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“É essencial que a escola não se separe do mundo…” Agostinho da Silva
Joana Chaves
2
ESCOLA SECUNDÁRIA DE ERMESINDE
PLANO ANUAL E PLURIANUAL DE ATIVIDADES
INTRODUÇÃO
O Plano Anual e Plurianual de Atividades (PAPA), expressão das atividades propostas pelos diferentes intervenientes no
processo de ensino-aprendizagem, constitui-se como instrumento de apoio à consecução do Projeto Educativo de Escola (PEE),
organizando-se, assim, em função dos seus vetores, objetivos e metas.
As atividades anuais serão dinamizadas durante o ano lectivo 2012/2013 e as atividades plurianuais estão programadas
para o período 2009-2013.
Em anexo encontram-se as propostas detalhadas de cada atividade.
3
ESCOLA SECUNDÁRIA DE ERMESINDE
PLANO ANUAL E PLURIANUAL DE ATIVIDADES
VETORES
1. Promover o sucesso educativo
2. Ajustar a oferta curricular às necessidades da comunidade educativa e do meio
3. Assumir a Escola como um pólo de cultura, socialização e formação
4. Gerar condições de realização profissional
4
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Fomentar o respeito
pelos princípios de
convivência social
Palestra sobre Autismo Susana Lopes da Silva da
"Vencer Autismo"; área
disciplinar de Biologia e
Geologia
Professores e
pais/EE de turmas
com alunos com
espetro autista;
psicólogas;
professores do
ensino especial;
outros docentes
2º quinzena de
setembro
Anual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Desenvolver os
valores de
convivência social
Semana da Orientação Área de Educação Física Alunos do 7º, 10º e
Cursos Profissionais
15 a 19 de outubro Plurianual
(1)
(3)
(4)
- Promover a
orientação vocacional
dos alunos;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar;
Dia da Física e da Química:
Realização de experiências
Professores de Ciências
Físico-Químicas
Alunos da escola (7º
ano) e das escolas
vizinhas
Dias da ESE Plurianual
5
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Spelling contest
Concurso de soletração
Área de Inglês Alunos de Inglês Dias da ESE Anual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Espaço Aberto à Arte Professores de Artes Alunos de Artes Dias da ESE Anual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
“Dia Aberto”: Exposição no âmbito da Geologia; Workshop/palestra; Dádiva de sangue; Alcoolismo e tabagismo (atividades diversas); Outras atividades (a definir).
Área de Biologia e Geologia Alunos, docentes,
técnica operacional
(laboratórios),
encarregados de
educação
Dias da ESE Anual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
processo de ensino e
aprendizagem
Exposição de Matemática Área de Matemática Comunidade escolar Dias da ESE Plurianual
6
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Promover a utilização
das TIC e da Internet,
como ferramentas de
acesso, produção e
comunicação de
informação e recurso
de aprendizagem
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
P@perbit Área de Informática Alunos do 9º ano Dias da ESE Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Fomentar o respeito
pelos princípios da
convivência social
Prova Escolar de Orientação Alguns professores de
Educação Física
Alunos do 3º ciclo e
secundário das
escolas do
Agrupamento
2 de novembro Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Fomentar o respeito
pelos princípios da
convivência social
Torneio Inter-turmas Andebol
5X5
Alguns professores de
Educação Física
Alunos do 7º ano 2 de novembro Anual
7
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Fomentar o respeito
pelos princípios da
convivência social
Formação de árbitros de
voleibol
Responsável do Grupo
Equipa do Desporto Escolar
Alunos do Grupo
Equipa do Desporto
Escolar
Data a definir Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Desenvolver os
valores de
convivência social
Torneio basquetebol 3X3 Alguns professores de
Educação Física
Alunos do 3º ciclo e
secundário
13 de dezembro Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Fomentar o respeito
pelos princípios da
convivência social
Formação de árbitros de
basquetebol
Responsável do Grupo
Equipa do Desporto Escolar
Alunos do Grupo
Equipa do Desporto
Escolar
Data a definir Plurianual
8
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Desenvolver os
valores de
convivência social;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Torneio de abertura de voleibol Responsável dos Grupos
Equipa do Desporto Escolar
e Treinadores de Equipas
Federadas
Alunos dos Grupos
Equipas do Desporto
Escolar de Escolas
Convidadas
