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Cultura............................................................................................................................................................................................2
O Parnasianismo ...............................................................................................................................................................3
Músicas ..............................................................................................................................................................................5
Para Relaxar .... ..............................................................................................................................................................................6
Texto Híbrido .... ...............................................................................................................................................................7
Conto .... ............................................................................................................................................................................8
Dissertação Final ..............................................................................................................................................................9
O quê aconteceu? .........................................................................................................................................................................11
Ataque ao Parlamento Canadense..................................................................................................................................12
Vírus Ebola se alastra fora da África...............................................................................................................................13
Protestos em Hong Kong.................................................................................................................................................14
Casa Branca é invadida mais uma vez............................................................................................................................14
Portal do Estudante......................................................................................................................................................................15
Sintaxe Composta............................................................................................................................................................17
Concordância Verbo-Nominal........................................................................................................................................18
Regência Verbo-Nominal................................................................................................................................................20
A Cartomante...................................................................................................................................................................24
Lazer..............................................................................................................................................................................................26
Palavra dos Editores.....................................................................................................................................................................28
A oração grifada em amarelo é uma Oração Subordinada Adverbial final
Cultura
O Parnasianismo
O Parnasianismo
O Parnasianismo é uma escola literária ou
um movimento literário essencialmente
poético, contemporâneo do Realismo e do
Naturalismo. Um estilo de época que se
desenvolveu na poesia a partir de 1850, na
França. Nasce com a publicação de uma
série de poesias, precedendo de algumas
décadas e simbolismo, uma vez que seus
autores procuraram recuperar os valores
estéticos da antiguidade clássica. Seu
nome vem do Monte Parnaso, a montanha
que, na metodologia grega, era consagrada
a Apolo e àsmusas. Características gerais
são o preciosismo (foco no detalhe),
objetividade, impessoalidade, arte pela
arte, culto à forma, rimas ricas, valorização
dos sonetos, metrificação religiosa, busca
pela descrição, temática, greco-romana,
uso de figuras de linguagem e
cavalgamento ou encadeamento sintático.
Autores importantes seriam Gonçalves
Crespo, João Penha, Antônio Feijó e
Cesário Verde em Portugal. No Brasil,
imperaram Castro Alves, Raimundo Correia
e Olavo Bilac.
O Parnaso (século XV), de Andrea Mantegna, obra do Renascimento Italiano
O Simbolismo foi um movimento literário da poesia e das outras artes que surgiu na França, no final do século XIX, como oposição ao Realismo, ao Naturalismo e ao Positivismo da época. Movido pelos ideais românticos, estendendo suas raízes à literatura, aos palcos teatrais, às artes plásticas. Não sendo considerada uma escola literária, teve suas origens de “As Flores do Mal”, do poeta Charles
Baudelaire. É bastante relevante não confundirmos o Simbolismo com a Simbologia, a qual é a ciência que estuda, analisa e interpreta os significados dos símbolos reais ou metafóricos. Suas principais características são o subjetivismo, a musicalidade e o transcendentalismo. Os Simbolistas expressam seu próprio ponto de vista. Sugerem sinestesia, musicalidade,
nefelibata e misticismo. Presença de aliterações e assonâncias nas poesias. Em Portugal, destaque para Camilo Pessanha, Antônio Nobre, Augusto Gil e Eugênio de Castro. No Brasil, notabilizaram-se Raul de Leoni, Emiliano Perneta, Marcelo Gama e Maranhão Sobrinho.
Abaixo vemos as seguintes pinturas, respectivamente: O Guitarrista Espanhol, de Renoir; O Carro de Apolo, de Odilon Redon; A Mulher Oriental, também de Odilon Redon.
