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FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE AIMORÉS
MANTIDA PELA FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – FUPAC
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA
AVALIAÇÃO DOCENTE 2013/1
AIMORÉS
Maio, 2013
FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE AIMORÉS
Mantida pela Fundação Presidente Antônio Carlos – FUPAC
unipacaimores.com.br
Telefax: (33) 3267-4888 / 1222 Rua Pedro Nolasco, nº 1376, Centro – Aimorés/MG
CEP: 35.200-000
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1. BREVE HISTÓRICO DA FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS
DE AIMORÉS
Em maio de 2004, através de um convênio com a Prefeitura Municipal de
Aimorés foi fundada, com o CNPJ de nº 17.080.078/0048-20 a Faculdade de
Educação e Ciências de Aimorés. Iniciando suas atividades letivas com o
funcionamento de três cursos: Normal Superior, Pedagogia e Tecnologia em Gestão
Ambiental, no dia 02 de agosto de 2004, no antigo prédio das Irmãs Carmelitas da
Divina Providência, situado a Rua Pedro Nolasco, 1.376, no centro de Aimorés.
No primeiro semestre de 2005 foram criados os cursos de Administração,
Enfermagem e Ciências Biológicas, no ano seguinte, em 2006, teve início o
funcionamento dos Cursos de Farmácia, Educação Física, Tecnologia em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas. Em 2007 foi implantado o curso de Tecnologia em
Segurança no Trabalho e o credenciamento da Faculdade de Ciências Jurídicas de
Aimorés, autorizada a oferecer o Curso de Direito.
A partir de 2008, com a finalidade de atender a ADIN 2501/DF, a instituição
passou por inúmeras mudanças que propuseram inclusive o agrupamento destas
duas faculdades, já que têm funcionamento no mesmo prédio, passando assim a
serem denominadas unicamente como: Faculdade Presidente Antônio Carlos de
Aimorés.
A Faculdade Presidente Antônio Carlos de Aimorés é uma instituição que visa
alcançar por meio do ensino, do incentivo ao trabalho da investigação científica e da
extensão; os conhecimentos da filosofia, da ciência, da tecnologia e das técnicas em
geral, para contribuir e influir no desenvolvimento social e cultural da região, de
Minas Gerais e do país, como, ainda, formar profissionais responsáveis socialmente
para atender a comunidade.
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2. CONSIDERAÇÕES INICIAIS
Ancorada nos princípios legais, a Faculdade Presidente Antônio Carlos de
Aimorés, com o objetivo de garantir eficiência e eficácia no processo educativo
através da identificação de potencialidades, de oportunidades e de melhoria geral,
dá continuidade às ações necessárias a realização da meta prioritária: a excelência
do ensino, voltando-se para uma científica compreensão política do mundo e dos
nossos tempos, para os problemas da multi e interdisciplinaridade, com a procura de
novos talentos, a inserção ocupacional de seus alunos e a formação continuada dos
seus diplomados.
Neste cenário, a Instituição consciente das dificuldades que enfrenta para
alcançar a sua principal meta, entende que a auto-avaliação é um caminho para
favorecer uma análise crítica da realidade que lhe é própria e buscar as melhorias
para fragilidades apontadas.
Na perspectiva de contribuir para a formação de profissionais comprometidos
enquanto agentes de transformação da Região e em atendimento ao que preceitua a
Lei 10.861, de 14 de abril de 2004 que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior; cujo Art. 11 define que cada IES constitua sua Comissão
Própria de Avaliação – CPA; em 2010 esta Instituição assim procedeu, realizando a
Auto-Avaliação Interna deste semestre, discutindo e publicizando os seus resultados
entre a Comunidade Acadêmica.
3. COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA
A Comissão Própria de Avaliação – CPA da Faculdade Presidente Antônio
Carlos de Aimorés, implantada dia 12 de fevereiro de 2010, iniciou o primeiro
semestre de 2013, com os seguintes membros designados no Ato nº 05/2013:
Assessora Pedagógica, Maria Claret de Assis Vieira, como Coordenadora; os
Professores Bruno Henrique Castro de Sousa e Marcela Teixeira Viana,
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representante do corpo docente; os acadêmicos Aurélio Medeiros de Souza e Luiz
Carlos Lopes, representante do corpo discente; Responsável pelo setor RH, Flávia
Rita dos Santos Lopes e técnico de nível superior Carlos Vinícius Ernandes Patrício,
representantes do corpo técnico-administrativo e os Senhores Fedele Pugliese e
Mariano Antônio da Silva, representantes da sociedade civil organizada.
Desta forma a CPA está assim constituída:
Membros da CPA Cargo na CPA
Maria Claret de Assis Vieira Coordenadora
Bruno Henrique Castro Sousa Vice-Coordenador
Marcela Teixeira Viana Representante do corpo docente
Aurélio Medeiros de Souza
Luiz Carlos Lopes
Representantes do corpo discente
Carlos Vinícius Ernandes Patrício
Representante do corpo técnico-
administrativo
Fedele Pugliese
Mariano Antônio da Silva
Representantes da Sociedade civil
organizada
4. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO / CRONOGRAMA DE AÇÕES
PERÍODO AÇÕES REALIZADAS
Fevereiro
2013
- Reunião com os membros da CPA;
- Planejamento das atividades 2013;
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- Estudo e análise do documento orientador do SINAES;
- Treinamento online para os Docentes do Portal Universitário.
