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Plano de Aula - Jogo ECOCITY
A aula utilizará como recurso principal o jogo disponível em Rede Social, no caso foi considerado o Facebook, por atualmente ser a Rede mais acessada por crianças até idosos.
No laboratório de informática as crianças serão distribuídas para cada computador, caso não tenha computadores suficientes para cada criança, redistribuí-las para que possam trabalhar em duplas ou trios, aproveitando a oportunidade para o professor estimular o trabalho em equipe e a colaboração.
O professor deverá levar o roteiro da aula e previamente ter jogado o jogo para que possa ter condições de sanar eventuais
dúvidas em relação a atividade a ser realizada.
As tarefas realizadas com o jogo não pedagógico tem a intenção de reforçar o conteúdo curricular que deverá ter sido explorado anteriormente em aula. O jogo servirá de objeto ilustrador das aulas anteriores.
A proposta tem como um dos objetivos conscientizar a criança acerca da importância da sustentabilidade nos tempos atuais.
Ao fim de cada atividade convém ao professor motivar a discussão com os seus alunos em relação as aprendizagens alcançadas com a proposta.
***
Nome do Jogo: EcoCity
Desenvolvedora do Jogo: SIOUX (www.sioux.com.br)
Categoria: Simulação
Idioma: Português
Nível de dificuldade: fácil jogabilidade.
Regas e Dicas: Transformar a cidade problemática em uma grande ECOCITY - cidade sustentável que oferece qualidade de vida para seus habitantes, sem descuidar do meio ambiente. (Fonte: Ecocity)
O jogo traz dicas afim de auxiliar o jogador tornando o jogo de fácil jogabilidade.
O game também traz alertas para que o jogador fique atento e resolva os problemas da cidade.
Contras: o game conta com venda de moeda real. O professor deve mediar tal situação.
Tempo estimado: convém trabalhar projeto.
Recursos utilizados: laboratório de informática com acesso a internet.
Objetivos Específicos:
● Articular saberes curriculares e sociais.● Interpretação textual.● Estimular leitura e escrita.● Incentivar a utilização do dicionário.● Desenvolver a consciência sustentável.● Trabalhar conceitos relacionados a sustentabilidade.● Trabalhar a matemática por meio do gerenciamento de recursos gastos nas construções.● Explorar a leitura, bem como a interpretação de texto.
Critérios para a avaliação a partir da proposição das atividades, registrar e analisar:
● A progressão do processo de leitura e escrita.● As argumentações provenientes de questionamentos sobre o tema do jogo.● A participação e as produções realizadas.
Observações Gerais:
Existe uma pequena cidade com problemas que devem ser solucionados pelos jogador e torná-la uma cidade sustentável e próspera.
Além da administração de recursos, o jogador deverá se preocupar com a satisfação da população que é representada por um SMILE que inicialmente mostra-se com a face vermelha e que irá melhorando conforme a boa administração do jogador.
O professor também poderá explorar a cooperação entre os alunos, pois eles podem se adicionar como vizinhos e se ajudarem mutuamente.
O game conta com alertas informando, por exemplo, que os aterros de lixo estão cheios, facilitando a jogabilidade, como também, pode ser mediado pelo professor que poderá explicar sobre a importância da reciclagem e ainda explorar conceitos como vazio\cheio e assim por diante.
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