10 de novembro Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Desenvolver os
valores de
convivência social
Corta-Mato Escolar Alguns professores de
Educação Física e
professores estagiários
Alunos do 3º ciclo e
secundário
13 de dezembro Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Desenvolver os
valores de
convivência social
Torneio de Natal de Voleibol Professores de Educação
Física e Associação de
Estudantes
Alunos do 3º ciclo e
secundário
14 de dezembro Anual
9
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Talent Show and Tea Party
Concurso de talentos
Área de Inglês / Alemão Alunos de Inglês do
Ensino Básico e
Secundário
Júri (Direção,
Representante da
APESE)
dezembro (última
semana de aulas)
Anual
(1)
(3)
- Promover a utilização das TIC e da Internet, como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e recurso de aprendizagem - Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Concurso de Postais de Natal
Digitais
Área de Informática
Alunos do ensino
Básico, APESE
Final do 1º período Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Decoração de Natal Área de Artes, área de
Educação Tecnológica
Professores, alunos
e funcionários
dezembro Plurianual
10
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Incentivar o
desenvolvimento de
competências numa
perspectiva de
autonomia de
formação ao longo da
vida;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Olimpíadas de Matemática Professores de Matemática Alunos do 7º ao 12º
ano
1º e 2º períodos Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo
aprendizagem;
- Incentivar uma
cidadania
responsável
Olimpíadas do Ambiente Dois professores de Biologia
e Geologia
Alunos do 3º ciclo e
secundário
1º e 2º períodos Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Elaboração de logótipo para
Física e Química
Professores de Física e
Química
Alunos do 3º ciclo e
secundário
1º e 2º períodos Anual
11
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(3) - Incentivar uma
cidadania responsável
Criação de materiais
informativos e divulgação
através da Plataforma Moodle
Serviço de Psicologia e
Orientação
Coordenadoras de
D. T. do 3º ciclo e
ensino secundário
1º e 3º períodos Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Olimpíadas da Gramática Área de Português
(Coordenador e outros)
2º e /ou 3º período Anual
(1)
(3)
(4)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Olimpíadas de Física Professores do 9º e 11º ano
de Ciências Físico-Químicas
Alunos do 9º e 11º
ano
janeiro a maio Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Estafeta Escolar Mista dos Reis
do Município de Valongo
Professor de Educação
Física
Alunos do 3º ciclo e
secundário
selecionados pelo
Corta-Mato Escolar
12 de janeiro Plurianual
12
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Fomentar o respeito
pelos princípios da
convivência social
Autor do Mês - Desporto Professores de Educação
Física e Biblioteca da ESE
Alunos do 3º ciclo e
secundário das
escolas do
Agrupamento
fevereiro Anual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Festa de Carnaval Área de Artes Visuais Comunidade
escolar, Câmara
Municipal de
Valongo
Júri (Direcção,
Representante da
PESE)
fevereiro Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Fomentar o respeito
pelos princípios da
convivência social
Torneio Andebol 7X7 Professores de Educação
Física e Associação de
Estudantes
Alunos do 3º ciclo e
secundário
8 de fevereiro Plurianual
13
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Corta-Mato Escolar Alguns professores de
Educação Física
Alunos do 3º ciclo e
secundário
selecionados pelo
Corta-Mato Escolar
fevereiro e março Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Fomentar o respeito
pelos princípios da
convivência social
Gira Volei Professor de Educação
Física
Alunos do 3º ciclo e
secundário
selecionados pelos
Torneios de Duplas
de Voleibol
fevereiro, maio e
junho
Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Fomentar o respeito
pelos princípios da
convivência social
Mega Sprinter Alguns professores de
Educação Física e
professores estagiários
Alunos do 3º ciclo e
secundário
selecionados pelo
Mega Sprinter
Escolar
7 de fevereiro Plurianual
14
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
- Criar condições
favoráveis ao
processo de ensino e
aprendizagem
Semana profissão – Engenheiro:
Iniciativa da FEUP
Professor de Física Alunos do 12º ano
inscritos em Física
março Anual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Dia do Pi Professores de Matemática Alunos do ensino