Março 2013
- Curso de Formação Continuada para os Docentes;
- Conclusão do Informativo da CPA;
- Reunião da CPA com líderes e vice-líderes de turma.
Abril 2013
- Sensibilização com os Coordenadores, Professores e
Acadêmicos;
- Organização das Ações da Avaliação Docente 2013/1.
Maio 2013
-Realização da Meta-Avaliação do Relatório Final 2010/2012;
- Seminário para apresentar a síntese do Relatório Final
2010/2012;
- Produção do relatório do resultado do seminário;
- Aplicação da Avaliação Docente 2013/1;
- Tabulação dos Resultados da Avaliação Docente 2013/1;
- Elaboração do Relatório de Avaliação Qualitativa dos
Professores pelos Coordenadores de Curso.
Junho 2013
- Reunião com os membros da CPA;
- Organização e Sistematização dos Resultados;
- Análise Crítica e Divulgação dos Resultados.
Julho 2013
- Discussão dos Resultados com a Comunidade Acadêmica.
Conversa individual com o Docente que apresentar rendimento
aquém ao esperado na Avaliação Docente 2013/1;
- Recebimento do Relatório da Avaliação Qualitativa dos
Professores pelos Coordenadores de Curso.
Agosto
2013
- Reunião com os membros da CPA;
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- Curso de Formação Continuada para os Docentes;
- Sensibilização da comunidade acadêmica para a
Autoavaliação Institucional, ciclo 2013/2014.
Setembro
2013
- Aplicação da Autoavaliação Institucional, ciclo 2013/2014;
- Sensibilização da comunidade acadêmica para a Avaliação
Docente 2013/2;
- Organização das Ações da Avaliação Docente 2013/2.
Outubro
2013
- Aplicação da Avaliação Docente 2013/2;
- Tabulação dos Resultados e a elaboração do Relatório da
Autoavaliação Institucional, ciclo 2013/2014;
- Tabulação dos Resultados da Avaliação Docente 2013/2;
- Elaboração do Relatório de Avaliação Qualitativa dos
Professores pelos Coordenadores de Curso.
Novembro
2013
- Discussão dos Resultados com a Comunidade Acadêmica.
Conversa individual com o Docente que apresentar rendimento
aquém ao esperado na Avaliação Docente 2013/1;
- Recebimento do Relatório da Avaliação Qualitativa dos
Professores pelos Coordenadores de Curso;
- Organização e Sistematização dos Resultados.
Dezembro
2013
- Análise Crítica e Divulgação dos Resultados.
5. METODOLOGIA
Para a implantação de uma cultura de avaliação, com vistas aos
procedimentos e estratégias necessárias à concretização dos objetivos propostos, o
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processo de Avaliação Docente 2013/1 foi pautado numa perspectiva de
envolvimento e comprometimento da Comunidade Acadêmica com o processo, com
o produto, com as relações e comportamento humanos nas dinâmicas sociais; de
modo a garantir objetividade, confiabilidade nas informações e nos procedimentos
de obtenção de dados, interpretação destes e relações de causa e efeito
estabelecidas em articulação com as diferentes dimensões da realidade institucional.
O processo de sensibilização com os docentes e acadêmicos realizou-se no
mês de maio, onde cada coordenador de curso explicou aos acadêmicos a
importância de se realizar com responsabilidade a Avaliação Docente, explicou
também cada pergunta do questionário avaliativo e ainda sanou as dúvidas.
6. RESULTADOS ALCANÇADOS
A Avaliação Docente 2013/1 aplicada em maio para todos os acadêmicos da
IES foi organizada pela coordenadora, Professora Maria Claret de Assis Vieira e é
um instrumento indispensável à instituição porque dentre outros fatores, serve para
identificar onde cada professor deve melhorar.
Neste semestre optou-se por fazer uma abordagem quantitativa dos
resultados alcançados por curso, verificando o percentual real dos alunos que
responderam e dos que não responderam a avaliação docente.
A sensibilização dos coordenadores de curso para a aplicação da Avaliação
Docente com as suas turmas foi realizada nos dias 30 de abril a dez de maio de dois
mil e treze.
A Avaliação Docente 2013/1 foi aplicada no período de seis a dezesseis de
maio e a ferramenta utilizada na aplicação foi o Portal Universitário, presente na IES
desde 2009. O Portal foi preparado de forma que os acadêmicos ao logarem no
sistema, a avaliação começasse automaticamente.
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Como pode ser observada, a Tabela 1, apresenta o total de alunos por curso,
os alunos que responderam e os que não responderam a avaliação da IES.
