ensinoda pesquisa e dos projetos de extensatildeo
A UPF TV manteacutem retransmissoras
nos municiacutepios de Marau pelo canal 54
(UHF) e de Carazinho pelo canal 20(UHF) Para manter a emissora 24 horasno ar a UPF TV construiu uma parceriacom o Canal Futura da Fundaccedilatildeo Ro-berto Marinho Por meio dessa parceriaa Universidade de Passo Fundo ganhouprojeccedilatildeo nacional e internacional com oprograma infantil interdisciplinar ldquoMun-do da Leiturardquo produzido na UPF emparceria com o curso de Letras O pro-grama valoriza iniciativas de estiacutemulo agraveleitura em muacuteltiplas linguagens
Como a UPF TV almeja que seu tra-balho vaacute aleacutem da tela da televisatildeo eacute umadas parceiras do ldquoEducaccedilatildeo e Cidadaniardquoprojeto de extensatildeo da Universidade de
Passo Fundo realizado em parceria com
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Atividades 2013 2014
Atividades de ensino
Graduaccedilatildeo
Cursos e habilitaccedilotildees 61 61
Alunos matriculados 16939 16985Alunos graduados 2335 1364
Poacutes-graduaccedilatildeo
Cursos lato sensu 49 53
Alunos matriculados lato sensu 1040 1006
Cursos stricto sensu 12 17
Alunos matriculados stricto sensu 585 685
Ensino meacutedio
Cursos 9 8
Alunos matriculados 857 824
Alunos formados 271 392
Atividades de pesquisa
Projetos 272 300
Pesquisadores 188 217
Alunos bolsistas (iniciaccedilatildeo cientiacutefica) 401 171
Publicaccedilotildees 62 31
Artigos publicados 200 146
Trabalhos apresentados em eventos 202 140
Dissertaccedilotildees e teses 149 91
Atividades de extensatildeo
Eventos 133 160
Ndeg de participantes 106119 542015
Prestaccedilatildeo de serviccedilos 254473 302910
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SISTEMAINTEGRADO DE
BIBLIOTECAS A Rede de Bibliotecas da UPF eacute constituiacuteda por nove
bibliotecas setoriais e uma central A Biblioteca Central ea Biblioteca do Centro de Documentaccedilatildeo e Informaccedilatildeo doLivro Didaacutetico estatildeo localizadas no Campus I a BibliotecaBiomeacutedica no Campus II a Biblioteca UPF Idiomas noCampus III e as demais bibliotecas situam-se nos campi ndashCarazinho Casca Lagoa Vermelha Palmeira das MissotildeesSarandi e Soledade
A Rede de Bibliotecas conta com um acervo total116106 tiacutetulos e 307385 exemplares e 1585 tiacutetuloscorrentes de perioacutedicos Jaacute o acervo da Biblioteca Cen-tral corresponde a 65515 tiacutetulos e 173323 exemplares1144 normas teacutecnicas nacionais e 28 internacionais
Biblioteca 2013 2014
Tiacutetulos Exemplares Tiacutetulos Exemplares
Biblioteca Central 63944 165866 65515 173323
Biblioteca Biomeacutedica 5452 13599 5578 13911
Biblioteca UPF Idiomas 2161 3973 2176 3988
Biblioteca Centro de Documentaccedilatildeo 4298 8788 4415 9095
Biblioteca Campus Carazinho 7765 20316 8152 22866
Biblioteca Campus Casca 6531 18228 6876 19670
Biblioteca Campus Lagoa Vermelha 6043 15492 6430 17555
Biblioteca Campus Palmeira das Missotildees 6918 17697 7075 18084
Biblioteca Campus Sarandi 2124 7805 2370 8920
Biblioteca Campus Soledade 7111 18549 7516 19973
Total 112347 290313 116106 307385Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Nuacutemero de tiacutetulos e exemplares da rede por biblioteca automatizada
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Na Biblioteca Digital de Teses e Dissertaccedilotildees da Univer-sidade de Passo Fundo (BDTD-UPF) cujo objetivo consis-te em disponibilizar os arquivos das teses e dissertaccedilotildeesdos cursos de mestrado e doutorado da instituiccedilatildeo foraminseridos 132 tiacutetulos em 2014 Atualmente estatildeo cadas-trados 797 tiacutetulos
A aquisiccedilatildeo de acervo bibliograacutefico da Rede de BibliotecasUPF eacute realizada por meio de accedilatildeo conjunta entre Biblioteca eDivisatildeo de Ensino de Graduaccedilatildeo visando estabelecer criteacute-rios que disciplinem o crescimento equilibrado do acervoem todas as aacutereas e o gasto racional dos recursos financeirosdisponiacuteveis para esse fim de modo a atender igualitariamen-te agraves demandas dos cursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo daUniversidade de Passo Fundo
No ano de 2014 a Rede de Bibliotecas UPF adquiriumateriais bibliograacuteficos para os cursos de AdministraccedilatildeoPasso Fundo Administraccedilatildeo Carazinho AdministraccedilatildeoCasca Administraccedilatildeo Lagoa Vermelha Administraccedilatildeo
Sarandi Administraccedilatildeo Soledade Agronegoacutecio Palmeira dasMissotildees Ciecircncias Bioloacutegicas Passo Fundo Ciecircncias Contaacute-beis Passo Fundo Ciecircncias Contaacutebeis Carazinho CiecircnciasContaacutebeis Casca Ciecircncias Contaacutebeis Lagoa VermelhaCiecircncias Contaacutebeis Soledade Design de Moda Passo FundoDesign Graacutefico Passo Fundo Direito Passo Fundo DireitoCarazinho Direito Casca Direito Lagoa Vermelha DireitoSarandi Direito Soledade Engenharia da Computaccedilatildeo PassoFundo Engenharia de Produccedilatildeo Passo Fundo EngenhariaQuiacutemica Passo Fundo Gestatildeo de Recursos Humanos (CST)Passo Fundo Logiacutestica (CST) Passo Fundo Muacutesica Passo
Fundo Pedagogia Passo Fundo Pedagogia Carazinho Peda-gogia Palmeira das Missotildees Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em
Biblioteca Empreacutestimos
2013 2014
Biblioteca Central 428020 368643
BibliotecaBiomeacutedica
67978 62221
Biblioteca CampusCarazinho
57499 47109
Biblioteca CampusCasca
38073 35085
Biblioteca Centrode Documentaccedilatildeo
3069 2036
Biblioteca CampusLagoa Vermelha
27206 26643
Biblioteca Cam-pus Palmeira das
Missotildees
12739 8740
Biblioteca CampusSarandi
32772 32210
Biblioteca CampusSoledade
40065 34524
Biblioteca UPFIdiomas
1539 458
Total 708960 617669
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
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Passo Fundo
Sarandi
Casca
Soledade
Palmeira dasMissotildees
Carazinho
Lagoa Vermelha
Campus Tiacutetulos Exemplares
Campus I 1057 6076
Campus II 18 84
Campus III 01 01
Campus Carazinho 404 2469
Campus Casca 328 1325
Campus Lagoa Vermelha 422 2071
Campus Palmeira das Missotildees 100 279
Campus Sarandi 238 1061
Campus Soledade 337 1280
Total 2905 14646
Acervo adquirido em 2014 por meio de compra
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Direito e Psicologia Passo Fundo totalizando a aquisiccedilatildeo de2905 tiacutetulos e 14646 exemplares distribuiacutedos em todas as
bibliotecas da RedeAleacutem do investimento em acervo fiacutesico com o intuitode manter a sua atualizaccedilatildeo constante em 2014 a Rede deBibliotecas renovou a assinatura das bibliotecas virtuais ndashBiblioteca Universitaacuteria 30 Pearson e Minha Biblioteca Oacervo dessas bibliotecas eacute composto de livros acadecircmicosde vaacuterias editoras e disponibiliza o texto na iacutentegra con-tendo ferramentas avanccediladas de pesquisa marcadores depaacuteginas anotaccedilotildees e impressotildees de paacuteginas com valores defotocoacutepia Tambeacutem oferece a possibilidade de compra doslivros fiacutesicos com descontos de ateacute 40 O acervo digitaleacute atualizado sempre que haacute uma nova ediccedilatildeo e pode seracessado de qualquer computador conectado agrave internet Nomomento estatildeo disponiacuteveis 8469 tiacutetulos
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COMPLEXO DE
RADIODIFUSAtildeO UPFTV O canal de televisatildeo da Fundaccedilatildeo
Universidade de Passo Fundo transmi-tido em sinal aberto e pela TV a cabovem reforccedilar a missatildeo de contribuir parao desenvolvimento da regiatildeo onde atuaA UPF TV canal 4 (aberto) e canal 14da NET (TV a cabo) manteacutem uma gradelocal com cinco programas valorizandoas accedilotildees da populaccedilatildeo suas iniciativascampanhas projetos resgatando a suahistoacuteria a sua cidadania de modo aampliar seu espaccedilo de interaccedilatildeo E aindamostra a relaccedilatildeo da Universidade comessas comunidades por meio do ensinoda pesquisa e dos projetos de extensatildeo
A UPF TV manteacutem retransmissoras
nos municiacutepios de Marau pelo canal 54
(UHF) e de Carazinho pelo canal 20(UHF) Para manter a emissora 24 horasno ar a UPF TV construiu uma parceriacom o Canal Futura da Fundaccedilatildeo Ro-berto Marinho Por meio dessa parceriaa Universidade de Passo Fundo ganhouprojeccedilatildeo nacional e internacional com oprograma infantil interdisciplinar ldquoMun-do da Leiturardquo produzido na UPF emparceria com o curso de Letras O pro-grama valoriza iniciativas de estiacutemulo agraveleitura em muacuteltiplas linguagens
Como a UPF TV almeja que seu tra-balho vaacute aleacutem da tela da televisatildeo eacute umadas parceiras do ldquoEducaccedilatildeo e Cidadaniardquoprojeto de extensatildeo da Universidade de
Passo Fundo realizado em parceria com
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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SISTEMAINTEGRADO DE
BIBLIOTECAS A Rede de Bibliotecas da UPF eacute constituiacuteda por nove
bibliotecas setoriais e uma central A Biblioteca Central ea Biblioteca do Centro de Documentaccedilatildeo e Informaccedilatildeo doLivro Didaacutetico estatildeo localizadas no Campus I a BibliotecaBiomeacutedica no Campus II a Biblioteca UPF Idiomas noCampus III e as demais bibliotecas situam-se nos campi ndashCarazinho Casca Lagoa Vermelha Palmeira das MissotildeesSarandi e Soledade
A Rede de Bibliotecas conta com um acervo total116106 tiacutetulos e 307385 exemplares e 1585 tiacutetuloscorrentes de perioacutedicos Jaacute o acervo da Biblioteca Cen-tral corresponde a 65515 tiacutetulos e 173323 exemplares1144 normas teacutecnicas nacionais e 28 internacionais
Biblioteca 2013 2014
Tiacutetulos Exemplares Tiacutetulos Exemplares
Biblioteca Central 63944 165866 65515 173323
Biblioteca Biomeacutedica 5452 13599 5578 13911
Biblioteca UPF Idiomas 2161 3973 2176 3988
Biblioteca Centro de Documentaccedilatildeo 4298 8788 4415 9095
Biblioteca Campus Carazinho 7765 20316 8152 22866
Biblioteca Campus Casca 6531 18228 6876 19670
Biblioteca Campus Lagoa Vermelha 6043 15492 6430 17555
Biblioteca Campus Palmeira das Missotildees 6918 17697 7075 18084
Biblioteca Campus Sarandi 2124 7805 2370 8920
Biblioteca Campus Soledade 7111 18549 7516 19973
Total 112347 290313 116106 307385Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Nuacutemero de tiacutetulos e exemplares da rede por biblioteca automatizada
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Na Biblioteca Digital de Teses e Dissertaccedilotildees da Univer-sidade de Passo Fundo (BDTD-UPF) cujo objetivo consis-te em disponibilizar os arquivos das teses e dissertaccedilotildeesdos cursos de mestrado e doutorado da instituiccedilatildeo foraminseridos 132 tiacutetulos em 2014 Atualmente estatildeo cadas-trados 797 tiacutetulos
A aquisiccedilatildeo de acervo bibliograacutefico da Rede de BibliotecasUPF eacute realizada por meio de accedilatildeo conjunta entre Biblioteca eDivisatildeo de Ensino de Graduaccedilatildeo visando estabelecer criteacute-rios que disciplinem o crescimento equilibrado do acervoem todas as aacutereas e o gasto racional dos recursos financeirosdisponiacuteveis para esse fim de modo a atender igualitariamen-te agraves demandas dos cursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo daUniversidade de Passo Fundo
No ano de 2014 a Rede de Bibliotecas UPF adquiriumateriais bibliograacuteficos para os cursos de AdministraccedilatildeoPasso Fundo Administraccedilatildeo Carazinho AdministraccedilatildeoCasca Administraccedilatildeo Lagoa Vermelha Administraccedilatildeo
Sarandi Administraccedilatildeo Soledade Agronegoacutecio Palmeira dasMissotildees Ciecircncias Bioloacutegicas Passo Fundo Ciecircncias Contaacute-beis Passo Fundo Ciecircncias Contaacutebeis Carazinho CiecircnciasContaacutebeis Casca Ciecircncias Contaacutebeis Lagoa VermelhaCiecircncias Contaacutebeis Soledade Design de Moda Passo FundoDesign Graacutefico Passo Fundo Direito Passo Fundo DireitoCarazinho Direito Casca Direito Lagoa Vermelha DireitoSarandi Direito Soledade Engenharia da Computaccedilatildeo PassoFundo Engenharia de Produccedilatildeo Passo Fundo EngenhariaQuiacutemica Passo Fundo Gestatildeo de Recursos Humanos (CST)Passo Fundo Logiacutestica (CST) Passo Fundo Muacutesica Passo
Fundo Pedagogia Passo Fundo Pedagogia Carazinho Peda-gogia Palmeira das Missotildees Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em
Biblioteca Empreacutestimos
2013 2014
Biblioteca Central 428020 368643
BibliotecaBiomeacutedica
67978 62221
Biblioteca CampusCarazinho
57499 47109
Biblioteca CampusCasca
38073 35085
Biblioteca Centrode Documentaccedilatildeo
3069 2036
Biblioteca CampusLagoa Vermelha
27206 26643
Biblioteca Cam-pus Palmeira das
Missotildees
12739 8740
Biblioteca CampusSarandi
32772 32210
Biblioteca CampusSoledade
40065 34524
Biblioteca UPFIdiomas
1539 458
Total 708960 617669