básico e secundário
14 de março Anual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
processo de ensino e
aprendizagem;
- Fomentar o respeito
pelos princípios da
convivência social
Torneio de Duplas de Voleibol Professor de Educação
Física
Alunos do 3º ciclo e
secundário
15 de março Anual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
World Poetry Day
Dia da poesia
Área de Inglês / Alemão Professores e alunos 21 de março Plurianual
15
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Dia da Francofonia
(Comemoração)
Área de Francês Alunos de Francês
do 3º ciclo e do
ensino secundário
março Anual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Fomentar o respeito
pelos princípios da
convivência social
Formação de Monitores do Gira
Vólei
Professor de Educação
Física, Associação de
Voleibol do Porto
Alunos do Grupo
Equipa do Desporto
Escolar
Data a definir Anual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Sessão com antigos alunos da
escola e que frequentam a
Universidade nas áreas das
ciências, da saúde e da
engenharia com os alunos do
11º ano interessados em
prosseguir estudos nestas áreas
Professores de Física e
Química
Alunos do 11º ano 2º período Anual
16
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
processo de ensino e
aprendizagem;
- Fomentar o respeito
pelos princípios de
convivência social
Peddypaper Área de Inglês e Núcleos de
Estágio de Inglês e
Educação Física
Alunos de Inglês do
Ensino Básico
final do 2º período Plurianual
(1)
(3)
- Desenvolver os
valores de
convivência social
- Incentivar uma
cidadania
responsável
Semana de EMRC Professores de EMRC Professores, alunos
de EMRC,
Encarregados de
Educação e outros
2º período (última
semana)
Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Dia Mundial da Dança Alguns professores de
Educação Física
Alunos do 3º ciclo e
secundário
29 de abril Plurianual
17
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(2) - Promover a
orientação vocacional
dos alunos
Levantamento das preferências
dos alunos dos CCH relativas às
disciplinas de opção do 12º ano
Serviço de Psicologia e de
Orientação
Alunos do 11º ano
dos cursos
Científico-
Humanísticos
3º período Plurianual
(1)
(3)
- Incentivar o
desenvolvimento de
competências numa
perspectiva de
autonomia de
formação ao longo da
vida;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
DIA DO CNO – exposição,
workshop , sessão de entrega
de diplomas RVCC
Centro Novas
Oportunidades
Comunidade escolar maio Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Semana das Artes Visuais -
exposição
Área de Artes Visuais, área
de Educação Tecnológica
Grupo de Educação
Tecnológica, grupo
de Artes Visuais e
respectivos alunos
maio Plurianual
18
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Torneio Basquetebol 5 X 5 Alguns professores de
Educação Física e
Associação de Estudantes
Alunos do 3º ciclo e
secundário
6 de junho Plurianual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Torneio Futsal Alguns professores de
Educação Física e
Associação de Estudantes
Alunos do 3º ciclo e
secundário
7 de junho Plurianual
(1)
(4)
- Criar condições
favoráveis ao
processo de ensino e
aprendizagem;
- Disponibilizar aos
membros da
comunidade
educativa formação
ajustada às suas
necessidades
Dia de Atualização Científica e
Didática
Coordenador do
Departamento de Línguas
Professores de
Português – Grupos
300 e 320
julho Plurianual
19
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Desenvolver os
valores de
convivência social;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Férias Desportivas Professor de Educação
Física
Alunos do 1º, 2º, 3º
ciclo e secundário
das escolas do
Agrupamento
julho Plurianual
(1)
(2)
- Promover a
orientação vocacional
dos alunos
Triagem de alunos para os CEF Serviço de Psicologia e
Orientação
D. Turma/Conselhos
de Turma do 3º
ciclo, Directores dos
Cursos de Educação
e Formação
Ao longo do ano Plurianual
(1)
(3)
- Incentivar o
desenvolvimento de
competências numa
perspectiva de
autonomia de
formação ao longo da
vida;
- Promover uma atitude interveniente na vida escolar
Newsletter trimestral Centro Novas
Oportunidades
Equipa do CNO,
adultos inscritos,
comunidade
educativa
Ao longo do ano Plurianual
20
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Estabelecer um
plano de promoção
sistematizada da
literacia da leitura
Realização de encontros formais ou
informais com os docentes e
estruturas de orientação
pedagógica de forma a articular a
acção da BE com o
desenvolvimento curricular e áreas
complementares.