AVALIAÇÃO DOCENTE 2013/1
PERCENTUAL DE ALUNOS QUE RESPONDERAM OU NÃO A AVALIAÇÃO
CURSOS
TOTAL DE
ALUNOS POR
CURSO
RESPONDERAM NÃO RESPONDERAM A
AVALIAÇÃO
ADMINISTRAÇÃO 132 61 71
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 77 49 28
DIREITO 262 107 155
EDUCAÇÃO FÍSICA 84 52 32
ENFERMAGEM 48 20 28
FARMÁCIA 45 38 7
PEDAGOGIA 99 60 39
TOTAL 747 387 360
TABELA1 – Total de Acadêmicos que realizaram a Avaliação Docente 2013/1.
Todos os 747 acadêmicos matriculados na Instituição tiveram oportunidade
de responder à Avaliação Docente 2013/1. Como pode ser observado no Gráfico 1,
387 acadêmicos não a realizaram neste semestre.
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GRÁFICO 1 - Número de alunos que responderam ou não a Avaliação Docente 2013/1
Esclarecendo melhor, observa-se no Gráfico 2 que de 747 acadêmicos
matriculados no semestre, 48% não realizaram a avaliação, totalizando 360 alunos e
52% responderam a avaliação, totalizando 387 alunos.
GRÁFICO 2 – Percentual de Alunos que responderam ou não a Avaliação Docente 2013/1
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Após a aplicação da Avaliação Docente 2013/1 o resultado por turma/curso foi
exposto nas salas de aulas para análise e conhecimento dos acadêmicos. Cada
coordenador de curso trabalhou o resultado explicando aos acadêmicos o gráfico
gerado.
Além da tabulação quantitativa, abordada nos parágrafos acima, a tabulação
dos dados através de abordagem qualitativa apresentou os resultados alcançados,
com as fragilidades e potencialidades dos docentes (Anexo A).
Após a realização desses trabalhos a Direção Acadêmica, Coordenação de
Ensino e Coordenadores de Curso montaram o quadro docente para o segundo
semestre de 2013/2.
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7. CONSIDERAÇÕES FINAIS
A Avaliação Docente 2013/1 para a Faculdade Presidente Antônio Carlos de
Aimorés e Sociedade Civil, tem-se constituído momento de valor, reflexão e
oportunidade de crescimento enquanto Instituição que se desnuda com vistas a uma
prática transparente. Assim, acreditando na capacidade da Instituição e dos que nela
trabalham para planejar, ousar e executar projetos com maior qualidade acadêmica
e relevância sócio-educativa, encaminhamos este Relatório, balizador da
AutoAvaliação Institucional como prevê no SINAES.
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ANEXO
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ANEXO A – Avaliação Qualitativa dos Professores por
Curso 2013/1
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AVALIAÇÃO QUALITATIVA DOS PROFESSORES
SEMESTRE: 2013-1
Fonte: Relatório da Avaliação Docente
CRITÉRIOS DA ANÁLISE: Observação didático-pedagógica, adequação às teorias de
aprendizagem, postura em sala de aula, nível de aprendizagem das turmas, conversa
com os Representantes de Turmas, cumprimento na entrega de documentos e prazos
na Secretaria.
RESPONSÁVEL: Walace Luiz Dias.
Curso de Administração:
ADONAI JOSÉ LACRUZ: Foi muito elogiado pelos alunos em relação as
suas aulas que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem sido
aprendido pelos alunos. Com relação às atividades do Curso em um âmbito
geral foi participativo quando solicitado, tendo inclusive elaborado um
seminário neste semestre, participou também das reuniões de colegiado e se
empenhou para que os resultados de sua disciplina fossem positivos. Um
pouco exigente na opinião dos alunos, mas não compactuada pelo
Coordenador.
ALEXSANDRO STEIM FERNANDO: No Início do semestre teve problemas
de relacionamento com alguns alunos, pensando em até deixar de ministrar
aulas no Curso. Teve algumas falas dentro da sala de aula que provocaram
conflitos. Após conversa com o Coordenador e o Diretor da instituição, mudou
sua maneia de agir e pensar. Tem conhecimento da disciplina, porém um
pouco de dificuldades na metodologia. Participativo nos eventos quando
solicitado e elaborou até uma visita técnica neste semestre.
HAROLDO ALVES COELHO: Foi muito elogiado pelos alunos em relação as
suas aulas que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem sido
aprendido pelos alunos. Com relação às atividades do curso em um âmbito
geral foi participativo quando solicitado. Não participa das reuniões, pois
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reside fora da localidade da IES. Não cumpre muito suas tarefas quando
solicitado.
ROLDNEY VINTER SALVADOR: Foi muito elogiado pelos alunos em relação
as suas aulas que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem sido
aprendido pelos alunos. Com relação às atividades do curso em um âmbito
geral foi participativo quando solicitado, tendo inclusive elaborado uma
atividade acadêmica neste semestre em parceria com o Curso de Direito que
será desenvolvido durante o Seminário Acadêmico. Participou também das
reuniões de curso e se empenhou para que os resultados de sua disciplina
fossem positivos.
VINICIUS NASCIMENTO MARQUES: Foi muito elogiado pelos alunos em
relação as suas aulas que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem
sido aprendido pelos alunos. Com relação às atividades do curso em um
âmbito geral foi participativo quando solicitado. Participou também das
reuniões de colegiado e se empenhou para que os resultados de sua
disciplina fossem positivos.
