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Coletânea de Atividades2º ano
Volume ÚnicoVo
lum
e Ú
nico
10662 Capa2.ai 1 13/11/2013 17:04:33
São Paulo, 2014
ALUNO(A): _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
TURMA: ___________________________NÚMERO DA CHAMADA: ___________________
PROFESSOR(A): ____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Coletânea de Atividades2o ano
7a edição(versão revisada e atualizada)
10662 MIOLO.indd 1 04/11/13 11:09
Governo do Estado de São Paulo
Governador Geraldo Alckmin
Vice-GovernadorGuilherme Afif Domingos
Secretário da EducaçãoHerman Voorwald
Secretário AdjuntoJoão Cardoso Palma Filho
Chefe de GabineteFernando Padula Novaes
Subsecretária de Articulação RegionalRosania Morroni
Coordenadora de Gestão da Educação BásicaMaria Elizabete da Costa
Presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação – FDEBarjas Negri
Diretora de Projetos Especiais da FDEClaudia Rosenberg Aratangy
Agradecemos à Prefeitura da Cidade de São Paulo por ter cedido parte desta obra à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, permitindo sua
adaptação para atender aos objetivos do Programa Ler e Escrever.
Este material foi impresso pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, por meio da Imprensa
Oficial do Estado de São Paulo, para uso da rede estadual de ensino e das prefeituras integrantes do
Programa de Integração Estado/Município – Ler e Escrever, com base em convênios celebrados nos
termos do Decreto Estadual no 54.553, de 15/7/2009, e alterações posteriores.
Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas
S239LSão Paulo (Estado) Secretaria da Educação.
Ler e escrever: coletânea de atividades – 2º ano / Secretaria da Educação, Fundação para o Desenvolvimento da Educação; coordenação, elaboração e revisão dos materiais, Sonia de Gouveia Jorge... [ e outros]; concepção, seleção e adaptação das atividades, Claudia Rosenberg Aratangy... [e outros]. - 7. ed. rev. e atual. São Paulo : FDE, 2014.
168 p. : il.
Parte da obra cedida pela Prefeitura da Cidade de São Paulo à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para o Programa Ler e Escrever.
1. Ensino Fundamental 2. Ciclo I 3. Alfabetização 4. Atividade Pedagógica 5. Programa Ler e Escrever 6. São Paulo I. Fundação para o Desenvolvimento da Educação. II. Jorge, Sonia de Gouveia. III. Aratangy, Claudia Rosenberg. IV. Título.
CDU: 372.4(815.6)
Tiragem: 322.400 exemplares
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Querido aluno
Este livro de atividades foi preparado para que você, com orientação de seu professor, aprenda mais sobre leitura e escrita.
Você encontrará muitas situações interessantes nos proje-tos, sequências didáticas, entre outros, que serão trabalha-das durante este ano.
As atividades apresentadas auxiliarão você a ler e escrever melhor fazendo uso de diversos gêneros textuais presentes no cotidiano.
Ao realizar as atividades, procure esclarecer suas dúvidas e compartilhar com seus colegas o que for aprendendo.
Cuide deste livro e faça as atividades propostas com dedicação.
Bons estudos!
Herman Voorwald
Secretário da Educação do Estado de São Paulo
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Sumário
Nomes próprios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
AtividAde com poemA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
AtividAdes com cruzAdiNhAs e AdiviNhAs . . . . . . . . . . . . . . 21
ListAs: AtividAdes de escritA e LeiturA . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
AtividAdes permANeNtes: pArLeNdAs . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
projeto didático: cANtigAs popuLAres . . . . . . . . . . . . . . . . 89
projeto didático: pé de moLeque, cANjicA e outrAs receitAs juNiNAs: um jeito gostoso de ApreNder A Ler e escrever . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
projeto didático: ANtA, oNçA e outros ANimAis do pANtANAL – Ler pArA ApreNder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
sequêNciA didáticA: reescritA de coNtos de fAdAs . . . . . 121
sequêNciA didáticA: ortogrAfiA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
AtividAdes diversAs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
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NOMES PRóPRiOS
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9coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 2
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
1. ESCREVA SEU nOME E SOBREnOME.
2. ESCREVA O nOME E SOBREnOME DE TRêS AMIGOS DA CLASSE.
3. PESqUISE E ESCREVA O nOME E SOBREnOME DAS PESSOAS qUE MORAM nA SUA CASA. DEPOIS SOCIALIzE COM SEUS COLEGAS.
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11coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 3
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAçA O SEU CRAChá.
NOME:
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13coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4
NOME ___________________________________________________ DATA ____ / ____ / ____
ESCREVA O nOME E A DATA DE AnIVERSáRIO DE ALGUnS DE SEUS COLEGAS DA CLASSE EM ORDEM ALFABÉTICA.
Nome: ANiverSário:
Nome: ANiverSário:
Nome: ANiverSário:
Nome: ANiverSário:
Nome: ANiverSário:
Nome: ANiverSário:
Nome: ANiverSário:
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Nome: ANiverSário:
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coletânea de atIVIdadeS14
Nome: ANiverSário:
Nome: ANiverSário:
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Nome: ANiverSário:
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15coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
COM qUEM VOCê MORA?ESCREVA O nOME DE CADA MEMBRO DA SUA FAMíLIA.
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17coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COM POEMA
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coletânea de atIVIdadeS18
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19coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 7
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
LEIA E COMPLETE O POEMA.
MiSTÉRiO DE AMOR José Paulo Paes
É O BEIJA-FLOR
qUE BEIJA A FLOR
OU É A FLOR
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21coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADES COM CRUzADiNHAS E ADiViNHAS
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coletânea de atIVIdadeS22
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23coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 8A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
RESOLVA A CRUzADInhA, ESCOLhEnDO A PALAVRA CERTA nO qUADRO ABAIxO.
3 Letras 4 Letras 5 Letras 6 Letras 7 Letras 8 LetrasELE CACO LáPIS CABELO MAESTRO BORRAChA
LIA COLA PIRES CAnETA ESTRELA TELEFOnE
GIz DEDO GARFO SAPATO CADERnO CAMInhÃO
PÉS LUVA LIVRO AGEnDA CORTInA ELEFAnTE
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coletânea de atIVIdadeS24
ATiViDADE 8B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PARA RESOLVER ESTA CRUzADInhA, VOCê TERá DE ESCOLhER AS PALAVRAS CERTAS nO qUADRO ABAIxO.
3 Letras 4 Letras 5 Letras 6 Letras 7 Letras 8 LetrasFIO CASA CIRCO áRVORE FLAnELA CARTEIRA
VÉU FITA FRUTA JARDIM ESTRADA TELEFOnE
CÉU LUVA BLUSA JAnELA VITROLA GIGAnTES
RIO BOTA BOLSA PAnELA PERUCAS FICháRIO
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25coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 8C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
RESOLVA A CRUzADInhA, UTILIzAnDO O BAnCO DE PALAVRAS.
5 Letras 7 Letras 8 Letras 10 LetrasBOMBA CAnGURU MELAnCIA PROFESSORA
BAMBU CAnTIGA FAnTASMA AMARELInhA
PAnDA MARTELO BOMBEIRO AMBULÂnCIA
POnTA MORAnGO BAnhEIRO PERSOnAGEM
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coletânea de atIVIdadeS26
ATiViDADE 8D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
3 Letras 4 Letras 6 Letras 7 Letras 9 LetrasPIA VELA PLAnTA PAMOnhA TELEVISÃO
LUA POTE FLAUTA PALhAçO TARTARUGA
MEL POçO FROnhA PITAnGA TEMPERADO
RESOLVA A CRUzADInhA, UTILIzAnDO O BAnCO DE PALAVRAS.
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27coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 8E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PARA RESOLVER ESTA CRUzADInhA, VOCê TERá DE ESCOLhER AS PALAVRAS CERTAS nO qUADRO ABAIxO.
4 Letras 5 Letras 6 Letras 7 Letras 8 Letras 10 LetrasGALO OSTRA PLAnTA PInGUIM CORSáRIO MARGARIDAS
GOMA COFRE qUEIJO PITAnGA CARnEIRO CARAnGUEJO
POçO ChAVE FROnhA MARTELO SALSIChA PASSARELAS
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coletânea de atIVIdadeS28
ATiViDADE 8F
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PARA RESOLVER ESTA CRUzADInhA, VOCê TERá DE ESCOLhER AS PALAVRAS CERTAS nO qUADRO ABAIxO.
