View
2.937
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
NEOBEHAVIORISMO E SOCIO BEHAVIORISMO
NEOBEHAVIORISMO (1920-1930)
Linha dominante na psicologia experimental norte-americana Convergências e divergências entre os neobehavioristas.
Convergências:
Princípio evolucionista – o que se aplica a uma espécie deve se aplicar às demais A aprendizagem é essencial à compreensão de um comportamento – maior
tendência ao adquirido do que ao inato – proximidade com o empirismo britânico Busca da aplicação prática – herança do funcionalismo
Edward Chace Tolman (1886-1959)
Comportamento molar X molecular – observação dos padrões amplos do comportamento e não somente uma série de reações de movimentos individuais – mapa geral do caminho
“o cérebro se parece mais com uma sala de controle de mapas do que com uma antiquada conexão telefônica”
Behaviorismo intencional – a finalidade é uma característica universal do comportamento aprendido
Variáveis intervenientes: sede, fome, etc. (não são vistas diretamente, mas a existência pode ser percebida como conseqüência da criação de uma condição de estímulo)
Aprendizagem latente: a descoberta de comida na saída do labirinto não afetava diretamente a aprendizagem do rato – somente influía na motivação do animal para sair mais rapidamente
O reforço afetava o desempenho e não a aprendizagem
“Precisamos, em resumo, submeter nossos filhos e a nós mesmos (como o experimentador generoso faz com seus ratos) às condições ideais de motivação moderada e ausência de frustrações desnecessárias sempre que nos colocarmos todos diante deste grande labirinto divino que é o mundo de nós homens” (Tolman, 1948).
Críticas recebidas: preocupação excessiva com a mente do rato e pequena com os comportamentos
Contribuição significativa: elo entre o behaviorismo e a psicologia cognitiva
Maior importância: conjunto de valores e atitudes demonstrada; luta pelos direitos humanos e contra as guerras
B. F. SKINNER (1904-1990)
Defendia um behaviorismo mais indutivo e descritivo Dois únicos objetivos da psicologia: previsão e controle do comportamento Modelagem do comportamento pelo ambiente Distinção entre condicionamento clássico e operante
CONDICIONAMENTO CLÁSSICO
• Comportamentos reflexos controlados por variáveis antecedentes, ou seja, um S que provoca uma R do O.
• luz intensa (S eliciador) - > contração da pupila (R do O)
• barulho do motor do dentista - > esquiva
• Pareamento de estímulos
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Ele é emitido e não induzido O comportamento do organismo é condicionado pelo reforçador que o acompanha
Consiste em aumento na probabilidade da resposta ocorrer ao ser seguida por um reforçador
O que define um reforçador?
Reforçador positivo: apresentação de um estímulo – alimento, água, sexo, descansocontato físico, gosto doce, etc.
Reforçador negativo: retirada de um estímulo aversivo
Em ambos os casos, a probabilidade de recorrência da reação aumenta.
Aproximações sucessivas: reforçar cada parte do comportamento desejável até que ele seja obtido
Programas de reforço: reforço intermitente
A UTOPIA
Walden II: “(...) talvez jamais possamos provar que o homem não é livre; trata-se de uma
pressuposição. Mas, o crescente sucesso da ciência do comportamento a torna cada vez mais plausível” (Skinner, 1948)
Admirável Mundo Novo – Aldous Huxley
SOCIOBEHAVIORISMO
Albert Bandura
Reforço vicário: aprendizado pode ocorrer por observação do comportamento de outras pessoas
Auto-eficácia: percepção do indivíduo sobre sua auto-estima e a competência em lidar com os problemas da vida
PSICOLOGIA DA GESTALT
Criada entre 1910 e 1912 – Kurt koffka, Wolfgang Köhler e Max Wertherimer
Associada exclusivamente à percepção, mas muitas foram as contribuições à psicologia do pensamento e da resolução de problemas
Max Wertheimer (1880 -1943)
Problema perceptual do movimento aparente (cinema) Fenômeno fi: o que se percebe são as figuras inteiras, providas de sentido, e não os
elementos que se juntam para formar o todo
O todo é diferente da soma das partes e, além disso, os processos parciais são determinados pela natureza intrínseca do todo
Princípios da organização perceptual:
Proximidade Continuidade Semelhança Preenchimento Simplicidade Figura-fundo
Há somente 3 cores: Branco, verde, e pink.PROXIMIDADE
Você pode achar o Dálmata ?
Agora, encontre 11 faces:
SIMPLICIDADE
Preenchimento
Figura-fundo
Recommended