Desenho da aprendizagem - manuelfariasousa.pt · Desenho da aprendizagem Author: I M Created Date:...

Desenho da aprendizagem

Que objetivos queremos que os alunos atinjam?

•Conhecer

Que objetivos queremos que os alunos atinjam?

• Compreender

Que objetivos queremos que os alunos atinjam?

•Aplicar

Que objetivos queremos que os alunos atinjam?

•Analisar

Que objetivos queremos que os alunos atinjam?

•Avaliar

Que objetivos queremos que os alunos atinjam?

•Criar

Que atividades proporcionar em sala de aula?

• Ouvir, Ler, Ver

Que atividades proporcionar em sala de aula?

• Colaborar

Que atividades proporcionar em sala de aula?

•Discutir

Que atividades proporcionar em sala de aula?

• Investigar

Que atividades proporcionar em sala de aula?

•Praticar

Que atividades proporcionar em sala de aula?

• Produzir

Qual a melhor forma de aprender?

• Estudar a matéria, resumindo, esquematizando

Qual a melhor forma de aprender?

• Ensinar a alguém

Qual a melhor forma de aprender?

• Verificar o que falhou nessa explicação

Qual a melhor forma de aprender?

• Corrigir a explicação para dominar o assunto

Qual a melhor forma de aprender?

• Usar analogias: visuais

Benefícios

• 1- Desenvolver a capacidade de pensar criticamente

Benefícios

• 2- Tomar decisões mais assertivas e sustentadas

Benefícios

• 3- Ao aprender a ensinar, ensinamos nós próprios a aprender

Como avaliar as aprendizagens?

Avaliar competências - Implicações

•Avaliar o que é observável

Promover situações em que o aluno demonstre o conhecimento em ação (alterações na prática

pedagógica)

Diversificar:

técnicas

Instrumentos

processos

Gonçalves , M. (2019). Avaliação de e para a Aprendizagem.

A diversidade de tarefas de avaliação permite:

que os alunos percebam que:

- não chega estudar para o teste

- se espera que desenvolvam um alargado leque de aprendizagens

A diversidade de métodos de recolha de informação permite:

avaliar mais domínios do currículo,

lidar melhor com a grande diversidade de alunos que

hoje estão nas salas de aula

reduzir os erros inerentes à avaliação.

Gonçalves , M. (2019). Avaliação de e para a Aprendizagem.

Técnica de avaliação

constitui uma forma

de recolher

informação,

organizada de

acordo com

determinadas

características

Instrumento de Avaliação

é uma ferramenta concreta que integra a

técnica e permite a recolha de um

determinado tipo de informação em

circunstâncias específicas.

alguns instrumentos podem ser usados em

mais de uma técnica de observação ou na técnica

de análise

Gonçalves , M. (2019). Avaliação de e para a Aprendizagem.

Diversificados e adequados

às finalidades

ao objeto em

avaliação

aos destinatários

ao tipo de informação a recolher

Devem ser adequados