3 Letras 4 Letras 5 Letras 7 Letras 9 LetrasUVA PERA MOSCA GAIVOTA TARTARUGA
UMA MESA PEIxE GRAVATA TELEVISÃO
UnO PATO PORCO MORDOMO IMPRESSOR
ULA BULE MEIAS GORDURA GELADEIRA
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29coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 8G
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PARA RESOLVER ESTA CRUzADInhA, VOCê TERá DE ESCOLhER AS PALAVRAS CERTAS nO qUADRO ABAIxO.
3 Letras 4 Letras 5 Letras 6 Letras 7 LetrasLUz PULO LIVRO CEBOLA SORVETE
LUA BIFE LáPIS SALADA OVELhAS
OVO BOLA PEIxE SAPATO CADEIRA
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coletânea de atIVIdadeS30
EnCOnTRE AS RESPOSTAS DAS ADIVInhAS.
O QUE É, O QUE É
1. DE nOITE APARECEM SEM SEREM ChAMADAS, DE DIA DESAPARECEM SEM qUE nInGUÉM AS TEnhA ROUBADO?
SOL ESTRELAS BOLAS
2. TEM nA CASA E ESTá nO PALETÓ?
FORRO PAnO BOTÃO
3. VAI ATÉ A PORTA DA CASA MAS nÃO EnTRA?
CALçADA CIMEnTO PEDRA
4. TEMOS EM CASA E nÃO qUEREMOS TER nA CASA?
FOGO GáS TInTA
ATiViDADE 9A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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31coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 9B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
RESOLVA AS ADIVInhAS, SEGUInDO ESTES PASSOS:
1. O PROFESSOR VAI LER CADA ADIVInhA PARA VOCê.
2. ESCOLhA A RESPOSTA qUE LhE PARECER CERTA.
3. DISCUTA A SUA ESCOLhA COM SEU COLEGA.
4. CIRCULE A PALAVRA qUE VOCê ESCOLhEU.
ESPERO QUE GOSTE DESTAS ADiViNHAS!
1. O qUE É, O qUE É: FOI FEITO PARA AnDAR MAS nÃO AnDA?
RATO RUA REI
2. O qUE É, O qUE É: TEM LInhA MAS nÃO É CARRETEL, FALA MAS nÃO TEM BOCA, OUVE MAS nÃO TEM OUVIDO?
TATU TAPETE TELEFOnE
3. O qUE É, O qUE É: SOBE E DESCE E nÃO SAI DO LUGAR?
ESCADA ESCOLA ESPELhO
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coletânea de atIVIdadeS32
ATiViDADE 9C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O QUE É, O QUE É?
1. CAIxInhA DE BOM PARECER qUE nEnhUM CARPInTEIRO PODE FAzER?
2. TEM BICO MAS nÃO BICA, TEM ASA MAS nÃO VOA?
3. nASCE VERDE, VIVE PRETO, MORRE VERMELhO E nÃO PODE FALTAR nUM ChURRASCO?
4. DE DIA TEM 4 PÉS, À nOITE TEM 6 E, ÀS VEzES, 8 PÉS?
5. TEM COROA MAS nÃO É REI, TEM ESPInhOS E nÃO É PEIxE?
6. qUE A GEnTE COMPRA PARA COMER MAS nÃO COME?
7. FICA MAIS ALTO qUE UM hOMEM E MAIS BAIxO qUE UMA GALInhA?
8. nA áGUA EU nASCI, nA áGUA ME CRIEI, MAS, SE nA áGUA ME JOGAREM, nA áGUA MORREREI?
9. qUEM EnTRA nÃO Vê, qUEM Vê nÃO EnTRA?
10. O nAVIO TEM EMBAIxO, A TARTARUGA TEM EM CIMA E OS CAVALOS TêM nAS PATAS?
RespostasO PROFESSOR VAI LER CADA UMA DAS ADIVInhAS. COnVERSE COM SEU COLEGA ATÉ DESCOBRIR A RESPOSTA nA LISTA E ESCREVA O núMERO DA ADIVInhA nO qUADRInhO AO LADO:
BULE TúMULO
ABACAxI CARVÃO
CASCA DE AMEnDOIM CAMA
ChAPÉU GARFO
CASCO SAL
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33coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 9D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PARA ADiViNHAR
LEIA OS qUADROS ABAIxO PARA DESCOBRIR qUAL É O AnIMAL.
1. qUE AnIMAL ABAnA O RABInhO SE GOSTA DA GEnTE, TEM FOCInhO GE-LADO E qUATRO PATAS?
CABRITA CAChORRO GATO
2. qUE AnIMAL TEM PELO MACIO, É ORELhUDO E COME CEnOURA COM CASCA E TUDO?
OVELhA CAVALO COELhO
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coletânea de atIVIdadeS34
ATiViDADE 9E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ADiViNHAS
1 - O QUE É, O QUE É:É áGUA E nÃO VEM DO MARnEM nA TERRA nÃO nASCEUDO CÉU ELA nÃO CAIUTODO MUnDO Já LAMBEU?
2 - O QUE É, O QUE É:TEM PESCOçO E nÃO TEM PERnATEM BRAçO E nÃO TEM MÃOTEM CORPO E nÃO TEM CABEçAFAnTASMA ELA nÃO É nÃO?
3 - O QUE É, O QUE É:É PERIGOSA DE ARMARSEMPRE É MELhOR nÃO EnTRARnInGUÉM GOSTA DE PERDERTODO MUnDO qUER GAnhAR?
4 - O QUE É, O QUE É:TEM DEnTE, MAS nÃO TEM BOCAnÃO MORDE, MASTIGA OU COMEÉ CARECA E TEM CABELOqUEM ADIVInhA SEU nOME?
5 - O QUE É, O QUE É:SÃO LUzES MAS nÃO TêM FIOSÃO qUIETAS E AGITADASSE DORMEM DURAnTE O DIAA nOITE PASSAM ACORDADAS?
6 - O QUE É, O QUE É:É DURO, GORDO E CARECAÉ BRAnqUInhO, SIM, SEnhORSUA MÃE É DESDEnTADAMAS SEU PAI É CAnTADOR?
( ) BRIGA ( ) LáGRIMA ( ) CAMISA
( ) ESTRELAS ( ) OVO ( ) PEnTE
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35coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 9F
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
DESCUBRA OS ANiMAiS!
OUçA A LEITURA DAS CARACTERíSTICAS DOS AnIMAIS FEITA PELO PROFESSOR. DEPOIS, JUnTO COM UM COLEGA, COnSULTE A LISTA ABAIxO E DESCUBRA O nOME DO AnIMAL DESCRITO. COPIE O nOME DE CADA UM nA LInhA CORRESPOnDEnTE.
qUE BIChO...
...ADORA UMA FORMIGA E TAMBÉM É COnhECIDO POR SUA CAUDA MUITO BOnITA?
...É DIVERTIDO E EnGRAçADO, CORRE RISCO DE ExTInçÃO, É UMA ESPÉCIE DE MACACO?
...É UMA AVE MUITO OBSERVADORA, nOS DESEnhOS ELA É SEMPRE VISTA COMO PROFESSORA?
...É VALEnTE DEMAIS! É COnhECIDO COMO O REI DOS AnIMAIS?
...SERVE DE ALIMEnTO PARA AS GALInhAS E TAMBÉM DE ISCA nUMA BOA
PESCARIA?
LISTA DE AnIMAIS:
MICO-LEÃO-DOURADOMInhOCAPOMBOCORUJACOBRACABRA
TUBARÃOTAMAnDUáTATURAnALEÃOLEBRETATU-BOLA
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37coletânea de atIVIdadeS
LiSTAS
ATiViDADES DE ESCRiTA E LEiTURA
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coletânea de atIVIdadeS38
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39coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 11A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAz DE COnTA qUE VOCê E SEU COLEGA VÃO DAR UMA FESTA. FAçAM JUnTOS A LISTA DE SALGADOS, DOCES E BEBIDAS.
SALGADOS:
1.
2.
3.
4.