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
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Passo Fundo
Sarandi
Casca
Soledade
Palmeira dasMissotildees
Carazinho
Lagoa Vermelha
Campus Tiacutetulos Exemplares
Campus I 1057 6076
Campus II 18 84
Campus III 01 01
Campus Carazinho 404 2469
Campus Casca 328 1325
Campus Lagoa Vermelha 422 2071
Campus Palmeira das Missotildees 100 279
Campus Sarandi 238 1061
Campus Soledade 337 1280
Total 2905 14646
Acervo adquirido em 2014 por meio de compra
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Direito e Psicologia Passo Fundo totalizando a aquisiccedilatildeo de2905 tiacutetulos e 14646 exemplares distribuiacutedos em todas as
bibliotecas da RedeAleacutem do investimento em acervo fiacutesico com o intuitode manter a sua atualizaccedilatildeo constante em 2014 a Rede deBibliotecas renovou a assinatura das bibliotecas virtuais ndashBiblioteca Universitaacuteria 30 Pearson e Minha Biblioteca Oacervo dessas bibliotecas eacute composto de livros acadecircmicosde vaacuterias editoras e disponibiliza o texto na iacutentegra con-tendo ferramentas avanccediladas de pesquisa marcadores depaacuteginas anotaccedilotildees e impressotildees de paacuteginas com valores defotocoacutepia Tambeacutem oferece a possibilidade de compra doslivros fiacutesicos com descontos de ateacute 40 O acervo digitaleacute atualizado sempre que haacute uma nova ediccedilatildeo e pode seracessado de qualquer computador conectado agrave internet Nomomento estatildeo disponiacuteveis 8469 tiacutetulos
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COMPLEXO DE
RADIODIFUSAtildeO UPFTV O canal de televisatildeo da Fundaccedilatildeo
Universidade de Passo Fundo transmi-tido em sinal aberto e pela TV a cabovem reforccedilar a missatildeo de contribuir parao desenvolvimento da regiatildeo onde atuaA UPF TV canal 4 (aberto) e canal 14da NET (TV a cabo) manteacutem uma gradelocal com cinco programas valorizandoas accedilotildees da populaccedilatildeo suas iniciativascampanhas projetos resgatando a suahistoacuteria a sua cidadania de modo aampliar seu espaccedilo de interaccedilatildeo E aindamostra a relaccedilatildeo da Universidade comessas comunidades por meio do ensinoda pesquisa e dos projetos de extensatildeo
A UPF TV manteacutem retransmissoras
nos municiacutepios de Marau pelo canal 54
(UHF) e de Carazinho pelo canal 20(UHF) Para manter a emissora 24 horasno ar a UPF TV construiu uma parceriacom o Canal Futura da Fundaccedilatildeo Ro-berto Marinho Por meio dessa parceriaa Universidade de Passo Fundo ganhouprojeccedilatildeo nacional e internacional com oprograma infantil interdisciplinar ldquoMun-do da Leiturardquo produzido na UPF emparceria com o curso de Letras O pro-grama valoriza iniciativas de estiacutemulo agraveleitura em muacuteltiplas linguagens
Como a UPF TV almeja que seu tra-balho vaacute aleacutem da tela da televisatildeo eacute umadas parceiras do ldquoEducaccedilatildeo e Cidadaniardquoprojeto de extensatildeo da Universidade de
Passo Fundo realizado em parceria com
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Na Biblioteca Digital de Teses e Dissertaccedilotildees da Univer-sidade de Passo Fundo (BDTD-UPF) cujo objetivo consis-te em disponibilizar os arquivos das teses e dissertaccedilotildeesdos cursos de mestrado e doutorado da instituiccedilatildeo foraminseridos 132 tiacutetulos em 2014 Atualmente estatildeo cadas-trados 797 tiacutetulos
A aquisiccedilatildeo de acervo bibliograacutefico da Rede de BibliotecasUPF eacute realizada por meio de accedilatildeo conjunta entre Biblioteca eDivisatildeo de Ensino de Graduaccedilatildeo visando estabelecer criteacute-rios que disciplinem o crescimento equilibrado do acervoem todas as aacutereas e o gasto racional dos recursos financeirosdisponiacuteveis para esse fim de modo a atender igualitariamen-te agraves demandas dos cursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo daUniversidade de Passo Fundo
No ano de 2014 a Rede de Bibliotecas UPF adquiriumateriais bibliograacuteficos para os cursos de AdministraccedilatildeoPasso Fundo Administraccedilatildeo Carazinho AdministraccedilatildeoCasca Administraccedilatildeo Lagoa Vermelha Administraccedilatildeo
Sarandi Administraccedilatildeo Soledade Agronegoacutecio Palmeira dasMissotildees Ciecircncias Bioloacutegicas Passo Fundo Ciecircncias Contaacute-beis Passo Fundo Ciecircncias Contaacutebeis Carazinho CiecircnciasContaacutebeis Casca Ciecircncias Contaacutebeis Lagoa VermelhaCiecircncias Contaacutebeis Soledade Design de Moda Passo FundoDesign Graacutefico Passo Fundo Direito Passo Fundo DireitoCarazinho Direito Casca Direito Lagoa Vermelha DireitoSarandi Direito Soledade Engenharia da Computaccedilatildeo PassoFundo Engenharia de Produccedilatildeo Passo Fundo EngenhariaQuiacutemica Passo Fundo Gestatildeo de Recursos Humanos (CST)Passo Fundo Logiacutestica (CST) Passo Fundo Muacutesica Passo
Fundo Pedagogia Passo Fundo Pedagogia Carazinho Peda-gogia Palmeira das Missotildees Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em
Biblioteca Empreacutestimos
2013 2014
Biblioteca Central 428020 368643
BibliotecaBiomeacutedica
67978 62221
Biblioteca CampusCarazinho
57499 47109
Biblioteca CampusCasca
38073 35085
Biblioteca Centrode Documentaccedilatildeo
3069 2036
Biblioteca CampusLagoa Vermelha
27206 26643
Biblioteca Cam-pus Palmeira das
Missotildees
12739 8740
Biblioteca CampusSarandi
32772 32210
Biblioteca CampusSoledade
40065 34524
Biblioteca UPFIdiomas
1539 458
Total 708960 617669
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
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Passo Fundo
Sarandi
Casca
Soledade
Palmeira dasMissotildees
Carazinho
Lagoa Vermelha
Campus Tiacutetulos Exemplares
Campus I 1057 6076
Campus II 18 84
Campus III 01 01
Campus Carazinho 404 2469
Campus Casca 328 1325
Campus Lagoa Vermelha 422 2071
Campus Palmeira das Missotildees 100 279
Campus Sarandi 238 1061
Campus Soledade 337 1280
Total 2905 14646
Acervo adquirido em 2014 por meio de compra
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Direito e Psicologia Passo Fundo totalizando a aquisiccedilatildeo de2905 tiacutetulos e 14646 exemplares distribuiacutedos em todas as
bibliotecas da RedeAleacutem do investimento em acervo fiacutesico com o intuitode manter a sua atualizaccedilatildeo constante em 2014 a Rede deBibliotecas renovou a assinatura das bibliotecas virtuais ndashBiblioteca Universitaacuteria 30 Pearson e Minha Biblioteca Oacervo dessas bibliotecas eacute composto de livros acadecircmicosde vaacuterias editoras e disponibiliza o texto na iacutentegra con-tendo ferramentas avanccediladas de pesquisa marcadores depaacuteginas anotaccedilotildees e impressotildees de paacuteginas com valores defotocoacutepia Tambeacutem oferece a possibilidade de compra doslivros fiacutesicos com descontos de ateacute 40 O acervo digitaleacute atualizado sempre que haacute uma nova ediccedilatildeo e pode seracessado de qualquer computador conectado agrave internet Nomomento estatildeo disponiacuteveis 8469 tiacutetulos
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COMPLEXO DE
RADIODIFUSAtildeO UPFTV O canal de televisatildeo da Fundaccedilatildeo
Universidade de Passo Fundo transmi-tido em sinal aberto e pela TV a cabovem reforccedilar a missatildeo de contribuir parao desenvolvimento da regiatildeo onde atuaA UPF TV canal 4 (aberto) e canal 14da NET (TV a cabo) manteacutem uma gradelocal com cinco programas valorizandoas accedilotildees da populaccedilatildeo suas iniciativascampanhas projetos resgatando a suahistoacuteria a sua cidadania de modo aampliar seu espaccedilo de interaccedilatildeo E aindamostra a relaccedilatildeo da Universidade comessas comunidades por meio do ensinoda pesquisa e dos projetos de extensatildeo
A UPF TV manteacutem retransmissoras
nos municiacutepios de Marau pelo canal 54
(UHF) e de Carazinho pelo canal 20(UHF) Para manter a emissora 24 horasno ar a UPF TV construiu uma parceriacom o Canal Futura da Fundaccedilatildeo Ro-berto Marinho Por meio dessa parceriaa Universidade de Passo Fundo ganhouprojeccedilatildeo nacional e internacional com oprograma infantil interdisciplinar ldquoMun-do da Leiturardquo produzido na UPF emparceria com o curso de Letras O pro-grama valoriza iniciativas de estiacutemulo agraveleitura em muacuteltiplas linguagens
Como a UPF TV almeja que seu tra-balho vaacute aleacutem da tela da televisatildeo eacute umadas parceiras do ldquoEducaccedilatildeo e Cidadaniardquoprojeto de extensatildeo da Universidade de
Passo Fundo realizado em parceria com
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Passo Fundo
Sarandi
Casca
Soledade
Palmeira dasMissotildees
Carazinho
Lagoa Vermelha
Campus Tiacutetulos Exemplares
Campus I 1057 6076
Campus II 18 84
Campus III 01 01
Campus Carazinho 404 2469
Campus Casca 328 1325
Campus Lagoa Vermelha 422 2071
Campus Palmeira das Missotildees 100 279
Campus Sarandi 238 1061
Campus Soledade 337 1280
Total 2905 14646
Acervo adquirido em 2014 por meio de compra
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
Direito e Psicologia Passo Fundo totalizando a aquisiccedilatildeo de2905 tiacutetulos e 14646 exemplares distribuiacutedos em todas as
bibliotecas da RedeAleacutem do investimento em acervo fiacutesico com o intuitode manter a sua atualizaccedilatildeo constante em 2014 a Rede deBibliotecas renovou a assinatura das bibliotecas virtuais ndashBiblioteca Universitaacuteria 30 Pearson e Minha Biblioteca Oacervo dessas bibliotecas eacute composto de livros acadecircmicosde vaacuterias editoras e disponibiliza o texto na iacutentegra con-tendo ferramentas avanccediladas de pesquisa marcadores depaacuteginas anotaccedilotildees e impressotildees de paacuteginas com valores defotocoacutepia Tambeacutem oferece a possibilidade de compra doslivros fiacutesicos com descontos de ateacute 40 O acervo digitaleacute atualizado sempre que haacute uma nova ediccedilatildeo e pode seracessado de qualquer computador conectado agrave internet Nomomento estatildeo disponiacuteveis 8469 tiacutetulos
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COMPLEXO DE
RADIODIFUSAtildeO UPFTV O canal de televisatildeo da Fundaccedilatildeo
Universidade de Passo Fundo transmi-tido em sinal aberto e pela TV a cabovem reforccedilar a missatildeo de contribuir parao desenvolvimento da regiatildeo onde atuaA UPF TV canal 4 (aberto) e canal 14da NET (TV a cabo) manteacutem uma gradelocal com cinco programas valorizandoas accedilotildees da populaccedilatildeo suas iniciativascampanhas projetos resgatando a suahistoacuteria a sua cidadania de modo aampliar seu espaccedilo de interaccedilatildeo E aindamostra a relaccedilatildeo da Universidade comessas comunidades por meio do ensinoda pesquisa e dos projetos de extensatildeo
A UPF TV manteacutem retransmissoras
nos municiacutepios de Marau pelo canal 54
(UHF) e de Carazinho pelo canal 20(UHF) Para manter a emissora 24 horasno ar a UPF TV construiu uma parceriacom o Canal Futura da Fundaccedilatildeo Ro-berto Marinho Por meio dessa parceriaa Universidade de Passo Fundo ganhouprojeccedilatildeo nacional e internacional com oprograma infantil interdisciplinar ldquoMun-do da Leiturardquo produzido na UPF emparceria com o curso de Letras O pro-grama valoriza iniciativas de estiacutemulo agraveleitura em muacuteltiplas linguagens
Como a UPF TV almeja que seu tra-balho vaacute aleacutem da tela da televisatildeo eacute umadas parceiras do ldquoEducaccedilatildeo e Cidadaniardquoprojeto de extensatildeo da Universidade de
Passo Fundo realizado em parceria com
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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COMPLEXO DE
RADIODIFUSAtildeO UPFTV O canal de televisatildeo da Fundaccedilatildeo
Universidade de Passo Fundo transmi-tido em sinal aberto e pela TV a cabovem reforccedilar a missatildeo de contribuir parao desenvolvimento da regiatildeo onde atuaA UPF TV canal 4 (aberto) e canal 14da NET (TV a cabo) manteacutem uma gradelocal com cinco programas valorizandoas accedilotildees da populaccedilatildeo suas iniciativascampanhas projetos resgatando a suahistoacuteria a sua cidadania de modo aampliar seu espaccedilo de interaccedilatildeo E aindamostra a relaccedilatildeo da Universidade comessas comunidades por meio do ensinoda pesquisa e dos projetos de extensatildeo
A UPF TV manteacutem retransmissoras
nos municiacutepios de Marau pelo canal 54
(UHF) e de Carazinho pelo canal 20(UHF) Para manter a emissora 24 horasno ar a UPF TV construiu uma parceriacom o Canal Futura da Fundaccedilatildeo Ro-berto Marinho Por meio dessa parceriaa Universidade de Passo Fundo ganhouprojeccedilatildeo nacional e internacional com oprograma infantil interdisciplinar ldquoMun-do da Leiturardquo produzido na UPF emparceria com o curso de Letras O pro-grama valoriza iniciativas de estiacutemulo agraveleitura em muacuteltiplas linguagens