Realização de visitas guiadas à BE
para as turmas do 7º ano.
Divulgação do Guia de Trabalho da
BE em encontros formais ou
informais com as diferentes
estruturas da escola.
Organização de sessões práticas
sobre pesquisa e organização da
informação para todas as turmas
que o solicitarem.
Prolongamento da coleção através
dos recursos em linha.
Atualização da coleção, ajustando-
a às necessidades de
desenvolvimento curricular e de
ocupação de tempos livres.
Colaboração com o PNL.
Dinamização de: fóruns de leitura,
cantinho das leituras, autor do
mês, leitor do mês, exposições
temáticas, encontros com
escritores.
Equipa da BE, Coordenadores
de Departamento,
Representantes, Diretores de
Turma
Equipa da BE e professores de
Formação Cívica e EMRC
Equipa da BE, Coordenadores
de Departamento,
Representantes de Disciplina,
Directores de Turma
Comunidade escolar Ao longo do ano Plurianual
21
- Promover a
utilização das TIC e da
Internet, como
ferramentas de
acesso, produção e
comunicação de
informação e como
recurso de
aprendizagem.
Comemoração de efemérides: Dia
da Biblioteca Escolar, Aniversário
da Declaração Universal dos
Direitos Humanos, Dia Mundial da
Poesia.
Participação na: Construção da
Rede Concelhia de Bibliotecas,
Semana da Leitura Concelhia.
Ações de sensibilização junto dos
utilizadores, incentivando à prática
de relações cordiais e o respeito
pelos direitos individuais e
coletivos.
Manutenção de uma gestão
equilibrada que assegure: a
rentabilização dos recursos
humanos e materiais, a eficácia do
atendimento, a atualização e
divulgação do catálogo, a edição
trimestral do Boletim Informativo,
a manutenção do blogue, disciplina
na plataforma Moodle e página
web.
Recolha e registo sistemático da
dados para avaliação da actividade
da BE, aplicação dos instrumentos
de avaliação definidos pela RBE,
realização de encontros com a
equipa da Avaliação Interna para
acompanhamento do processo.
Equipa da BE e outras
estruturas
Equipa da BE, Coordenadores
de Departamento e
Representantes de Disciplina
Equipa da BE, Docentes,
Direção
Equipa da BE, Direção
22
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
“Ao encontro da Ciência” -
palestras
Área de Biologia e Geologia Alunos e docentes Ao longo do ano Anual
(1)
(2)
- Incentivar o
desenvolvimento de
competências numa
perspectiva de
autonomia de
formação ao longo da
vida;
- Promover a
orientação vocacional
dos alunos
Orientação Escolar e
Profissional
Serviço de Psicologia e
Orientação
Alunos do 9º ano Ao longo do ano Plurianual
(1)
(3)
- Incentivar o
desenvolvimento de
competências numa
perspectiva de
autonomia de
formação ao longo da
vida;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Canguru Matemático Professores de Matemática
do 7º, 8º e 9º ano
Alunos do 7º, 8º e
9º ano
Ao longo do ano (a
definir pela
organização – SPM-
Centro)
Plurianual
23
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Incentivar o
desenvolvimento de
competências numa
perspectiva de
autonomia de
formação ao longo da
vida;
- Incentivar uma
cidadania
responsável;
- Fomentar o respeito
pelos princípios de
convivência social;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
“Põe um LIKE nos teus dentes”:
Aplicação do inquérito inicial sobre hábitos de higiene oral, ao 7º e o final ao 8º ano; tratamento e análise dos inquéritos;
Formação sobre Saúde Oral, técnicas de prevenção da doença oral e utilização do cheque dentista;
Elaboração e publicação de dicas da saúde na área de higiene oral, por parte dos alunos de 7º ano – com a colaboração do jornal ESE online; divulgação de material informativo da Direção Geral de Saúde;
Criação de um concurso de fotografia “Por um sorriso bonito”.