DOCES:
1.
2.
3.
4.
BEBIDAS:
1.
2.
3.
4.
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coletânea de atIVIdadeS40
ATiViDADE 11B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAçA UMA LISTA COM ALGUnS AnIMAIS qUE VOCê COnhECE:
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41coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 11C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAçA UMA LISTA DO qUE SE PODE EnCOnTRAR nA COzInhA DE UMA BRUxA.
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coletânea de atIVIdadeS42
ATiViDADE 11D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAçA UMA LISTA COM O nOME DAS REVISTAS qUE VOCê COnhECE E Já LEU OU GOSTARIA DE LER.
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43coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 11E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAçA UMA LISTA DE OUTROS JOGOS qUE VOCê COnhECE E BRInCA.
ESCOLhA ALGUÉM DE SUA CASA E PESqUISE qUAIS SÃO SUAS BRInCADEIRAS PREFERIDAS. ESCREVA-AS nAS LInhAS ABAIxO, DA MELhOR FORMA qUE PUDER.
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coletânea de atIVIdadeS44
ATiViDADE 11F
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O FUTEBOL É O ESPORTE MAIS POPULAR DO MUnDO. ELE É PRATICADO POR MAIS DE 200 MILhõES DE PESSOAS DE 190 PAíSES. TRATA-SE TAMBÉM DO ESPORTE núMERO 1 DOS BRASILEIROS.
qUAIS OS TIMES DE FUTEBOL BRASILEIROS OU InTERnACIOnAIS qUE VOCê COnhECE?
CAPRIChE nA ESCRITA DA LISTA. DEPOIS VAMOS COMPARTILhAR COM OS COLEGAS E VOCê PODERá AMPLIAR A SUA.
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45coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 12A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
SERá qUE ESTE COnTO Já FOI LIDO?
MARqUE SIM nOS TíTULOS LIDOS E nÃO nAqUELES qUE nÃO FORAM LIDOS EM CLASSE.
SIM nÃO
O PEqUEnO POLEGAR
ChAPEUzInhO VERMELhO
O PATInhO FEIO
RAPUnzEL
CInDERELA
O GATO DE BOTAS
OS TRêS PORqUInhOS
OS SETE CABRITInhOS
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coletânea de atIVIdadeS46
ATiViDADE 12B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FAçA UM TRAçO UnInDO OS nOMES DOS COnTOS ÀS IMAGEnS CORRESPOnDEnTES.
RAPUnzEL
OS SETE CORVOS
CInDERELA
O PRínCIPE CAnáRIO
JOÃO E MARIA
O PATInhO FEIO
O GATO DE BOTAS
JOÃOzInhO SEM MEDO
O PEqUEnO POLEGAR
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47coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 12C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR DITOU OS nOMES DOS InGREDIEnTES qUE COMPõEM UMA FEIJOADA. LOCALIzE-OS nA LISTA.
j ARROz
j MACARRÃO
j LInGUIçA
j LIMÃO
j TOMATE
j CEBOLA
j FEIJÃO-PRETO
j qUEIJO
j COUVE
j PÃO
j FAROFA
j BISTECA DE PORCO
j COUVE-FLOR
j CARnE-SECA
j BATATA
j SAL
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coletânea de atIVIdadeS48
ATiViDADE 12D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR DITOU OS InGREDIEnTES qUE COMPõEM UMA MACARROnADA. LOCALIzE-OS nA LISTA.
j FEIJÃO
j BATATA
j MACARRÃO
j ALFACE
j PÓ DE CAFÉ
j CARnE
j ABOBRInhA
j BERInJELA
j MOLhO DE TOMATE
j ARROz
j SAL
j PIMEnTÃO
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49coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 12E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
LEMBRA DA hISTÓRIA DE JOÃO E MARIA? AO ChEGAR À CASA DA BRUxA, MARIA ESTAVA FAMInTA E COMEU VáRIAS GULOSEIMAS. nA LISTA ABAIxO ESTÃO ESCRITOS OS nOMES DAS GOSTOSURAS qUE ELA COMEU. DESCUBRA qUAIS SÃO E COPIE CADA nOME AO LADO DA IMAGEM CORRESPOnDEnTE.
SORVETEBOLOBALAPIRULITOChOCOLATEPIPOCA
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coletânea de atIVIdadeS50
ATiViDADE 12F
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
nA LISTA ABAIxO ESTÃO ESCRITOS OS nOMES DE OUTRAS GULOSEIMAS. DESCUBRA qUAIS CORRESPOnDEM ÀS IMAGEnS E COPIE-OS AO LADO DE CADA UMA.
SUCOSORVETEMILhOPIPOCA
BISCOITOSLEITEBOLO
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51coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 12G
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
SÃO MATERIAIS ESCOLARES qUE VOCê USA BASTAnTE... PROCURE SEUS nOMES nA LISTA E ESCREVA-OS AO LADO DA FOTO CERTA.
APOnTADORRÉGUACAnETALáPISCADERnO
BORRAChAAqUARELAREMOCAIxABOLIChE
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coletânea de atIVIdadeS52
ATiViDADE 12H
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
TEM nA ESCOLA....PROCURE OS nOMES nA LISTA E AnOTE-OS AO LADO DA FOTO CERTA.
MESAMAPACESTO DE LIxOCOMPUTADOR
LOUSALáPISAPOnTADORMOSAICO
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53coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 12
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
A LISTA ABAIxO ESTá MISTURADA: TEM nOMES DE JOGOS E DE OUTRAS COISAS. PInTE COM LáPIS DE COR CLARA APEnAS OS nOMES DE JOGOS.
qUEIMADA
MACARRÃO
BOBInhO
ALERTA
MARISA
CABRA-CEGA
áRVORE
PEçA PARA O PROFESSOR LEVAR VOCê E SEUS COLEGAS DA CLASSE À qUADRA PARA EnSInAR ALGUnS DESSES JOGOS.
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coletânea de atIVIdadeS54
ATiViDADE 12J
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PROCURE OS nOMES nA LISTA E COLOqUE-OS nAS FOTOS
TATUTUCAnOPOMBOPLUMA
PInGUIMCORUJACAnGURU
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55coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADES PERMANENTES
PARLENDAS
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57coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 2
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
LEIA A PARLEnDA ABAIxO COM O PROFESSOR. E, JUnTO COM O SEU COLEGA, MARqUE AS PALAVRAS qUE O PROFESSOR PEDIR.
CADê O TOUCInhO qUE ESTAVA AqUI?O GATO COMEU. CADê O GATO? FOI PRO MATO. CADê O MATO? O FOGO qUEIMOU. CADê O FOGO? A áGUA APAGOU. CADê A áGUA? O BOI BEBEU.CADê O BOI? FOI AMASSAR TRIGO. CADê O TRIGO? A GALInhA ESPALhOU. CADê A GALInhA? FOI BOTAR OVO. CADê O OVO? O PADRE BEBEU. CADê O PADRE? FOI REzAR A MISSA.CADê A MISSA?ACABOU!
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coletânea de atIVIdadeS58
ATiViDADE 3B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
VAMOS LEMBRAR DE UMA PARLEnDA COnhECIDA:
REI, CAPITÃO
SOLDADO, LADRÃO
MOçO BOnITO
DO MEU CORAçÃO
PERGUnTE EM CASA SE ALGUÉM COnhECE OUTRA PARLEnDA E ESCREVA
nAS LInhAS ABAIxO DA MELhOR FORMA qUE PUDER.
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59coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
LEIA AS PARLEnDAS E, DEPOIS, EM DUPLA, ESCREVA UMA PARECIDA.
FUI nO CEMITÉRIO TÉRIO TÉRIO TÉRIO ERA MEIA-nOITE nOITE nOITE nOITE VI UM ESqUELETO LETO LETO LETO ERA VAGABUnDO BUnDO BUnDO BUnDO
FUI nO CInEMA nEMA nEMA nEMA VI UM FILME ChATO ChATO ChATO ChATO ERA DE CAChORRO ORRO ORRO ORRO TInhA CARRAPATO PATO PATO PATO
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coletânea de atIVIdadeS60
ANEXO DA ATiViDADE 4A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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61coletânea de atIVIdadeS
ANEXO DA ATiViDADE 4A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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coletânea de atIVIdadeS62
ATiViDADE 4B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER A PARLEnDA ABAIxO ALGUMAS VEzES. DEPOIS qUE TODOS APREnDEREM, VOCêS IRÃO InVEnTAR JUnTOS UMA PARLEnDA PARECIDA COM ESTA. ESCREVA, ABAIxO, A PARLEnDA InVEnTADA POR VO-CêS.