Como a UPF TV almeja que seu tra-balho vaacute aleacutem da tela da televisatildeo eacute umadas parceiras do ldquoEducaccedilatildeo e Cidadaniardquoprojeto de extensatildeo da Universidade de
Passo Fundo realizado em parceria com
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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os cursos de Serviccedilo Social Jornalismo eLetras e com a Raacutedio UPF Seu compro-misso eacute dar visibilidade ao cotidiano deoito comunidades em situaccedilatildeo de vulne-rabilidade social a saber LoteamentoProfessor Schisler Loteamento Alvora-da Loteamento Jaboticabal LoteamentoManoel Corralo Vila Bom Jesus VilaDonaacuteria Vila Entre Rios e Bairro JoseacuteAlexandre Zachia Aleacutem de viacutedeos espe-ciais reportagens e um olhar diferencia-
do de resgate da cidadania nesses locaisa UPF TV estaacute buscando outras parceriascom organizaccedilotildees natildeo governamentaispara dar voz a essas comunidades
Em 2014 a UPF TV consolidou par-cerias multidisciplinares com o projetode extensatildeo denominado ldquoMomentoPatrimocircniordquo Trata-se de um programade televisatildeo mensal com duraccedilatildeo de 30
minutos que reforccedila accedilotildees de conscien-tizaccedilatildeo informaccedilatildeo e preservaccedilatildeo dopatrimocircnio histoacuterico cultural e naturalregional com a participaccedilatildeo de professo-res e acadecircmicos dos cursos de Histoacuteriae Jornalismo e colaboradores do Arquivoe Museu Histoacuterico Regional de PassoFundo
A partir do conteuacutedo desenvolvido pe-los programas de televisatildeo foi elaboradoum livro com atividades praacuteticas peda-
goacutegicas juntamente com todos os viacutedeosproduzidos para utilizaccedilatildeo em escolasentidades e bibliotecas
Com o objetivo de estar mais proacuteximada comunidade a UPF TV intensificoua partir do segundo semestre de 2013suas atividades jornaliacutesticas gravandoprogramas especiais e fazendo cobertu-ras diferenciadas
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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As raacutedios FM 99UPF Passo Fundo e90UPF Carazinho concessotildees da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo entraram emoperaccedilatildeo em agosto de 2007 As Raacutedios UPFsatildeo emissoras educativas de caraacuteter comu-nitaacuterio que levam diariamente aos ouvintesnotiacutecias informaccedilotildees agendas culturais ede eventos e muacutesicas Satildeo produzidos conte-uacutedos educativos e culturais em parceria comos cursos da Universidade de Passo Fundo
com o objetivo de analisar os assuntos pelaoacutetica do conhecimento cientiacutefico As RaacutediosUPF buscam falar diretamente com os estu-dantes professores e puacuteblico em geral
A sua grade musical eacute composta de muacutesi-cas variadas e de vaacuterios estilos como MPBsamba-MPB rock nacional e internacionalpop nacional e internacional Todo o conteuacute-do musical eacute pesquisado para proporcionarum diferencial de variedade de artistas ede produtores As Raacutedios UPF buscam aconstante valorizaccedilatildeo das bandas regionais
executando muacutesicas contando a histoacuteria
trazendo os artistas aos estuacutedios para gra-vaccedilotildees e entrevistas bem como divulgandoshows e eventos das bandas locais Aleacutem detocar a muacutesica as Raacutedios UPF procuram in-formar aos ouvintes as origens a biografiaa discografia e a histoacuteria dos artistas e dosritmos musicais Tem por objetivo portan-to levar ao puacuteblico natildeo somente o conteuacutedomusical mas tambeacutem outras informaccedilotildeescom uma editoria de notiacutecias constantes
dentro da programaccedilatildeo diaacuteria oferecendoconstantemente agrave audiecircncia notiacutecias geraise culturais previsatildeo do tempo informaccedilotildeesacadecircmicas e entrevistas com especialistassobre variados assuntos em que a comunida-de regional estaacute inserida aleacutem de curiosida-des da ciecircncia e da tecnologia e prestaccedilatildeo deserviccedilos
As Raacutedios UPF satildeo mais um canal de co-municaccedilatildeo da Universidade de Passo Fundocom o seu puacuteblico e de experimentaccedilatildeo paraacadecircmicos e futuros profissionais da aacuterea
de comunicaccedilatildeo
RAacuteDIOS UPF
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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CENTRO DECONVIVEcircNCIA
Consolidado como espaccedilo de intera-ccedilatildeo socializaccedilatildeo e descontraccedilatildeo o Centrode Convivecircncia amplia a cada ano suarelaccedilatildeo com os puacuteblicos interno e externopor meio de accedilotildees de cultura lazer gastro-nomia e de uma rede de aproximadamente25 estabelecimentos comerciais que aten-dem agraves muacuteltiplas necessidades do cotidia-no como restaurantes cafeacute temakeriaarmazeacutem agecircncia do Banrisul caixas ele-
trocircnicos dos principais bancos farmaacutecialojas de confecccedilatildeo calccedilados e acessoacuteriossalatildeo de beleza oacutetica livraria empresa deorganizaccedilatildeo de eventosformaturas e devenda de passagens de ocircnibus
Em 2014 o Centro de Convivecircnciaproporcionou atividades culturais e recre-ativas tais como exposiccedilatildeo de preseacutepiosobras de arte e fotografias aleacutem de desfi-les de moda
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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MANTIDAS A FUPF busca auxiliar a comunidade regional em seu
crescimento humano social e econocircmico por intermeacutediode suas mantidas a Universidade de Passo Fundo o
Centro de Ensino Meacutedio Integrado UPF e o Centro deLiacutenguas ndash UPF Idiomas
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
A Universidade de Passo Fundo comsede em Passo Fundo estado do Rio Gran-de do Sul criada e mantida pela FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo eacute uma insti-tuiccedilatildeo comunitaacuteria e regional reconheci-da pelo governo federal pelo Decreto nordm62835 de 6 de junho de 1968 Sua im-plantaccedilatildeo resultou do amadurecimento deuma experiecircncia de ensino superior que seoperava em Passo Fundo haacute mais de uma
deacutecada Jaacute em 1950 instituiacutera-se em Pas-so Fundo a Sociedade Proacute-Universidade
com o objetivo de fundar uma universida-de Somente mais tarde em 1956 seriacriado o primeiro curso de ensino superiordo municiacutepio Direito Nesse mesmo ano(1956) fundou-se o Consoacutercio Univer-sitaacuterio Catoacutelico integrado pela MitraDiocesana de Passo Fundo e por vaacuteriasoutras entidades religiosas da cidade Esseconsoacutercio criou no ano seguinte (1957)a Faculdade de Filosofia implantando os
cursos de Filosofia Pedagogia e LetrasAnglo-Germacircnicas
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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A Sociedade Proacute-Universidade continuou investin-do na ampliaccedilatildeo das oportunidades acadecircmicas com a
criaccedilatildeo das Faculdades de Ciecircncias Poliacuteticas e Econocircmi-cas Odontologia e Agronomia incorporando tambeacutemo Instituto de Belas Artes Por seu turno o ConsoacutercioUniversitaacuterio Catoacutelico ampliou a Faculdade de Filosofiacom a instalaccedilatildeo dos cursos de Ciecircncias Naturais e Estu-dos Sociais Essas duas entidades uniram-se para criar aFundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo em 28 de junhode 1967 sendo declarada de utilidade puacuteblica municipalpelo Decreto nordm 7 de 3 de julho de 1967 estadual peloDecreto 18679 de 16 de outubro de 1967 e federal peloDecreto 62575 de 22 de abril de 1968
A nova instituiccedilatildeo assumiu a conformaccedilatildeo de
uma universidade comunitaacuteria cujas principaiscaracteriacutesticas satildeo
bull ser puacuteblica natildeo estatal criada a partir de iniciativas essencialmentecomunitaacuterias e definida como natildeo confessional natildeo empresarial e sem ali-nhamento poliacutetico-partidaacuterio ou ideoloacutegico de qualquer natureza
bull desenvolver um serviccedilo educativo e cientiacutefico sem fins lucrativos sendotodos os excedentes financeiros reaplicados em educaccedilatildeo e somente em terri-toacuterio nacional
bull ter patrimocircnio natildeo pertencente a um dono grupo privado ou confissatildeo
religiosa mas a uma fundaccedilatildeo comunitaacuteria cuja totalidade dos bens temconforme o explicitado em seus estatutos destinaccedilatildeo puacuteblica revertendoem caso de dissoluccedilatildeo para o controle do municiacutepio Seus balanccedilos satildeo dedomiacutenio puacuteblico sendo apoacutes anaacutelise e aprovaccedilatildeo internas submetidos aauditores independentes a um conselho fiscal e agrave aprovaccedilatildeo do MinisteacuterioPuacuteblico
bull ter um conselho dirigente da mantenedora o Conselho Diretor cujosmembros eleitos pela Assembleia Geral natildeo satildeo remunerados no exerciacuteciode sua funccedilatildeo
bull eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes niacuteveis daadministraccedilatildeo
bull manter entre os integrantes de seus conselhos superiores representantesda comunidade externabull vincular as atividades de ensino pesquisa e extensatildeo agraves necessidades
regionais destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano eco-nocircmico e social
Essas caracteriacutesticas datildeo agrave Universidade de Passo Fun-do um caraacuteter puacuteblico razatildeo pela qual se apresenta comouniversidade ldquopuacuteblica natildeo estatalrdquo Dessa forma a UPFeacute caracterizada como uma universidade comunitaacuteria nos
termos do artigo 213 da Constituiccedilatildeo Federal
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Desde 1993 a Universidade de PassoFundo tornou-se uma instituiccedilatildeo multi-
campi (Parecer 77293 do Conselho Fede-ral de Educaccedilatildeo) implantando unidadesnos municiacutepios polo da regiatildeo CarazinhoCasca Lagoa Vermelha Palmeira das Mis-sotildees Sarandi e Soledade
Sem perder de vista a dimensatildeo global aintegraccedilatildeo no Mercosul e as poliacuteticas nacio-nais a Universidade tem como compromis-so prioritaacuterio o desenvolvimento socioeco-nocircmico cultural e cientiacutefico da regiatildeo emque estaacute inserida A regiatildeo de abrangecircnciada UPF compreende cem municiacutepios comuma populaccedilatildeo superior a 800 mil habitan-tes Tradicionalmente essa regiatildeo tem naagropecuaacuteria sua principal base de susten-taccedilatildeo econocircmica aleacutem da agroindustriali-zaccedilatildeo dos serviccedilos de sauacutede comeacutercio eem fase inicial o turismo
As relaccedilotildees que se estabelecem entrea Universidade de Passo Fundo e a comu-nidade de seu entorno indicam o niacutevel deintegraccedilatildeo que ocorre entre ambas Quanto
mais relaccedilotildees (atividades serviccedilos) foremestabelecidas maior seraacute o niacutevel de inte-
graccedilatildeo Quando as accedilotildees ocorrem em con- junto entende-se que a universidade passaa interagir com a comunidade e o grau deintegraccedilatildeo atinge seu mais alto niacutevel
Desde sua origem a UPF demonstrouintenccedilatildeo de assumir um compromisso como desenvolvimento da regiatildeo Essa dispo-siccedilatildeo da Universidade de ser um centroirradiador e transformador da estruturacultural de sua aacuterea de intervenccedilatildeo en-controu respaldo junto aos municiacutepios demaior importacircncia regional Tais intenccedilotildeese propoacutesitos levaram agrave concretizaccedilatildeo doatual modelo de organizaccedilatildeo multicampida Instituiccedilatildeo
O processo de intervenccedilatildeo da UPF nacomunidade regional ocorre pelo desenvol-vimento de atividades de ensino de pes-quisa e de extensatildeo A via de retorno se fazpela participaccedilatildeo da comunidade direta ouindiretamente nos destinos da Instituiccedilatildeoe na sua sustentaccedilatildeo financeira
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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CENTRO DE ENSINO
MEacuteDIO INTEGRADO UPF
No ano de 1989 o Conselho Estadual deEducaccedilatildeo (CEEDRS) autorizou pelo Pare-cer nordm 104889 o funcionamento da Escolade 2ordm Grau da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo a qual foi criada em 13 denovembro pelo Conselho Diretor da FUPFiniciando suas atividades em 6 de marccedilo de1990 A partir de 1994 a Escola passou aoferecer tambeacutem cursos de Educaccedilatildeo Pro-fissional em niacuteveis de Auxiliar e de Teacutecni-co No ano de 1997 o Conselho Diretor da
FUPF criou a Escola de 2ordm Grau da FundaccedilatildeoUniversidade de Passo Fundo no municiacutepiode CascaRS
Em 13 de agosto de 2001 pela Resoluccedilatildeonordm 12001 da Fundaccedilatildeo Universidade PassoFundo foi alterada a designaccedilatildeo das Escolasde 2ordm Grau para Centro de Ensino Meacutedio In-tegrado UPF constituiacutedo pelas Unidades deEnsino de Passo Fundo e Casca No mesmoano o CEEDRS aprovou o Regimento Esco-lar do Centro pelo Parecer nordm 9142001
A FUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22001as Unidades de Ensino de Soledade LagoaVermelha Palmeira das Missotildees e Carazi-
nho O Conselho Estadual de Educaccedilatildeo au-torizou o funcionamento do Curso Teacutecnicoem Enfermagem nas respectivas unidadespelos Pareceres nordm 22702 nordm 30402 nordm58903 e nordm 7205
No ano de 2003 o Conselho Diretor daFUPF criou pela Resoluccedilatildeo nordm 22003 aUnidade de Ensino de Sarandi tendo recebi-do autorizaccedilatildeo de funcionamento do CursoTeacutecnico em Enfermagem pelo Parecer nordm6552004 do CEEDRS
No ano de 2014 o CEEDRS recreden-ciou pelo periacuteodo de cinco anos- a Unidade de Ensino de Sarandi em
Sarandi do Centro de Ensino Meacutedio Integra-do UPF para a oferta do Curso Teacutecnico emEnfermagem ndash eixo tecnoloacutegico Ambiente eSauacutede
- a Unidade de Ensino de Passo Fundoem Passo Fundo do Centro de Ensino Meacute-dio Integrado UPF para a oferta do CursoTeacutecnico em Eletroteacutecnica ndash eixo tecnoloacutegicoControle e Processos Industriais
O CEEDRS tambeacutem aprovou o Plano deCurso e autorizou o funcionamento do Curso
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Teacutecnico em Radiologia ndash eixo tecnoloacutegicoAmbiente e Sauacutede na Unidade de Ensino de
Passo FundoNesse mesmo ano o Conselho Diretorda Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo
alunos professores e funcionaacuteriosNo mecircs de outubro ocorreram viagens
de estudos com propostas pedagoacutegicas eroteiros especiacuteficos para cada seacuterie do Curso
de Ensino MeacutedioNo mecircs de novembro ocorreu o 3deg Mo-mento Integrado com oficinas luacutedicas
recreativas esportivas e culturais e comalmoccedilo de integraccedilatildeo entre alunos profes-sores e funcionaacuterios do Curso de EnsinoMeacutedio
O Centro de Ensino Meacutedio IntegradoUPF comemorou 25 anos no mecircs de
novembro tendo realizado os seguinteseventos
middot XIII Encontro de Docentes do CursoTeacutecnico em Enfermagemmiddot XIII Encontro Teacutecnico em Enfermagemmiddot III Outubro Rosamiddot I Novembro azulmiddot XII Simpoacutesio do Curso Teacutecnico em
Radiologiamiddot campanhas para doaccedilatildeo de brinquedos e
de sucatas tecnoloacutegicas
Atividades desenvolvidas
aprovou o Regulamento de Administraccedilatildeode Pessoal Docente do Centro de Ensino
Meacutedio Integrado UPF e o novo Plano deEstudos do Curso de Ensino Meacutedio
No decorrer de 2014 vaacuterias apresenta-ccedilotildees artiacutestico-culturais foram realizadasem comemoraccedilatildeo aos 25 anos do Centro deEnsino Meacutedio Integrado UPF
No mecircs de fevereiro realizou-se reuniotildeespedagoacutegicas e acolhida aos novos alunosintegrando-os ao cenaacuterio escolar
No mecircs de maio houve a 5ordf Festa daFamiacutelia Integrada com diversas oficinas
jogos e atividades luacutedicas promovendo aintegraccedilatildeo entre alunos pais professores efuncionaacuterios
Em junho realizou-se o 7ordm Festival deCinema Integrado desenvolvido pelos alu-nos da 3ordf seacuterie do Curso de Ensino Meacutedio
no componente curricular de Literatura Oscurtas foram produzidos na forma de adap-taccedilotildees de obras da Literatura BrasileiraNo mesmo mecircs realizou-se a 2ordf Mostra doConhecimento um projeto interdisciplinarque envolveu os alunos da 1ordf e da 2ordf seacuteriesdo Curso de Ensino Meacutedio
Em agosto comemorou-se o Dia doEstudante com um cafeacute de integraccedilatildeo entre
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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CENTRO DE LIacuteNGUAS DA FUPFUPF IDIOMAS
Em 2014 o Centro de Liacutenguas da Fun-
daccedilatildeo Universidade de Passo Fundo ndash UPFIdiomas contou com um corpo docenteformado por 18 professores ndash sendo seis delesvinculados agrave Associaccedilatildeo Cultural Italiana doRio Grande do Sul (ACIRS) para os cursos deliacutengua e cultura e culinaacuteria italiana ndash e ofe-receu os seguintes cursos Italiano FrancecircsEspanhol Inglecircs Japonecircs Alematildeo Liacutenguabrasileira de sinais (Libras) Portuguecircs paraestrangeiros Culinaacuteria italiana e Culturaitaliana
Nesse ano foram 1293 alunos matricula-dos sendo 673 no primeiro semestre e 620 nosegundo em seus diferentes cursos Mante-
ve-se a campanha ldquoDesconto Amigordquo numa
estrateacutegia para atrair novos alunos por meiode descontos oferecidos agravequele que indicasseum ou ateacute dois novos alunos bem como asbolsas oferecidas para o puacuteblico interno daFUPF alunos professores funcionaacuterios eseus dependentes
A UPF Idiomas elaborou e aplicou asprovas do Teste de Aptidatildeo Linguiacutestica(TAL) para certificaccedilatildeo de conhecimentosem liacutenguas estrangeiras para candidatosaos programas de intercacircmbio oferecidospela UPF em duas convocatoacuterias Numaparceria que completou quatro anos como Esporte Clube Vila Nova a UPF ofereceu
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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curso intensivo de liacutengua francesa paraseus atletas que viajavam para participar de
campeonatos internacionais na Franccedila comampla divulgaccedilatildeo da marca UPF Idiomasnas camisetas do clube e nas mateacuterias veicu-ladas pela imprensa
Em busca de novas oportunidades deimersatildeo cultural e estudos foi assinadoconvecircnio com o Centro Culturale Italianode Cusco no Peru Esse centro de liacutenguasoferece cursos de italiano e de espanholtanto para alunos quanto para professoresque queiram aprimorar seus conhecimentosVale destacar que a UPF Idiomas jaacute manteacutem
parceria com a Oxford Idiomas de CoacuterdobaArgentina
Com o intuito de oportunizar aos alunosa ampliaccedilatildeo de conhecimentos sobre a cultu-ra de diferentes paiacuteses e propiciar momen-tos de interaccedilatildeo na liacutengua estudada a UPFIdiomas realizou trecircs importantes eventosno ano de 2014 ldquoMosaico Culturalrdquo ldquoOfi-cinas de Conversaccedilatildeordquo e ldquoIntercacircmbio eDiversidade Culturalrdquo Em maio foi reali-zado o XIII Mosaico Cultural com alunos e
professores que viajaram para o exterior Aspalestras versaram sobre aspectos culturaise estudos no Meacutexico na Itaacutelia na Espanhana Argentina e em Portugal
No segundo semestre foram realizadosdois eventos que promoveram o contato comfalantes nativos e a troca de informaccedilotildees so-bre aspectos culturais de diferentes paiacuteses
Em agosto no acircmbito do XII Festival Inter-nacional de Folclore nas Oficinas de Con-
versaccedilatildeo evento do qual a UPF Idiomas eacuteparceira junto ao CIOFF alunos e professo-res tiveram oportunidade de assistir a diver-sas palestras e conversar com integrantesdos grupos vindos da Ruacutessia de Hondurasda Alemanha da Guatemala de Cuba daArgentina da Aacutefrica do Sul e da Colocircmbiaaleacutem de diferentes regiotildees do paiacutes MinasGerais Rio Grande do Norte e Paraacute Esseevento tem como objetivo a comunicaccedilatildeo emliacutengua estrangeira o respeito e a valorizaccedilatildeoda diversidade cultural
Em outubro foi realizado o III Intercacircm-bio e Diversidade Cultural com alunos eprofessores que estudaram na Franccedila naAacuteustria na Alemanha no Meacutexico na Aacutefricado Sul na Irlanda e no Japatildeo
Em 2014 foram oferecidas novas turmasdo curso de Cultura italiana bem como vaacute-rias turmas de Culinaacuteria italiana com aulastemaacuteticas em parceria com a Acirs Aindana aacuterea de liacutengua italiana foi realizadomensalmente o Venerdigrave del Cinema encon-
tro gratuito para promover a comunicaccedilatildeona liacutengua-alvoForam realizados tambeacutem oficinas e
encontros com agecircncias de viagens e inter-cacircmbio para que fossem passadas orienta-ccedilotildees sobre obtenccedilatildeo de cidadania italiana edisponibilizadas informaccedilotildees sobre ofertasde intercacircmbio oportunidades
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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RELACcedilAtildeO COM O PUacuteBLICO INTERNO
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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DIVISAtildeO DE RECURSOS HUMANOS
A Divisatildeo de Recursos Humanos eacuteformada pelas seccedilotildees de Administraccedilatildeo dePessoas Desenvolvimento de Pessoas e Re-muneraccedilatildeo e Benefiacutecios Tem como missatildeodisponibilizar pessoal qualificado compe-tente e comprometido para desenvolveratividades de ensino pesquisa extensatildeo e
gestatildeoNessa perspectiva a visatildeo da divisatildeo eacute
ser referecircncia em gestatildeo de pessoas agrave Insti-tuiccedilatildeo e agrave comunidade regional Para chegara esse objetivo oferece os seguintes pro-dutosserviccedilos desenvolvimento humanoe estrateacutegico folha de pagamento em diarotinas trabalhistas seguras benefiacuteciosseleccedilatildeo profissional sauacutede e seguranccedila
qualidade de vida e trabalho atendimentoqualificado e consultoria proativa e local
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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SOCIAL
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Corpo teacutecnico-administrativo A Instituiccedilatildeo conta com 1328 funcionaacuterios e oferece oportunidades
para a qualificaccedilatildeo por meio de cursos eou treinamentos e de apoio para a
realizaccedilatildeo de cursos de graduaccedilatildeo e de poacutes-graduaccedilatildeo
Grau de formaccedilatildeo 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Sem escolarizaccedilatildeoens fundincompleto incompleto
51 399 55 414
Ensino fundamental completo 67 524 72 542
Ensino meacutedio completo 661 5172 680 5120
Graduado 335 2621 344 2590
Especialista 128 1002 139 1047Mestre 29 227 35 264
Doutor 7 055 3 023
Total 1278 100 1328 100
Corpo teacutecnico-administrativo por grau de formaccedilatildeo
Corpo teacutecnico-administrativo por tempo de serviccedilo
Corpo teacutecnico-administrativo por faixa salarial
Corpo teacutecnico-administrativo segundo o gecircnero
Fonte RH
Tempo de serviccedilo
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
De 0 a 4 anos 722 5649 768 5783
De 5 a 9 anos 227 1776 224 1687
De 10 a 14 anos 128 1002 135 1017
De 15 a 19 anos 107 837 101 761
De 20 a 24 anos 46 360 48 361
25 anos ou mais 48 376 52 392
Total 1278 100 1328 100
Faixa salarial
2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Ateacute 3 sm 970 7590 1009 7598
De 3 a 7 sm 255 1995 259 1950
De 7 a 10 sm 35 274 41 309
Mais de 10 sm 18 141 19 143
Total 1278 100 1328 100
Gecircnero 2013 2014
Nordm pessoas Nordm pessoas
Masculino 546 4272 556 4187
Feminino 732 5728 772 5813
Total 1278 100 1328 100
Fonte RH
Fonte RH
Fonte RH
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Corpo docente por grau de formaccedilatildeovinculado agrave Universidade de Passo Fundo
Corpo docente por grau de
formaccedilatildeovinculado
ao Centro de
Ensino Meacutedio IntegradoUPF e agrave UPF
Idiomas
Corpodocente A Instituiccedilatildeo conta
com 1063 profissionaisdocentes com contratos detrabalho distribuiacutedos entresuas mantidas Oportunizaa capacitaccedilatildeo do corpo do-cente em especial por in-termeacutedio de programas deincentivo agrave poacutes-graduaccedilatildeoatualizaccedilatildeo com recursosproacuteprios eou convecircnioscom oacutergatildeos estatais
Fonte RH
Fonte RH
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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SECcedilAtildeO DE REMUNERACcedilAtildeO E BENEFIacuteCIOS A Instituiccedilatildeo disponibiliza aos seus colaboradores bull plano de sauacutede bull plano de aposentadoria complementar (PREV FUPF) bull vale-transporte bull vale-alimentaccedilatildeo bull auxiacutelio-creche bull empreacutestimos consignados bull auxiacutelio-farmaacutecia
Corpodocente
por tempode serviccedilo
vinculado agraveUniversidade
de PassoFundo
Corpo
docente por tempode serviccedilovinculadoao Centrode Ensino
Meacutedio Integrado
UPF e agrave UPF Idiomas
Fonte RH
Fonte RH
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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SOCIAL
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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SETOR DE
DESENVOLVIMENTO No ano de 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos atuou com maior proximidade em rela-ccedilatildeo aos professores funcionaacuterios e estagiaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundoinformando e promovendo a integraccedilatildeo destes com a Instituiccedilatildeo A concretizaccedilatildeo dessaaproximaccedilatildeo se deu por meio de encontros nas Unidades e com lideranccedilas por meio de escla-recimento de duacutevidas e demais questotildees relacionadas agrave DIRHU Aleacutem disso nos programasde capacitaccedilatildeo oferecidos no decorrer do ano o Setor de Desenvolvimento se fez presente deforma a auxiliar nas atividades e no compartilhamento de ideias e informaccedilotildees
