Jornada da Transformação do Conselho da Escola do Futuro Outubro de 2014

Jornada da Transformação do Conselho da Escola do Futuro

Outubro de 2014

Introdução MetodologiaInspiraçãoCo-criaçãoAção

Introdução MetodologiaInspiraçãoCo-criaçãoAção

Introdução MetodologiaInspiraçãoCo-criaçãoAção

Post its!

Desenhos, esquemas!

Uma grande bagunça!

Isso é Metodologia?

NÃO!Pelo menos não é só isso

https://www.youtube.com/watch?v=em0XrnBtV1M

Qual o nome do principal colaborador do menino...

Cloud Angels

ViávelRentável para o negócio

Factível Tecnicamente possível

Desejávelpara as pessoas

Comece por aqui

Viável Rentável para o negócio

Factível Tecnicamente possível

Desejávelpara as pessoas

ISTO É Desejável, Factível e Viável

Desejável para as pessoas

Introdução Metodologia InspiraçãoCo-CriaçãoAção

Existiram cerca de 5 exabites de informação criada desde o ínicio da civilização até 2010.Essa mesma quantidade de informação é criada agora a cada 2 dias.

FONTE: http://techcrunch.com/2010/08/04/schmidt-data/

Eric Schimidt

129.864.880De livros no mundo (2010)

FONTE: http://mashable.com/2010/08/05/number-of-books-in-the-world/

4.500.000Fotos postadas no flickr todos

os dias

FONTE: http://bit.ly/10OM0XK

40.000.000Fotos postadas no instagram

todos os dias

FONTE: http://instagram.com/press/

300.000.000Fotos postadas no facebook

todos os dias

FONTE: http://bit.ly/10OM0XK

72 horasDe vídeo postadas a cada

minuto no youtube

FONTE: http://bit.ly/13A9Jvu

144,8 bilhõesEmails enviados todos os dias

FONTE: http://on.mash.to/11Q96DP

822.240Sites criados todos os dias

FONTE: http://on.mash.to/14GZ18Q

500.000.000Tweets por dia

FONTE: http://cnet.co/16BXnKB

4 trilhõesDe compartilhamentos no

facebook por dia

FONTE: http://cnet.co/16BXnKB

FONTE: http://en.wikipedia.org/wiki/Sturgeon's_Law

90% de tudoé LIXO!- Sturgeon’s law

Como ser desejável para

7 bilhões de pessoas que tem coisas muito mais importantes e legais pra fazer …

É mais fácil você sobreviver a queda de um avião do que alguém prestar atenção no que você tem a falar sem estar de alguma

forma envolvido!

Não existe co-criação sem um grande esforço de observar, conhecer e

compreender as pessoas que você quer alcançar.

EMPATIAPsicologia. Ação de identificação de um sujeito com outro;

quando alguém, através de suas próprias especulações ou sensações, se coloca no lugar de outra pessoa e tenta entendê-la

http://www.dicio.com.br/empatia/

Quem sou Eu?

Respondendo a pergunta “Quem sou Eu?”

Volte a qualquer época antes de ter 20 anos:O que você amava fazer?De quais atividades, jogos, hobbies, esportes e eventos você gostava?Que matérias da escola você tinha prazer de estudar?Quais eram suas inclinações naturais e internas?Pense sobre o que você ficava fazendo por horas e sua felicidade era clara para todos? Com que tarefas o tempo parecia voar?

Escreva seus pensamentos em uma página.

Respondendo a pergunta “Quem sou Eu?”

Você ainda se satisfaz com aquelas atividades felizes ou algo parecido? Elas ainda são parte de sua vida?

Observe se você abriu mão das coisas que te davam alegria e satisfação para buscar as coisas serias da vida como adulto responsável..

Assinale e escreva o que te faz feliz!

Respondendo a pergunta “Quem sou Eu?”

Roda da Vida - Entendendo seu “mundo” e valores.

Escolha oito dos temas listados acima (ou misture

com seus próprios temas). Em uma folha desenhe

sua roda da vida e indique seu nível de satisfação

em cada categoria.

.

Respondendo a pergunta “Quem sou Eu?”

Quais são seus papéis atualmente?

