Fonoaudiologia e educação

  FONOAUDIOLOGIA E EDUCAÇÃO: uma atuação conjunta para desmistificar os 

rótulos 

Fga. Ma. Viviane Medeiros Pasqualeto

Essa criança não aprende

É hiperativa

Preguiçosa

Muito envergonhada

Triste

Irritada

Problemática

Lenta

Não tem interesse

A família não ajuda...A família é desestruturada...

Estranha...

RÓTULOS

PRÉ-CONCEITOSPRÉ-JULGAMENTOS

Vamos desmistificar??

O que há por trás do RÓTULO?

PRÉ-JULGAMENTOS

Achados fonoaudiológicos por trás dos rótulos

Achados fonoaudiológicos por trás do rótulo

• Criança irritada• Criança agitada• Criança desatenta

Mudanças físicas

• Perda auditiva

Distúrbio do Processamento Auditivo

Achados fonoaudiológicos por trás do rótulo

• Criança desatenta• Criança lenta• Criança desinteressada• Criança preguiçosa

Síndrome do Respirador Oral

Síndrome do Respirador Oral

Síndrome do Respirador Oral

Síndrome do Respirador Oral

Achados fonoaudiológicos por trás do rótulo

• Criança problemática• Criança tímida• Criança triste

Desvio Fonológico

Dificuldades no domínio do padrão fonêmico da língua, na ausência de anormalidades anatômicas e neurofisiológicas

Os desvios fonológicos referem-se às desordens na organização e classificação dos sons da fala, excluindo a presença identificável de qualquer patologia orgânica que afete o sistema de produção de fala

Aquisição fonológica não é atingida como o esperado

(Stoel-Gammon e Dunn, 1985; Yavas, 1990; Zorzi, 1998; Lamprecht, 1999; Wertzner, 2004)

Desvio Fonológico

Dificuldades no domínio do padrão fonêmico da língua, na ausência de anormalidades anatômicas e neurofisiológicas

Os desvios fonológicos referem-se às desordens na organização e classificação dos sons da fala, excluindo a presença identificável de qualquer patologia orgânica que afete o sistema de produção de fala

Aquisição fonológica não é atingida como o esperado

(Stoel-Gammon e Dunn, 1985; Yavas, 1990; Zorzi, 1998; Lamprecht, 1999; Wertzner, 2004)

Achados fonoaudiológicos por trás do rótulo

• Não consegue aprender

Consciência fonológica

• Para ler eficazmente a criança precisa prestar atenção a todas as letras de uma palavra, a

fim de conectá-las aos sons que ouve quando esta é pronunciada, e assim, decodificá-la.• Correspondência grafema-fonema

Quando encaminhar ao fonoaudiólogo?

• Disfluência• Disfonia• Síndrome do Respirador Oral• Dificuldades na Consciência Fonológica• Dificuldades de aprendizagem• Desvios de Fala• Alteração no Processamento Auditivo• ...

Dúvidas...

•O que fazer?•Como ajudar?

•O que esperar da fonoterapia?

Disfluências ...

1. Prestar mais atenção ao conteúdo do que a forma, enquanto a cça fala

2. Ajudar a criança a falar mais suavemente3. Parar um segundo ou mais antes de responder4. Reservar um tempo para dar atenção à criança5. Fornecer à cça um modelo apropriado de fala6. Favorecer a expressão verbal dos sentimentos7. Promover ambiente familiar de conversação não 

competitivo8. Lembrar à cça que as disfluências são naturais a 

qualquer pessoa9. Manter contato de olho natural enquanto a criança 

está falando10. Encorajar a criança a falar

Alterações na musculatura da face

Atraso de linguagem

• Não falar pela criança• Falar naturalmente• Respeitar os turnos

comunicativos• Verbalizar suas ações e

atitudes (CUIDADO!)• Histórias, músicas,

jogos, brincadeiras simbólicas... Onomatopéias

Desvio fonológico

• Habilidades auditivas• Contrastes• Consciência fonológica

• Músicas• Jogos• Histórias

Desvio fonético

• Habilidades auditivas• Contrastes

• Músicas• Histórias• Jogos• Exercícios miofuncionais

Dificuldades na Consciência Fonológica

• Habilidades -detecção, atenção, discriminação, reconhecimento e memória auditiva

material: caixinhas de fósforos embaladas onde a cada 2 sejam colocados palitos, grãos de arroz, de feijão, moedas de metal, grampos, fósforos, miçangas (originando diferentes tipos de sons)

– realizar jogo de memória com estes pares

sonoros.

EM SÍNTESE

• Nem tudo é o que parece ser;• Todas as famílias têm problemas e devem ser

acolhidas;• O problema pode estar no outro lado;• Se o terapeuta não o procura, procure-o você;• O diagnóstico não é o mais importante, a não

ser que haja necessidade de medicamento;• Desmistificar é mais simples do que se

imagina...

Vencendo os rótulos

Muito obrigada pela atenção!!!

Viviane Medeiros Pasqualeto51 93322149

vivianepasqualeto@yahoo.com.brhttp://acontecerfonoaudiologia.blogspot.com.br/