PROGRAMA AVALIACcedilAtildeODE DESEMPENHO
Desde a criaccedilatildeo da Poliacutetica de Carreira
Cargos e Salaacuterios (PCCS) ocorrida em agostode 2013 a Divisatildeo de Recursos Humanos sededicou ao estudo de uma metodologia para aimplantaccedilatildeo do Programa de Avaliaccedilatildeo de De-sempenho dos funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Uni-versidade de Passo Fundo no intuito de geren-ciar e valorizar competecircncias possibilitando aocorrecircncia de crescimento horizontal regradopela PCCS Esse processo disponibilizou umabase organizada de informaccedilotildees para a tomadade decisatildeo fornecendo subsiacutedios para o planode desenvolvimento coletivo orientando o de-sempenho individual e facilitando o processode feedback na relaccedilatildeo gestorfuncionaacuterio
Periacuteodo Nordm deavaliaccedilotildees realizadas
Nordm deavaliaccedilotildeesexpiradas
Nordm deavaliaccedilotildeescanceladas
TOTAL Nordm deavaliaccedilotildeesvalidadas
Regular 1 1008 146 11 1165 1068
Regular 2 1068 86 11 1165
Especial 1 69 12 1 82 75
Especial 2 75 6 1 82Percentual de participaccedilatildeo 9811
Nordm de avaliaccedilotildees realizadas 1143
Dados quantitativos Avaliaccedilatildeo de Desempenho
Fonte RH
Participam desse programa todos os
funcionaacuterios da FUPF com contratos ativosno momento da aplicaccedilatildeo dos instrumentos deavaliaccedilatildeo exceto os funcionaacuterios em contratode experiecircncia Assim com o intuito de prepa-rar os funcionaacuterios para esse processo a Divi-satildeo de Recursos Humanos ofereceu encontrosde capacitaccedilatildeo durante os meses de setembro eoutubro nos quais os funcionaacuterios receberamformaccedilatildeo em 49 turmas de aproximadamente30 pessoas
O quadro que segue demonstra em nuacuteme-ros a participaccedilatildeo dos funcionaacuterios no Progra-ma de Avaliaccedilatildeo de Desempenho no ano de2014
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Tem como objetivos especiacuteficos a estruturaccedilatildeo de programas de treinamento e desenvol-vimento de pessoas nas aacutereas comportamental institucional teacutecnica de gestatildeo de sauacutedede seguranccedila e de meio ambiente assim como oportunizar o desenvolvimento institucionalamparar a execuccedilatildeo do Plano Institucional 2012-2016 apoiar o andamento dos Planos deDesenvolvimento advindos da Avaliaccedilatildeo de Desempenho para o andamento no Plano deCarreira aleacutem de desenvolver competecircncias a niacutevel individual e coletivo de acordo com o
plano anual de treinamentos
PROGRAMA SCALA
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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O Setor de Desenvolvimento tambeacutem realizou no decorrer do ano asseguintes atividades
Auxiacutelio para poacutes-graduaccedilatildeo
Durante o ano foram recebidos sessenta pedidos de auxiacutelio para cur-sos de poacutes-graduaccedilatildeo As solicitaccedilotildees foram avaliadas considerando-seo disposto na Instruccedilatildeo Normativa 012010 das Vice-Reitorias de Pes-quisa e Poacutes-Graduaccedilatildeo e Administrativa e o Acordo Coletivo de Trabalho20122014 Assim 31 dos pedidos foram contemplados com auxiacutelio finan-ceiro de 50 de desconto nas mensalidades de curso lato ou stricto sensuDos demais pedidos 23 estatildeo em anaacutelise de orccedilamento
Grupos de Excelecircncia na Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (Geps)
Criados no ano de 2001 jaacute trouxeram muitos benefiacutecios em diferentesprojetos Atualmente estaacute em andamento um processo de criaccedilatildeo e revi-
talizaccedilatildeo de novos grupos Sua finalidade eacute atuar nas aacutereas de melhoria noatendimento melhoria na comunicaccedilatildeo interna preservaccedilatildeo ambientalvalorizaccedilatildeo profissional entre outros
Campanha de vacinaccedilatildeo
Decorre da parceria entre a Divisatildeo de Recursos Humanos e o Setor deMedicina e Seguranccedila do Trabalho e visa colaborar com a prevenccedilatildeo e a ma-nutenccedilatildeo da sauacutede de toda equipe de trabalho da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo e seus dependentes por meio do acesso agraves vacinas No ano de2014 foram vacinados 399 funcionaacuterios 266 professores 16 pessoas comambos os contratos de professor e funcionaacuterios e 629 dependentes
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Outubro Rosa A Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e oSESMT realizaram pela primeira vez em 2014 a campanha interna juntoaos funcionaacuterios professores e estagiaacuterios com a finalidade de sensibilizarinformar a populaccedilatildeo feminina sobre a importacircncia da prevenccedilatildeo e do diag-noacutestico precoce do cacircncer de mama No mecircs de outubro o poacutertico do campusI foi iluminado na cor rosa e foram realizadas atividades como palestra edistribuiccedilatildeo de materiais informativos e de laccedilos rosa que simbolizam acampanha
Novembro AzulTambeacutem pela primeira vez em 2014 a Divisatildeo de Recursos Humanos(DIRHU) - Seccedilatildeo de Desenvolvimento e o SESMT realizaram a campanhaNovembro Azul em acircmbito interno com a finalidade informar funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios sobre o cacircncer de proacutestata e de orientar apopulaccedilatildeo masculina sobre a importacircncia do toque retal Concomitante-mente ocorreu a feira de sauacutede para comunidade interna e externa com apresenccedila de acadecircmicos dos cursos de graduaccedilatildeo e da residecircncia em sauacutedeos quais prestaram informaccedilotildees sobre o tema Durante o mecircs de novembroos poacuterticos dos campi I II e III foram iluminados na cor azul e tambeacutemforam realizadas atividades como palestra materiais informativos e os laccedilos
azuis que simbolizam a campanha
Cafeacute de Chaleira UPF Evento realizado em comemoraccedilatildeo agrave Semana Farroupilha realizado na
UPF haacute oito anos oferecido para todos os funcionaacuterios professores e estagi-aacuterios remunerados da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo Eacute promovidopela Associaccedilatildeo de Funcionaacuterios da Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo(AFUPF) pela Associaccedilatildeo de Professores da Fundaccedilatildeo Universidade dePasso Fundo (APROFUPF) e pela Divisatildeo de Recursos Humanos (DIRHU)
Momento UPF No mecircs de dezembro de 2014 em comemoraccedilatildeo ao final do ano foi rea-
lizada a entrega de um presente de natal para cada funcionaacuterio professor eestagiaacuterio remunerado da Instituiccedilatildeo Todos receberam uma ave natalina euma bolsa teacutermica personalizada da UPF A entrega contou com a participa-ccedilatildeo da Reitoria
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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F A C
J O R
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O Setor de Medicina do Trabalho no ano2014 realizou as seguintes atividades
middot elaboraccedilatildeo execuccedilatildeo e coordenaccedilatildeodo Programa de Controle Meacutedico de SauacutedeOcupacional (PCMSO) em atenccedilatildeo ao Pro-grama de Prevenccedilatildeo de Riscos Ambientais(PPRA)
middot realizaccedilatildeo dos exames meacutedicos ocu-pacionais (admissionais demissionais deretorno ao trabalho mudanccedila de funccedilatildeo eexames perioacutedicos) de funcionaacuterios e pro-fessores
middot avaliaccedilatildeo meacutedica de pessoa com defi-ciecircncia (PCD) e elaboraccedilatildeo de laudo parainclusatildeo do candidato no quadro de funcio-
naacuteriosmiddot avaliaccedilatildeo de postos de trabalho e de roti-nas de trabalho quando solicitado
middot fornecimento de pareceres quandorequeridos pela Assessoria Juriacutedica
middot controle dos exames meacutedicos ocupacio-nais dos campi realizados pelos meacutedicos dotrabalho conveniados
middot primeiro atendimento aos acidentes detrabalho e seu encaminhamento quandonecessaacuterio
middot acompanhamento dos trabalhadoresque sofreram acidentes de trabalhomiddot elaboraccedilatildeo de rotina para o atendimento
a acidente com material bioloacutegico e entregaaos gestores e coordenadores das aacutereas comexposiccedilatildeo ao risco bioloacutegico
middot organizaccedilatildeo de arquivos de prontuaacuteriosocupacionais seguindo as normas de arqui-vamento
middot orientaccedilotildees aos funcionaacuterios relativas agravebiosseguranccedila
middot orientaccedilatildeo e acompanhamento dos fun-
cionaacuterios com exposiccedilatildeo a material bioloacutegicoseguindo o Protocolo do Ministeacuterio da Sauacutede
Ano 2014 Total
Consulta Medicina 80
Exame admissional 409
Exame perioacutedico 729
Mudanccedila de funccedilatildeo 4
Retorno ao trabalho 125
Exame demissional 290
Total 1637
Atendimentos do Setor de Medicina do Trabalho
Fonte Relatoacuterio de atividades 2014
middot participaccedilatildeo como representante ins-
titucional no Conselho Gestor do Centrode Referecircncia em Sauacutede do Trabalhador daRegiatildeo Nordeste (Cerest)
middot desenvolvimento de campanhas de pre-venccedilatildeo (vacinaccedilatildeo Influenza Outubro RosaNovembro Azul e Dia Mundial de Combateagrave Aids)
middot participaccedilatildeo e auxiacutelio na Semana Inter-na de Prevenccedilatildeo de Acidentes de Trabalho(Sipat)
middot controle e acompanhamento de funcio-
naacuterios com quadros de dermatite de contatomiddot auxiacutelio na avaliccedilatildeo de serviccedilos terceiri-zados que envolvem sauacutede e seguranccedila
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot organizaccedilatildeo e definiccedilatildeo de prioridadesna utilizaccedilatildeo do Ambulatoacuterio da Medicinado Trabalho
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Opera-cionais Padratildeo (POP) da medicina e segu-ranccedila do trabalho e atendimento ao aluno
middot criaccedilatildeo de fluxogramas das rotinas paradefiniccedilatildeo de atendimento do Setor
SETOR DE MEDICINA DOTRABALHO
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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F A C
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SETOR DE SEGURANCcedilADO TRABALHO As principais atividades desenvolvidas
pelo Setor de Seguranccedila do Trabalho em2014 foram as seguintes
middot realizaccedilatildeo de controle e recargas de 974
unidades de extintores nas diversas edifi-caccedilotildees da Fundaccedilatildeo Universidade de PassoFundo
middot controle fiscalizaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo dadocumentaccedilatildeo de compressores aquecedo-res caldeiras e aparelhos de raio-x
middot realizaccedilatildeo de treinamento para os novosintegrantes da Comissatildeo Interna de Pre-venccedilatildeo de Acidentes (Cipa) aleacutem do acom-panhamento e da orientaccedilatildeo das atividadesda comissatildeo (reuniotildees ordinaacuterias extraor-dinaacuterias processo eleitoral programaccedilatildeo erealizaccedilatildeo da 25ordf Sipat)
middot emissatildeo de Comunicaccedilatildeo de Acidentede Trabalho (CAT) e acompanhamento dasestatiacutesticas de acidentes de trabalho dosfuncionaacuterios e professores totalizando 35
acidentes no ano sendo dois destes aciden-tes de trajeto
middot controle de vencimento de alvaraacutes deincecircndio fiscalizaccedilatildeo e sua renovaccedilatildeo em 31edificaccedilotildees
middot realizaccedilatildeo de treinamentos e fiscalizaccedilatildeode uso de Equipamento de Proteccedilatildeo Indivi-dual (EPI) e de Equipamento de ProteccedilatildeoColetiva (EPC)
middot participaccedilatildeo na integraccedilatildeo de funcionaacute-rios professores e estagiaacuterios
middot avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo de Anaacutelises deRiscos de diversas edificaccedilotildees e ambientesda UPF inclusive nos campi em conjuntocom a Cipa
middot emissatildeo de laudo teacutecnico controle e de-finiccedilatildeo de adicionais de insalubridade e peri-culosidade de professores e funcionaacuterios
middot realizaccedilatildeo de controle dos riscos am-bientais para preenchimento do Perfil Pro-fissiograacutefico Previdenciaacuterio (PPP) LaudoTeacutecnico das Condiccedilotildees dos Ambientes deTrabalho (LTCAT) e Programa de Preven-ccedilatildeo de Riscos Ambientais (PPRA)
middot acompanhamento e participaccedilatildeo emperiacutecias judiciais trabalhistas e previdenciaacute-rias de professores e funcionaacuterios
middot fiscalizaccedilatildeo e orientaccedilatildeo agraves empresas
terceirizadas que executam atividades den-tro da Instituiccedilatildeo bem como nos eventosinstitucionais organizados pela FUPF
middot elaboraccedilatildeo de relatoacuterios internos deacompanhamento de processos executadospelo Setor