Músicas:
Parnasianismo: Starry Night – Satriani, não há letra, portanto a melodia é mais valorizada, lembrando o Parnasianismo. (https://www.youtube.com/watch?v=JQA4359xbkA)
Simbolismo: Acima do Sol – Skank (https://www.youtube.com/watch?v=qBBTfmN-vmE) – Letra Abaixo – Observe que no primeiro verso, há aliterações e assonâncias, que lembram a escola Simbolista. Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Assim ela já vai
Achar o cara que lhe queira
Como você não quis fazer
Sim, eu sei que ela só vai
Achar alguém pra vida inteira
Como você não quis
Tão fácil perceber
Que a sorte escolheu você
E você cego, nem nota
Quando tudo ainda é nada
Quando o dia é madrugada
Você gastou sua cota
Eu não posso te ajudar
Esse caminho não há outro
Que por você faça
Eu queria insistir
Mas o caminho só existe
Quando você passa
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Quando muito ainda é pouco
Você quer infantil e louco
Um sol acima do sol
Mas quando sempre
É sempre nunca
Quando ao lado ainda
É muito mais longe
Que qualquer lugar
Um dia ela já vai
Achar o cara que lhe queira
Como você não quis fazer
Sim, eu sei que ela só vai
Achar alguém pra vida inteira
Como você não quis
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Se a sorte lhe sorriu
Porque não sorrir de volta
Você nunca olha a sua volta
Não quero estar sendo mau
Moralista ou banal
Aqui está o que me afligia
Um dia ela já vai
Achar o cara que lhe queira
Como você não quis fazer
Sim, eu sei que ela só vai
Achar alguém pra vida inteira
Como você não quis
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Uh! Uh! Uh! Uh! Uh!
Fontes: http://www.canvasreplicas.com/Mantegna101.htm
http://pt.wahooart.com/Art.nsf/Buy?Open&RA=8EWQF6
http://unamedianocheclara.blogspot.com.br/2012/02/odilon-redon.html http://www.wikiart.org/en/odilon-redon/oriental-woman
Para
Relaxar
Texto híbrido
Itaguaí, 17 de março de 1864
Senhor Brás Cubas,
Envio-lhe esta carta com o intuito de fazer-lhe uma proposta. Por vezes, deparei-
me com indivíduos que apresentavam distúrbios mentais, problemas atrapalham-nos na
sociedade e, apesar de poder estudá-los e analisá-los o quanto fosse necessário, nunca
consegui achar uma maneira de libertá-los de suas aflições.
Nada em minha brilhante mente me permitia encontrar uma cura. Isso, até eu
tomar conhecimento do Emplastro Brás Cubas. Um remédio que, conforme ouvi falar,
tem a capacidade de eliminar as tristezas de uma pessoa.
É por isso, caro Brás Cubas, que venho ao senhor com a seguinte proposta:
gostaria de descobrir se seu medicamento também cura a loucura. Afinal, não há nada
mais normal do que ser feliz. A essa conclusão, atribuo meus estudos, principalmente um
realizado em um cortiço no Rio de Janeiro (que foi analisado para descobrir se condições
geográficas afetam os problemas psicológicos, mas isso não vem ao caso).
Nesse cortiço, deparei-me com diversos loucos, como o ganancioso João Romão,
que enganou e trapaceou diversas pessoas, a infiel Estela, que por vezes cometeu
adultério, o imoral Jerônimo, que chegou a matar para se relacionar com uma mulher, e a
frágil Piedade, que sucumbiu à bebida após ser trocada.
O pior caso que encontrei, no entanto, foi o de uma jovem chamada Pombinha.
Tal moça exalava pureza e beleza, mas, durante sua busca pela felicidade, caiu perante à
loucura.
Primeiramente, foi afetada por uma doença que fazia com que sentisse atração
por pessoas do mesmo sexo. Depois, passou a se prostituir por puro prazer. Passou a ser
uma pomba que, por não ter mais asas, rastejava-se no chão.
A insanidade reinava solta naquele cortiço e, temendo ser contaminado, afastei-
me de lá. Ainda creio, porém, que haja uma esperança, não apenas para as pessoas que
citei acima, mas para todos os loucos do mundo.
E essa cura está em suas mãos, senhor Brás Cubas. Tudo depende de seu
emplastro. Por favor, envie-me uma amostra para fazer testes com meus pacientes.
Atenciosamente,
Doutor Simão Bacamarte
CONTO:
Última Saída
“O quê?! Mas, nem uma encoxada? Nem nada? Qual será meu problema?”- pensava
ela na freada do metrô- “Eu com essa roupa e ninguém nem olha diferente para mim?
Qual o problema deles? Ou melhor, qual o meu problema? Por que não consigo ser
estuprada?(1)”.
