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Conselho Pedagógico & Gabinete de
Apoio ao Tutorado
O que pode o
coaching fazer
por si?
Tema:
Aplicação das metodologias de
coaching às atividades dos
tutores.
Destinatários:
Docentes do Ensino Superior (15
participantes máximo)
Duração: 7 horas (3 + 4)
Objetivos:
1. Definição de coaching,
distinção entre tutoria e
coaching – vantagens, limites e
resistências
2. Alinhamento organizacional
e práticas de coaching
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17-01-2014
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1. A definição de coaching e os seus
contextos de aplicação
2.Trabalhar em parceria: coaching e
Tutorado
3. Os benefícios do coaching e os
custos de não fazer coaching
4. As resistências ao coaching:
necessidade de mudança de
paradigma pessoal
5. Os limites do coaching
6. O trabalho por objetivos e o coaching:
Alinhamento Organizacional
7. Práticas de coaching
7.1. Estilos de Comunicação
7.2. Estilos de Aprendizagem
7.3. Técnicas de Questionamento
7.4. Práticas de Escuta Ativa
Agenda
14:30 – 15:30 Prática
15:30 – 15:45 Coffee-break
15:45 – 16:45 Questionamento
16:45 – 17: 15 Prática
17:15 – 17:30 Considerações finais e
avaliação
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17-01-2014
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09:30 – 10:00 Apresentação, objetivos
e agenda
10:00 – 11:15 Definição de coaching e
benefícios de fazer coaching
11:15 – 11:30 Coffee-break
11:30 – 12:30Resistências ao coaching
12:30 – 13:30 Almoço
13:30 – 14:30Escuta Ativa
Metodologias de
Trabalho
Exercícios Práticos de Coaching com
situações reais dos participantes com
particular ênfase nas técnicas de
questionamento e escuta ativa
&
Distribuição de Materiais de Apoio e Lista
de Referências Bibliográficas
18-01-2013 5
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