Ensino da

Língua Inglesa As línguas estrangeiras deviam

possuir um caráter prático em sala de aula.

Isso não ocorre porque:

Carência de professores com formação lingüística e pedagógica.

Conseqüência:Aulas monótonas e repetitivas que chegam a desmotivar professores e

alunos.

Assim as aulas pautam-se em:

Apenas no estudo de formas gramaticais e na memorização de

regras.

Assim as aulas pautam-se em:

Tudo ocorre de forma descontextualizada e desvinculada

da realidade.

Ensino do Inglês deve:

Estar inserido numa grande área - Linguagens, Códigos e suas

Tecnologias.

Ensino do Inglês deve:

Não ser mais considerada uma disciplina isolada do currículo.

Ensino do Inglês deve:

Aproximar o aluno das situações de aprendizagem à sua realidade

pessoal e cotidiana.

Problema que tem ocorrido:

A responsabilidade do formador das aulas de Línguas Estrangeiras está sendo

retirada das escolas e...

Problema que tem ocorrido:

... atribuído aos institutos especializados no ensino de línguas estrangeiras.

Assim: Quando alguém quer ou tem necessidade, de

fato, de aprender uma língua estrangeira, inscreve-se em cursos extracurriculares, pois não se espera que a escola média cumpra essa função.

Ação que se faz para que isso

mude:Conscientização da

responsabilidade do formador das aulas de Línguas Estrangeiras.

Ação que se faz para que isso

mude:Conscientização da

responsabilidade do formador das aulas de Línguas Estrangeiras.

Nova concepção:

Monopólio lingüístico (inglês) que dominou nas últimas décadas.

Nova concepção:

O ensino deve ter compromisso com a educação para o trabalho.