Exatos dois dias antes do ocorrido, Cármen havia pensado em se matar. Sentia-se
sozinha, sem ninguém lhe dando atenção, até ter uma ideia melhor: ser estuprada. Dessa
forma conseguiria chamar muita atenção para si. Sentia-se triste porque tinha terminado
com o namorado havia poucos dias, tudo estava dando errado em sua família e, por
último, havia tirado um em sua melhor matéria: matemática.
Chegou o dia em que poria seu plano em prática: vestiu sua saia mais curta, sua blusa
de maior decote e seu salto mais alto e saiu de casa às escondidas. Pagou o ticket do
metrô e passou o dia dentro deste, à procura de alguém para estuprá-la, um alvo.
Não se conformava como, em uma sociedade como essa, vestida daquela maneira,
não conseguia sequer uma pessoa para estuprá-la. A linha do metrô estava fechando (2),
a forçando a voltar para casa. Tocou a campainha. Sua mãe abriu a porta e a abraçou
imediatamente; por trás viu seu pai e seu ex-namorado com cara de alívio(3) e sua mãe
lhe entregou uma carta na qual Cármen sabia que haveria sua nota da recuperação de
matemática.
Dissertação Final-
Sobre Cortiços e Favelas
Brasil. São Paulo. Rio de Janeiro. Periferias. Péssimas condições de vida. Favelas.
Afinal, qual a origem de tal situação nas periferias de grandes centros urbanos?
No início do século XIX, a família real de Portugal veio para o Brasil (1e 1) objetivando
a fuga da invasão francesa (2) em seu território de origem. Com a chegada deles à (1)
capital, houve o término do Pacto Colonial, garantindo à(2) metrópole a liberdade
comercial. Dessa forma, o Rio de Janeiro transforma- se em um centro urbano
movimentado (2), um grande centro comercial que imitava os hábitos europeus. Com
isso, muitas pessoas passaram a migrar para a cidade, gerando a necessidade de uma
moradia que acomodasse várias famílias. Tais moradias foram chamadas de cortiços.
Os cortiços eram habitados, em sua maior parte, por famílias muito pobres, não
possuíam saneamento básico, tornando a proliferação de doenças muito fácil e rápida.
Na época, localizados nos centros das cidades, os moradores dos cortiços sentiram- se
obrigados a ir para as periferias, devido à (3) modernização da cidade. A partir daí,
ficaram conhecidos como “favelas”.
Com o tempo, as cidades passaram a se desenvolver (3) mais e mais, ampliando as
diferenças sociais e fazendo com que as favelas ficassem cada vez mais periféricas e
violentas, ou seja, ficarem em condições ainda piores. Para uma melhora, seria preciso
muito esforço governamental, inserindo saneamento básico, educação e segurança
nessas regiões.
Relacionando os fatos já citados, conclui- se que os cortiços e favelas existem há anos
(3) e, mesmo com o meio urbano tão desenvolvido, suas periferias não acompanham tal
evolução e ficam cada vez mais para trás, nos sentidos conotativo e denotativo. A única
saída seria um investimento periférico do governo.
Legenda:
a) Concordância Verbo- Nominal
1- “A família real de Portugal veio para o Brasil.”- “A família real de Portugal” = substantivo
coletivo/ sujeito; veio = verbo CONCORDÂNCIA DO VERBO COM O SUJEITO SIMPLES.
2- “O Rio de Janeiro transforma-se em um centro urbano movimentado.”- “O Rio de Janeiro” =
nome próprio e sujeito simples; “transforma- se” = verbo CONCORDÂNCIA DO VERBO
COM O SUJEITO.
3- “Os cortiços e favelas existem há anos.”- “Os cortiços e favelas” = sujeito composto; “existem”
= verbo intransitivo CONCORDÂNCIA DO VERBO COM O SUJEITO COMPOSTO.
b) Regência Verbo- Nominal
1- “A família real de Portugal veio para o Brasil.”- “A família real de Portugal” = sujeito simples;
“veio” = “vir” = verbo intransitivo REGÊNCIA VERBAL.
2- “(A família real de Portugal) veio objetivando a fuga da invasão francesa.”- “A família real de
Portugal” = sujeito simples; “objetivando a” REGÊNCIA NOMINAL.