Pegue 10 folhas de papel, no cabeçalho de cada

uma delas, escreva “qual o seu papel”. Então em

cada folha, escreva palavras ou frases para refletir

este seu papel.

.

Introdução MetodologiaInspiraçãoCo-criaçãoAção

O caso de Sucesso

A Graded American School de São Paulo, é modelo de eficacia e inovação também quanto a captação de recursos e doações. Possuindo políticas claras, processos objetivos e principalmente de grande percepção de valor para as pessoas voluntárias envolvidas. Possuem planejamento e são capazes de levantar cada vez mais $$$$.

Principal Fator Crítico de Sucesso

ENVOLVER

PESSOAS

VOLUNTÁRIAS

O Conselho da Escola do Futuro está mobilizado para a captação de recursos e doações com o propósito da Escola possuir/prover os recursos necessários para entregar sua proposta de valor deEnsino Bilíngue e Cristão. Para isso, é necessário levantar $$$$ e ter muito planejamento.

O Briefing

A sua missão, caso você decida aceitá-la, é:

Transformar o briefing em um desafio estratégico

Gerar o maior número de ideias possíveis (e impossíveis) apresentar e validar em grupo

Chegar ao final da nossa jornada com um modelo definido, financeiramente possível (CUSTOS), conectado com o propósito e desejável para as pessoas (VALOR).

1

2

3

A sua missão, caso você decida aceitá-la, é:

1

2

3

Transformar o briefing em um desafio estratégico

Gerar o maior número de ideias possíveis (e impossíveis) apresentar e validar em grupo

Chegar ao final da nossa jornada com um modelo definido, financeiramente possível (CUSTOS), conectado com o propósito e desejável para as pessoas (VALOR).

1Um desafio estratégico:

• Frases que tragam um senso de possibilidades• Centrado nas pessoas que participarão nas ações,

fazê-las formar parte (atraí-las) ... Um desafio humano.

• Possibilitar encontrar os valores escondidos e potencializá-los

• Que faça sentido para todos que estejam envolvidos

Exercício em grupo10 minutos

INDIVIDUAL

Organização

11.1 Qual foi a última doação que você fez? Entender parte da experiência que o outro teve ao doar para alguma Associação, Escola, Instituição, ONG ou alguém.Método Entrevista empática

• Pergunte por quê? (Motivação)• Encoraje histórias• Procure pistas não-verbais• Não sugira respostas• Procure inconsistências

Exercício em duplas10 minutos (2 sessões de 5 min)Tome notas

Colocando a mão na massa!

11.2 Aprofunde-se!Procure sentimentos, histórias, emoções, motivações, etc.

Objetivo: Adquirir empatia.

Exercício em duplas10 minutos (2 sessões de 5 min)Tome notas

Colocando a mão na massa!

11.3 O que motiva você a se tornar um voluntario?

Autoreflexão sobre as motivações/emoções.

Método centrado no humano (pessoa, necessidade, insight)Ex.: ALGUÉM precisa FAZER ALGO para CUMPRIR

DETERMINADO OBJETIVO/PROPÓSITO

Exercício individual10 minutos Utilize verbos para formular sua sentença

Colocando a mão na massa!

11.4 Quais são os desafios estratégicos na sua opinião?

Formule uma frase instigante iniciando com verbos (ex. Criar, Definir, Revolucionar, etc) ou com uma pergunta (ex. Como poderíamos...)

Exercício individual5 minutos

Colocando a mão na massa!

GRUPOS

Organização

11.5 Quais são os desafios estratégicos eleito pelo grupoDescreva cenários, escolha os melhores, descarte alguns.MostreDesenheFaça perguntas, pergunte porque? (5 WHY’S)Pense em voz alta

Exercício em grupo20 minutos

Trabalho em equipe!

A sua missão, caso você decida aceitá-la, é:

1

2

3

Transformar o briefing em um desafio estratégico

Gerar o maior número de ideias possíveis (e impossíveis) apresentar e validar em grupo

Chegar ao final da nossa jornada com um modelo definido, financeiramente possível (CUSTOS), conectado com o propósito e desejável para as pessoas (VALOR).

