Diário de Classe -...

Diário de ClasseEDUCAÇÃO INTEGRAL

COMPONENTES CURRICULARES/ATIVIDADES PEDAGÓGICAS OPTATIVAS

PARTE DIVERSIFICADA

DIÁRIO DE CLASSE

Horário da TurmaTempos Início Término Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

1º

2º

3º

4º

5º

Almoço

6º

7º

8º

9º

10º

Ano Letivo

Instituição:

Endereço: Telefone:

Código do Inep: Regional:

Ato de Criação: Diário Oficial: ________ /________ / ________

Ano de Escolarização: Turma: Turno:

Os Diários de Classe têm por objetivo sistematizar a ação pedagógica desenvolvida ao longo de cada ano de escolarização, possibilitando o registro das frequências, desempenho e planejamentos feitos pelas professoras e pelos professores em torno dos avanços e dificuldades apresentadas pelos alunos e alunas no processo de construção do conhecimento. Este documento constitui-se em fonte permanente de registro e consulta no âmbito da escola, pois através dele é possível obter informações sobre o processo vivenciado por cada sujeito da aprendizagem, transformando-se, assim, num valioso instrumento que subsidia as intervenções pedagógicas por parte das professoras, dos professores, das coordenadoras e dos coordenadores pedagógicos. O que se pretende com este documento é subsidiar a tomada de decisões por parte das professoras e dos professores, de modo a favorecer o processo de ensino e de aprendizagem, em todas as áreas do conhecimento da Parte Diversificada, das escolas que funcionam em tempo integral da Rede Municipal de Ensino (RME) de Salvador.

Esse diário refere-se ao registro dos componentes curriculares e atividades pedagógicas optativas da parte diversificada nas escolas em funcionamento em Tempo Integral. O Diário de Classe deverá ser utilizado no cotidiano pela professora e pelo professor, pois é o instrumento que valida o processo de ensino/aprendizagem pautado pelo princípio da ética democrática e das decisões quanto à promoção dos alunos e das alunas, favorecendo seu sucesso educacional na direção de formar cidadãos e cidadãs conscientes e atuantes na busca dos seus direitos e deveres.

APRESENTAÇÃO

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ORIENTAÇÕES

A professora e o professor deverão manter o Diário de Classe em ordem e atualizado, sem emendas e rasuras, registrando diariamente a frequência dos alunos e das alunas e as informações sobre o trabalho realizado em sala de aula. Desta forma, contamos com o apoio de toda equipe técnica-pedagógica das unidades escolares para que a Educação Integral em Tempo Integral alcance o resultado esperado, para o crescimento de todos: alunos, alunas, professoras, professores, coordenadoras pedagógicas e coordenadores pedagógicos responsáveis pela Educação da Rede Municipal de Ensino de Salvador.

Este Diário foi organizado visando o acompanhamento da vida escolar e o desempenho do aluno e da aluna durante o ano letivo, para isso foram organizados os seguintes registros:

1. CONHECENDO A TURMA: consiste na sistematização de dados elementares e indispensáveis do grupo tais como: data de nascimento, número de matrícula , nome e telefone para contato com o responsável; 2. CONTROLE DAS AULAS: consiste na sistematização das aulas, por Eixo e por Componente Curricular /Atividade Pedagógica Optativa, nesse espaço deve ser registrado:

Aulas Previstas(AP): quantidade de aulas previstas por unidade didática/componente curricular/Atividade Pedagógica Optativa, de acordo com a Matriz Curricular. Aulas Lecionadas(AL): considerar as aulas ministradas, salvaguardando o direito do aluno e da aluna aos 200 dias letivos. Em caso de falta da professora ou do professor ou outros motivos deverá ser garantida a reposição das aulas. Aulas a compensar(AC): considerar o total de aulas a serem compensadas (previstas e não lecionadas).

