Humanismo e Renascimento História dos Registros Humanos

Humanismo e Humanismo e RenascimentoRenascimento

História dos Registros História dos Registros HumanosHumanos

HumanismoHumanismo

Grupo de indivíduos (ligados às Grupo de indivíduos (ligados às Universidades) que desde o século XIV Universidades) que desde o século XIV procuram modificar ou renovar o ensino procuram modificar ou renovar o ensino ministrado nas Universidades Medievais.ministrado nas Universidades Medievais.

Todos os que se dedicam a crítica da cultura Todos os que se dedicam a crítica da cultura tradicional e a elaboração de valores tradicional e a elaboração de valores centrados no indivíduo.centrados no indivíduo.

Quem eram: professores, cientistas, clérigos, Quem eram: professores, cientistas, clérigos, estudantes, poetas, artistas plásticos.estudantes, poetas, artistas plásticos.

Studio GeneraliaStudio Generalia

Teologia Teologia MedicinaMedicina Direito CanônicoDireito Canônico Direito CivilDireito Civil

Concepção estática, hierárquica e Concepção estática, hierárquica e dogmática do saber e da natureza.dogmática do saber e da natureza.

Studio HumanitasStudio Humanitas

Proposta Humanista: Proposta Humanista: Atualizar, dinamizar e revitalizar os Atualizar, dinamizar e revitalizar os

estudos tradicionais.estudos tradicionais. Poesia, filosofia, história, matemática, Poesia, filosofia, história, matemática,

eloqüência, retórica.eloqüência, retórica. Conhecimento das línguas clássicas: latim Conhecimento das línguas clássicas: latim

e grego.e grego. Centrados exclusivamente no Centrados exclusivamente no

conhecimento greco-romano.conhecimento greco-romano.

ReligiãoReligião

Os Humanistas eram muitas vezes Os Humanistas eram muitas vezes homens da religião, e estavam homens da religião, e estavam imbuídos da tarefa de reinterpretar o imbuídos da tarefa de reinterpretar o evangelho sob a ótica e os valores da evangelho sob a ótica e os valores da antiguidade.antiguidade.

ValoresValores

Exaltavam o indivíduo;Exaltavam o indivíduo; Buscavam o estudo dos feitos Buscavam o estudo dos feitos

históricos da antiguidade;históricos da antiguidade; Propunham a liberdade de Propunham a liberdade de

pensamento;pensamento; Defendiam a capacidade de ação do Defendiam a capacidade de ação do

ser humano.ser humano. Eram antropocentristas.Eram antropocentristas.

SobrevidaSobrevida

Em geral não eram bem vistos Em geral não eram bem vistos pela Igreja, por isto garantiam sua pela Igreja, por isto garantiam sua sobrevivência atrelando-se a sobrevivência atrelando-se a príncipes, reis, Universidades ou príncipes, reis, Universidades ou famílias burguesas que pudessem famílias burguesas que pudessem protegê-los.protegê-los.

PerseguiçõesPerseguições

Dante e Maquiavel – exilados;Dante e Maquiavel – exilados; Campanella e Galileu – prisão e tortura;Campanella e Galileu – prisão e tortura; Thomas Morus – decapitado;Thomas Morus – decapitado; Giordano Bruno – queimado na fogueira;Giordano Bruno – queimado na fogueira; Miguel de Servet – queimado pelos Miguel de Servet – queimado pelos

calvinistas;calvinistas; Erasmo de Rotterdam e Paracelso – Erasmo de Rotterdam e Paracelso –

fugas constantes.fugas constantes.

Erasmo de Roterdam.

HomemHomem

O ser humanos era considerado a O ser humanos era considerado a mais importante criatura de Deus. mais importante criatura de Deus. Por sua razão, inteligência e sua Por sua razão, inteligência e sua perspicácia o homem explica o perspicácia o homem explica o mundo.mundo.

Cria, desenvolve e entende o mundo.Cria, desenvolve e entende o mundo. Portanto não é um ser qualquer, para Portanto não é um ser qualquer, para

os humanistas o homem está entre os humanistas o homem está entre os seres superiores (anjos).os seres superiores (anjos).

““Ser” escolhidoSer” escolhido

Está acima dos animais e próximo a Deus.Está acima dos animais e próximo a Deus. Tem portanto o dever de dominar a Tem portanto o dever de dominar a

natureza.natureza. Criticavam os medievais e suas Criticavam os medievais e suas

interpretações de mundo.interpretações de mundo. Buscavam obras da antiguidade que não Buscavam obras da antiguidade que não

tivessem sido “mexidas” pelos mosteiros.tivessem sido “mexidas” pelos mosteiros.