JOANA D’ARC BUSSULAR DINIZ: Tem conhecimento da Disciplina, porém
pecou neste semestre quanto à pontualidade, tendo faltado a algumas aulas
por motivo de doença, o que comprometeu um pouco no aprendizado pelos
alunos Sua avaliação esteve nos índices Bom para regular. Vale salientar
aqui que as suas aulas são geminadas com outras turmas, e são ministradas
no auditório o que tem prejudicado o aprendizado. Após conversa com o
Coordenador e o Diretor da instituição, comprometeu-se a dedicar-se mais a
IES.
PRISCILLA PEREIRA FERREIRA: Foi muito elogiada pelos alunos em
relação as suas aulas que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem
sido aprendido pelos alunos. Com relação às atividades do curso em um
âmbito geral foi participativo quando solicitado. Participou também das
reuniões de colegiado e se empenhou para que os resultados de sua
disciplina fossem positivos. Cumpre suas atividades no prazo.
JOSÉ ROBERTO PASSOS JÚNIOR: Foi muito elogiado pelos alunos em
relação as suas aulas que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem
sido aprendido pelos alunos. Com relação às atividades do curso em um
âmbito geral foi participativo quando solicitado. Participou também das
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reuniões de colegiado e se empenhou para que os resultados de sua
disciplina fossem positivos. Cumpre suas atividades no prazo.
CYNTIA CARRERO BOECHAT PEREIRA: Foi muito elogiada pelos alunos
em relação as suas aulas que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem
sido aprendido pelos alunos. Com relação às atividades do curso em um
âmbito geral foi participativo quando solicitado. Participou também das
reuniões de colegiado e se empenhou para que os resultados de sua
disciplina fossem positivos. Cumpre suas atividades no prazo.
JAEDER LOPES VIEIRA: Ministra suas aulas de maneira simples, porém
objetiva. Boa relação com os alunos, porém não cumpre o prazo dado para
as atividades. Participa das reuniões quando solicitado e se empenha para
melhorar seus conhecimentos. Incentiva os alunos à pesquisa. Participa das
reuniões de colegiado e do NED.
JOSÉ HÉLIO DE ASSIS: Ministra suas aulas de maneira simples, porém
objetiva. Boa relação com os alunos, porém não cumpre o prazo dado para
as atividades. Participa das reuniões quando solicitado e se empenha para
melhorar seus conhecimentos.
BRUNO HENRIQUE CASTRO DE SOUSA: Ministra suas aulas de maneira
simples, porém objetiva. Foi muito elogiado pelos alunos em relação as suas
aulas que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem sido aprendido
pelos alunos. Com relação às atividades do curso é muito participativo
quando solicitado. Participou também das reuniões de colegiado e se
empenhou para que os resultados de sua disciplina fossem positivos. Cumpre
suas atividades no prazo.
Aimorés, 30 de junho de 2013
Walace Luiz Dias
Coordenador do Curso de Administração.
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AVALIAÇÃO QUALITATIVA DOS PROFESSORES
SEMESTRE: 2013/01
Fonte: Relatório da Avaliação Docente
CRITÉRIOS DA ANÁLISE: Observação didático-pedagógica, adequação às teorias de
aprendizagem, postura em sala de aula, nível de aprendizagem das turmas, conversa
com os Representantes de Turmas, cumprimento na entrega de documentos e prazos
na Secretaria.
RESPONSÁVEL: Kamila Vilas Pessotti Rodrigues
Curso de Ciências Biológicas:
CARLOS VINÍCIUS ERNANDES PATRÍCIO: Um total de 79% dos alunos
responderam à pesquisa. O professor foi elogiado pelos alunos. Sua
avaliação esteve quase em sua totalidade nos índices Muito bom e Bom.
Com relação às atividades do curso em um âmbito geral, foi extremamente
participativo e solícito, participou de todas as reuniões de Colegiado e do
Núcleo Docente Estruturante, entregou todos os documentos solicitados
dentro do prazo estabelecido e se empenhou para que os resultados de sua
disciplina fossem positivos.
BRUNO HENRIQUE CASTRO DE SOUSA: Um total de 79% dos alunos
responderam à pesquisa. A conduta do professor em sala de aula foi elogiada
por alguns alunos. A maioria julgou como Muito bom ou Bom todos os
critérios analisados. Com relação às atividades do curso, em um âmbito geral,
foi participativo quando solicitado e apesar de não ter participado de todas as
reuniões de colegiado, procurou a coordenação a fim de se inteirar a respeito
dos assuntos tratados nas mesmas. Não houveram atrasos quanto a entrega
de documentos dentro dos prazos estabelecidos.
JOSÉ HÉLIO DE ASSIS: Um total de 79% dos alunos responderam à
pesquisa. Alguns alunos reclamaram sobre a dificuldade de comunicação
com o professor. No entanto, sua avaliação esteve quase em sua totalidade
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nos índices Muito bom e Bom. Uma minoria de menos de 5% apontou como
regular alguns dos critérios analisados. Com relação às atividades do curso,
em um âmbito geral,foi participativo apenas quando diretamente solicitado,
não participou de nenhuma reunião de colegiado e também não justificou
suas ausências. Entregou todos os documentos nos prazos estabelecidos.