Lá EM CIMA DO PIAnOTEM UM COPO DE VEnEnOqUEM BEBEUMORREUE O CULPADO nÃO FUI EU
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63coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER A PARLEnDA ABAIxO ALGUMAS VEzES. DEPOIS qUE TODOS APREnDEREM, VOCêS InVEnTARÃO JUnTOS UM nOVO FInAL PARA ELA, MUDAnDO A úLTIMA PARTE (qUE ESTá SUBLInhADA). ESCREVA, ABAIxO, A PARTE InVEnTADA POR VOCêS.
ERA UMA BRUxAÀ MEIA-nOITEEM UM CASTELO MAL-ASSOMBRADOCOM UMA FACA nA MÃOPASSAnDO MAnTEIGA nO PÃO
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coletânea de atIVIdadeS64
ATiViDADE 4D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER A PARLEnDA ABAIxO ALGUMAS VEzES. DEPOIS qUE TODOS APREnDEREM, VOCêS InVEnTARÃO JUnTOS UMA PARLEnDA PARECIDA COM ESTA. ESCREVA, ABAIxO, A PARLEnDA InVEnTADA POR VOCêS.
Tá COM FRIO?TOMA BAnhO nO RIO.Tá COM CALOR?TOMA BAnhO DE REGADOR.
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65coletânea de atIVIdadeS
BOTA nOVE, BOTA DEz
BOTA TRêS, BOTA qUATRO
BOTA UM, BOTA DOIS
BOTA OVO AMARELInhO
BOTA CInCO, BOTA SEIS
A GALInhA DO VIzInhO
BOTA SETE, BOTA OITO
ATiViDADE 5A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR FOI PREPARAR UMA ATIVIDADE COM UMA PARLEnDA MUITO
COnhECIDA E ACABOU COLAnDO OS VERSOS TODOS AO COnTRáRIO.
RECORTE OS VERSOS E COLE-OS nA ORDEM CORRETA DA PARLEnDA.
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67coletânea de atIVIdadeS
COLE A PARLEnDA ORDEnADA AqUI:
ANEXO DA ATiViDADE 5A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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69coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 5B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR FOI PREPARAR UMA ATIVIDADE COM UMA PARLEnDA MUITO COnhECIDA E ACABOU COLAnDO OS VERSOS TODOS AO COnTRáRIO. RECORTE OS VERSOS E COLE-OS nA ORDEM CORRETA DA PARLEnDA.
TRêS, qUATROFEIJÃO nO PRATO
UM, DOISFEIJÃO COM ARROz
nOVE, DEzCOMER PASTÉIS!
SETE, OITOCOMER BISCOITO
CInCO, SEISARROz InGLêS
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71coletânea de atIVIdadeS
COLE A PARLEnDA ORDEnADA AqUI:
ANEXO DA ATiViDADE 5B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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73coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 5C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR FOI PREPARAR UMA ATIVIDADE COM UMA PARLEnDA MUITO COnhECIDA E ACABOU COLAnDO OS VERSOS TODOS AO COnTRáRIO. RECORTE OS VERSOS E COLE-OS nA ORDEM CORRETA DA PARLEnDA.
O TEMPO RESPOnDEUPRO TEMPO
O TEMPO PERGUnTOUPRO TEMPO qUAnTO TEMPOO TEMPO TEM
qUAnTO TEMPO OTEMPO TEM
qUE O TEMPO TEMTAnTO TEMPO
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75coletânea de atIVIdadeS
COLE A PARLEnDA ORDEnADA AqUI:
ANEXO DA ATiViDADE 5C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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77coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 5D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR FOI PREPARAR UMA ATIVIDADE COM UMA PARLEnDA MUITO COnhECIDA E ACABOU COLAnDO OS VERSOS TODOS AO COnTRáRIO. RECORTE OS VERSOS E COLE-OS nA ORDEM CORRETA DA PARLEnDA.
MACACA SOFIA
BARRIGA VAzIA
MEIO-DIA
PAnELA nO FOGO
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79coletânea de atIVIdadeS
COLE A PARLEnDA ORDEnADA AqUI:
ANEXO DA ATiViDADE 5D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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81coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 5E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR FOI PREPARAR UMA ATIVIDADE COM UMA PARLEnDA MUITO COnhECIDA E ACABOU COLAnDO OS VERSOS TODOS AO COnTRáRIO. RECORTE OS VERSOS E COLE-OS nA ORDEM CORRETA DA PARLEnDA.
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#
O RABO InFLAMA
qUEM COChIChA
COME PÃO COM TATURAnA.
qUEM ESCUTA
O RABO EnCURTA
COME PÃO COM LAGARTIxA
qUEM RECLAMA
O RABO ESPIChA
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83coletânea de atIVIdadeS
COLE A PARLEnDA ORDEnADA AqUI:
ANEXO DA ATiViDADE 5E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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85coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 5F
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR FOI PREPARAR UMA ATIVIDADE COM UMA PARLEnDA MUITO COnhECIDA E ACABOU COLAnDO OS VERSOS TODOS AO COnTRáRIO. RECORTE OS VERSOS E COLE-OS nA ORDEM CORRETA DA PARLEnDA.
TEM UM COPO DE VEnEnO
O AzAR FOI SEU
qUEM BEBEU MORREU
Lá EM CIMA DO PIAnO
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87coletânea de atIVIdadeS
COLE A PARLEnDA ORDEnADA AqUI:
ANEXO DA ATiViDADE 5F
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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PROJETO DiDáTiCO
CANTiGAS POPULARES
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91coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 1B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ESCREVA UMA LISTA DAS CAnTIGAS qUE VOCê COnhECE.
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coletânea de atIVIdadeS92
ATiViDADE 2A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
LEIA AS CAnTIGAS DE nInAR ESCRITAS ABAIxO:
Se esta rua fosse minha
SE ESTA RUA, SE ESTA RUAFOSSE MInhAEU MAnDAVA,EU MAnDAVA LADRILhARCOM PEDRInhAS,COM PEDRInhAS DE BRILhAnTEPARA O MEU,PARA O MEU AMOR PASSAR.
nESTA RUA, nESTA RUA TEM UM BOSqUE qUE SE ChAMA, qUE SE ChAMA SOLIDÃO DEnTRO DELE, DEnTRO DELE MORA UM AnJO qUE ROUBOU, qUE ROUBOU MEU CORAçÃO.
SE EU ROUBEI, SE EU ROUBEI TEU CORAçÃOTU ROUBASTE, TU ROUBASTE O MEU TAMBÉMSE EU ROUBEI, SE EU ROUBEI TEU CORAçÃOÉ PORqUE, É PORqUE TE qUERO BEM.
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93coletânea de atIVIdadeS
Eu era assim
qUAnDO EU ERA nEnê,nEnê, nEnê,EU ERA ASSIMEU ERA ASSIM
qUAnDO EU ERA MEnInA,MEnInA, MEnInA,EU ERA ASSIMEU ERA ASSIM
qUAnDO EU ERA MOCInhA,MOCInhA, MOCInhA,EU ERA ASSIMEU ERA ASSIM
qUAnDO EU ERA CASADA, CASADA, CASADA,EU ERA ASSIMEU ERA ASSIM
qUAnDO EU ERA MAMÃE,MAMÃE, MAMÃE,EU ERA ASSIMEU ERA ASSIM
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coletânea de atIVIdadeS94
ATiViDADE 3C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
A canoa virou
A CAnOA VIROUPOR DEIxá-LA VIRARFOI POR CAUSA DA (O)
___________________________
qUE nÃO SOUBE REMAR
SE EU FOSSE UM PEIxInhOE SOUBESSE nADARTIRAVA A (O)
___________________________
DO FUnDO DO MAR
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95coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 3D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
CRIE OUTRA VERSÃO PARA UMA CAnTIGA COnhECIDA.