EscolaEscola

A escola era considerada pelo humanistas A escola era considerada pelo humanistas como o lugar certo para o aprendizado, como o lugar certo para o aprendizado, onde a experiência era considerada.onde a experiência era considerada.

Os objetivos da escolas, para os Os objetivos da escolas, para os humanistas deveria ser: conhecer as humanistas deveria ser: conhecer as estrelas, propor leis e estudar a estrutura estrelas, propor leis e estudar a estrutura das cidades, ler criticamente os textos das cidades, ler criticamente os textos medievais.medievais.

Escreviam nas línguas nacionais.Escreviam nas línguas nacionais. Público principal dos humanistas: Público principal dos humanistas:

aristocracia, conselhos reais.aristocracia, conselhos reais.

RenascimentoRenascimento

Movimento no campo das artes e da Movimento no campo das artes e da literatura, ocorrido no século XV, que literatura, ocorrido no século XV, que decorreu do Humanismo. decorreu do Humanismo.

Carregava ideais semelhantes, porém se Carregava ideais semelhantes, porém se revelou menos filosófico e mais prático.revelou menos filosófico e mais prático.

Buscou fazer “renascer” a cultura pagã da Buscou fazer “renascer” a cultura pagã da antiguidade.antiguidade.

Ocorreu em vários pontos da Europa, mas Ocorreu em vários pontos da Europa, mas teve seu foco na região da Itália.teve seu foco na região da Itália.

A crise da Idade MédiaA crise da Idade Média

Séculos XI a XIV. Crise do modelo de Séculos XI a XIV. Crise do modelo de organização feudal.organização feudal.

Século XIII: Renascimento Urbano e Século XIII: Renascimento Urbano e Comercial a partir de contatos com o Comercial a partir de contatos com o Oriente pelo comércio e pelas Oriente pelo comércio e pelas Cruzadas.Cruzadas.

Itália e Flandres dominam o comércio Itália e Flandres dominam o comércio marítimo e as rotas comerciais internas.marítimo e as rotas comerciais internas.

MudançasMudanças

A grande Crise do século XIV.A grande Crise do século XIV. Crise social (peste), Crise militar (armas de Crise social (peste), Crise militar (armas de

fogo), Crise clerical (revoltas populares), fogo), Crise clerical (revoltas populares), Crise monetária (esgotamento das minas de Crise monetária (esgotamento das minas de ouro e prata). ouro e prata).

Resultado: ascensão das monarquias, Resultado: ascensão das monarquias, fortalecimento da burguesia, unificação dos fortalecimento da burguesia, unificação dos territórios (surgimento dos estados nacionais territórios (surgimento dos estados nacionais com moeda própria, língua nacional, com moeda própria, língua nacional, exército, funcionários, leis nacionais, etc.).exército, funcionários, leis nacionais, etc.).

Bancos e casas comerciaisBancos e casas comerciais

Dominadas por burgueses ricos que Dominadas por burgueses ricos que buscavam estabelecer-se entre os grupos buscavam estabelecer-se entre os grupos mais importantes da sociedade.mais importantes da sociedade.

Apoiavam os humanistas e renascentistas Apoiavam os humanistas e renascentistas pois estes ideais iam ao encontro de seus pois estes ideais iam ao encontro de seus interesses.interesses.

Recebiam dos reis concessões, direitos e Recebiam dos reis concessões, direitos e monopólios.monopólios.

Principais: Medici, Fugger, Godard, Sforza, Principais: Medici, Fugger, Godard, Sforza, Borgia.Borgia.

MaquiavelMaquiavel

Escritas que caíram no gosto dos Escritas que caíram no gosto dos príncipes do período.príncipes do período.

Segundo o autor o sucesso era Segundo o autor o sucesso era resultado do acaso, do engenho, da resultado do acaso, do engenho, da astúcia e da riqueza.astúcia e da riqueza.

Nicola Machiavelo.

CriatividadeCriatividade

O foco dos renascentistas era ativar O foco dos renascentistas era ativar a capacidade criativa de cada a capacidade criativa de cada indivíduo.indivíduo.

Resultou em um período de extrema Resultou em um período de extrema criatividade técnica (imprensa, criatividade técnica (imprensa, guerra).guerra).

Pautavam-se pela observação atenta Pautavam-se pela observação atenta e metódica da natureza.e metódica da natureza.

ExperimentosExperimentos

Nova atitude em relação à natureza. Nova atitude em relação à natureza. Buscavam imitar Deus ao recrias pela Buscavam imitar Deus ao recrias pela arte a natureza.arte a natureza.