3. REGISTRO DE AULAS: espaço reservado para sistematização das aprendizagens /conteúdos a serem trabalhados pela professora ou pelo professor ao longo de cada unidade didática e em cada um dos componentes curriculares/atividade pedagógica;

4. ACOMPANHAMENTO DA FREQUÊNCIA: indispensável para o registro diário da frequência do aluno e da aluna. A frequência deve ser assinalada com um ponto no horário da aula e a ausência deve ser anotada com a inicial do componente curricular/atividade pedagógica optativa no horário da aula, conforme códigos abaixo:

PRESENTE AUSENTE - Identificar com o código do componente curricular conforme orientação abaixo. FERIADO PONTO FACULTATIVO SÁBADO DOMINGO

( )

PFSD

8

Artes Visuais (AV) Ética e Cidadania (EC) Música (MU)

Atletismo (AT) Ginástica (GI) Oficina de Língua Portuguesa (OP)

Brincadeiras e Jogos (BJ) Iniciação à Filosofia (IF) Oficina de Matemática (OM)Capoeira (CA) Iniciação às Ciências Sociais (CS) Oficinas Literárias I (OF)Cultura Baiana (CB) Iniciação Científica (IC) Oficinas Literárias II (OL)Danças (DA) Jogos de Raciocínio Lógico (RL) Produção Textual (PT)Educação e Sustentabilidade (ES) Jogos Matemáticos (JM) Protagonismo Juvenil (PJ)Educomunicação (EC) Letramento e Alfabetização (LA) Teatro (TE)Esporte de Rede / Quadra (ER) Língua Estrangeira – Optativa (LE) Xadrez (XA)Estudo Dirigido (ED) Lutas (LU)

5. REGISTRO DE DESEMPENHO DO ALUNO E DA ALUNA: consiste no registro e acompanhamento individual do desempenho do aluno e da aluna.

6. EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: considerando o público-alvo da Educação Especial - alunos e alunas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação (BRASIL, 2008), a professora e o professor deverão preencher no Acompanhamento de Frequência, Acompanhamento das Aprendizagens Avaliadas e no Registro do Percurso do aluno e da aluna no Processo de Construção do Conhecimento, os seguintes itens:

( ) O aluno ou aluna é público-alvo da Educação Especial.O aluno ou aluna é acompanhado no Atendimento Educacional Especializado/AEE no(a):

( ) Sala de recurso multifuncional/SRM;( ) Centro de Atendimento Educacional Especializado/CAEE.

Destaca-se que a professora ou professor deve incluir os alunos e alunas que fazem parte deste público-alvo em todas as atividades pedagógicas da proposta curricular em vigor, sendo necessário que a escola, a professora e o professor busquem orientação junto à SMED e aos serviços de Atendimento Educacional Especializado (AEE)/atendimento clínico multidisciplinar, onde a aluna ou aluno são acompanhados.

7. USO DO NOME SOCIAL NOS REGISTROS ESCOLARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Em atendimento a legislação nacional, Resolução CNE nº 001/2018, os alunos e alunas maiores de 18 (anos) travestis e transexuais poderão solicitar durante a matrícula ou a qualquer momento o uso do nome social nos registros escolares. Para os alunos e as alunas menores de 18 (dezoito) anos, a solicitação deverá ser feita pelos representantes legais. A forma de solicitação deverá respeitar os procedimentos adotados por cada sistema de ensino. Nesse sentido, os profissionais da educação deverão registrar no Diário de Classe tanto o nome social (nome pelo qual travestis e transexuais se reconhecem e preferem ser chamados/as, identificados/as e denominados/as no meio social) quanto o nome civil.