middot elaboraccedilatildeo dos Procedimentos Ope-racionais dos fluxogramas das rotinas detrabalho
Aleacutem disso procedeu-se ao registro e aocontrole de EPIs de professores funcionaacute-rios e estagiaacuterios renovando todas as fichasindividuais e implementando controle ele-trocircnico de manutenccedilatildeo dos equipamentos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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SETOR DE SANEAMENTO
AMBIENTALA Fundaccedilatildeo Universidade de Passo Fundo (FUPF) man-tenedora da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem comodever social e ambiental o comprometimento com o meioambiente Dessa forma o Setor de Saneamento Ambiental(SSA) tem como objetivo desenvolver atividades visando agravegestatildeo ambiental obedecendo agrave legislaccedilatildeo vigente quanto agravesatividades relacionadas aos aspectos ambientais da Institui-ccedilatildeo O SSA eacute vinculado agrave Divisatildeo Administrativa minus Vice-Rei-toria Administrativa (VRADM) da UPF
A FUPF possui a Licenccedila Operacional LO Nordm 142012-DL junto agrave Fundaccedilatildeo Estadual de Proteccedilatildeo AmbientalHenrique Luiz Roessler do Rio Grande do Sul (FEPAM-RS)a qual contempla as atividades de Instituiccedilatildeo de Ensino minusCampus Universitaacuterio compreendendo o Sistema de Coletae Tratamento de Efluentes Liacutequidos (Rede coletora e ETE)
Dentre as condiccedilotildees e restriccedilotildees da LO estaacute a implemen-taccedilatildeo do Manual do Sistema de Gestatildeo Ambiental (SGA) daFUPF Dessa forma em 2014 deu-se seguimento aos planosde gerenciamento e monitoramento da flora da fauna dosresiacuteduos gerados de emissotildees atmosfeacutericas de ruiacutedos e
odores produzidos na Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluentes(ETE) da Instituiccedilatildeo
GESTAtildeO AMBIENTAL
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Devido agraves atividades de ensino pesquisa e extensatildeo reali-zadas nas diferentes unidades da UPF satildeo gerados diversos
tipos de resiacuteduos Todos os resiacuteduos satildeo segregados identifi-cados acondicionados e destinados de forma adequada con-forme legislaccedilatildeo em vigor Em 2014 foram encaminhadospara tratabilidade e destinaccedilatildeo final 5490 litros de resiacuteduosquiacutemicos liacutequidos 210 m3 de resiacuteduos quiacutemicos soacutelidos6731 unidades de lacircmpadas e 49720 kg de resiacuteduos deserviccedilo de sauacutede
Ateacute novembro de 2014 a Instituiccedilatildeo mantinha convecircniocom duas entidades sociais da cidade de Passo Fundo asquais coletavam os resiacuteduos reciclaacuteveis gerados na Institui-ccedilatildeo sendo cada uma delas formada em meacutedia por dez famiacute-lias Em virtude da dificuldade de deslocamento e no acesso
disponibilidade ao veiacuteculo cedido pelo municiacutepio fez-se umacordo com o Projeto Transformaccedilatildeo no qual se estabeleceuque a partir de dezembro de 2014 somente a entidade As-sociaccedilatildeo Amigos do Meio Ambiente (AAMA) ficaraacute respon-saacutevel pela coleta dos resiacuteduos reciclaacuteveis gerados no CampusI da UPF beneficiando aproximadamente 11 famiacutelias Noano de 2014 foram coletados e encaminhados para a recicla-gem cerca de 50516 kg de resiacuteduos entre papeacuteis plaacutesticosmetais e vidros Com o processo de reciclagem a FUPF atuade forma proativa com relaccedilatildeo agraves questotildees ambientais ten-do como resultado a preservaccedilatildeo do meio ambiente a garan-
tia da empregabilidade via geraccedilatildeo de trabalho e renda aleacutemdo desenvolvimento socioeconocircmico dos associados dessasentidades sociais Os resiacuteduos natildeo reciclaacuteveis satildeo coletadossemanalmente pelo serviccedilo puacuteblico municipal
A FUPF possui uma Estaccedilatildeo de Tratamento de Efluen-tes (ETE) a qual trata todo o efluente sanitaacuterio gerado noCampus I A ETE possui capacidade para tratar em meacutediao esgoto sanitaacuterio de uma populaccedilatildeo de vinte mil pessoassendo que a vazatildeo meacutedia eacute de 19886 m3dia Para fins demonitoramento do efluente sanitaacuterio gerado na Instituiccedilatildeomensalmente satildeo realizadas anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas e mi-crobioloacutegicas de amostras coletadas nos pontos de entradae saiacuteda da ETE bem como agrave montante e agrave jusante do corporeceptor Arroio Valinhos aleacutem disso os resultados satildeoencaminhados semestralmente agrave Fepam conforme Progra-ma de Amostragem para Acompanhamento da Eficiecircnciada ETE O processo de tratamento de esgoto sanitaacuterio naInstituiccedilatildeo eacute coletivo e cumpre aos padrotildees de lanccedilamentorelacionados com a vazatildeo maacutexima conforme resoluccedilatildeoConsema nordm 1282006 e segue o enquadramento do corporeceptor determinado pelo Comitecirc da Bacia Hidrograacutefica doRio Passo Fundo (CBHPF)
O abastecimento de aacutegua da FUPF referente ao Campus I
e ao Campus Lagoa Vermelha eacute feito atraveacutes de poccedilos tubu-lares profundos devidamente outorgados pelo Departamen-
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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to de Recursos Hiacutedricos do estado (DRHSE-MA-RS) Os demais campi satildeo abastecidospela Companhia Rio-grandense de Sanea-mento (Corsan) A aacutegua dos poccedilos tubulareseacute monitorada mensalmente por meio deanaacutelises microbioloacutegicas e trimestralmentepor anaacutelises fiacutesico-quiacutemicas O tratamentode desinfecccedilatildeo dos poccedilos por Hipoclorito deSoacutedio eacute realizado continuamente garantin-
do a qualidade da aacutegua a todos os usuaacuteriosSemanalmente satildeo desenvolvidas anaacutelisesqualitativas da concentraccedilatildeo do cloro ativopresente na aacutegua Para garantir a qualida-de da aacutegua realiza-se semestralmente oude acordo com a necessidade a limpeza e adesinfecccedilatildeo sanitaacuteria dos reservatoacuterios deaacutegua de todos os preacutedios compreendendotambeacutem os campi A limpeza e o tratamen-to da aacutegua satildeo realizados com a orientaccedilatildeoda quiacutemica responsaacutevel Maritacircnia MorganPavan que tem a devida Anotaccedilatildeo de Funccedilatildeo
Teacutecnica (AFT) concedida pelo Conselho Re-gional de Quiacutemica da V Regiatildeo para esse fim
O Setor de Saneamento Ambientaltendo como objetivo disseminar as infor-maccedilotildees referentes agraves atividades desen-volvidas no que diz respeito agraves questotildeesambientais desenvolveu no ano de 2014diversas atividades envolvendo funcionaacute-rios professores e acadecircmicos da Institui-ccedilatildeo tais como Projeto Fazendo a Liccedilatildeo deCasa formado pelo SSA Centro de Ciecircn-
cias e Tecnologias Ambientais (CCTAM)Divisatildeo de Recursos Humanos (RH) minusSetor de Desenvolvimento ambientaccedilatildeopara os novos funcionaacuterios e estagiaacuterios(atividade desenvolvida em conjunto como setor de seleccedilatildeo do RH) realizaccedilatildeo depalestras para alunos e professores doscursos de graduaccedilatildeo e poacutes-graduaccedilatildeo naUniversidade O SSA tambeacutem coordenou eacompanhou a realizaccedilatildeo de uma AuditoriaAmbiental compulsoacuteria externa no mecircs demarccedilo de 2014 conforme condicionante
estabelecida na Licenccedila de Operaccedilatildeo doCampus I da FUPF
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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F A C
J O R
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Bolsa 2012 2013
Qtde Valor (R$) Qtde Valor (R$)
Bolsa ProUni 100 1875 R$ 2126705322 100 2102 2595725034
Bolsa ProUni 50 3114 R$ 1453333599 50 2994 1484021308
Bolsas proacuteprias(SocialFUPF)
50 2232 R$ 823512524 50 2337 953908413
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
100 103 R$ 50202166 100 158 55170586
Bolsa EducaccedilatildeoBaacutesica
50 0 0 50 134 20891805
Total 7324 4453753611 7725 5109717146
Fonte Setor de Contabilidade
A Instituiccedilatildeo concedeu em 2014 um total de 2102bolsas integrais e 2994 bolsas parciais vinculadas aoPrograma Universidade Para Todos (Prouni) e manteacutemconvecircnio com oacutergatildeos puacuteblicos e privados para auxiliarestudantes na obtenccedilatildeo de gratuidades e financiamentosestudantis aleacutem de disponibilizar recursos proacutepriospara esse fim
UNIVERSO
ACADEcircMICO
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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F A C
J O R
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SETOR DE
ATENCcedilAtildeO AO ESTUDANTE (SAEs)
O Setor de Atenccedilatildeo ao Estudante (Saes) caracteriza-secomo um espaccedilo de acolhimento escuta e mediaccedilatildeo aosalunos com o propoacutesito de tornar acessiacuteveis os recursos eespaccedilos da Universidade de Passo Fundo Por meio de ser-viccedilos oferecidos seguindo a poliacutetica do ensino superiorndash acessibilidade e permanecircncia ndash o Setor contribui para aefetivaccedilatildeo da inclusatildeo e da autonomia
O Saes divide seu atendimento em quatro modalidades
psicopedagoacutegico psicoloacutegico psiquiaacutetrico e de tecnologiaassistiva
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Atendimento psicopedagoacutegico aten-de aos acadecircmicos auxiliando-os nos
processos de ensino e aprendizagem Eacuteum espaccedilo de escuta que acolhe o alunoem seu jeito proacuteprio frente a expectati-vas duacutevidas anseios perdas ou medosque permeiam a vida acadecircmica e quepossam estar interferindo na sua apren-dizagem e no seu crescimento pessoalNesses atendimentos destacam-se osrealizados em turmas por solicitaccedilatildeo decoordenadores de cursos Nesses faz-seum encontro com duraccedilatildeo de duas horascom a turma toda para debater sobre avida acadecircmica dos alunos
Dentro do atendimento psicopedagoacute-gico por meio do Programa de Apoio agraveAprendizagem do Estudante satildeo ofere-cidas as Aulas de Apoio as quais foramcriadas em resposta agraves dificuldades dosalunos em acompanhar os conteuacutedosministrados normalmente nas aulas for-mais de ensino causando muitas vezesrepetecircncia baixo desempenho insatisfa-ccedilatildeo da aprendizagem e evasatildeo universi-
taacuteria Essas accedilotildees priorizam os primeirossemestres por focarem nas disciplinasbaacutesicas do conhecimento
Atendimento psicoloacutegicopsiquiaacutetricooferecido a todos os alunos que tenham
necessidade Esse atendimento eacute realizadoindividualmente ou em grupo Tambeacutem eacuteoferecida orientaccedilatildeo profissional aos alu-nos que estatildeo em duacutevida quanto ao curso
escolhidoTecnologia assistiva uso de recursos
humanos e materiais que objetiva viabili-zar e aprimorar o aprendizado do acadecircmi-co com necessidades especiais oportuni-zando
bull interpretaccedilatildeo e traduccedilatildeo de LibrasPortuguecircs (100 das atividades acadecircmi-cas)
bull laboratoacuterio biliacutengue - LibrasLiacutenguaPortuguesa ndash em parceria com o curso deLetras
bull adaptaccedilatildeo de textos e materiais am-pliaccedilatildeo transcriccedilatildeo para o sistema Braile
bull gravaccedilatildeo (aacuteudio) de obras para acadecirc-micos cegos e com baixa visatildeo ndash em parce-ria com o Nuacutecleo Experimental de Jornalis-mo (Nexjor)
bull mobilidade aos estudantes com restri-
ccedilatildeo motora ou comprometimento na aacutereavisualbull apoio pedagoacutegico especializado
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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F A C
J O R
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ORIENTACcedilAtildeO PROFISSIONAL
Alunos atendidos Atendimentos
Psicoloacutegico 133 1055
Psiquiaacutetrico 30 190
Orientaccedilatildeoprofissional
13 28
Fonte SAEs
O serviccedilo de Tecnologia Assistiva realiza tambeacutem o atendimento a candidatos comnecessidades especiais nos eventos Interaccedilatildeo UPF e Vestibular Aleacutem disso o serviccediloparticipa de atividades do setor de desenvolvimento como a ambientaccedilatildeo dos funcionaacute-rios
No ano de 2014 foram atendidos seis alunos surdos na graduaccedilatildeo e uma aluna surdano mestrado quatro alunos cegos onze com baixa visatildeo dois alunos cadeirantes duasprofessoras surdas totalizando 26 usuaacuterios com necessidades especiais
O quadro a seguir apresenta em dados quantitativos as principais atividades desen-volvidas pelo Saes
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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F A C
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CENTRAL DE ATENDIMENTO
AO ALUNO (CAA)Visando qualificar e otimizar o atendimento ao aluno