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97coletânea de atIVIdadeS
PROJETO DiDáTiCO
PÉ DE MOLEQUE, CANJiCA E OUTRAS RECEiTAS JUNiNAS: UM JEiTO GOSTOSO DE APRENDER A LER E ESCREVER
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coletânea de atIVIdadeS98
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99coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 3B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
QUE RECEiTA É ESTA?
ACOMPAnhE A LEITURA DO PROFESSOR. DESCUBRA DO qUE É ESTA RECEITA E ESCREVA ABAIxO:
Ingredientes:
3 xíCARAS DE Chá DE AMEnDOIM CRU
2 xíCARAS DE Chá DE AçúCAR
1 xíCARA DE Chá DE MEL
1 COLhER DE Chá DE BICARBOnATO DE SÓDIO
Modo de preparo: 1. Em recipiente fundo, misture o amendoim, o açúcar e o mel. Leve ao
forno de micro-ondas por 10 minutos em potência alta, mexendo algumas vezes.
2. Retire do micro-ondas, acrescente o bicarbonato, mexa e despeje imediatamente em uma superfície lisa untada com margarina.
3. Deixe esfriar e quebre em pedaços.
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coletânea de atIVIdadeS100
ATiViDADE 4B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
RECEiTAS DE DAR áGUA NA BOCA!!!
ARROz-DOCE i*
Tempo de preparo: 1 hora
Rendimento: 10 porções
Ingredientes: 1 LITRO DE áGUA 1 COLhER DE Chá DE SAL CASCA RALADA DE 1/2 LIMÃO 1 COLhER DE SOPA DE MAnTEIGA 1 E 1/2 xíCARA DE Chá DE ARROz LAVADO E ESCORRIDO1 LITRO DE LEITE 6 GEMAS 1 E 1/2 xíCARA DE Chá DE AçúCAR CAnELA EM PÓ PARA POLVILhAR
Modo de preparo: numa panela média, ponha a água, o sal, a casca ralada de limão e a man-
teiga. Leve ao fogo alto até ferver. Junte o arroz e deixe cozinhar até secar a água. Enquanto isso, ferva o leite em outra panela. quando toda a água do arroz tiver evaporado, vá juntando o leite quente, mexendo de vez em quando com uma colher de pau. Deixe cozinhar até secar o leite. Enquanto isso, numa tigela, bata as gemas até ficarem claras e fofas. Junte o açúcar e continue a bater até obter uma gemada bem fofa. quando o arroz tiver absorvido o leite, tire a panela do fogo e vá juntando a gemada, em fio, batendo sempre com uma colher de pau. Leve ao fogo novamente e cozinhe, mexendo mais um pouco, até engrossar. Passe para uma travessa ou potinhos e polvilhe com canela em pó.
* Extraída do site www.pratofeito.com.br
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101coletânea de atIVIdadeS
Curiosidade: O arroz-doce, tradicional de Portugal, é uma sobremesa preparada com
arroz, leite e açúcar, perfumada com casca de limão e canela. Entre as famí-lias ricas de Portugal, ele era presença obrigatória em dias de festa. Daí a ex-pressão “arroz de festa” para aquela pessoa que não falta a nenhum evento.
ARROz-DOCE ii*
Rendimento: 6 porções
Ingredientes: 1 xíCARA (Chá) DE ARROz LAVADO E ESCORRIDO 1 LATA DE LEITE COnDEnSADO 5 xíCARAS (Chá) DE áGUA 1 UnIDADE DE CAnELA EM PAU GRAnDE 1 UnIDADE DE CASCA DE LIMÃO 6 UnIDADES DE CRAVO-DA-ínDIA qUAnTO BASTE DE AçúCAR qUAnTO BASTE DE CAnELA-DA-ChInA EM PÓ, PARA POLVILhAR 1/2 VIDRO DE LEITE DE COCO
Modo de preparo: numa panela de pressão, leve o arroz ao fogo com a água, a casquinha
de limão, os cravos e a canela em pau. Deixe cozinhar por 10 minutos (só conte o tempo depois que a panela começar a apitar). Abra a panela, acres-cente o leite de coco e o leite condensado. Deixe ferver por mais 5 minutos. Prove o açúcar. Se necessário, coloque mais. Despeje num refratário e polvi-lhe a canela em pó por cima.
* Extraída do site http://cybercook.uol.com.br/busca.php
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coletânea de atIVIdadeS102
ATiViDADE COMPLEMENTAR
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ESTAS FOTOS SÃO DE DOCES. qUE DOCES SÃO ESTES? ESCREVA, COM SEU COLEGA, DA MELhOR MAnEIRA qUE VOCêS PUDEREM, O nOME DESTES DOCES.
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103coletânea de atIVIdadeS
PROJETO DiDáTiCO
ANTA, ONçA E OUTROS ANiMAiS DO PANTANAL – LER PARA APRENDER
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coletânea de atIVIdadeS104
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105coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 1B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
Localize, com seu colega, na lista dos animais abaixo, aqueles que combina-mos de estudar no projeto sobre o Pantanal.
TUCAnO
TUIUIú
TUBARÃO
CAPIVARA
OnçA
OURIçO
AnTA
ARARA
JACARÉ
JARARACA
LOBO-GUARá
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coletânea de atIVIdadeS106
ATiViDADE 1B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
Observe cada um dos animais que estão nas fotos e ligue o nome à imagem correspondente.
JACARÉ-DO-PAnTAnAL
TUIUIú
OnçA-PInTADA
AnTA
©Pa
ulo
Ces
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a S
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Impr
ensa
Ofic
ial-S
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107coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 3B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ANTA
Tapirus terrestris
A anta é nosso maior mamífero, atingindo mais de 2 metros e 250 quilos. É terrestre, mas prefere viver próximo à água, não somente como fonte para beber, mas também como refúgio quando é perseguida.
A gestação leva mais de um ano e o filhote nasce com apenas 6 ou 7 qui-los. É um importante dispersor de sementes, pois gosta muito de comer frutos caídos no chão. É um animal muito caçado e, por isso, difícil de ser encontrado no mato, onde passa a maior parte do dia dormindo, preferindo procurar sua comida durante a noite. A maneira mais fácil de perceber a presença da anta é pelas pegadas muito típicas, que mostram os três dedos, tanto da pata trasei-ra como da dianteira. Por incrível que pareça, a anta é um parente razoavelmen-te próximo do cavalo e do rinoceronte.
Ficha técnica
COMPRIMEnTO ATÉ 2,20 M (FêMEA); 2,00 M (MAChO)
ALTURA ATÉ 1,20 M
PESO ATÉ 250 kG
GESTAçÃO DE 335 A 439 DIAS
núMERO DE FILhOTES 1
háBITO ALIMEnTAR nOTURnO E CREPUSCULAR
ALIMEnTAçÃOFRUTOS, BROTOS, FOLhAS, GRAMA, PLAnTAS AqUáTICAS, CASCAS DE áRVORE
Extraído de: <www.cdpara.pa.gov.br/faueflo/anta.html>
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coletânea de atIVIdadeS108
ATiViDADE 3C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ANTA – O MAiOR MAMÍFERO TERRESTRE BRASiLEiRO
A anta (Tapirus terrestris) é o maior mamífero terrestre do Brasil, alcan-çando até 1,20 m de altura. Vive em florestas da América do Sul, do leste da Colômbia até o norte da Argentina e Paraguai. É um ungulado (mamífero com cascos, estrutura feita de queratina) que tem número ímpar de dedos.
A característica mais distinta da anta é sua narina, longa e flexível, que parece uma pequena tromba. Possui corpo robusto, cauda e olhos pequenos, crina sobre o pescoço e coloração marrom-acinzentada.
Alimenta-se de matéria vegetal (folhas, frutos, vegetação aquática, bro-tos, gravetos, grama, caules), que é digerida graças à presença de micro-or-ganismos que vivem em seu aparelho digestivo. Dispersa sementes com as fezes, ajudando no reflorestamento das matas.
A anta, também conhecida como tapir, é um animal solitário, que sai à procura de um parceiro apenas na época reprodutiva, emitindo alguns sons para localizá-lo. quando assustada, corre pela mata ou salta na água. É ágil em áreas abertas ou fechadas e ótima nadadora.