3- “As cidades passaram a se desenvolver”- “As cidades” = sujeito simples; “passaram” = verbo
transitivo direto; “a se desenvolver” = objeto direto REGÊNCIA VERBAL.
c) Crase: Nos casos 1, 2 e 3, a crase foi utilizada para substituir a combinação da preposição “a” com o
artigo “a”.
Canadá. Um país
praticamente dividido entre os
idiomas francês e inglês, mas com
unidade territorial. Sua capital,
Ottawa, não é uma cidade tão
movimentada como metrópoles
extremamente efervescentes
diariamente. Apesar de ter se
tornado independente da Inglaterra
há muitos anos, ainda preserva uma
relação de admiração e respeito com
a Rainha Elizabeth II. Ela, inclusive,
detém uma das cadeiras do
parlamento canadense, o mesmo que
ocorre na
Austrália, por
exemplo. O
parlamento
canadense é uma espécie de templo
para sua população e todo o dia há a
troca da guarda e uma
contextualização ilustrada da história
do Canadá.
Ao longo da história, a religião
e suas tradições têm proporcionado
uma convivência bastante
conflituosa, principalmente no
Mundo Árabe, a ponto de ter
derrubado o então presidente egípcio
Hosni Mubarak, em 2011, durante a
Primavera Árabe, nome atribuído ao
período de manifestações de grupos
fundamentalistas naquela região.
Historicamente, a América do Norte,
por ser um continente rico, poderoso
e que interfere em guerras, tem sido
invadida por grupos
fundamentalistas. O país vizinho do
Canadá, os EUA, têm uma
preocupação demasiada com esse
tipo de atentado principalmente pelo
que ocorreu no dia 11 de setembro de
2001, no atentado às Torres Gêmeas.
No mês de outubro, no ano de
2014, aconteceu um caso parecido no
Canadá. Um atirador assassinou um
soldado no centro de Ottawa e foi
morto quando entrou disparado no
parlamento canadense. Ele fora
identificado como um radical
islâmico. Seu nome era Michel
Joseph Hall e, após converter-se ao
islamismo, passou a se chamar
Zahef-Bibeau. O atirador havia sido
proibido de deixar o Canadá para não
se juntar aos extremistas do Estado
Islâmico. Não foi apenas no
parlamento que isso aconteceu.
Ocorridos foram notados em
memoriais e shoppings centers de
Ottawa. Isso, sem dúvida, insegura a
tão educada e civilizada população
canadense.
Se atentares aos
noticiários referentes ao continente africano, certamente será possível perceber que grande parte das notícias dizem respeito ao vírus ebola, que contaminou uma parcela significativa de sua população. A doença contagiosa provocada por esse vírus atinge seres humanos e outros mamíferos. Sintomas proferidos seriam febre, garganta inflamada, dores musculares e dores de cabeça. Eles também são precedidos por vômitos, diarreia e “rash” cutâneo, a par de insuficiência hepática e renal. O vírus ebola pode ser adquirido através de contato com o sangue ou outros fluidos biológicos de um ser humano ou animal infetado. Acredita-se que o reservatório natural seja o morcego-da-fruta ou o macaco. Em 2014, no mês de março, a Organização Mundial de Saúde, a OMS, informou um grande surto do vírus ebola na Guiné, o primeiro nessa região e a maior evidência já registrada. Pesquisadores atribuíram a uma criança de dois anos, morta em 6 de dezembro de 2013, o início de sua propagação. Em agosto, a situação se tornou mais séria e propagou-se rapidamente. Ela pode, de certa maneira, ser comparada à peste negra, que vigorou na Idade Média. No dia 6 de setembro de 2014, foram computados 4293 casos. A prevenção pode ser feita
através de uma quarentena ou submetendo-se a vacinas, que tentarão inibir a ação do vírus nas células do organismo. Por ser um continente, em sua maioria, com condições de vida precária e subumana, além da questão do preconceito racial, são feitas várias conferências internacionais, com pessoas dos continentes americano, europeu e asiático. A chance de ser afetado pelo vírus ebola deve preocupar e muitos não se preparam para tal, podendo chegar também aos países mais ricos e industrializados. Algo parecido com o que ocorreu com a gripe suína, detectada inicialmente no México, antes de se alastrar por vários países em 2009.