aos professores e agrave comunidade em geral criou-se em junho de 2000 inicialmente com quinze funcionaacuteriosa Central de Atendimento ao Aluno (CAA) O objetivoprincipal do setor consiste em centralizar a prestaccedilatildeo deserviccedilos voltados especificamente aos alunos os quaisateacute a sua criaccedilatildeo eram prestados separadamente pela
Tesouraria pela Secretaria Geral dos Cursos e pelo Servi-ccedilo de Assistecircncia ao Educando
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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F A C
J O R
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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F A C
J O R
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A Ouvidoria da UPFeacute um canal de comunica-ccedilatildeo que atende alunosprofessores funcionaacuteriose a comunidade em suasdemandas constituiacutedaspor criacuteticas sugestotildeesesclarecimentos e elogios
visando a contribuir paraa soluccedilatildeo de conflitos epara o aprimoramentoinstitucional do modo maisaacutegil possiacutevel atuando comindependecircncia e autono-mia tendo como foco a suaatuaccedilatildeo no serviccedilo e natildeo napoliacutetica adotada
O principal objetivoda Ouvidoria eacute incentivaro exerciacutecio da cidadania
no ambiente acadecircmicocriando condiccedilotildees paraque todos compreendama necessidade de cumpriros seus deveres e exigir osseus direitos
OUVIDORIA
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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F A C
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Criaccedilatildeo A Ouvidoria da UPF foi criada pela Portaria nordm 022003 de 22 de janeiro de 2003
Como a Ouvidoria atua
20141 20142 Total
Registros especiacuteficos de ouvidoria 455 346 801
Registros natildeo especiacuteficos de ouvidoria 01 0 01
Total geral de registros 456 346 802
Ao ser contatada a Ouvidoria segue
os seguintes procedimentos1 ouvir cuidadosamente as questotildees2 fazer mediaccedilotildees e orientaccedilotildees para
obter as informaccedilotildees necessaacuterias3 discutir opccedilotildees e gerar estrateacutegias
alternativas4 analisar e encaminhar os registros
aos setores fazendo o acompanhamentoateacute as soluccedilotildees finais
5 informar ao(s) autor(es) do(s)registro(s) os encaminhamentos e resul-
tadosEm 2014 a Ouvidoria manteve ex-pediente de segunda a sexta-feira comhoraacuterios nos turnos manhatilde e tarde evisando adequar-se agraves necessidades da
clientela oportunizaram-se horaacuterios
diferenciados mediante agendamentoOs atendimentos satildeo feitos pessoalmen-te por telefone internet (formulaacuteriodisponiacutevel no site da UPF e endereccediloeletrocircnico) protocolo e correio A Ou-vidoria estaacute localizada no Campus I daUPF junto agrave Central de Atendimento aoAluno (CAA) preacutedio J1 ndash Centro Admi-nistrativo
Em 2013 a Ouvidoria totalizou 675registros especiacuteficos de Ouvidoria dos
quais 345 no primeiro semestre e 330no segundo A distribuiccedilatildeo da demandaentre alunos professores funcionaacuteriose pessoas da comunidade pode ser visu-alizada na tabela abaixo
Fonte Ouvidoria UPF
Dados quantitativos referentes aos atendimentos do setor
professores funcionaacuterios alunos e co-munidades
bull proporcionar um local confidencialpara professores funcionaacuterios alunos ecomunidade externa apresentarem suasquestotildees
bull colaborar para a melhoria dosprocessos de gestatildeo administrativos e
acadecircmicosbull contribuir com o desenvolvimento
institucional
Funccedilotildees da Ouvidoria
bull receber e ouvirbull analisar as solicitaccedilotildeesbull orientar e sugerirbull trabalhar accedilotildees que possam ser to-
madas a fim de obter soluccedilotildees adequadaspara os problemas
bull ajudar imparcialmente a solucionarconflitos
bull mediar ou facilitar discussotildees entre
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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INTERACcedilAtildeO UPF O Interaccedilatildeo eacute um evento realizado todos os anos naInstituiccedilatildeo no mecircs de outubro em razatildeo de que esse eacute operiacuteodo que antecede o Vestibular de Veratildeo e a conclusatildeodo ensino meacutedio e de que esse momento eacute marcado pelatensatildeo para a maioria dos jovens que veem a si mesmoscompelidos a definir a escolha profissional
Dessa forma a UPF oportuniza a esses adolescentes aaproximaccedilatildeo com o universo acadecircmico com a estruturafiacutesica e com os recursos humanos (professores funcionaacute-
rios acadecircmicos) da Instituiccedilatildeo Aleacutem disso possibilitaque eles conheccedilam detalhes sobre os cursos mercado detrabalho e aacuterea de atuaccedilatildeo
Tambeacutem durante o evento a Instituiccedilatildeo disponi-biliza espaccedilos nos quais os interessados podem obterinformaccedilotildees sobre programas de intercacircmbio cursos deidiomas da UPF Idiomas cursos teacutecnicos oferecidos peloCentro de Ensino Meacutedio Integrado programas de bolsasde estudo e financiamento estudantil aleacutem do serviccedilo deorientaccedilatildeo profissional
O encerramento eacute marcado com um grande show Em2014 os 77 mil estudantes concluintes oriundos de134 municiacutepios e de 203 escolas do Rio Grande do Sul eSanta Catarina divertiram-se ao som da Banda Reaccedilatildeo emCadeia
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
8152019 Balanccedilo Social UPF 2014
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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ACcedilOtildeES REALIZADAS
No ano de 2014 a instituiccedilatildeo partici-pou ativamente na sociedade com accedilotildeesde impacto na promoccedilatildeo da mudanccedilasocial e da autonomia dos setores sociaisimpulsionando as poliacuteticas puacuteblicas prio-ritaacuterias na direccedilatildeo do desenvolvimentosustentaacutevel e democraacutetico por meio dos
projetos de extensatildeoDestaca-se a seguir alguns projetos
desenvolvidos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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EDUCACcedilAtildeO E CIDADANIADesde 2005 o projeto Educaccedilatildeo e cida-
dania vem trabalhando no fortalecimentodo protagonismo de comunidades quevivem em situaccedilatildeo de vulnerabilidade e
risco social do municiacutepio de Passo FundoNasceu de uma parceria entre a UPFTV eo curso de Serviccedilo Social e segue agraves orien-taccedilotildees da Poliacutetica Nacional de AssistecircnciaSocial (PNAS) buscando materializar adimensatildeo comunitaacuteria do canal de televi-satildeo universitaacuterio No decorrer de 2014identificou-se que a poliacutetica de assistecircnciasocial em especial ganhou consistecircnciadesde a realizaccedilatildeo do diagnoacutestico bemcomo desenvolveu parcerias e o forta-lecimento de redes sociais capazes deoferecer respostas agraves demandas emergen-tes proporcionando o protagonismo dos
moradores e lideranccedilas na mobilizaccedilatildeopara o exerciacutecio dos direitos humanos esociais nos bairros que concentram po-breza e vulnerabilidade social no municiacute-
pio As oficinas desenvolvidas junto aosmonitores apontam o empoderamentodo grupo e a discussatildeo sobre as formas deutilizaccedilatildeo da miacutedia como alternativa paraidentificaccedilatildeo construccedilatildeo de conhecimen-tos e instrumentalizaccedilatildeo da comunidadepara enfrentamento das problemaacuteticasvividas Dessa forma cerca de 160 pesso-as beneficiaram-se diretamente e somam--se em forma de atendimentos indiretoscerca de 6 mil pessoas aleacutem de todo opuacuteblico que assisteouve a programaccedilatildeodo complexo de radiodifusatildeo da FUPF(TV e raacutedio)
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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F A C
J O R
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Oferece a professores adolescentes e jovens com ou sem necessidades espe-ciais apoio pedagoacutegico e metodoloacutegico naaacuterea de Letras (portuguecircs para surdos)Matemaacutetica e Quiacutemica Os facilitadoressatildeo professores e acadecircmicos dos referi-dos cursos e as atividades desenvolvem--se por meio de oficinas de aprendizagemas quais visam potencializar a relaccedilatildeo deensino e aprendizagem visando agrave inte-graccedilatildeo agrave continuidade e ao progressosocial em consonacircncia com a realidade de
cada sujeito social O trabalho constituiparcerias com diversas instituiccedilotildees locaise de abrangecircncia da UPF entre as quaisem CarazinhoRS a Associaccedilatildeo Servoda Caridade - Patronato Santo Antocircnio ea EEEM Cocircnego Joatildeo Batista Sorg e emPasso Fundo a Associaccedilatildeo de Pais e Ami-gos dos Surdos (APAS) e professores daeducaccedilatildeo baacutesica das aacutereas de matemaacuteticaNo ano de 2014 foram beneficiados 415sujeitos totalizando 102 atendimentosindividuais e 102 coletivos
PROJETO INTEGRACcedilAtildeODA UNIVERSIDADE COMA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
INTERACcedilAtildeO DASOLIMPIacuteADAS BRASILEIRASDE MATEMAacuteTICA DAS
ESCOLAS Tem caraacuteter reflexivo e propotildee junto
aos professores da rede puacuteblica de ensinodo municiacutepio de Passo Fundo um proces-so de debate e anaacutelise sobre estrateacutegias emetodologias de ensino e aprendizagemvisando agrave leitura agrave escrita e agrave resoluccedilatildeode problemas matemaacuteticos tendo como
base o material disponibilizado pela Olim-
piacuteada Brasileira de Matemaacutetica de Esco-las Puacuteblicas No processo de execuccedilatildeoutilizou-se as experiecircncia do cotidianoescolar para fomentar o desenvolvimentodo raciociacutenio loacutegico-matemaacutetico trabalhoem equipe leitura e escrita entre outrosEm 2014 50 aluno beneficiaram-se dire-
tamente
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Promove e fomenta a utilizaccedilatildeo daroboacutetica livre no ensino fundamental emeacutedio na rede puacuteblica de educaccedilatildeo pormeio do auxiacutelio e da criaccedilatildeo de alter-nativas de utilizaccedilatildeo das tecnologiaspresentes nas escolas ndash em especial os
laboratoacuterios de informaacutetica ndash e corro-bora com a criaccedilatildeo e disponibilizaccedilatildeo dealternativas de visualizar e compreen-der fenocircmenos fiacutesicos e conceitos mate-maacuteticos Aleacutem disso desperta e propi-cia aos alunos conceitos matemaacuteticose de ciecircncias com maior profundidadeaprendizagem por meio da descobertae do erro da diversatildeo interdisciplina-
OLIMPIacuteADA DE ROBOacuteTICAEDUCATIVA LIVRE ridade e desenvolvimento de responsa-bilidade trabalho em equipe comuni-caccedilatildeo socializaccedilatildeo competecircncia comnuacutemeros e medidas pensamento loacutegicoe da abstraccedilatildeo estimulaccedilatildeo imagina-ccedilatildeo criatividade e a independecircncia No
transcorrer das atividades evidenciou--se que quando os alunos satildeo estimula-dos respondem de forma significativaaos desafios propostos no caso a reso-luccedilatildeo dos problemas e a programaccedilatildeodos robocircs Em 2014 beneficiaram-sediretamente com o projeto 144 sujeitose foram realizados trinta atendimentosindividuais e 15 coletivos
Transmite as espectadores alegria entretenimento e principal-mente cultura e informaccedilatildeo por meio de uma pluralidade informati-va musical com dinacircmicas cecircnicas recursos de iluminaccedilatildeo cenogra-fia intervenccedilotildees instrumentais diversas e um repertoacuterio estruturadono ecletismo da arte coral mundial reverenciando compositores earranjadores que emitem a partir das notas suas mais peculiaresemoccedilotildees sentimentos e criatividade Essas atividades em 2014 atin-giram um puacuteblico de 7520 pessoas em 16 apresentaccedilotildees
CORAL UNIVERSITAacuteRIO
DE PASSO FUNDO
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Apresenta agrave comunidadeuniversitaacuteria municipal regionale aleacutem-fronteiras a capacidade demobilizaccedilatildeo de seus alunos professorese colaboradores na divulgaccedilatildeo dacultura atraveacutes da danccedila Soma-se a
isso o caraacuteter cultural de Passo Fundoonde eacute realizado a cada dois anos um
GRUPO EacuteTNICO DE
DANCcedilAS FOLCLOacuteRICAS UPFfestival de Folclore que oportuniza agravecomunidade regional o contato com asmais diversas culturas do mundo todopermitindo que a UPF com seu caraacutetercomunitaacuterio contribua com a necessaacuteriadivulgaccedilatildeo da cultura No ano de 2014
atingiu puacuteblico de 8690 pessoas em 19apresentaccedilotildees
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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2014
APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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SOCIAL
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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O projeto visa ao melhoramento e agravequalidade de vida das pessoas com espec-
