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Ensino da
Língua Inglesa As línguas estrangeiras deviam
possuir um caráter prático em sala de aula.
Isso não ocorre porque:
Carência de professores com formação lingüística e pedagógica.
Conseqüência:Aulas monótonas e repetitivas que chegam a desmotivar professores e
alunos.
Assim as aulas pautam-se em:
Apenas no estudo de formas gramaticais e na memorização de
regras.
Assim as aulas pautam-se em:
Tudo ocorre de forma descontextualizada e desvinculada
da realidade.
Ensino do Inglês deve:
Estar inserido numa grande área - Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias.
Ensino do Inglês deve:
Não ser mais considerada uma disciplina isolada do currículo.
Ensino do Inglês deve:
Aproximar o aluno das situações de aprendizagem à sua realidade
pessoal e cotidiana.
Problema que tem ocorrido:
A responsabilidade do formador das aulas de Línguas Estrangeiras está sendo
retirada das escolas e...
Problema que tem ocorrido:
... atribuído aos institutos especializados no ensino de línguas estrangeiras.
Assim: Quando alguém quer ou tem necessidade, de
fato, de aprender uma língua estrangeira, inscreve-se em cursos extracurriculares, pois não se espera que a escola média cumpra essa função.
Ação que se faz para que isso
mude:Conscientização da
responsabilidade do formador das aulas de Línguas Estrangeiras.
Ação que se faz para que isso
mude:Conscientização da
responsabilidade do formador das aulas de Línguas Estrangeiras.
Nova concepção:
Monopólio lingüístico (inglês) que dominou nas últimas décadas.
Nova concepção:
O ensino deve ter compromisso com a educação para o trabalho.
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