Educação Domiciliar - Mães Educadoras

EDUCAÇÃO DOMICILIAR

PAIS EDUCADORES

PAIS EDUCADORES

�Por quê?�Para que?�Quando?�Como?

PANORAMA ATUAL DA EDUCAÇÃO

DOMICILIAR

�Quais as principais dificuldades enfrentadas atualmente?

�Que recursos você tem utilizado para praticar a ED?

�Que análises você faz de si mesmo em relação ao COMO praticar a educação domiciliar?

DUALISMO

Consciência x

Temor

TESTEMUNHO PESSOAL

�Quem sou eu?�O que me habilita?�Quando a ED entrou em minha vida eu...

O NASCIMENTO DA SUPORTE

� SUPORTE,

“colocar-se abaixo de uma carga para conferir-lhe apoio”.

� Habilitações:� Experiência pessoal com ED; � Experiência profissional; � Experiência como alfabetizadora dos meus filhos.

UNIR TRÊS ELEMENTOS DE UMA

ENGRENAGEM:

Suporte

Por quêFé

Para que?Propósito

Como?Estratégias

RECURSOS DISPONÍVEIS NO MOMENTO

1. Livro didático;2. Materiais diversificados;3. Internet;

1. Projeto – Suporte:�O que é?

�Para que?

�Como?

DEFININDO A SUPORTE CONSULTORIA

� Objetivo:� Prestar consultoria pedagógica aos pais no desenvolvimento do Ensino Domiciliar (ED) de crianças da Educação Infantil (3 à 5 anos) e das séries iniciais do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano – 6 a 10 anos).

� Justificativa:� Sabe-se que ED não se trata de trazer a escola para casa, mas de, principalmente, desenvolver a educação das crianças de modo a torná-los autodidatas, capazes de aprender a aprender, desenvolvendo competências e habilidades que os tornarão apto a seguir autonomamente em seu desenvolvimento em todos os aspectos (cognitivo, social, emocional, profissional).

SUPORTE - CONSULTORIA PEDAGÓGICAEM ED

RECURSO DIDÁTICO ESPECÍFICO PARA ED

DIRECIONAMENTO CURRICULAR

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

TROCA DE EXPERIÊNCIAS

COMODIDADESORGANIZAÇÃO DA ROTINA

Suporte

FORMATO / PRODUTOS:

1-Com a mão na massa:� Caderno de atividades;� Guia de trabalho do educador.

2- Uma mão lava a outra:� Planejamento semanal;� Atividade semanal;� Avaliação bimestral;� Comunicação virtual.

3- De mãos dadas:� Atividades presenciais; � Atividades à distância.

COM A MÃO NA MASSA

1- O que é?

� Proposta de material didático para a educação domiciliar de crianças de 3 a 7 anos, estruturada na perspectiva do ensino por competências e habilidades, composta por dois cadernos para cada faixa etária:

�Caderno de atividades da criança;

�Guia de trabalho para os pais educadores.

2- Para que?

�Sistematizar uma proposta de ensino para a aprendizagem curricular das crianças de 3 a 7 anos, contemplando os conteúdos de forma interdisciplinar, envolvendo as áreas de:

� Linguagem escrita� Matemática� Sociedade � Natureza

3- Como?

1. Elaborar atividades didáticas, adequados para as seguintes faixas etárias:

�2 a 3 anos – Grupo 2*�3 a 4 anos – Grupo 3�4 a 5 anos – Grupo 5�5 a 6 anos – Grupo 6�6 a 7 anos – 1° Ano.

2. Elaborar guia de trabalho para os pais educadores, relativos a cada faixa etária;

3. Promover encontros de capacitação para uso do material didático.

4. Sistematizar as atividades, organizando os conteúdos em projetos de aprendizagem bimestrais, privilegiando o desenvolvimento de competências e habilidades, conforme quadro a seguir.

Grupo Bimestre Tema do Projeto

Grupo 022 – 3 anos

1° Eu e minha família.

2° Meu corpo.

3° Minha comidinha de todo dia.

4° Correr, pular, cantar, brincar, é só começar.

Grupo 033 – 4 anos

1° Eu e os outros.

2° Meu corpo em movimento.

3° Minha casa, meu cantinho.

4° O que tem no meu pratinho?

Grupo 044 - 5 anos

1° Todas as coisas tem nome.

2° Olha o que eu sei fazer com meu corpo.

3° Cada coisa tem seu lugar.

4° O que tem no jardim?

Grupo 055- 6 anos

1° Quem sou eu?

2° Eu sinto, eu toco eu cheiro, eu vejo.

3° O lugar onde vivo.

4° O que tem no fundo do mar?

1° Anos6 – 7 anos

1° Eu, você, nós somos...

2° O tempo passa, meu corpo cresce.

3° Minha casa, minha rua, minha cidade.

4° O que tem no zoológico?

UMA MÃO LAVA A OUTRA

1- O que é?

� Consultoria pedagógica

personalizada para a educação domiciliar de crianças de 3 a 7 anos.

2- Para que?

� Auxiliar os educadores na prática da educação domiciliar através de um atendimento personalizado, adequado às demandas específicas da criança.

3- Como?

� Fornecendo subsídios para a construção de um prática de Educação Domiciliar personalizada, através de recursos como:

�Planejamento semanal;

�Atividades interdisciplinares (Linguagem Escrita, Matemática, Sociedade e Natureza);

�Reuniões de desempenho;

�Canais de comunicação;

�Material de apoio virtual;

DE MÃOS DADAS

1. O que é?

�Atividades presenciais específicas para o desenvolvimento do letramento e alfabetização (Linguagem escrita e Matemática), organizadas de forma personalizada para a Educação Domiciliar de crianças de 3 a 7 anos.

2. Para que?

� Ajudar aqueles pais que, por fatores múltiplos, precisam de intervenções diretas e presenciais de um profissional junto à criança.

3. Como

Opção 01:� Atividades presenciais de Linguagem Escrita e Matemática;� Planejamento semanal personalizado;� Atividades impressas;� Avalição de desempenho;� Comunicação virtual;� Atividades domiciliar nas áreas Natureza e Sociedade.

Opção 02:� Atividades presenciais de Linguagem Escrita e Matemática;� Planejamento semanal personalizado;� Atividades impressas;� Avalição de desempenho;� Comunicação virtual;

1-Com a mão na massa:

Caderno de atividades;

Guia de trabalho do educador.

2- Uma mão lava a outra:

Planejamento semanal;

Atividades semanais;

Avaliação bimestral;

Comunicação virtual.

3 - De mãos dadas:

Atividades presenciais;

Atividades domiciliar.

Resumo

PERGUNTAS