tro autista e auxilia por meio de ativi-dades aquaacuteticas o autista a identificarseus segmentos corporais e melhorar suacoordenaccedilatildeo Aleacutem disso as atividadesdesenvolvidas estimulam a accedilatildeo motorae social a aprendizagem de ambientaccedilatildeoao meio liacutequido o desenvolvimento dehabilidades na aacutegua de recreaccedilatildeo e rela-xamento Os participantes do projeto satildeo
ATIVIDADES MOTORAS PARA PESSOAS COMESPECTRO AUTISTA
DANCcedilA SOBRE RODASE PROacuteTESES EXERCIacuteCIOFIacuteSICO REABILITACcedilAtildeO E
PRAZER
pessoas com idade entre 5 e 14 anos liga-das agrave Escola Municipal de Autistas Profordf
Olga Caetano Dias As atividades aquaacute-ticas satildeo realizadas na piscina teacutermicada Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisio-terapia da Universidade de Passo Fundo(FeffUPF) tendo como facilitadores osprofissionais da Feff No ano de 2014ocorreram 12 atendimentos individuais e36 atendimentos coletivos atingindo umpuacuteblico de 12 sujeitos
Projeto desenvolvido a partir de uma parceria entre os cursos de Educaccedilatildeo Fiacutesica ede Fisioterapia Atua a partir da danccedila como praacutetica de exerciacutecio fiacutesico e reabilitaccedilatildeo decadeirantes e sujeitos amputados com proacutetese Inicialmente satildeo realizados o acolhi-mento e a avaliaccedilatildeo e satildeo repassadas orientaccedilotildees e feitos encaminhamentos para ou-tros laboratoacuterios da Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Fisioterapia (Feff) As atividadesocorrem duas vezes por semana e respeitam o gosto e a necessidade dos participantesO grupo tem caracteriacutesticas heterogecircnicas e necessidades especiacuteficas mas de modogeral os resultados obtidos apontam a melhora de capacidades fiacutesicas emocionais e
sociais dos participantes e o fortalecimento da interaccedilatildeo social Em 2014 realizaram--se 30 atendimentos coletivos e 12 atendimentos individuais
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Projeto desenvolvido em parceria coma Prefeitura Municipal de Passo Fundo osCavaleiros do Planalto Meacutedio o Case e aBrigada Militar atendendo pessoas comnecessidades especiais com faixa etaacuteria
que varia de 2 a 36 anos de idade Carac-teriza-se pelo contexto da construccedilatildeo daautoimagem e da cidadania de pessoascom deficiecircncia por meio de um trabalhointerdisciplinar que disponibiliza recursosterapecircuticos e pedagoacutegicos em aacuterea espe-ciacutefica da equoterapia Os resultados apre-sentados pelos participantes datildeo conta do
EDUCACcedilAtildeO INCLUSIVAEQUOTERAPEcircUTICA
PROGRAMA DE APOIO AgravePESSOA PORTADORA DEDEacuteFICIT DE ATENCcedilAtildeO E
HIPERATIVIDADE
melhoramento do desenvolvimento ereeducaccedilatildeo neuropsicomotora potencia-lizaccedilatildeo da qualidade desenvolvimentoda autoestima autonomia e interaccedilatildeosocial Na famiacutelia dos participantes
identificou-se a mudanccedila de percepccedilatildeodos pais frente agrave condiccedilatildeo de vida do fi-lho inclusive em relaccedilatildeo ao futuro aleacutemde motivaccedilatildeo envolvimento e satisfa-ccedilatildeo com os resultados No ano de 2014realizou-se 30 atendimentos individuaise 30 atendimentos coletivos totalizando140 participantes beneficiados
Desenvolvido pela Faculdade de Me-dicina da Universidade de Passo Fundo(FMUPF) tendo como finalidade o estu-do a pesquisa a prevenccedilatildeo e o tratamen-to da populaccedilatildeo de crianccedilas adolescentese adultos provenientes das escolas muni-cipais e estaduais com a suspeita de serem
portadores de TDAH No decorrer de2014 o projeto proporcionou aos sujeitos
atendidos e seus familiares um melhorentendimento a respeito do transtornobem como auxiliou na maneira de lidarcom este gerando uma melhoria na qua-lidade de vida e nos processos de apren-dizagem Beneficiaram-se diretamente200 sujeitos por meio de 20 atendimen-
tos individuais e cinco atendimentoscoletivos
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SOCIAL
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O trabalho colaborativo e interdiscipli-
nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
UNESCO983081
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Propotildee a implementaccedilatildeo de umametodologia interinstitucional de in-tervenccedilatildeo para o diaacutelogo fundamentadana promoccedilatildeo de uma cultura de Paz(Unesco) que sugere a criaccedilatildeo de accedilotildeesque venham contribuir para a qualidadedas relaccedilotildees humanas na relaccedilatildeo como planeta pelas divergecircncias no traba-lho das interaccedilotildees com a comunidade eprincipalmente com a famiacutelia Com esse
propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
mentos coletivos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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nar dos docentes e acadecircmicos dos cursosde Histoacuteria Matemaacutetica PedagogiaPsicologia e Serviccedilo Social resultou naelaboraccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo ofici-nas palestras que disseminaram a impor-tacircncia de se construir uma Cultura de Paznos ambientes escolares Sua realizaccedilatildeofoi possiacutevel em especial por intermeacutediodo Projeto de Alternativas agrave Violecircncia eda colaboraccedilatildeo de voluntaacuterios de ONGscomo a Ecopaz e Serpaz Foram realizadasdez oficinas que permitiram a formaccedilatildeo
de facilitadores alguns dos quais estatildeoatuando nas accedilotildees do Observatoacuterio como
mediadores nas dinacircmicas de oficinassobre Cultura de Paz Outros importantespassos foram a participaccedilatildeo do Obser-vatoacuterio na organizaccedilatildeo coordenaccedilatildeo eexecuccedilatildeo do Seminaacuterio Educaccedilatildeo Espiri-tualidade e Cultura do bem-viver ocorri-do em setembro no qual foram compar-tilhadas accedilotildees para a construccedilatildeo de uma
Cultura de Paz e a parceria estabelecidacom duas escolas puacuteblicas que foram fru-tos de accedilotildees anteriormente desenvolvidaspelo grupo do Observatoacuterio relativas aoprojeto de escutatoacuteria desenvolvido em2012 no qual se buscou a identificaccedilatildeo deviolecircncias e de necessidades da comuni-dade em relaccedilatildeo agrave temaacutetica das violecircnciasocorridas nos espaccedilos escolares Por fimidentifica-se que o trabalho desenvolvi-do possibilita aos atores envolvidos natildeosomente a percepccedilatildeo sobre a importacircn-cia de se buscar uma Educaccedilatildeo para Paznos ambientes escolares mas tambeacutem oaprendizado de vivecircncias as quais con-tribuem com a resoluccedilatildeo e a prevenccedilatildeo deconflitos nos espaccedilos escolares Vale des-tacar que esse projeto recebeu a Medalhado Precircmio de Responsabilidade Socialda Assembleia Legislativa Estadual e oPrecircmio Nacional de Direitos Humanosda Secretaria de Direitos Humanos daPresidecircncia No decorrer do ano de 2014
realizou-se 96 atendimentos coletivosque contemplaram 2680 participantes
OBSERVATOacuteRIO DAJUVENTUDE E DEVIOLEcircNCIAS NAS ESCOLAS 983080UPF 983085 CAacuteTEDRA DA
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propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
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atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
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O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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propoacutesito em 2014 o projeto revelou-
PAIFAM PROGRAMADE ACOLHIMENTOINTERINSTITUCIONALAgraveS FAMIacuteLIAS
UPF E MOVIMENTOSSOCIAIS DESAFIO DASRELACcedilOtildeES EacuteTNICO983085RACIAIS
Desenvolve processos para a promoccedilatildeo das culturas indiacutegenas e negra de formaarticulada entre a Universidade e movimentos sociais de tal forma que esses gruposeacutetnicos sejam protagonistas No decorrer de 2014 o projeto possibilitou e introduziuleituras reflexotildees e posicionamentos tendo como base a dinacircmica do meacutetodo dialeacuteticopor meio de encontros mensais com movimentos sociais comunidades negras e qui-lombolas alcanccedilando um puacuteblico de 3 mil sujeitos
-se como um instrumento de media-ccedilatildeo familiar no contexto dos conflitosrelacionados agrave separaccedilatildeo conjugalguarda dos filhos revisatildeo de alimentosentre outras questotildees que envolvema dissoluccedilatildeo do nuacutecleo familiar e asconsequecircncias desse processo perantecada integrante Foram beneficiadosdiretamente 33 sujeitos por meio de 18atendimentos individuais e 11 atendi-
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atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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Proporcionou agrave comunidade atendidaa educaccedilatildeo para o consumo levando ainformaccedilatildeo por meio de cartilhas flyerslivros DVDs com videoaulas revistasem quadrinho ronda itinerante do Bal-catildeo na estrada e realizaccedilatildeo de palestras eseminaacuterios bem como prestou diversos
atendimentos para demandas relativas agravesrelaccedilotildees de consumo Aleacutem disso viabili-za a integraccedilatildeo comunitaacuteria da Universi-dade do Poder Puacuteblico e da comunidadede forma a garantir o pleno exerciacutecio decidadania e educaccedilatildeo para o consumo Em2014 realizaram-se 8 mil atendimentos
BALCAtildeO DO CONSUMIDOR PASSO FUNDO
MUTIRAtildeO PELA INCLUSAtildeO DIGITALTRANSFERINDO TECNOLOGIAS
E METODOLOGIAS DE INCLUSAtildeODIGITAL PARA A SOCIEDADE O projeto implementa accedilotildees de forma-
ccedilatildeo dos grupos de usuaacuterios da poliacutetica deassistecircncia social em uma perspectiva deexerciacutecio da cidadania e comunicaccedilatildeofomentando o conhecimento na aacuterea deinclusatildeo digital e sua socializaccedilatildeo a partir
do auxiacutelio na organizaccedilatildeo de eventoscientiacuteficos A partir disso estabeleceu
parcerias com o poder puacuteblico municipale estadual proporcionou agrave sociedadeconhecimentos de tecnologias digitaise fomentou a importacircncia da tecnologiapara a formaccedilatildeo humana e para o desen-volvimento social Em 2014 beneficia-
ram-se diretamente 1500 sujeitos
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APOIO AO USO PUacuteBLICO EMUNIDADES DE CONSERVACcedilAtildeO EAacuteREAS DE PRESERVACcedilAtildeO
O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
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O projeto desenvolve atividades voltadas agrave sensibilizaccedilatildeo de gestores proprietaacute-rios comunidades usuaacuterias e do entorno das aacutereas atendidas pelo projeto e repre-sentantes da Associaccedilatildeo dos Moradores do Distrito de Bela Vista acerca da neces-sidade de conservaccedilatildeo dos recursos naturais e da promoccedilatildeo do turismo ecoloacutegicoapoiando accedilotildees de desenvolvimento regional por meio do desenvolvimento de accedilotildeesem trilhas ecoloacutegicas que valorizam Unidades de conservaccedilatildeo e aacuterea de preservaccedilatildeo
regional Em 2014 beneficiou diretamente 500 pessoas
BIODIVERSIDADE NA ESCOLA
O projeto volta-se agrave promoccedilatildeo do conhecimento de uma ecologia cientiacutefica com ofoco na sustentabilidade e corresponsabilidade socioambiental por meio de accedilotildeesde educaccedilatildeo ambiental de diaacutelogo com a diversidade e a troca efetiva de saberesque satildeo partilhados com os sujeitos aprendentes inseridos nas comunidades alu-nos bolsistas estagiaacuterios educadores das escolas de Educaccedilatildeo Baacutesica Dessa formacontribui para formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes quanto ao conhecimento e agrave preser-vaccedilatildeo da biodiversidade regional e capazes de tornarem-se multiplicadores do conhe-cimento aprendido No ano de 2014 esse projeto registrou a participaccedilatildeo de 2314sujeitos
FAZENDO A LICcedilAtildeO DE CASAO projeto desencadeia processos de reflexatildeo e de superaccedilatildeo de problemas que
envolvem as questotildees ambientais internas da Universidade em especial relacionadasagrave separaccedilatildeo e ao destino correto dos resiacuteduos e efluentes respeitando os encaminha-mentos descritos no planejamento estrateacutegico institucional e possibilitando a cons-truccedilatildeo de espaccedilos de planejamento e de gestatildeo das questotildees ambientais da UPFEacute desenvolvido pelo Centro de Ciecircncias e Tecnologias Ambientais da Universidade dePasso Fundo (CCTAMUPF) juntamente com o Setor de Saneamento e o Setor de RHpor meio de oficinas de sensibilizaccedilatildeo e socializaccedilatildeo de experiecircncias vivenciadas pelacomunidade acadecircmica Em 2014 atingiu-se um puacuteblico de 4563 sujeitos
8152019 Balanccedilo Social UPF 2014
httpslidepdfcomreaderfullbalanco-social-upf-2014 6161
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