JAEDER LOPES VIEIRA: A pesquisa foi respondida por 79% dos alunos.
Destes, a maioria considerou Muito bom ou Bom os critérios analisados. Com
relação às atividades do curso em um âmbito geral, não foi participativo,
tampouco solícito. Não compareceu a nenhuma reunião de colegiado, não
justificou sua ausência e não procurou se inteirar a respeito dos assuntos
relativos ao curso. O nível e qualidade das avaliações aplicadas foram muito
fracos, deixando a desejar. Não entregou todos os documentos solicitados
dentro do prazo estabelecido.
ROGÉRIO COSTA DOS REIS: A pesquisa foi respondida por 81% dos
alunos. Destes, a maioria considerou Muito bom ou Bom todos os critérios
analisados. Uma minoria (menos de 5%) considerou Fraco o seu
conhecimento da disciplina, assiduidade e pontualidade. Com relação às
atividades do curso em um âmbito geral, foi solícito porém pouco
participativo. Não compareceu a nenhuma reunião de colegiado, não
justificou sua ausência e não procurou se inteirar a respeito dos assuntos
relativos ao curso. Não entregou todos os documentos solicitados dentro do
prazo estabelecido.
RAQUEL VIEIRA LUCIANO FERNANDES: Dentre os alunos que
responderam a pesquisa, a maioria considerou Muito bom ou Bom os critérios
analisados. Com relação às atividades do curso em um âmbito geral, foi
participativa e solícita, participou de todas as reuniões de colegiado, entregou
todos os documentos solicitados dentro do prazo estabelecido e se
empenhou para que os resultados de sua disciplina fossem positivos.
ARLON BASTOS DA ROSA: Apenas 24% dos alunos responderam a
pesquisa. Os alunos reclamaram de atrasos para postar notas no portal. No
entanto, a maioria considerou Muito bom ou Bom os critérios analisados. Com
relação às atividades do curso em um âmbito geral, foi participativo e solícito,
participou da maioria das reuniões de colegiado e NDE, entregou todos os
documentos solicitados pela coordenação e secretaria dentro do prazo
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estabelecido e se empenhou para que os resultados de sua disciplina fossem
positivos.
ROLDINÉA VINTER SALVADOR: A pesquisa foi respondida por 81% dos
alunos. Destes, a maioria considerou Muito Bom todos os critérios analisados.
Com relação às atividades do curso em um âmbito geral, foi participativa e
solícita, participou de todas as reuniões de colegiado, entregou todos os
documentos solicitados dentro do prazo estabelecido e se empenhou para
que os resultados de sua disciplina fossem positivos.
WALACE LUIZ DIAS: A pesquisa foi respondida por 79% dos alunos.
Destes, a maioria considerou Muito Bom e Bom todos os critérios analisados.
No entanto, o índice Regular foi expressivo no critério metodologia e atuação
em sala de aula e relacionamento com os alunos. Com relação às atividades
do curso em um âmbito geral, foi participativa e solícito. Compareceu à
grande maioria das reuniões de colegiado, justificou sua ausência naquelas
que não compareceu, e procurou se inteirar a respeito dos assuntos relativos
ao curso. Entregou todos os documentos solicitados dentro do prazo
estabelecido.
THIAGO AUGUSTO DE SOUSA CASTRO: Apenas 32% dos alunos
responderam a pesquisa. Dentre eles, a maioria considerou Muito bom ou
Bom os critérios analisados. Uma minoria (25%) considerou Regular
Disponibilidade para atender aos alunos em sala de aula ou em horários
disponíveis na Instituição. Com relação às atividades do curso em um âmbito
geral, foi participativo quando solicitado. Participou da maioria das reuniões
de colegiado e NDE, justificando com antecedência suas ausências. Entregou
todos os documentos solicitados dentro do prazo estabelecido e se
empenhou para que os resultados de sua disciplina fossem positivos.
Aimorés, 30 de junho de 2013
Kamila Vilas Pessotti Rodrigues
Coordenador do Curso de Ciências Biológicas
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AVALIAÇÃO QUALITATIVA DOS PROFESSORES
SEMESTRE: 2013/1
Fonte: Relatório da Avaliação Docente
CRITÉRIOS DA ANÁLISE: Observação didático-pedagógica, adequação às teorias de
aprendizagem, postura em sala de aula, nível de aprendizagem das turmas, conversa
com os Representantes de Turmas, cumprimento na entrega de documentos e prazos
na Secretaria.
RESPONSÁVEL: Aercio Rossi Cardoso
Curso de Educação Física:
ELANNE AMBRÓSIO: A professora é muito querida pelos alunos do 1º
período, porém precisa posicionar-se com mais segurança acadêmica
mediante os alunos, falta também maior envolvimento com as atividades do
curso e da instituição como questões do NED. Seu maior ponto fraco e deixar
levar pelos alunos perdeu o foco da matéria .