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CONHECENDOA TURMA

11

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Ano de Escolarização:

Turma:

Turno:

13

CONTROLE DEAULAS

Eixo

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Comunicação, Ciência e Tecnologia

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AcompanhamentoPedagógico

Estudo Dirigido (ED

)

Oficina de M

atemática (O

M)

Oficina de Língua Portuguesa (O

P)

Comunicação, Ciência e Tecnologia

Letramento e Alfabetização (LA)

Produção Textual (PT)

Educomunicação (EC)

Jogos Matem

áticos (JM)

Jogos de Raciocínio Lógico(R

L)

Iniciação Científica (IC)

Língua Estrangeira - Optativa (LE)

Oficinas Literárias I (O

F)

Oficinas Literárias II (O

L)

Práticas Esportivas

Brincadeiras e Jogos (B

J)

Esportes de Rede / Q

uadra (ER)

Atletismo (AT)

Capoeira (CA)

Ginástica (G

I)

Lutas (LU)

Xadrez (XA)

Artes

Danças (D

A)

Artes Visuais (AV)

Teatro (TE)

Música (M

U)

Educação Cidadã

Iniciação à Filosofia (IF)

Iniciação às Ciências Sociais (CS)

Educação e Sustentabilidade (ES)

Ética e Cidadania (EC)

Cultura Baiana (CB

)

Protagonismo Juvenil (PJ)

COMPONENTECURRICULAR

Professora ou Professor:

18

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JANEIROASS

MÊS FEVEREIROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

19

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MARÇOASS

MÊS ABRILASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

20

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MAIOASS

MÊS JUNHOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

21

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JULHOASS

MÊS AGOSTOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

22

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS SETEMBROASS

MÊS OUTUBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

23

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS NOVEMBROASS

MÊS DEZEMBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

COMPONENTECURRICULAR

Professora ou Professor:

26

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JANEIROASS

MÊS FEVEREIROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

27

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MARÇOASS

MÊS ABRILASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

28

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MAIOASS

MÊS JUNHOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

29

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JULHOASS

MÊS AGOSTOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

30

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS SETEMBROASS

MÊS OUTUBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

31

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS NOVEMBROASS

MÊS DEZEMBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

COMPONENTECURRICULAR

Professora ou Professor:

34

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JANEIROASS

MÊS FEVEREIROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

35

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MARÇOASS

MÊS ABRILASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

36

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MAIOASS

MÊS JUNHOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

37

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JULHOASS

MÊS AGOSTOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

38

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS SETEMBROASS

MÊS OUTUBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

39

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS NOVEMBROASS

MÊS DEZEMBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

COMPONENTECURRICULAR

Professora ou Professor:

42

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JANEIROASS

MÊS FEVEREIROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

43

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MARÇOASS

MÊS ABRILASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

44

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MAIOASS

MÊS JUNHOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

45

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JULHOASS

MÊS AGOSTOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

46

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS SETEMBROASS

MÊS OUTUBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

47

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS NOVEMBROASS

MÊS DEZEMBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

COMPONENTECURRICULAR

Professora ou Professor:

50

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JANEIROASS

MÊS FEVEREIROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

51

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MARÇOASS

MÊS ABRILASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

52

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MAIOASS

MÊS JUNHOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

53

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JULHOASS

MÊS AGOSTOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

54

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS SETEMBROASS

MÊS OUTUBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

55

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS NOVEMBROASS

MÊS DEZEMBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

COMPONENTECURRICULAR

Professora ou Professor:

58

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JANEIROASS

MÊS FEVEREIROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

59

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MARÇOASS

MÊS ABRILASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

60

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MAIOASS

MÊS JUNHOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

61

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JULHOASS

MÊS AGOSTOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

62

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS SETEMBROASS

MÊS OUTUBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

63

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS NOVEMBROASS

MÊS DEZEMBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

COMPONENTECURRICULAR

Professora ou Professor:

66

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JANEIROASS

MÊS FEVEREIROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

67

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MARÇOASS

MÊS ABRILASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

68

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MAIOASS

MÊS JUNHOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

69

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JULHOASS

MÊS AGOSTOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

70

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS SETEMBROASS

MÊS OUTUBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

71

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS NOVEMBROASS

MÊS DEZEMBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

COMPONENTECURRICULAR

Professora ou Professor:

74

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JANEIROASS

MÊS FEVEREIROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

75

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MARÇOASS

MÊS ABRILASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

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REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MAIOASS

MÊS JUNHOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

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REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JULHOASS