Diretora e formadores do
Curso Profissional de
Técnico Auxiliar Protésico
Formandos e
formadores do
Curso Profis. de
Técnico Auxiliar
Protésico,
enfermeira da UCC
de Ermesinde e
alunos de 7ºano de
escolaridade
Ao longo do ano Anual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Papaproblemas Professores de Matemática
do 7º, 8º e 9º ano
Alunos do 7º. 8º e
9º ano
Ao longo do ano
Plurianual
24
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
CriAtivos:
Treino de competências de fluência, divergência e convergência ao nível da criatividade e da resolução criativa de problemas; Identificação de problemas da comunidade e seleção do mais importante que possa ser resolvido pelos alunos; Possibilidade de submissão a concursos de Criatividade/ Empreendedorismo a nível nacional e/ou internacional.
Duas docentes e concelho
de turma do 7º E
Alunos da turma E
do 7º ano (turma de
2011-12),
Encarregado de
Educação da turma
e outros elementos
da comunidade
educativa
Ao longo do ano Anual
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Fomentar o respeito
pelos princípios da
convivência social
Participação no Projeto Let’s
live in a cleaner world:
Análise de problemas
ambientais; sugestão de ações
para solucionar esses
problemas; pesquisa de
informação; utilização das TIC;
mobilidade entre países.
COMENIUS –
INTERCÂMBIO DE ESCOLAS
Alunos e professores
do 11º I
Ao longo do ano Plurianual
2011/2012
2012/2013
25
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(3) - Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar;
- Incentivar uma
cidadania
responsável
- Fomentar o respeito
pelos princípios de
convivência social
Dinamização do GAAF;
Iniciativas: “Já comeste hoje?”,
“Gestão de emoções”, “Exposição
de recursos didáticos” e “Como
abordar a sexualidade?”,
“Movimento dos homens de
saias”;
Dias Temáticos: “Tá-se bem”,
“Alimentação”, “Luta contra a
SIDA” e “Semana dos
Namorados”;
Eventos/palestras: 2º Encontro
Expressões da Sexualidade, ILGA.
PROJETO VIDA E SAÚDE
Comunidade
escolar, Associação
de Pais, Centro de
Saúde Ermesinde,
Faculdade Psicologia
da UP, Escolas S. de
Enfermagem,
Associação
Portuguesa de
Nutricionistas,
Escola Superior de
Educação, ISMAE
Ao longo do ano Plurianual
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
(1)
(3)
- Criar condições favoráveis ao desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem;
-Incentivar o
desenvolvimento de
competências numa
perspectiva de
autonomia de
formação ao longo da
vida;
- Fomentar o respeito
pelos princípios de
convivência social
Sessões presenciais de natureza
teórico-prática;
Suporte audiovisual de
atividades transdisciplinares.
PROJETO VÍDEO E IMAGEM
Equipa de alunos Ao longo do ano Plurianual
2009/2010
2010/2011
26
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
-Incentivar o
desenvolvimento de
competências numa
perspectiva de
autonomia de
formação ao longo da
vida;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar;
- Incentivar uma
cidadania
responsável
Divulgação da parte do
relatório final do Clube da
segurança relativo ao simulacro
realizado no final do ano
transato;
Recolha de sugestões em
função das vivências das ações
de anos anteriores;
Destacar o papel dos Dts junto
dos alunos, sumariando em
aula própria as seguintes
atividades:
- interpretação das plantas
de evacuação afixadas,
- divulgação dos
procedimentos de evacuação
de emergência aos alunos;
- realização de um exercício
de evacuação;
- preenchimento de uma
grelha de avaliação das
atividades;
Destacar o papel dos Dts junto
dos professores do conselho de
turma, registando em ata da
primeira reunião, no que se
refere a:
- transmissão das
conclusões da 1ª reunião de DT,
relativamente à segurança,
- esclarecimento de
CLUBE DE SEGURANÇA
Comunidade escolar Ao longo do ano Plurianual
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
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possíveis dúvidas ou
encaminhamento das mesmas
para os elementos do Clube da
Segurança,
- distribuição dos
procedimentos de evacuação
em caso de emergência;
Exercícios práticos, turma a turma, orientados pelo respetivo DT, seguindo as instruções gerais de segurança. Realização de um simulacro de situação de evacuação; Acções de formação pelos BVE: - para alunos, sobre
procedimentos relacionados com segurança;
- para professores e técnicos operacionais, sobre o manuseamento de extintores;
- sobre Suporte Básico de Vida;
Comemoração do «Dia Mundial
da Protecção Civil».