Possui hábitos noturnos, porém, também pode realizar atividades durante o dia. Costuma usar trilhas que estão no meio da mata, o que a torna mais vul-nerável à caça. Chega a pesar cerca de 300 kg e viver 35 anos.
A gestação dura cerca de 13 meses, nascendo apenas um filhote. Esse possui pelagem marrom com manchas e listras horizontais brancas ou amare-ladas, que se perdem depois dos 5 meses. O filhote permanece com a mãe por 10 a 11 meses de vida e atinge a maturidade sexual após os 3 anos.
Apesar de não estar na lista de animais ameaçados de extinção, a anta, como muitos outros animais, está perdendo áreas de hábitat com a devasta-ção de florestas e matas. A caça para alimentação e esporte, que ocorre em algumas regiões, também a ameaça.
Setor de Mamíferos Maristela Leiva Bióloga Aprimoranda
Extraído de: <www.zoologico.sp.gov.br/animaisdozoo/anta.html>
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109coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ONçA-PiNTADA
A onça-pintada é o maior felino das Américas, podendo chegar a até 150 kg. Alimenta-se preferencialmente de antas, queixadas, veados, pequenos ma-míferos. Também vários répteis são importantes em sua dieta, tais como o cágado, a tartaruga pequena e o tracajá. A dieta desse felino engloba também gambás, primatas como os bugios, preguiças, porcos-espinhos e tatus.
Essa espécie apresenta hábitos crepusculares a noturnos e ocorre nos mais variados ambientes.
Como está se restringindo a áreas de florestas densas e ainda intactas, a população está cada vez mais diminuindo por não encontrar mais seu hábitat natural. O desmatamento acelerado e a caça são os principais contribuintes para a rarefação de suas populações na maioria dos países da América do Sul e da América Central. Esse é mais um exemplo de que a ação desenfreada e inconsequente do homem pode levar à extinção de algumas espécies e conse-quentemente a um desequilíbrio ecológico no meio.
Extraído de: <www.cdpara.pa.gov.br>
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coletânea de atIVIdadeS110
ATiViDADE 4B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
OBSERVE AS FOTOS E, DE ACORDO COM TUDO O qUE SABE SOBRE A OnçA--PInTADA, TEnTE DESCOBRIR O qUE PODE ESTAR ESCRITO nAS LEGEnDAS.
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SUAS CAçAS FAVORITAS SÃO: AnTAS, CAPIVARAS E VEADOS.
O PODEROSO DEnTE CAnInO
DA OnçA É MUITO ADEqUADO
PARA ESMAGAR O CASCO DAS
TARTARUGAS E A PELE DOS
JACARÉS.
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OnçA-PInTADA nADAnDO nA
áGUA REFRESCAnTE.
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111coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FiCHA DO ANiMAL
nOME:
PESO:
COMPRIMEnTO:
OnDE VIVE:
ALIMEnTAçÃO:
FILhOTES:
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113coletânea de atIVIdadeS
TUiUiÚ OU JABURU (Jabiru mycteria)
cLAsse: AVESordem: CICOnIFORMESfAmÍLiA: CICOnIIDAENome cieNtÍfico: JABIRU MYCTERIA Nome vuLgAr: TUIUIú OU JABURU cAtegoriA: VULnERáVEL
O tuiuiú ou jaburu (Jabiru mycteria), uma das maiores aves da América do Sul e o símbolo do Pantanal, além do seu tamanho, chama a atenção pelo seu enorme ninho feito de galhos de arbustos secos, construído em árvores como o “manduvi” (Sterculia striata), a “piúva” (Tabebuia impetigosa) ou em troncos de árvores mortas. O jaburu é uma ave de corpo robusto e chega a medir 1,15 m de altura. O bico, grosso e afilado na ponta, tem 30 cm de comprimento. O pescoço é preto e a parte do papo, dotada de notável elasticidade, é vermelha.
A cor predominante das penas no indivíduo adulto é branca. Ele vive em bandos numerosos nas zonas de lagoas e rios piscosos, pois consome uma quantidade incrível de peixes. O ninho é feito com ramos entrelaçados no alto das árvores. na época da incubação, enquanto um choca dois ovos, o outro fica de pé sobre a beirada do ninho em constante vigília.
O jaburu tem grande capacidade de voo, elevando-se a grandes altitudes. quando descansa, na margem do rio ou lagoa, costuma ficar em uma só perna. Seu andar é deselegante e vagaroso. Alimenta-se, além de peixes, de molus-cos e anfíbios. Sua distribuição geográfica vai do sul do México até a Argentina, mas não é encontrado na parte ocidental dos Andes.
Extraído de: <www.ambientebrasil.com.br>
ATiViDADE 4D
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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115coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4E
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FiCHA DO ANiMAL
nOME:
PESO:
COMPRIMEnTO:
OnDE VIVE:
ALIMEnTAçÃO:
FILhOTES:
DESEnhE, EM SUA FOLhA, O AnIMAL COMBInADO. ESCREVA O nOME DELE, DISCUTInDO COM SEU COLEGA OS DADOS DA FIChA TÉCnICA.
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117coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4H
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
JACARÉ-DO-PANTANAL
Dentre o gigantesco número de espécies que habitam esse ecossiste-ma, destaca-se o jacaré-do-pantanal (Caiman crocodilus yacare). Ele vive desde o norte da Argentina até o sul da bacia Amazônica, mas ocorre principalmente no Pantanal.
Esse réptil alimenta-se de peixes e outros vertebrados aquáticos, e tam-bém de invertebrados, como caramujos e insetos. Pode atingir até 3 me-tros. Para depositiar seus ovos, nidifica (constrói ninhos) com folhas e fragmentos de plantas, nas bordas de capões de cerradão e mata, ou sobre tapetes de vegetação flutuantes. Desovam de 20 a 30 ovos em uma câmara no interior do ninho. O período de nidificação coincide com as enchentes (janeiro a março).
Os jacarés são ecologicamente importantes porque fazem o controle biológico de outras espécies animais ao se alimentarem daqueles indi-víduos mais fracos, velhos e doentes, que não conseguem escapar de seu ataque. Também controlam a população de insetos e dos gastrópo-dos (caramujos), transmissores de doenças como a esquistossomose (barriga-d’água). Suas fezes servem de alimento a peixes e a outros seres vivos aquáticos.
Fica bem claro que essa espécie interage de uma forma intensa com todo o meio e qualquer degradação que haja pode causar um desequilí-brio, muitas vezes irreversível, no ambiente e na espécie.
Vale lembrar que o jacaré-do-pantanal já esteve quase extinto e que, com uma campanha efetiva de proteção (campanhas e educação ambiental), a situação pôde ser revertida. hoje a população de jacarés é normal e todo o meio está equilibrado.
Extraído de <www.ambientebrasil.com.br>
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119coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 4
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
FiCHA DO ANiMAL
nOME:
PESO:
COMPRIMEnTO:
OnDE VIVE:
ALIMEnTAçÃO:
FILhOTES:
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SEQUêNCiA DiDáTiCA
REESCRiTA DE CONTOS DE FADAS
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coletânea de atIVIdadeS122
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123coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 2B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER AS PALAVRAS qUE OS AUTORES USAM PARA DESCREVER A PERSOnAGEM ChAPEUzInhO VERMELhO. MARqUE qUAIS SÃO ELAS.
GRACIOSA FEIA MALVADA
LInDA BOBA ESPERTA
qUE PALAVRAS OS AUTORES USAM PARA DESCREVER O LOBO?
EnGRAçADO MALVADO BOnITO
FEIOSO UMA FERA MELADO
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coletânea de atIVIdadeS124
ATiViDADE 2C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ChAPEUzInhO VERMELhO EnCOnTRA O LOBO DEITADO nA CAMA DA VOVÓ. nA PRIMEIRA VERSÃO, ELA DIz:
Oh, VOVÓ,
nA SEGUnDA VERSÃO, ELA DIz:
VOVÓ
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125coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 2C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ESCREVA, COMBInAnDO COM SEU COLEGA, DA MELhOR FORMA qUE VOCê PUDER, A COnVERSA EnTRE ChAPEUzInhO E O LOBO MAU qUAnDO ELA O EnCOnTROU DEITADO nA CAMA DA VOVÓ.