No último mês de outubro, um caso de ebola foi diagnosticado na cidade de Nova Iorque, nos EUA.
O médico Craig Spencer, de 33 anos, que trabalhou recentemente com pacientes de ebola na África Ocidental, foi o indivíduo no qual foi diagnosticado o vírus. O ebola, que se iniciou em Guiné e já havia se propagado pela África, agora afeta as sociedades dos outros continentes também. Isso, sem dúvida, exige maiores cuidados dos hospitais e dos centros médicos, além de provocar a vacinação da população e exames médicos preventivos sempre que tiver a oportunidade de viajar para
fora do país onde mantém residência. É possível, a curto prazo, questionar o quanto as epidemias geram malefícios ao organismo de cada indivíduo. Porém todas que ocorreram foram um estímulo para o aprimoramento das técnicas preventivas e da medicina
Nas últimas semanas, diversos movimentos em Hong Kong ocorreram defendendo um regime mais democrático na região. Liderados, em sua maioria, por estudantes, este protestos populares rejeitam as restrições importas pelo governo da China aos candidatos para a eleição do próximo chefe do Executivo, em 2017. Trata-se da crise política mais grave desde 1997, quando o Reino Unido devolveu a cidade ao governo chinês. Por enquanto, Pequim não demonstrou nenhum sinal de que pretende voltar atrás da sua decisão de limitar a democracia exigida pelos manifestantes. Há
relatos de conflitos com a polícia local. O ex-governador da região pediu para que as pessoas deixassem as ruas. Acampamentos estratégicos foram montados em diversas partes da cidade. Nas duas últimas semanas, intensificaram-se os confrontos entre os manifestantes e a polícia. Nestas ocasiões, alguns se defenderam usando guarda-chuvas. A Federação de Estudandes de Hong Kong exigiu do governo local uma negociação direta com Pequim. O líder da federação, Alex Chow, argumentou que as mudanças requisitadas pelos movimentos não cabem ao governo da região.
Um homem pulou a cerca da Casa Branca no dia 22 do último mês. Ele foi atacado pelos cachorros que protegem a residência presidencial norte-americana. O Serviço Secreto prendeu o invasor.
Imagens de TV mostram o homem chutando os cães, em uma tentativa de livrar-se deles, logo antes de ser cercados pelos agentes do Serviço Secreto.
Essa foi a sétima vez que alguém pula o
portão da mansão neste ano. Um mês antes,
um texano foi capturado por ter entrado na
Casa Branca com uma faca logo após Obama
e sua família deixarem o local de
helicóptero. Nesta ocasião, o cidadão não só
consegui pular a cerca como também correu
40 metros dentro do Salão Leste.
parte I -Gramática
Explicativas
Sintaxe Composta
Sindéticas
Assindéticas
São independentes sintaticamente/não exercem nenhuma função sintática
em relação a outra dentro do período
Aditivas Sentido aditivo/uma ação é
somada à outra
Explicativas
“Só cheguei à festa depois da meia-noite, mas também
dancei até amanhecer.”
Conjunções: E/nem/mas/também
Sentido explicativo
“Nós comemos o hambúrguer, pois estava muito bom.”
Conjunções: Que/porque/pois (antes do verbo)
Orações Subordinadas
Introduzidas por conjunções
São dependentes sintaticamente/uma exerce função sintática em relação a
outra dentro do período
“Os homens que estavam doentes morreram.”
“Os homens (...) morreram...” Oração principal / “... que estavam
doentes.” Oração Subordinada Restritiva
Acrescenta uma característica já conhecida do substantivo, sem
restringi-lo
“Os homens que são racionais morreram.”
“Os homens (...) morreram...” Oração principal / “... que são
racionais.” Oração Subordinada
Orações Coordenadas
parte I -Gramática
Podem ser reduzidas de: Infinitivo, gerúndio e particípio
Final
Adverbial
Sentido de intenção/finalidade
“Falei sobre gatos para que o professor ficasse feliz.”
“Falei sobre gatos...” Oração principal / “...para
que o professor ficasse feliz.” Oração Subordinada
Adverbial Final
Conjunções: Para que/A fim de que/que
Causal Sentido de motivo/causa
“O campo estava molhado porque estava chovendo.”
