Conselho Pedagógico & Gabinete de

Apoio ao Tutorado

O que pode o

coaching fazer

por si?

Tema:

Aplicação das metodologias de

coaching às atividades dos

tutores.

Destinatários:

Docentes do Ensino Superior (15

participantes máximo)

Duração: 7 horas (3 + 4)

Objetivos:

1. Definição de coaching,

distinção entre tutoria e

coaching – vantagens, limites e

resistências

2. Alinhamento organizacional

e práticas de coaching

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1. A definição de coaching e os seus

contextos de aplicação

2.Trabalhar em parceria: coaching e

Tutorado

3. Os benefícios do coaching e os

custos de não fazer coaching

4. As resistências ao coaching:

necessidade de mudança de

paradigma pessoal

5. Os limites do coaching

6. O trabalho por objetivos e o coaching:

Alinhamento Organizacional

7. Práticas de coaching

7.1. Estilos de Comunicação

7.2. Estilos de Aprendizagem

7.3. Técnicas de Questionamento

7.4. Práticas de Escuta Ativa

Agenda

14:30 – 15:30 Prática

15:30 – 15:45 Coffee-break

15:45 – 16:45 Questionamento

16:45 – 17: 15 Prática

17:15 – 17:30 Considerações finais e

avaliação

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09:30 – 10:00 Apresentação, objetivos

e agenda

10:00 – 11:15 Definição de coaching e

benefícios de fazer coaching

11:15 – 11:30 Coffee-break

11:30 – 12:30Resistências ao coaching

12:30 – 13:30 Almoço

13:30 – 14:30Escuta Ativa

Metodologias de

Trabalho

Exercícios Práticos de Coaching com

situações reais dos participantes com

particular ênfase nas técnicas de

questionamento e escuta ativa

&

Distribuição de Materiais de Apoio e Lista

de Referências Bibliográficas

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