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
De forma individual ou em
grupo, criação de objetos
cerâmicos e posterior vidragem.
Criação de novos projetos com
diferentes técnicas de
expressão.
PROJETO VALORIZAÇÃO
ESTÉTICA DOS ESPAÇOS
ESCOLARES
Alunos e professores
de Artes Visuais
Ao longo do ano Plurianual
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2011/2012
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Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(3)
- Incentivar uma
cidadania
responsável;
-Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar;
- Fomentar o respeito
pelos princípios de
convivências social
- Participação do grupo de estudantes no Campo de Trabalho do AI – Vamos Defender os Direitos Humanos;
- Participação nos dias da ESE;
- Comemoração do Dia dos Direitos Humanos (64º aniversário da DUDH);
- Participação do Grupo de Estudantes no Encontro Anual de Grupos e Estruturas da AI Portugal;
-Intervenções temáticas: dia mundial para a erradicação da pobreza; discriminação, emigração, direitos de minorias;
- Produção de materiais a aplicar em sala de aula na última semana dos três períodos letivos.
PROJETO DIREITOS
HUMANOS/AMNISTIA
INTERNACIONAL
Comunidade
escolar, comunidade
local, AI Portugal,
CMV (Agência para a
Vida Local), outras
entidades /
organizações
Ao longo do ano Plurianual
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
(1)
(2)
(3)
(4)
- Desenvolver os
valores de
convivência social e
participação
democrática;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar;
Conceção e publicação on-line do jornal escolar; Criação e manutenção de um blog de apoio e do e-mail; Renovação dos estatutos editoriais do Jornal; Atividades de divulgação do jornal junto da comunidade; Contactos regulares com a APESE e Departamentos; Criação de novas parcerias.
JORNAL ESCOLAR ON-LINE Comunidade
educativa, alunos
com perfil adequado
às funções de
ilustrador/designer,
fotógrafo, jornalista
Ao longo do ano Plurianual
2010/2011
2011/2012
2012/2013
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Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Workshops
PROJETO FILOSOFIA COM
CRIANÇAS E JOVENS
Alunos do terceiro
ciclo
Ao longo do ano Plurianual
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
(3) - Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar;
- Incentivar uma
cidadania
responsável
Ações de divulgação do projecto
(boletim informativo e página
web);
Campanhas de sensibilização para
a redução dos consumos de papel,
água, electricidade na escola;
Ações de vigilância activa, no
sentido de zelar pelo
cumprimentos das regras
estipuladas; registo dos consumos;
levantamento de eventuais avarias
e tomada de medidas para as
resolver; manutenção das
situações resolvidas;
Recolha seletiva de resíduos;
campanha de recolha de pilhas;
colaboração com o Projecto Ponto
Electrão e com o Projecto Eco-edp;
Participação em actividades de
outros projetos da escola.
PROJETO AGENDA 21
ESCOLAR
Comunidade escolar Ao longo do ano Plurianual
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
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Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar;
- Incentivar uma
cidadania
responsável
Recuperação de livros da
Biblioteca da Escola, aberta a
outras solicitações de membros
da comunidade educativa;
Encadernação de livros sem
costura, por meio de
serrotagem, colagem e
substituição de folhas em falta;
reforço de capas e lombadas.
PROJETO ATELIER DE
RESTAURO/RECUPERAÇÃO
DE LIVROS
Área de Educação
Tecnológica
Ao longo do ano
Plurianual
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover a
utilização das TIC e da
Internet, como
ferramentas de
acesso, produção e
comunicação de
informação e recurso
de aprendizagem.
