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MEU DIÁRIO DE BORDOEnsino Fundamental • 1º. ano
SEMANA 2 – #DIA4
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1º. ano
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1º. ano
AGORA, NO SEU DIÁRIO DE BORDO, VOCÊ VAI DESENHAR UM MAPA DO SEU JEITO.
PRIMEIRO, DESENHE VOCÊ BEM NO MEIO DA FOLHA. DEPOIS, DESENHE O QUE ESTÁ À SUA FRENTE. AGORA, O QUE ESTÁ ATRÁS DE VOCÊ. E, POR ÚLTIMO, O QUE ESTÁ NO SEU LADO DIREITO E NO SEU LADO ESQUERDO. FOI MUITO DIFÍCIL?
VOCÊ JÁ VIU UM MAPA? PEÇA A UM ADULTO PARA PESQUISAR COM VOCÊ O MAPA DO SEU MUNICÍPIO
E, NELE, LOCALIZAR O SEU BAIRRO.
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1º. ano
VOCÊ JÁ VIU UMA MAQUETE? QUE TAL CRIAR UMA MAQUETE COMO A DA IMAGEM PARA AMPLIAR O SEU CONHECIMENTO SOBRE LOCALIZAÇÃO?
PARA ISSO, VOCÊ VAI PRECISAR DE MATERIAIS DE SUCATA, COMO CAIXAS, PAPELÃO, EMBALAGENS, ETC. O QUE TIVER DE FÁCIL ACESSO E PUDER SER USADO.
PRIMEIRO, ESCOLHA UMA BASE PARA A SUA MAQUETE (PAPELÃO, POR EXEMPLO).
A MAQUETE REPRESENTARÁ A SUA CASA E AS CASAS OU PRÉDIOS VIZINHOS. A LOCALIZAÇÃO DA SUA CASA DEVERÁ SER NO CENTRO DA MAQUETE.
COM A AJUDA DE UM ADULTO, REPRESENTE OS SEUS VIZINHOS DA FRENTE, DE TRÁS, OS DA DIREITA E OS DA ESQUERDA. VOCÊ PODE FAZER OUTRA CASA, UM PRÉDIO, UMA PRAÇA OU ATÉ UM TERRENO VAZIO.
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1º. ano
AGORA QUE VOCÊ TERMINOU A SUA MAQUETE, VAMOS APRENDER A FAZER UM OUTRO TIPO DE REPRESENTAÇÃO.
NO SEU DIÁRIO DE BORDO, FAÇA UM CÍRCULO NO MEIO DA FOLHA E ESCREVA “MINHA CASA”. AGORA, FAÇA OUTROS CÍRCULOS EM VOLTA, COMO NO EXEMPLO AO LADO. POR ÚLTIMO, COM A AJUDA DE UM ADULTO, ESCREVA O NOME DOS SEUS VIZINHOS.
OLHA QUE LEGAL! VOCÊ ACABOU DE DESCOBRIR UM JEITO DIFERENTE DE
REGISTRAR UMA ATIVIDADE! ESSE DESENHO SE CHAMA MAPA MENTAL OU MAPA CONCEITUAL!
MINHA CASA
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1º. ano
OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS EXISTEM HÁ MUITO TEMPO. OS ADULTOS DA SUA CASA TAMBÉM JOGAVAM E BRINCAVAM QUANDO ERAM CRIANÇAS.
HOJE VAMOS PROPOR UM JOGO DE ATENÇÃO EM QUE TODOS PODEM PARTICIPAR!
É BEM SIMPLES E VOCÊS PODEM USAR QUALQUER AMBIENTE DA CASA.
ANTES, PEGUE O SEU DIÁRIO DE BORDO E ANOTE O NOME DOS JOGADORES. ESCREVA DO SEU JEITO!
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1º. ano
AGORA, VAMOS AO JOGO?FUNCIONA ASSIM: UMA PESSOA SERÁ ESCOLHIDA PARA OBSERVAR
O AMBIENTE E DEPOIS SE AUSENTAR.
ENQUANTO ISSO, QUEM FICOU, VAI MUDAR ALGUMA COISA DE LUGAR. AO RETORNAR, A PESSOA QUE SAIU TERÁ DE ADIVINHAR O QUE ESTÁ DIFERENTE NO AMBIENTE! SE A PESSOA ACERTAR, ELA GANHA 1 PONTO, QUE SERÁ ANOTADO NO SEU DIÁRIO DE BORDO. SE ELA ERRAR, QUEM GANHA O PONTO É A PESSOA QUE MUDOU O OBJETO DE LUGAR.
VOCÊS PODEM PENSAR EM VARIAÇÕES PARA O JOGO: MUDAR MAIS DE UM OBJETO NO AMBIENTE, POR EXEMPLO, AUMENTA O DESAFIO!
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1º. ano
QUE TAL RESGATAR UMA BRINCADEIRA FAMILIAR? VOCÊ PODE LIGAR PARA UMA PESSOA DA SUA FAMÍLIA QUE TENHA MAIS DE 60 ANOS E PEDIR PARA QUE LHE ENSINE UMA BRINCADEIRA DO TEMPO DE CRIANÇA DELA!
AO BRINCAR, VOCÊ PODE DEIXAR O TELEFONE LIGADO NA CHAMADA DE VÍDEO. ASSIM, ESSA PESSOA PODERÁ VER VOCÊ BRINCANDO E TER BELAS LEMBRANÇAS!
APÓS, FAÇA O REGISTRO DESSA BRINCADEIRA NO DIÁRIO DE BORDO!
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1º. ano
AMANHÃ TEM
MAIS!
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