MÊS AGOSTOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

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REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS SETEMBROASS

MÊS OUTUBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

79

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS NOVEMBROASS

MÊS DEZEMBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

COMPONENTECURRICULAR

Professora ou Professor:

82

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JANEIROASS

MÊS FEVEREIROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

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REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MARÇOASS

MÊS ABRILASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

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REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MAIOASS

MÊS JUNHOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

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REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JULHOASS

MÊS AGOSTOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

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REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS SETEMBROASS

MÊS OUTUBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

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REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS NOVEMBROASS

MÊS DEZEMBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

COMPONENTECURRICULAR

Professora ou Professor:

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REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JANEIROASS

MÊS FEVEREIROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

91

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MARÇOASS

MÊS ABRILASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

92

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MAIOASS

MÊS JUNHOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

93

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JULHOASS

MÊS AGOSTOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

94

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS SETEMBROASS

MÊS OUTUBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

95

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS NOVEMBROASS

MÊS DEZEMBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

COMPONENTECURRICULAR

Professora ou Professor:

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JANEIROASS

MÊS FEVEREIROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MARÇOASS

MÊS ABRILASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS MAIOASS

MÊS JUNHOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS JULHOASS

MÊS AGOSTOASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS SETEMBROASS

MÊS OUTUBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

REGISTRO DE AULAS

Componente Curricular:Professora ou Professor:

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

Coordenadora Pedagógica ouCoordenador Pedagógico

MÊS NOVEMBROASS

MÊS DEZEMBROASS

DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM

ACOMPANHAMENTODE FREQUÊNCIA

107

Nº:

Nº d

e M

atríc

ula:

AC

OM

PAN

HA

MEN

TO D

E FR

EQU

ÊNC

IA

Nom

e do

Alu

no o

u da

Alu

na:

Nom

e so

cial

:O

alu

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aco

mpa

nhad

o no

Ate

ndim

ento

Edu

caci

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Esp

ecia

lizad

o/A

EE n

o(a)

:(

) S

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de re

curs

o m

ultif

unci

onal

/SRM

; (

) C

entr

o de

Ate

ndim

ento

Edu

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Esp

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AEE

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alu

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alun

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alvo

da

Educ

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Esp

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l.

REGI

STRO

DE

FREQ

UÊN

CIA

DO A

LUN

O / D

A AL

UNA

- 1º

SEM

ESTR

E

Obs

erva

ções

: ( 1

) A

freq

uênc

ia d

o al

uno/

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luna

dev

e se

r dev

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r ass

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ada

com

um

pon

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o ho

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da

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; | (

2 ) A

ausê

ncia

dev

e se

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tada

com

a in

icia

l da

disc

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a no

hor

ário

da

aula

108

AC

OM

PAN

HA

MEN

TO D

E FREQ

UÊN

CIA

Nº:

Nº de M

atrícula:

Nom

e do Aluno ou da A

luna:N

ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

109

Nº:

Nº d

e M

atríc

ula:

AC

OM

PAN

HA

MEN

TO D

E FR

EQU

ÊNC

IA

Nom

e do

Alu

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Nom

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) S

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) C

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AEE

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REGI

STRO

DE

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UÊN

CIA

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UNA

- 1º

SEM

ESTR

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Obs

erva

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: ( 1

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freq

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2 ) A

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da

aula

110

AC

OM

PAN

HA

MEN

TO D

E FREQ

UÊN

CIA

Nº:

Nº de M

atrícula:

Nom

e do Aluno ou da A

luna:N

ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

111

Nº:

Nº d

e M

atríc

ula:

AC

OM

PAN

HA

MEN

TO D

E FR

EQU

ÊNC

IA

Nom

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REGI

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- 1º

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Obs

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112

AC

OM

PAN

HA

MEN

TO D

E FREQ

UÊN

CIA

Nº:

Nº de M

atrícula:

Nom

e do Aluno ou da A

luna:N

ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

113

Nº:

Nº d

e M

atríc

ula:

AC

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PAN

HA

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E FR

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Nom

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Obs

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da

aula

114

AC

OM

PAN

HA

MEN

TO D

E FREQ

UÊN

CIA

Nº:

Nº de M

atrícula:

Nom

e do Aluno ou da A

luna:N

ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

115

Nº:

Nº d

e M

atríc

ula:

AC

OM

PAN

HA

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TO D

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ÊNC

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Nom

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REGI

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CIA

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Obs

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116

AC

OM

PAN

HA

MEN

TO D

E FREQ

UÊN

CIA

Nº:

Nº de M

atrícula:

Nom

e do Aluno ou da A

luna:N

ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

117

Nº:

Nº d

e M

atríc

ula:

AC

OM

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HA

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TO D

E FR

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Nom

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118

AC

OM

PAN

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MEN

TO D

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UÊN

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Nº:

Nº de M

atrícula:

Nom

e do Aluno ou da A

luna:N

ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

119

Nº:

Nº d

e M

atríc

ula:

AC

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PAN

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TO D

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ÊNC

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Nom

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REGI

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UÊN

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UNA

- 1º

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ESTR

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Obs

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120

AC

OM

PAN

HA

MEN

TO D

E FREQ

UÊN

CIA

Nº:

Nº de M

atrícula:

Nom

e do Aluno ou da A

luna:N

ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

121

Nº:

Nº d

e M

atríc

ula:

AC

OM

PAN

HA

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E FR

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Nom

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AEE

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Nº de M

atrícula:

Nom

e do Aluno ou da A

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ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

123

Nº:

Nº d

e M

atríc

ula:

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Nom

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124

AC

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Nº de M

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Nom

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ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

125

Nº:

Nº d

e M

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ula:

AC

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PAN

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Nom

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Nº de M

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e do Aluno ou da A

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O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

127

Nº:

Nº d

e M

atríc

ula:

AC

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Nom

e do Aluno ou da A

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ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

129

Nº:

Nº d

e M

atríc

ula:

AC

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O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

131

Nº:

Nº d

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O aluno ou a aluna é acom

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

133

Nº:

Nº d

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O aluno ou a aluna é acom

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

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ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

135

Nº:

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O aluno ou a aluna é acom

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EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

137

Nº:

Nº d

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Nº de M

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e do Aluno ou da A

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O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

139

Nº:

Nº d

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Nº de M

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e do Aluno ou da A

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O aluno ou a aluna é acom

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EE no(a):( ) Sala de recurso m

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

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ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

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Nº:

Nº d

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

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Nº:

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Nº de M

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Nom

e do Aluno ou da A

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ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

149

Nº:

Nº d

e M

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ula:

AC

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Nº de M

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Nom

e do Aluno ou da A

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ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

151

Nº:

Nº d

e M

atríc

ula:

AC

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e do Aluno ou da A

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ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

153

Nº:

Nº d

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atríc

ula:

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O aluno ou a aluna é acom

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

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a inicial da disciplina no horário da aula

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Nº:

Nº d

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O aluno ou a aluna é acom

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

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ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

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Nº:

Nº d

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O aluno ou a aluna é acom

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EE no(a):( ) Sala de recurso m

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

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ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

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Nº:

Nº d

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Nº de M

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Nom

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ome social:

O aluno ou a aluna é acom

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EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

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Nº:

Nº d

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e do Aluno ou da A

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O aluno ou a aluna é acom

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EE no(a):( ) Sala de recurso m

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

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Nº:

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

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O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

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O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

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Nº de M

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e do Aluno ou da A

luna:N

ome social:

O aluno ou a aluna é acom

panhado no Atendimento Educacional Especializado/A

EE no(a):( ) Sala de recurso m

ultifuncional/SRM; ( ) C

entro de Atendimento Educacional Especializado/C

AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

171

Nº:

Nº d

e M

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ula:

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O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com

a inicial da disciplina no horário da aula

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AEE.

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

Observações: ( 1 ) A

frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um

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a inicial da disciplina no horário da aula

175

Nº:

Nº d

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O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial.

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Nº:

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