2Ideação (Geração de Possibilidades)

• Compartilhar em post it com o grupo as histórias mais interessantes extraídas das entrevistas

• Organizar as histórias no Método POINT• Geração livre de ideias (Brainstorming) a partir de

Problemas, Necessidades, Insights e Oportunidades• Iterar as ideias com o público

Trabalho em equipe!

Exercício em grupo30 minutos

2Ideação (Geração de Possibilidades)• Método P.O.I.N.T. - Uma técnica útil para traduzir os

problemas e as necessidades identificadas na narrativa em Insights e Temas.

• P = Problemas • O = Obstáculos • I = Insights • N = Necessidades • T = Temas

Trabalho em equipe!

Exercício em grupo20 minutos

22.1 Compartilhamento de histórias

Vamos recordar e contar histórias (Experiências pessoais também são bem-vindas)Usando as imagens para a prática de fazer a distinção entre as observações e interpretações, Qual é a razão para este comportamento? (Liste cinco diferentes interpretações possíveis).

Exercício em grupo20 minutos

Trabalho em equipe!

22.2 Sessão de Brainstorming POINT

Divida as histórias no quadro e comece a gerar possibilidades para cada uma delas.

Exercício em grupo30 minutos

Trabalho em equipe!

Regras de CONDUTA de um brainstorming

1 Adie o julgamento (NÃO EXISTE IDEIA RUIM!)2 Estimule ideias radicais3 Construa sobre as ideias dos outros4 Mantenha o foco no tópico do brainstorm5 Seja visual6 Somente uma conversa por vez7 Almeje quantidade (+20)

Dicas rápidas!

22.3 Iteração

Explique as ideias e preste atenção no feedbackMétodo: Eu Gosto, Eu Desejo, E se ...

Exercício em grupo10 minutos

Trabalho em equipe!

A sua missão, caso você decida aceitá-la, é:

1

2

3

Transformar o briefing em um desafio estratégico

Gerar o maior número de ideias possíveis (e impossíveis) apresentar e validar em grupo

Chegar ao final da nossa jornada com um modelo definido, financeiramente possível (CUSTOS), conectado com o propósito e desejável para as pessoas (VALOR).

3Modelo

• Estruture suas ideias relembrando sempre o desafio estratégico do grupo (custos ou valor)

• Conecte as pontas soltas• Desenhe, seja visual• Pense em um plano de ação

Exercício em grupo10 minutos10 minutos para cada grupo

Trabalho em equipe!

3Modelo de Negócio

• Quais são os componentes estratégicos e táticos do modelo proposto (9 blocos)

• O que será necessário desenvolver para entregar a experiência desenhada?

• Que capacidades atuais da Escola do Futuro poderiam ser aproveitadas? (uso dos ativos)

• Quais são os requisitos e custos para desenvolver isto? • Quais são as expertises externas e potenciais parcerias• Qual é a estratégia para desenvolver ou acessar novos recursos

Exercício em grupo20 minutos20 minutos para cada grupo

Trabalho em equipe!

Introdução Metodologia InspiraçãoCo-criaçãoAção

Como fazer para implantar o modelo de negócio e política para captação de recursos e doações que foi definido, com o propósito da Escola do Futuro possuir/prover os recursos necessários para entregar sua proposta de valor deEnsino Bilíngue e Cristão.

A Ação!

3Ação Apresentações finais dos modelos gerados

Exercício em grupoAté 15 minutos para cada grupo

Trabalho em equipe!

3Declaração de Propósito

• Conhecendo suas competências e habilidades• Os seus interesses (o que te da satisfação e te

motiva)• Sua personalidade (o jeito que você gosta de

trabalhar e se relacionar com os outros)• Faça sua declaração de propósito como membro do

Conselho da Escola do Futuro.• Em sua declaração comente sobre sua principal

contribuição, a estratégia e objetivos.

Exercício individual 10 minutos2 minutos para apresentar

Trabalho em equipe!

Obrigado :)

Alfredo Araújoaaraujo@cloudangels.net.br

Leonardo Zuñigalzuñiga@cloudangels.net.br

http://www.zanettini.com.br/atuacao.php?atuacao=2