Objetivo dominar o meio natural, Objetivo dominar o meio natural, explorar os recursos. Estudos de explorar os recursos. Estudos de anatomia.anatomia.

A Linguagem principal dos artistas era A Linguagem principal dos artistas era a matemática. Difundiram os números a matemática. Difundiram os números arábicos e as técnicas de álgebra.arábicos e as técnicas de álgebra.

Leonardo da Vinci. Estudo das proporções do corpo humano.

InstrumentosInstrumentos

Criaram um instrumental Criaram um instrumental matemático, administrativo e matemático, administrativo e contábil muito importante (letras de contábil muito importante (letras de câmbio).câmbio).

Luneta – instrumento que permitiu Luneta – instrumento que permitiu comprovar a tese do heliocentrismo.comprovar a tese do heliocentrismo.

Relógio – contagem precisa do Relógio – contagem precisa do tempo, desvinculação com a tempo, desvinculação com a natureza, maquinização do tempo. natureza, maquinização do tempo.

Onde foi mais reveladorOnde foi mais revelador

Arquitetura, escultura e pintura. Arquitetura, escultura e pintura. Fez reaparecer o gosto pela vida, pela Fez reaparecer o gosto pela vida, pela

sensibilidade, pelas cores e pela luz.sensibilidade, pelas cores e pela luz. Hedonismo – apreciavam a beleza do Hedonismo – apreciavam a beleza do

corpo humano.corpo humano. Abandonam o além (ou paraíso Abandonam o além (ou paraíso

religioso) e buscam o paraíso (beleza) religioso) e buscam o paraíso (beleza) na terra. Um paraíso de formas e cores na terra. Um paraíso de formas e cores extasiantes.extasiantes.

Leonardo da Vinci. A Santa Ceia.

Leonardo da Vinci. Leda e o Cisne.

Michelangelo Buonarroti. David.

Catedral de Santa Maria la Fiore. Firenze. Itália.

O Renascimento transformou-se em O Renascimento transformou-se em uma festa, como exaltação e como uma festa, como exaltação e como excesso, por isto se expressou excesso, por isto se expressou fundamentalmente nas artes que se fundamentalmente nas artes que se dirigem aos sentidos: a pintura e a dirigem aos sentidos: a pintura e a arquitetura.arquitetura.

Principais características: preocupação Principais características: preocupação com a figura humana, valorização do com a figura humana, valorização do nu, busca da perfeição ao retratar o nu, busca da perfeição ao retratar o homem, associação entre arte e ciência, homem, associação entre arte e ciência, técnica da perspectiva, realismo, técnica da perspectiva, realismo, harmonia, técnica do claro escuro, harmonia, técnica do claro escuro, senso de equilíbrio e proporção.senso de equilíbrio e proporção.

Sandro Botticelli. O nascimento de Vênus.

Rubens. O Rapto das filhas de Leucipo.

Por que na ItáliaPor que na Itália

Onde os laços medievais eram mais Onde os laços medievais eram mais frágeis. A partir do século XIV a região se frágeis. A partir do século XIV a região se organiza em cidades-Estado.organiza em cidades-Estado.

Rotas comerciais com o Oriente que Rotas comerciais com o Oriente que passavam por este local.passavam por este local.

Acumulação de capital oriunda dos Acumulação de capital oriunda dos tributos eclesiásticos.tributos eclesiásticos.

Berço das operações financeiras na Berço das operações financeiras na Europa.Europa.

MecenasMecenas

Reis, príncipes, papas, bispos, banqueiros Reis, príncipes, papas, bispos, banqueiros comerciantes que patrocinavam os comerciantes que patrocinavam os artistas durante o período.artistas durante o período.

Esta atividade proporciona a ascensão dos Esta atividade proporciona a ascensão dos burgueses, que se igualam ás camadas burgueses, que se igualam ás camadas superiores.superiores.

A pintura e arquitetura renascentista, A pintura e arquitetura renascentista, assim como parte da literatura humanista assim como parte da literatura humanista foram patrocinadas pelos mecenas.foram patrocinadas pelos mecenas.

OposiçõesOposições

Nos séculos XIV e XV alimentava-se a Nos séculos XIV e XV alimentava-se a idéia de que se vivia um novo tempo.idéia de que se vivia um novo tempo.

Antropocentrismo X teocentrismo;Antropocentrismo X teocentrismo; Individualismo X coletivismo;Individualismo X coletivismo; Racionalismo X tradição;Racionalismo X tradição; Hedonismo X misticismo e ascetismo Hedonismo X misticismo e ascetismo

medievais.medievais.