“O campo estava molhado...” Oração principal / “...porque estava
chovendo.” Oração Subordinada Adverbial Causal
Conjunções: Porque/como/uma
vez que/já que
Substantivas Sempre reduzidas de infinitivo
Subjetiva Exerce o papel de sujeito
“É essencial que saibamos toda a matéria.”
“É essencial...” Oração principal / “... que saibamos toda a matéria.” Oração Subordinada
Objetiva Direta Exerce o papel de objeto direto
“Eu quero que você compre o livro.”
“Eu quero...” Oração principal / “... que você compre o livro.” Oração Subordinada
Adjetivas
Exercem o papel de um adjetivo no período
Restritivas Acrescenta uma característica desconhecida do substantivo, restringindo-o
Podem ser reduzidas de: Infinitivo, gerúndio e
particípio
parte I -Gramática
Irmão e primo recém-chegado estiveram aqui
Substantivos de gêneros diferentes: vai para o
plural masculino ou concorda com o substantivo
mais próximo
Ela tem pai e mãe louros
Ela tem pai e mãe loura
Adjetivo funciona como predicativo: vai obrigatoriamente para o
plural
O homem e o menino estavam perdidos
O homem e sua esposa estiveram hospedados aqui
Concordancia Verbo-nominal
Concordancia Nominal Ajuste que fazemos aos demais termos da
oração para que concordem em gênero e
número com o substantivo.
REGRA GERAL: O artigo, o adjetivo, o numeral
e o pronome, concordam em gênero e número
com o substantivo
A pequena criança é
uma gracinha
O garoto que encontrei
era muito gentil e
simpático
CASOS ESPECIAIS: Alguns casos que
fogem à regra geral
Um adjetivo após vários
substantivos
Concordancia Verbal
Substantivos de mesmo gênero: adjetivo vai
para o plural ou concorda com o substantivo
mais próximo
Um adjetivo anteposto a
vários substantivos
Adjetivo anteposto normalmente: concorda com o mais próximo
Provei deliciosa fruta e suco
Comi delicioso almoço e sobremesa Adjetivo anteposto funcionando como predicativo:
concorda com o mais proximo ou vai para o plural
Estava ferido o pai e os
filhos
Estavam feridos o pai e os
filhos
Um substantivo e
mais de um adjetivo
Antecede todos os adjetivos com um artigo
Falava fluentemente a língua inglesa e a espanhola
Coloca o substantivo no plural
Falava fluentemente as línguas inglesa e espanhola
Pronomes de tratamento Sempre concordam com a 3ª pessoa
Vossa santidade esteve no Brasil
Ocorre quando o verbo se flexiona para concordar
com o seu sujeito
Sujeito simples- O sujeito sendo simples, com
ele concordara o verbo em numero e pessoa
A orquesta tocou uma valsa
longa
Orquesta/tocou – 3ª pessoa do
singular
Sujeito Composto- O sujeito e composto e anteposto ao
verbo, a concordancia se faz no plural
parte I -Gramática
Regência
Verbo-Nominal
É a fusão escrita e oral
de duas vogais
idênticas
Sempre ocorre Não ocorre Diante de
substantivos
masculinos
Andamos a
cavalo
Diante de palavras
femininas
Indicação de
horas
Locuções verbais,
prepositivas e
conjuntivas de que
participam palavras
femininas
Sempre vamos à
praia no verão
Ele saiu às duas
horas
À tarde
Diante de verbos
no infinitivo
Diante de
numerais
cardinais
Diante da maioria dos
pronomes e das expressões
de tratamento, com
exceção das formas
senhora, senhorita e dona
A criança
começou a falar
Chegou a
duzentos o
número de
feridos
Diga a ela que
não estarei em
casa amanhã
Regência
Relação de
subordinação que
ocorre entre um
verbo ou um nome e
parte I -Gramática
Regência Verbal
Estuda a relação que se estabelece entre os
verbos e os termos que complementam
(objetos diretos e indiretos) ou
caracterizam (adjuntos adverbiais)
Comparecer- O adjunto adverbial de lugar
pode ser introduzido por em ou a
Não possuem
complemento
Chegar, ir- Normalmente vem
