Estrutura da Prova -...

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Biologia Molecular e biotecnologiaBiologia Celular

GenéticaClassificação biológica e cladística

Vírus, bactérias, protozoáriosBotânica

EmbriologiaZoologia

Histologia humanaAnatomia e fisiologia humana

Origem da vida e EvoluçãoEcologia

A prova da UEPG é dividida em três etapas. Na primeira são aplicadas as questões de conhecimentos geraiscom todas as disciplinas, incluindo língua estrangeira. Na segunda (que ocorre no mesmo dia) a prova deredação. E na terceira, a prova de conhecimentos específicos (com apenas três disciplinas, voltadas aocurso de interesse).

Todas as questões são do tipo somatório. A abordagem da prova é bastante teórica com uso de termos edescrições detalhadas, que exigem do candidato conhecimento mais técnico do que interpretativo.

O aspecto mais interessante da prova da UEPG, quando comparada com os demais concursos, é que estacobra de maneira bastante significativa a Embriologia e a Histologia com questões de altíssimo nível.Nenhum outro vestibular paranaense dá tanta ênfase para esses dois assuntos.

As questões de Zoologia e Botânica são igualmente aprofundadas e, em sua maioria, exigem bomconhecimento de sistemática biológica. Em todos os vestibulares da UEPG estão presentes questões debiologia celular, ecologia, zoologia, botânica, fisiologia humana, embriologia e tecidos.

A tabela abaixo mostra a distribuição de questões nas provas e o total de pontos que cada etapa podesomar. Ao todo, um aluno que tenha a biologia como uma das provas vocacionadas, fará 20 questões dadisciplina.

Proporção dos temas de biologia nas provas específicas.

Estrutura da Prova

REVISÃO

Ciclo do Nitrogênio

Fixaçãobiológica

Leguminosa

Bac.Rhizobium

Decomposição

Consumo

Nitrosação Nitratação

Nitrificação

Absorção

Fixaçãodireta

Bac. Nitrosomonas Bac. Nitrobacter

Desni-trificação

Bac.Pseudomonas

ProdutoresConsumidor

Leguminosas são todas as plantas que possuem como fruto uma vagem, tal como o feijão, soja, ervilha, grão de bico, amendoim...

A rotação de culturas (entre uma leguminosa e uma gramínea) promove em um cultivo o aumento do nitrogênio no solo (adubação verde) e no outro, a incorporação de matéria orgânica e agregação do solo.

Platelmintos

Nematelmintos

Vermes chatosTriblásticosAcelomadosTubo digestivo incompletoExcretam por células-flama

Planária: Classe Turbelaria

Esquistossomo:Classe Trematoda

Tênia: Classe Cestoda(não possuem sist. digest.)

Ingestão da larva cisticerco na carne: TENÍASEIngestão de ovos da Taenia solium: CISTICERCOSE

ESQUISTOSSOMOSEOvos presentes nas fezes vão para a águaOvos eclodem e viram a larva miracídioMiracídio invade o caramujo Biomphalaria (HI)Formam-se larvas cercariasCercárias penetram na pele de pessoas (HD) na água

HI: Porco (Taenia solium)Boi (Taenia saginata)

Vermes cilíndricosTriblásticosPseudocelomadosTubo digestivo COMPLETOExcretam por tubos em H

ASCARIDÍASE (Lombriga)Contaminação por ovos em água, alimentos e até no ar.

ANCILOSTOMOSE (Amarelão)Larvas penetram normalmente pela sola dos pés.

WUQUERERIOSE (Elefantíase)Picada do mosquito Culex. Provoca trombose por acometer sistema linfático

Répteis

O ovo amniótico

Aves

“A conquista do ambiente terrestre”

órgão vomeronasal(olfato)

Olho com pápebra, glândula lacrimal e membrana nictitante

Pele muito queratinizada (impermeável) com escamas e/ou placas

Respiração porpulmão parenquimatoso(lembra alvéolos)

Cório

Saco vitelino(nutrição)

Alantroide(excreção)

Bolsa amniótica(proteção contra adesão de tecidos, desidratação e impactos)

Alantocório(absorção de Ca++

e trocas gasosas)

“O voo e a endotermia”

papo (“amolece”)

proventrículo (estômago químico)

moela (estômago mecânico)

glândula uropigeana(óleo impermeabilizante)

sacos aéreos

pulmão

ossos pneumáticos(ocos)

quilha ou carena(suporte ao músculo peitoral)

clavículas fundidas

Não possuem dentes, bexiga e intestino grosso

Membrana plasmática

Genética

Qual é a probabilidade do indivíduo “?” ser uma menina não afetada pela característica?

DIFUSÃOSIMPLES - TP

moléculas pequenas e apolares que passam

de maneira livre

DIFUSÃOFACILITADA – TP

moléculas grandes ou polares que passam por proteína facilitadora

TRANSPORTE ATIVOContra o gradiente de concentração e com gasto de ATP

bicamadafosfolipídica

Exemplos: O2

GlicoseNa+

Aa Aa

aa

Aa Aa

aa aa

A regra é:Pais iguais com filhos diferentesPais serão Aa e filho aa

Sistema endócrino

NEURO-HIPÒFISEADH: Anti-diurético

Ocitocina: contração de glând. mamárias, útero e próstata

ADENO-HIPÒFISEGH (somatrofina): crescimento

Prolactina: produz leiteTSH: estimulante da tireoide

ACTH: estimulante do córtex das adrenais

FSH folículo estimulante (nas gônadas)

LH: luteinizante (age nas gônadas)

PINEALMelatonina: controle de ciclos circadianos

TIREOIDET3 e T4: aumentam a atividade mitocondrialCalcitonina: incorpora cálcio nos ossos.

PARATIREOIDEParatormônio: remove cálcio dos ossos e larga na corrente sanguínea

PÂNCREASInsulina: entrada de glicose nas células (hipoglicemiante)

Glucagon: retira glicose de células hepáticas e músculos / glicogenólise

(hiperglicemiante)

SUPRA-RENAISCórtexCortisol: mobiliza reservas energéticas / estresseCortisona: anti-inflamatório

MedulaAdrenalina: fuga, reação, força, aumento de freq. cardiorespiratória

Fitormônios

AUXINA- Crescimento vegetal: caule, raiz e frutos- O hormônio é fotofóbico- Produzido nos ápices de caule e raiz e nas gemas- Exerce dominância apical- Pode promover inibição do crescimento quando em excesso.

GIBERELINA- Crescimento vegetal: caule, raiz e frutos- Estimula germinação de sementes- Usado para produção de frutos partenocárpicos (como a auxina)

CITOCININA- Multiplicação celular- Retarda o envelhecimento da planta- Usado para propagação in-vitro

ÁC. ABSCÍSICO- Inibe a ação dos demais hormônios- Inibe o crescimento da planta- Promove fechamento estomático

ETILENO- Hormônio gasoso- Promove maturação do fruto- Promove amarelamento e queda da folha