FERNANDO MARTINS LEAL: O professor teve alguns problemas com
alguns alunos do 3º período. Apresentou um bom desempenho, tanto de
acordo com alguns alunos da turma, quanto de acordo com a Coordenação.
Segundo os alunos apresenta-se didaticamente sem informações dos
conteúdos perante as aulas que foram ministradas.
ALDERINO GONÇALVES VIEIRA FILHO: Foi elogiado pelos alunos em
relação as suas aulas que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem
sido aprendido pelos alunos. Com relação às atividades do curso em um
âmbito geral foi participativo quando solicitado, se empenhou para que os
resultados de sua disciplina fossem positivos e sempre atenciosos e assíduos
e pontuais nas atividades do portal. Os alunos já sentiram diferença no
comportamento do professor perante a disciplina.
KAMILA PESSOTTI: Foi elogiada pelos alunos em relação as suas aulas que
foram muito bem ministradas e o conteúdo tem sido aprendido pelos alunos.
Com relação às atividades do curso em um âmbito geral, participativa quando
solicitada, não participou também das reuniões de colegiado e se empenhou
FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE AIMORÉS
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para que os resultados de sua disciplina fossem positivos. Obteve uma
participação muito positiva perante as questões do NED, quando solicitadas.
RAQUEL VIEIRA LUCIANO FERNANDES: Foi elogiada pelos alunos em
relação as suas aulas que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem
sido aprendido pelos alunos. Com relação às atividades do curso em um
âmbito geral, participativa quando solicitada, não participou também das
reuniões de colegiado e se empenhou para que os resultados de sua
disciplina fossem positivos. Obteve uma participação muito positiva perante
as questões do NED, quando solicitadas.
ROLDINEIA VINTER SALVADOR: A professora no geral foi muito bem
avaliada pelos alunos, em todas as questões. Bem dinâmica nas aulas,
pontual e tem um relacionamento com os alunos e com a instituição, sugestão
dos alunos buscar envolver as aulas mais para a prática. Foi comprometida
nas atividades pedidas pela coordenação e nas questões do NED.
JOANA D’ARC BUSSULAR DINIZ: Não postou notas no portal nas datas
lançadas pela Instituição. Nas aulas os alunos reclamaram da forma que ela
aplicava o conteúdo, não foi participativa nas atividades do curso.
BRUNO HENRIQUE CASTRO DE SOUSA: Foi elogiado pelos alunos em
relação as suas aulas que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem
sido aprendido pelos alunos. Com relação às atividades do curso em um
âmbito geral, participativo quando solicitado, participou também das reuniões
de colegiado e se empenhou para que os resultados de sua disciplina fossem
positivos. Obteve uma participação muito positiva perante as questões do
NED, quando solicitadas.
Aimorés, 30 de junho de 2013
Aercio Rossi Cardoso
Coordenador do Curso de Educação Física
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AVALIAÇÃO QUALITATIVA DOS PROFESSORES – CURSO DE ENFERMAGEM
SEMESTRE: 2012/2
Fonte: Relatório da Avaliação Docente
CRITÉRIOS DA ANÁLISE: Observação didático-pedagógica, adequação às teorias de
aprendizagem, postura em sala de aula, nível de aprendizagem das turmas, conversa
com os Representantes de Turmas, cumprimento na entrega de documentos e prazos
na Secretaria, além de observação da avaliação institucional.
RESPONSÁVEL: Ellen Joyce Silva
GLACINAIDE ROCHA: Com relação às atividades do curso em um âmbito
geral foi participativa quando solicitada.
RENATO DE PAULA: Apresentou na avaliação docente resultado satisfatório
nos conceitos Muito Bom e Bom. Foi bem elogiado pelos alunos do 7º
período. Em um âmbito geral foi participativo quando solicitado, e se
empenhou para que os resultados do cronograma de sua disciplina fossem
positivos.
JOANA D’ARC BUSSULAR DINIZ: Apresentou inúmeras reclamações pelos
discentes, não atendendo as solicitações desta coordenação.
Aimorés, 30 de junho de 2013
Prof. Ellen Joyce Silva
Coordenador do Curso de Enfermagem
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AVALIAÇÃO QUALITATIVA DOS PROFESSORES
SEMESTRE: 2013/01
Fonte: Relatório da Avaliação Docente
CRITÉRIOS DA ANÁLISE: Observação didático-pedagógica, adequação às teorias de
aprendizagem, postura em sala de aula, nível de aprendizagem das turmas, conversa
com os Representantes de Turmas, cumprimento na entrega de documentos e prazos
na Secretaria.
RESPONSÁVEL: Ricardo Loss
Curso de Farmácia:
ARMANDO SALA SCÁRDUA: O professor teve avaliação regular pelos
alunos, julgam seu processo de avaliação adotado como regular a fraco e
relatam que o seu relacionamento com os alunos fraco também. Está quase
sempre disponível para desenvolver atividades do curso. Não oferece aos
alunos incentivo á pesquisa.