acompanhados de adjuntos adverbiais de
lugar. Na lingua culta, as preposicoes
utilizadas para indicar destino ou direcao
sao; a, para
Comparecemos ao estadio para ver o
ultimo jogo
Fui ao teatro
Ricardo foi a Espanha
Verbos Intransitivos
Verbos Transitivos Diretos
Complementados por objetos
diretos, nao exigem preposicao. Os
pronomes o, a, os, as, atuamo
como objetos diretos
Amo aquele rapaz
Ele deve amar aquela
mulher Amo-o
Ele deve ama-la
parte I -Gramática
Verbos Transitivos Indiretos
Verbos Transitivos Diretos ou
Indiretos
Simpatizar e Antipatizar-
Possuem seus complementos
introduzidos pela preposicao
“com”
Complementados por objetos indiretos,
exigem preposicao. Os pronomes
pessoais obliquos de terceira pessoa que
podem atuar como objetos indiretos sao;
lhe, lhes (substituem pessoas)
Consistir- Tem complemento
introduzido pela preposicao “em”
Obedecer e desobedecer-
Possuem seus complementos
introduzidos pela preposicao “a”
A modernidade verdadeira
consiste em direitos iguais para
todos Eles desobedeceram aas leis do
transito
Responder- Tem complemento
introduzido pela preposicao “a”.
Esse verbo pede objeto indireto
para indicar “a quem” ou “ao que:
se responde
Respondi ao meu patrao
Antipatizo com aquela
apresentadora
Simpatizo com os que condenam
os politicos que governam para
uma minoria privilegiada
Ha verbos que admitem duas
construcoes, uma transitiva direta,
outra indireta, sem que isso implique
modificacoes de sentido Agradecer, Perdoar e
Pagar
Apresentam objeto indireto
relacionado a coisas e objeto
indireto relacionado a pessoas Agradeco aos ouvintes a audiencia
Aos ouvintes (OI)
A audiencia (OD) Cristo ensina que e preciso
perdoar o pecado ao pecador
O pecado (OD)
Ao pecador (OI)
Paguei o debito ao cobrador
O debito (OD)
Ao cobrador (OI)
parte I -Gramática
Proclise
Mesoclise
Enclise
Regência Nominal
Eh o nome da relacao existente
entre um nome (substantivo,
adjetivo ou adverbio) e os termos
regidos por esse nome. Sempre
intermediada por uma preposicao
Com palavras ou expressões
negativas: não, nunca, jamais,
nada, ninguém, nem, de modo
algum
Com conjunções subordinativas:
quando, se, porque, que, conforme,
embora, logo, que.
Advérbios
Pronomes relativos, demonstrativos e i
ndefinidos.
Em frases interrogativas
Em frases exclamativas ou
optativas (que exprimem
desejo).
Com verbo no gerúndio
antecedido de preposição EM
Com formas verbais proparoxítonas
Ninguém se mexeu.
Nós o censurávamos
Em se plantando tudo dá
Alguém me ligou?
(indefinido)
Aqui se tem paz
É necessário que a deixe na escola.
Deus o abençoe!
Quanto me cobrará pela tradução?
Isso me traz muita felicidade.
(demonstrativo)
A pessoa que me ligou era minha
amiga. (relativo) Usada quando o verbo estiver no
futuro do presente (vai acontecer –
amarei, amarás, ...) ou no futuro do
pretérito (ia acontecer mas não
aconteceu – amaria, amarias, ...)
Convidar-me-iam para
a festa
Convidar-me-ão para a festa
Ênclise de verbo no infinitivo
está sempre certa
Entregar-lhe (correta)
Não posso recebê-lo.
Outros
casos
Com o verbo no início da frase: Entregaram-me as camisas
Com o verbo no gerúndio: Saiu deixando-nos por instantes
Com o verbo no imperativo afirmativo: Alunos, comportem-se
Com o verbo no infinitivo impessoal: Convém contar-lhe tudo
parte II -Literatura
A
Cartomante Por Machado de Assis
A Cartomante
Personagens
Autor das Cartas-
Desconhecido e não
revelado em nenhum
momento da história
Vilela - Seguiu carreira de
Magistrado e por isso saiu da
província; volta apenas para se casar
com Rita. Anos depois de partir;
abandonou a magistratura e abriu
um escritório de advocacia.