- Incentivar uma
cidadania
responsável
Leitura e medição dos
elementos climáticos;
tratamento estatístico dos
dados obtidos; previsão
meteorológica; elaboração de
cartas sinóticas /
meteorológicas; divulgação dos
resultados obtidos;
comemoração do Dia da
Meteorologia
PROJETO DE
METEOROLOGIA
Comunidade escolar Ao longo do ano Plurianual
2009/2010
2010/2011
31
Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Incentivar uma
cidadania
responsável
Parlamento dos Jovens:
Divulgação do programa; debates
e candidaturas; sessões de escola
do básico e do secundário;
sessões distritais;
Assembleia Municipal Jovem:
Reuniões com a Mesa da
Assembleia Municipal; formação
da equipa; construção da
proposta; Sessão da Assembleia.
PROJETO PARLAMENTO
DOS JOVENS E ASSEMBLEIA
MUNICIPAL JOVEM
Alunos dos cursos
diurnos
Ao longo do ano Plurianual
2010/2011
2011/2012
2012/2013
(1)
(3)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar
Intervenção com pintura de
mural na passagem inferior
pedonal da estação de comboios
de Ermesinde.
PROJETO ARTE T Professores das
Artes Visuais, alunos
do curso de Artes,
Junta de freguesia,
Associação Cor é
Vida, Amigos do
projecto ArteT e
comunidade local
Ao longo do ano Plurianual
(3)
(4)
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar;
- Envolver os agentes
educativos na criação
e manutenção de um
bom ambiente de
trabalho
Realização de jogos e concursos;
visualização de filmes; audição de
canções e diálogos; pesquisa na
Internet; recolha e tratamento de
informação; comemoração de
festas tradicionais; leitura,
resumo e ilustração de biografias;
decorações de Páscoa e de Natal.
CLUBE DE ALEMÃO
(SECÇÃO DE FORMAÇÃO)
Alunos de Alemão Ao longo do ano Plurianual
2009/2010
2010/2011
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Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1)
(4)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Envolver os agentes
educativos na criação
e manutenção de um
bom ambiente de
trabalho.
Diferenciação Pedagógica –
Construção de materiais
didáticos
PROJETO “DIFERENÇAS”
(SECÇÃO DE FORMAÇÃO)
Professores de
Língua Portuguesa e
alunos do 3º ciclo
Ao longo do ano Plurianual
2010/2011
2011/2012
2012/2013
(1)
(3)
(4)
- Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
- Promover uma
atitude interveniente
na vida escolar;
- Envolver os agentes
educativos na criação
e manutenção de um
bom ambiente de
trabalho.
Sessão presencial de carácter teórico-prático: Como gerir a heterogeneidade dos alunos;
Pesquisa/investigação na Internet ou em obras de referência;
Elaboração de materiais para diferentes anos de escolaridade, individualmente ou em grupo;
Partilha de materiais através de meios electrónicos ou outros;
Sessão (sessões) para apresentação/discussão dos materiais elaborados e dos resultados da sua aplicação;
Avaliação do projeto.
PROJETO “MATERIALS FOR
MIXED ABILITY CLASSES”
(SECÇÃO DE FORMAÇÃO)
Professores de
Inglês, alunos
Ao longo do ano Plurianual
2010/2011
2011/2012
2012/2013
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Vetores Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Calendarização Frequência
(1) - Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
Atividades no domínio da gramática, numa perspetiva de diferenciação pedagógica
PROJETO “GRAMÁTICA
VIVA”
Alguns professores
da área de
Português
Ao longo do ano Anual
(1) - Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
Atividades no âmbito das 4 skills: leitura, escrita, audição e fala
PROJETO OFICINA DE
EXPRESSÃO INGLESA
Área de Inglês Ao longo do ano Anual
(1) - Criar condições
favoráveis ao
desenvolvimento do
processo de ensino e
aprendizagem;
Atividades de apoio a alunos com PEI
PROJETO “LER E ESCREVER
+”
Coordenador do
Departamento de
Línguas
Ao longo do ano Anual
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