ARLON BASTOS DA ROSA: É um professor com muita experiência no ramo
das Análises Clínicas, onde desempenha função de orientador de estágio na
instituição. Uma parcela dos alunos relata que sua metodologia e
relacionamento com os alunos é regular. Com relação às atividades do curso
em um âmbito geral foi participativo quando solicitado, participou também das
reuniões de colegiado e se empenhou para que os resultados de sua
disciplina fossem positivos.
EMILIANE PEREIRA LAIGNIER: Foi elogiada pelos alunos em relação as
suas aulas que foram muito bem ministradas. Com relação às atividades do
curso em um âmbito geral foi participativa quando solicitada, participou
também das reuniões de colegiado e se empenhou para que os resultados de
sua disciplina fossem positivos.
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NEIDE APARECIDA ALMEIDA: Os alunos questionaram sua metodologia,
adequação dos procedimentos de avaliação e estímulo à pesquisa, embora
ressaltassem seu conhecimento e domínio da disciplina. Possui dificuldade
de trabalhar de forma interdisciplinar. Alguns alunos relataram que ela não
tem disponibilidade de atendimento, fato este, que pode ser justificado por
trabalhar o dia todo e em outra cidade.
SINÉIA RAMALHO BOHER: Foi elogiada pelos alunos em relação as suas
aulas. Com relação às atividades do curso em um âmbito geral foi
participativa quando solicitado, participou também das reuniões de colegiado
e se empenhou para que os resultados de sua disciplina fossem positivos.
Está disponível para atender as atividades do curso. Realizou trabalhos de
extensão de suma importância durante o semestre.
RICARDO LOSS: Foi muito elogiado pelos alunos em relação as suas aulas
que foram muito bem ministradas e o conteúdo tem sido aprendido pelos
alunos. Os alunos relatam o grande incentivo à pesquisa e iniciação
científica.
VANESSA BASTOS ROSA DELL SANTO: A professora está em fase de
adaptação ainda, ficou com pendências no portal educacional. Um pouco
criticada pelos alunos. Sua avaliação esteve quase que em sua totalidade
nos índices Regular e Fraco. Os alunos questionaram sua metodologia,
adequação dos procedimentos de avaliação e estímulo à pesquisa, embora
ressaltassem seu conhecimento e domínio da disciplina. Entretanto a
professora mostra total interesse em rever sua atuação. A coordenação tenta
conversar constantemente com a professora.
Aimorés, 30 de junho de 2013
Me. Ricardo Loss
Coordenador do Curso de Farmácia
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AVALIAÇÃO QUALITATIVA DOS PROFESSORES
SEMESTRE: 2013/1
Fonte: Relatório da Avaliação Docente
CRITÉRIOS DA ANÁLISE: Observação didático-pedagógica, adequação às teorias de
aprendizagem, postura em sala de aula, nível de aprendizagem das turmas, conversa
com os Representantes de Turmas, cumprimento na entrega de documentos e prazos
na Secretaria.
RESPONSÁVEL: Coordenador de Curso
Curso de Pedagogia:
BRUNO HENRIQUE CASTRO DE SOUSA: Analisando os resultados da
avaliação, o professor obteve um conceito de Muito Bom. O mesmo possui
um bom relacionamento com os discentes e participa ativamente de todas as
reuniões de colegiado. Cumpre com os prazos de entrega de documentos na
secretaria e atende prontamente a todas as solicitações de envio de
documentos, atividades, avaliações e etc. Desenvolve procedimentos
didáticos-pedagógicos adequados às necessidades dos alunos.
JOANA D ARC BUSSULAR DINIZ: A docente alcançou um bom resultado
na avaliação. A mesma possui bom relacionamento com os discentes e com
o representante de turma, porém não cumpre com algumas normas da
faculdade, entrega documentos atrasados na secretaria, na maioria das
vezes não insere notas no Portal RN e nunca insere atividades e PPDs no
Portal Universitário.
PRISCILA PEREIRA FERREIRA: De acordo com o gráfico a docente
alcançou um bom resultado na avaliação obtendo os conceitos muito bom e
bom, desenvolve procedimentos didático-pedagógicos adequados às
necessidades dos alunos, adota postura ética e profissional diante dos
acadêmicos, possui um bom diálogo com os representantes de turma,
cumpre adequadamente os prazos de entrega de documentos e prazos na
secretaria, atendeu às solicitações de envio de documentos, atividades ou
avaliações feita pela coordenação de curso e também observa as
recomendações institucionais no momento de elaboração de suas avaliações.
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RAQUEL VIEIRA LUCIANO FERNANDES: Analisando o resultado da
avaliação, a professora alcançou o conceito bom. A mesma cumpre sempre
com os prazos na secretaria, participa ativamente das reuniões do colegiado
e contribui para o bom andamento do curso. A professora tem bom
relacionamento com os discentes e com o representante de turma.
Desenvolve procedimentos didático-pedagógicos adequados às
necessidades dos alunos, adota postura ética e profissional diante dos
acadêmicos.