Oh, VOVÓ,
ESCREVA, COMBInAnDO COM SEU COLEGA, DA MELhOR FORMA qUE VOCê PUDER, A LETRA DA MúSICA qUE ChAPEUzInhO CAnTA qUAnDO ESTá InDO VISITAR SUA VOVÓ:
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coletânea de atIVIdadeS126
ATiViDADE 4B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER UM PEDAçO DA hISTÓRIA O LObO e Os sete CabritinhOs. ESCREVA AS CARACTERíSTICAS DA CABRA E DO LOBO.
CABRA LOBO
O PROFESSOR VAI LER UM PEDAçO DA hISTÓRIA O LObO e Os sete CabritinhOs. DESCUBRA OS ESCOnDERIJOS DOS CABRITInhOS E AnOTE-OS nO ESPAçO ABAIxO.
“O LOBO EnCOSTOU A PATA nA VIDRAçA E, qUAnDO OS CABRITInhOS VIRAM qUE A PATA ERA BRAnCA, ACREDITARAM qUE ERA VERDADE O qUE O LOBO hAVIA DITO E ABRIRAM A PORTA. MAS qUEM EnTROU nA CASA DELES? O LOBO. OS CABRITInhOS FICARAM APAVORADOS E FORAM CORREnDO SE ESCOnDER. UM DELES CORREU PARA DEBAIxO DA MESA, O SEGUnDO FOI PARA TRáS DA CAMA, O TERCEIRO PULOU PARA A LAREIRA, O qUARTO VOOU PARA A COzInhA, O qUInTO SE TRAnCOU nO ARMáRIO, O SExTO FOI PARA TRáS DA PIA E O SÉTIMO EnTROU nA CAIxA DO RELÓGIO DE PênDULO. MAS O LOBO COnSEGUIU EnCOnTRAR TODOS ELES E nÃO PERDEU TEMPO COM COnVERSA MOLE: EnGOLIU TODOS, UM POR UM, DE UMA BOCADA SÓ."
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127coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR 1
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
COnVERSE COM SEU COLEGA E, JUnTOS, LEMBREM qUAIS PERSOnAGEnS FAzEM PARTE DA hISTÓRIA ChapeuzinhO VermeLhO. PROCURE CADA UM DELES nA LISTA ABAIxO E CIRCULE.
VOVÓ
CAChORRO
LOBO
VELhInhA
PRInCESA
MAMÃE
ChAPEUzInhO VERMELhO
ChAPEUzInhO AMARELO
CAçADOR
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coletânea de atIVIdadeS128
ATiViDADE COMPLEMENTAR 2
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
LEMBRE COM SEUS COLEGAS OS PERSOnAGEnS DA hISTÓRIA aLi babá e Os Quarenta Ladrões E CIRCULE-OS.
SAMIRA
CAçADOR
ALI MAnSUR
PESCADOR
ALI BABá
PAPAI-nOEL
AnUAR
CInDERELA
BEM
BRAnCA DE nEVE
hASSAn
zEzInhO
OMAR
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129coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR 3
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER AS PALAVRAS qUE OS AUTORES USAM PARA DESCREVER O PERSOnAGEM ALI BABá. MARqUE qUAIS SÃO ELAS.
POBRE
JUSTO
MALVADO
FEIO
LADRÃO
BOM
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coletânea de atIVIdadeS130
ATiViDADE COMPLEMENTAR 4
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
nA LISTA ABAIxO ESTÃO OS TíTULOS DE VáRIAS hISTÓRIAS COnhECIDAS. O PROFESSOR VAI DITAR, UM DE CADA VEz, O nOME DE TRêS hISTÓRIAS. MARqUE qUAIS SÃO ELAS.
BRAnCA DE nEVE
JOÃO E MARIA
CInDERELA
RAPUnzEL
ChAPEUzInhO VERMELhO
O PATInhO FEIO
A BELA E A FERA
O GATO DE BOTAS
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ATiViDADE COMPLEMENTAR 5
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ESCREVA, COM SEU COLEGA, O COMEçO DESTA hISTÓRIA:
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coletânea de atIVIdadeS132
ATiViDADE COMPLEMENTAR 6
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ESCREVA, COM SEU COLEGA, O COMEçO DESTA hISTÓRIA:
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133coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR 7
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
VOCê Já OUVIU MUITAS hISTÓRIAS. qUAIS SÃO AS TRêS DE qUE VOCê MAIS
GOSTA? ESCREVA O nOME DELAS nAS LInhAS ABAIxO.
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coletânea de atIVIdadeS134
ATiViDADE COMPLEMENTAR 8
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
VOCê Já OUVIU MUITAS hISTÓRIAS DE BRUxAS. qUAL É A SUA PREFERIDA?
ESCREVA O TíTULO ABAIxO.
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135coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR 9
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
VOCê Já OUVIU MUITAS hISTÓRIAS DE CASTELOS E PRInCESAS. qUAL É A
SUA PREFERIDA? ESCREVA O TíTULO ABAIxO.
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coletânea de atIVIdadeS136
ATiViDADE COMPLEMENTAR 10
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI LER, UM DE CADA VEz, OS TíTULOS DAS hISTÓRIAS ABAIxO. CADA TíTULO TEM UMA PALAVRA ERRADA. COnVERSE COM SEU COLEGA E DESCUBRA qUAL É. DEPOIS ESCREVA O TíTULO CORRETO nA LInhA DE BAIxO:
BRAnCA DE nEVE E OS SETE AMIGOS
O LOBO E OS SETE CARRInhOS
O GATO DE MOLAS
LEÃO E O PÉ DE FEIJÃO
O SAPInhO FEIO
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ATiViDADE COMPLEMENTAR 11
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
OUçA COM ATEnçÃO A hISTÓRIA qUE O PROFESSOR VAI LER. DEPOIS, COnVERSE COM SEU COLEGA E ESCREVA O nOME DOS PERSOnAGEnS.
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coletânea de atIVIdadeS138
ATiViDADE COMPLEMENTAR 12
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
EM DUPLA, ESCREVA OS nOMES DOS PERSOnAGEnS DAS FIGURAS:
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coletânea de atIVIdadeS140
ATiViDADE COMPLEMENTAR 13
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
EM DUPLA, ESCREVA OS TíTULOS DAS hISTÓRIAS EM qUE APAREçAM ESTES PERSOnAGEnS:
BRUxA:
LOBO:
PRínCIPE:
RAInhA:
ESCREVA AGORA O nOME DE SEU PERSOnAGEM PREFERIDO E A hISTÓRIA DA qUAL ELE FAz PARTE:
PERSOnAGEM:
hISTÓRIA:
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ATiViDADE COMPLEMENTAR 14
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PInTE O TíTULO DESTA hISTÓRIA:
OS TRêS PORqUInhOS
A BELA ADORMECIDA
BRAnCA DE nEVE E OS SETE AnõES
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coletânea de atIVIdadeS142
ATiViDADE COMPLEMENTAR 15
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
PInTE O TíTULO DESTA hISTÓRIA:
JOÃO E MARIA
O GATO DE BOTAS
JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
JOÃO MATA-SETE
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143coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE COMPLEMENTAR 16
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
DE qUAIS hISTÓRIAS SÃO ESTAS FALAS? O PROFESSOR VAI LER CADA UMA DELAS E VOCê, JUnTO COM SEU COLEGA, VAI DESCOBRIR E ESCREVER O nOME DA hISTÓRIA nA LInhA ABAIxO.
— qUAnDO ESTIVER BEM GORDInhO, JOÃO, EU VOU COMê-LO ASSADInhO!
— VEnhA Cá, MEnInA! ChEGUE MAIS PERTO DA VOVÓ!
— ESPELhO, ESPELhO MEU, ExISTE MULhER MAIS BELA DO qUE EU?
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coletânea de atIVIdadeS144
ATiViDADE COMPLEMENTAR 17
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
ABAIxO VOCê EnCOnTRA UMA LISTA DE hISTÓRIAS MUITO COnhECIDAS qUE TêM BRUxA. O PROFESSOR DIRá qUAIS SÃO AS hISTÓRIAS LISTADAS (MAS nÃO nA ORDEM EM qUE ESTÃO ESCRITAS AqUI) E VOCê E SEU COLEGA TERÃO DE DESCOBRIR qUAL É qUAL.