Cartomante - Uma farsante, que
faz uso de certos recursos e lógica
para se passar por uma
cartomante que realmente pode
prever o futuro.
Camilo – Cético, mas o medo e a situação em que se encontrara
na qual estava com muito medo do que poderia acontecer ao
chegar na casa de Vilela e que sua carroça quebrara perto do
local. Levado a fazer uma visita à Cartomante e acaba por
acreditar nela.
Tempo
Cronológico, utilizado para
dar continuidade à História.
Complicação
Casa de Vilela - onde ocorre
o assassinato/as ruas do Rio
de Janeiro
Espaço
Na introdução da história.
Apresenta os personagens
principais e triângulo
amoroso no qual eles se
encontram. Explora o
pensamento místico de
Rita, o racional de Camilo
e a crença deste de que
Vilela não sabe do caso dos
outros dois
Desfecho
Momento no qual a carta
de Vilela é recebida,
causando um conflito
psicológico em Camilo,
que não se decide se o
amigo sabe ou não de seu
caso com Rita.
Clímax
Após se consultar com a cartomante,
Camilo crê que Vilela não sabe do caso.
Ao chegar na casa do mesmo, contudo,
encontra sua amante morta e acaba
assassinado pelo amigo
Crítica/Ironia
Crítica ao misticismo, que é recorrido por Rita e Camilo na tentativa
de manter o caso. Ironias ocorrem quando Camilo, que é racional, se
depara com à casa da cartomante e opta por consultá-la; devido ao
fato de Camilo ir esperançoso à casa de Vilela e acabar sendo morto;
graças à constante exploração do misticismo, porém o conto há um
final racional
Apresentação
A história começa com uma citação de Hamlet, de
Shakespeare, no meio de um diálogo entre Rita e
Camilo. Há, no texto, a presença de: metalinguagem;
intertextualidade; crítica; pouco destaque para tempo
e espaço; confronto interno; análise psicológica; final
trágico.
Rita- Supersticiosa, amava o marido mas
amava o Camilo ainda mais, capaz de
provocar Camilo até mesmo com
vulgaridades
O narrador utiliza-se da expressão “nenhuma explicação”, como se fosse uma coisa impossível de acontecer, dá a
intenção de não conhecer a historia usa de malicia para despertar no leitor o interesse pelo relato, ele brinca com o
leitor ironizando a condição da personagem Camilo que se apaixona por Rita, não parando por aí continua sua
sagacidade, ironiza inclusive a morte, com o falecimento da mãe de Camilo faz a seguinte descrição; “(...)Vilela
cuidou do enterro dos sufrágios e do inventario; Rita tratou especialmente do coração, e ninguém o faria melhor
,
Charge enviada por
@ViniciusqñédeMoraes:
Quer treinar
gramática e se
divertir acesse já
o jogo da
99luca11
Entreteriment:
Ao preparar esta revista, nosso grupo pôde por em prática diversas habilidades, como análise e desenvolvimento de textos, imagens, gráficos, dados. O pensamento criativo também foi incentivado na criação de charges, jogos, propagandas, bem como na montagem da revista. Nossos conhecimentos foram aprimorados, bem como propaganda e design. Noções e conceitos de gramática foram trabalhados na criação e análise de textos. Aprendemos a lidar com mapas conceituais e infográficos. Durante a elaboração dos mapas conceituais e texto híbrido, desenvolvemos os conceitos de sintaxe composta, regência verbo-nominal, uso da crase, concordância verbal e concordância verbo-nominal. Também colocamos em prática a
estrutura de uma carta, artigo de opinião, conto e dissertativa. No campo da literatura, aprofundamos nossos conhecimentos de Machado de Assis, Aluíso de Azevedo, além dos movimentos literários destes autores. A produção de cartas, contos, híbridos e infográficos nos proporcionou essa experiência. Em suma, foi um projeto no qual nosso grupo teve a oportunidade de por em prática algumas competências e conhecimentos de uma maneira didática e lúdica.
A oração grifada em verde é uma Oração Subordinada Adverbial condicional
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