Educacao hulmanista

EDUCAÇÃO HULMANIST

AM E S T R A N D A

E L I Z E T E M O N T E I R O D A S I LVA

EDUCAÇÃO:HULMANISTA:

ARTE DE EDUCARDENTRO DO PODERES DE HULMANIDADE

ORIGEM

Surgiu na idade médiaConcepção: o homem como centro

HULMANISMO

Era a busca do homem na sociedade moderna

BASE DA TEORIA HUMANISTA

Todo ser tem dignidade e valorPorem necessitam de fazer merecer

Respeito de seus familiares

HUMANISMO

Reflexão centralizado no homem O humanismo sempre existiu

mas é na idade media que ele estabelece como programa humanista

SUAS BASES FUNDAMENTAIS

•O objetivo básico do conhecimento é o homem e o significado é sua vida

• Nenhum filosofo detém o monopólio do saber, da verdade.

• Existe afinidade entre a cultura clássica pagã e o cristianismo

A igreja deixa de influenciar a sociedade

Noção de racionalidade é a nova noção do mundo

Uma nova era é marcada com humanismo

A ERA COMUNISTA

SUAS BASES FUNDAMENTAIS

EDUCAÇÃO HUMANISTA

Ao fim da idade medieval a burguesia cria uma nova classe social que possa a dar importância a cultura, a qual era monopolizada pela igreja e os

grandes nobres

Em busca de uma educação que atendesse suas necessidades

Adaptaram os ensinos a nova época

Programa de estudos compreendia:* A leitura de autores antigos

* Estudo da gramática* Retórica* Historia

* filosofia moral

EDUCAÇÃO HUMANISTA

A partir do séc. xv deu-se a esses cursos o nome de studia humanitatis ou humanidades os que

ministravam as aulas humanistas

EDUCAÇÃO HUMANISTA

PEDAGOGIA CENTRADA

Na valorização da infância e juventude. Deixando clara a diferença em relação a idade adulta Principais pensadores da época segundo

MOACIR GODOTIVITORINO FELTRE

A EDUCAÇÃO HUMANISTA NOS ULTIMOS TEMPOS

Duas guerras, diferenças sociais , discriminação racial separando nações

Uma corrente pedagógica humanista talvez não tenha não tenha acontecido nos últimos tempos , mas o humanismo, como valorização do homem, busca de métodos práticos e desenvolvimento

do raciocínio, esteve inserido em quase todas as concepções pedagógicas do séc. XX

A EDUCAÇÃO HUMANISTA NOS ULTIMOS TEMPOSO ensino e considerado pelo prisma do aluno,

considerando-o como ser capaz de descobertas e transformações

O professor é visto pelo ângulo de não transmissor de conteúdo e, mas daquele que da

assistência, sendo facilitar da aprendizagem, oportunidade assim que aluno possa construir

seus conhecimentos através da interação com o objeto de estudo e experiência com outros

alunos e o professor.

A EDUCAÇÃO HUMANISTA NOS ULTIMOS TEMPOS

As experiências pessoais e subjetivas são fundamentais para o conhecimento

O importante é aprender a aprender. Assim a educação assume significado nato,

“educação do homem e não apenas da pessoa em situação escolar, numa instituição de

ensino”.

A EDUCAÇÃO HUMANISTA NOS ULTIMOS TEMPOSTransações financeiras, e expansão de seu

negócio então restrito ao seu mercado de atuaçãoA educação como um todo, ao longo do tempo

vem perpetuando, um sistema dualista, onde uma educação para os pobres cada dia ficar mais

dependentes de seus opressores e os filhos da classe dominante continuem sendo os

opressores, contribuindo para as disparidades sociais e aumentando ainda mais o numero de

estudantes que afastam da escola por não considerarem importante o estudo em suas vidas