ROLDINEIA VINTER SALVADOR: De acordo com os resultados da
avaliação, o docente alcançou um bom resultado obtendo conceito Muito bom
e bom, desenvolve procedimentos didático-pedagógicos adequados às
necessidades dos alunos, Tem bom relacionamento com os alunos e os
representantes de turmas, adota postura ética e profissional diante dos
acadêmicos, cumpre adequadamente os prazos de entrega de documentos e
prazos na secretaria, atendeu às solicitações de envio de documentos,
atividades ou avaliações feita pela coordenação de curso e também observa
as recomendações institucionais no momento de elaboração de suas
avaliações. Participou ativamente das reuniões de colegiado.
THIAGO AUGUSTO DE SOUSA CASTRO: Analisando os resultados da
avaliação, obteve conceitos Muito bom e bom, desenvolve procedimentos
didático-pedagógicos adequados às necessidades dos alunos, adota postura
ética e profissional diante dos acadêmicos, possui um bom diálogo com os
representantes de turma, cumpre adequadamente os prazos de entrega de
documentos e prazos na secretaria, participou ativamente de todas as
reuniões de colegiado, dando contribuições relevantes para o bom
andamento do curso, atendeu prontamente a todas das solicitações de envio
de documentos, atividades, avaliações e desenvolvimento de projetos de
extensão que contribuíram de maneira positiva para o processo de ensino-
aprendizagem dos alunos.
ELANNE AMBRÓZIO: A docente alcançou um bom resultado na avaliação
obtendo os conceitos muito bom e bom. A mesma possui um bom diálogo
com os representantes de turma, cumpre adequadamente os prazos de
entrega de documentos e prazos na secretaria, atendeu às solicitações de
envio de documentos, atividades ou avaliações feita pela coordenação de
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curso e também observa as recomendações institucionais no momento de
elaboração de suas avaliações. Participou ativamente de todas as reuniões
do colegiado.
JOSE HELIO DE ASSIS: De acordo com os resultados da avaliação, obteve
conceitos muito bom e bom, desenvolve procedimentos didático-pedagógicos
adequados às necessidades dos alunos, adota postura ética e profissional
diante dos acadêmicos, possui um bom diálogo com os representantes de
turma, passou a cumpre adequadamente os prazos de entrega de
documentos na secretaria, atendeu parcialmente às solicitações de envio de
documentos, atividades ou avaliações feita pela coordenação de curso e
também observa as recomendações institucionais no momento de elaboração
de suas avaliações. Participou ativamente de projetos desenvolvidos durante
o semestre.
ROGÉRIO COSTA DOS REIS: O docente de acordo com a avaliação obteve
um resultado nos conceitos de Muito Bom e bom no primeiro período e no
terceiro. O mesmo desenvolve procedimentos didático-pedagógicos
adequados às necessidades dos alunos, adota postura ética e profissional
diante dos acadêmicos, possui um bom diálogo com os representantes de
turma, cumpre adequadamente os prazos de entrega de documentos e
prazos na secretaria, participou ativamente de todas as reuniões de
colegiado, dando contribuições relevantes para o bom andamento do curso,
atendeu prontamente a todas das solicitações de envio de documentos,
atividades, avaliações e desenvolvimento de projetos de extensão e de
ensino que contribuíram de maneira positiva para o processo de ensino-
aprendizagem dos alunos.
SILVIA HELENA PESENTE DE ABREU: O docente de acordo com os
resultados da avaliação docente, obteve conceitos bom e regular, desenvolve
procedimentos didático-pedagógicos adequados às necessidades dos alunos,
não cumpre adequadamente os prazos de entrega de documentos e prazos
na secretaria, não atendeu às solicitações de envio de documentos,
atividades ou avaliações feita pela coordenação de curso, em função de não
ter enviado à coordenação de curso suas avaliações, não é possível saber se
observa as recomendações institucionais no momento de elaboração de suas
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avaliações. Não participou de projetos desenvolvidos durante o semestre e
não participou de nenhuma reunião de colegiado.
SAAVEDRA BEATRIZ ALBUQUERQUE NICOLI: De acordo com os
resultados da avaliação docente, obteve conceitos bom e regular, apesar de
desenvolver procedimentos didático-pedagógicos adequados às
necessidades dos alunos, adota postura ética e profissional diante dos
acadêmicos, possui um bom diálogo com os representantes de turma, possui
um bom diálogo com os representantes de turma, cumpre adequadamente os
prazos de entrega de documentos e prazos na secretaria, participou
ativamente de todas as reuniões de colegiado, dando contribuições
relevantes para o bom andamento do curso, atendeu prontamente a todas
das solicitações de envio de documentos, atividades, avaliações e
desenvolvimento de projetos de extensão que contribuíram de maneira
positiva para o processo de ensino-aprendizagem dos alunos.
CARLOS VINÍCIUS ERNANDES PATRÍCIO: Analisando o resultado da
Avaliação, observei que o docente alcançou um conceito Muito bom e bom. O
docente é muito criativo em suas aulas e procura incentivar os alunos aos
estudos. Participa ativamente de todas as reuniões de colegiado e contribui
muito para o crescimento do curso. Sempre está presente em todas as
atividades desenvolvidas.
Aimorés, 30 de junho de 2013
Maria Claret de Assis Vieira
Coordenador do Curso de Pedagogia
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