RAPUnzEL
A BELA ADORMECIDA
JOÃO E MARIA
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SEQUêNCiA DiDáTiCA
ORTOGRAFiA
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147coletânea de atIVIdadeS
A ROSA E A BORBOLETA
UMA VEz, UMA BORBOLETA SE APAIxOnOU POR UMA LInDA ROSA. A ROSA FICOU COMOVIDA, POIS O PÓ DAS ASAS DA BORBOLETA FORMAVA UM MARAVILHOSO DESENHO EM OURO E PRATA. ASSIM, qUAnDO A BORBOLETA SE APROxIMOU, VOAnDO, DA ROSA E DISSE qUE A AMAVA, A ROSA FICOU CO-RADInhA E ACEITOU O nAMORO. DEPOIS DE UM LOnGO nOIVADO E MUITAS PROMESSAS DE FIDELIDADE, A BORBOLETA DEIxOU SUA AMADA ROSA. MAS, Ó DESGRAçA! A BORBOLETA SÓ VOLTOU UM TEMPO DEPOIS.
– É ISSO qUE VOCê ChAMA DE FIDELIDADE? – ChORAMInGOU A ROSA. – FAz SÉCULOS qUE VOCê PARTIU, E, ALÉM DISSO, VOCê PASSA O TEMPO DE nAMORO COM TODOS OS TIPOS DE FLORES. VI qUAnDO VOCê BEIJOU DOnA GERÂnIO, VI qUAnDO VOCê DEU VOLTInhAS nA DOnA MARGARIDA ATÉ qUE DOnA ABELhA ChEGOU E EXPULSOU VOCê... PEnA qUE ELA nÃO LhE DEU UMA BOA FERROADA!
– FIDELIDADE! ? – RIU A BORBOLETA. – ASSIM qUE ME AFASTEI, VI O SE-nhOR VEnTO BEIJAnDO VOCê. DEPOIS VOCê DEU O MAIOR ESCÂnDALO COM O SEnhOR zAnGÃO E FICOU DAnDO TRELA PARA TODO BESOURINHO qUE PASSAVA POR AqUI. E AInDA VEM ME FALAR EM FIDELIDADE!
MORAL: nÃO ESPERE FIDELIDADE DOS OUTROS SE nÃO FOR FIEL TAMBÉM.
Ash, Russell; higton, Bernard (Comp.). Fábulas de esopo. Tradução de heloisa Jahn. - São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1990. P. 86.
ATiViDADE 1A
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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A CANOA ViROU
A CAnOA VIROU,POIS DEIxARAM ELA VIRAR.
FOI POR CAUSA DE (________),qUE nÃO SOUBE REMAR.
SE EU FOSSE UM PEIxInhOE SOUBESSE nADAR,
EU TIRAVA (___________)DO FUnDO DO MAR.
AIRI PRA Cá,AIRI PRA Lá,
(___________) É BELAE qUER CASAR.
ATiViDADE 1B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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149coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 2B
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
Depois de ouvir o poema “Chatice”, de José Paulo Paes, lido pelo professor, reescreva cada verso, observando a separação entre as palavras. Os números entre parênteses indicam quantas palavras há em cada verso.
JACARÉ (1)
LARGADOMEUPÉ (4)
DEIxADESERChATO! (4)
SEVOCêTEMFOME, (4)
EnTÃOVêSECOME (4)
SÓOMEUSAPATO, (4)
ELARGADOMEUPÉ, (5)
EVOLTAPROSEUMATO, (5)
JACARÉ! (1)
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151coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 2C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
Reescreva cada verso da parlenda “Lá na Rua 24 . . .”, separando as palavras.
LánARUA24
UMAMULhERMATOUUMSAPO
COMASOLADOSAPATO
OSAPATOESTREMECEU
AMULhERMORREU
URUBU-BU-BU
qUEMnÃOSAIÉUMTATU
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Compare o que você escreveu com a parlenda escrita corretamente e faça as correções necessárias.
Lá nA RUA 24
UMA MULhER MATOU UM SAPO
COM A SOLA DO SAPATO
O SAPATO ESTREMECEU
A MULhER MORREU
URUBU-BU-BU
qUEM nÃO SAI É UM TATU.
ATiViDADE 2C
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
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ATiViDADES DiVERSAS
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155coletânea de atIVIdadeS
BORBOLETA
JOANiNHA
ATiViDADE 1
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
RECORTE AS FIChAS DOS InSETOS E PREPARE SEU JOGO DA MEMÓRIA.ESCOLhA UM COLEGA DA CLASSE E DIVIRTA-SE!
FORMiGA
ABELHA
MOSCA
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MAçÃ
ABACAXi
LARANJA
BANANA
ATiViDADE 2
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
RECORTE AS FIChAS DAS FRUTAS E PREPARE OUTRO JOGO DA MEMÓRIA.LEVE PARA CASA E DIVIRTA-SE COM AS PESSOAS qUE MORAM COM VOCê.
MORANGO
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ATiViDADE 3
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
VOCê SABE O nOME DO ESTADO OnDE nASCEU? EnCOnTRE-O nO MAPA E CIRCULE.
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ATiViDADE 4
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
E AS PESSOAS qUE MORAM COM VOCê, nASCERAM OnDE? LOCALIzE O LOCAL nO MAPA E CIRCULE.
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161coletânea de atIVIdadeS
ATiViDADE 5
NOME _________________________________________ DATA _____ / _____ / _____
O PROFESSOR VAI PROPOR UM PIqUEnIqUE nO JARDIM OU POMAR DA ESCOLA. SERá PRECISO ORGAnIzAR:
A) LISTA DE ALIMEnTOS E BEBIDAS;B) CDS DE MúSICAS;C) JOGOS E BRInCADEIRAS;D) COnVITE (COM DATA, LOCAL E hORáRIO).
MÃOS À OBRA!
A) LISTA DE ALIMEnTOS E BEBIDAS
nOME DO ALUnO BEBIDA OU ALIMEnTO
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coletânea de atIVIdadeS162
B) LISTA COM CDS DE MúSICAS
nOME DO ALUnO CD DE MúSICAS
C) LISTA DE JOGOS E BRInCADEIRAS
nOME DO ALUnO JOGO OU BRInCADEIRA
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163coletânea de atIVIdadeS
CONViTE
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ANOTAçÕES
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COORDENAÇÃO, ELABORAÇÃO E REVISÃO DOS MATERIAIS
CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS – CEFAISonia de Gouveia Jorge (Direção)Antonio Alcazar, Edgard de Souza Junior, Edimilson de Moraes Ribeiro, Luciana Aparecida Fakri, Márcia Soares de Araújo Feitosa, Maria José da Silva Gonçalves Irmã, Renata Rossi Fiorim Siqueira, Silvana Ferreira de Lima, Soraia Calderoni Statonato, Vasti Maria Evangelista
APOIO PEDAGóGICOFlavia Emanuela de Lucca Sobrano
GRUPO DE REFERÊNCIA Carmem Lucia Jabor Botura, Claudia Barbosa Santana Mirandola, Daniele Eloise do Amaral Silveira Kobayashi, Denise Fujihara Piccolo, Dilma Soares nichiama, Dilma Terezinha Rodrigues Franchi, Elaine Viana de Souza Palomares, Flória Maria Ventura, Inês Aparecida Bolandim Marcomini, Marcia Aparecida Barbosa Corrales, Maria helena Sanches de Toledo, Maria zulmira Brasil Kuss, Rita de Cássia Consone de Lima Cruz Pissardo, Rosemary Trabold nicácio e Sônia Aparecida Domingues Carvalho
Seleção e adaptação das atividadesClaudia Rosenberg Aratangy, Eliana Eduardo, Marisa Garcia e neide nogueira
ColaboraçãoEquipe do Programa Ler e EscreverEquipe da Imprensa Oficial do Estado de São Paulo
IlustraçãoLuiz Maia
IMPRENSA OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO
DiagramaçãoFátima ConsalesVanessa Merizzi
Revisão ortográficaDante Pascoal Corradiniheleusa Angélica Teixeira
Tratamento de imagemAilton GiopattoLeandro A. Branco
Impressão e acabamentoImprensa Oficial do Estado de São Paulo
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