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Planos Instrucionais do ano letivo 2020.
Turma: 4° ano integrado em eletromecânica. 3° e 4° Bimestres.
CTEL – Coordenação de Eletromecânica.
IFPB – Campus Cajazeiras Rua José Antônio da Silva – 300, Cajazeiras-PB/Brasil Telefone: (83) 3532-4181
PLANO INSTRUCIONAL TÉCNICO INTEGRADO EM ELETROMECANICA
DISCIPLINAS:
ELETRICIDADE BÁSICA 2 INTEL
FONTES ALTENATIVAS DE ENERGIA 4 INTEL
ANEXO I
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 20201.2.20.1D
CURSO: Técnico em Eletromecânica Integrado
COMPONENTE CURRICULAR: Eletricidade Básica
PROFESSOR(A): Suélio Fernandes Carolino
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA (46%): 31 horas
TÓPICO UNIDADE
(SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA -
HORÁRIA
(h/a)
1 0 0 Ambientação • Interagir com os participantes
da disciplina Eletricidade
Básica
Fórum do AVA Não Avaliativo 25/01/2021
a
29/01/2021
Sem pontuação 1
2 1 1 Leis de Kirchoff das Tensões • Compreender a Lei Kirchhoff
das tensões;
Vídeo Aula Questionário 25/01/2021
a
29/01/2021
50 4
3 1 2 Leis de Kirchoff das Correntes • Compreender a Lei Kirchhoff
das correntes;
Vídeo Aula Questionário 01/02/2021
a
05/02/2021
50 5
4 2 3 Aplicações das Leis de
Kirchoff
• Realizar simulações
computacionais dos circuitos
utilizando as Leis de
Kirchhoff;
Vídeo Aula Questionário 08/02/2021
a
12/02/2021
100 5
• Aplicar corretamente um
divisor de tensão e de
corrente;
5 2 4 Técnicas de análise de
circuitos: Lei das Malhas
• Entender a análise de circuitos
utilizando a lei das malhas;
Vídeo Aula Questionário 15/02/2021
a
19/02/2021
Sem pontuação 4
6 3 5 Técnicas de análise de
circuitos: Lei dos nós
• Entender a análise de circuitos
utilizando a lei dos nós;
Vídeo Aula Questionário 22/02/2021
a
26/02/2021
100 4
7 3 6 Capacitores • Identificar capacitores e
compreender seu
funcionamento.
Vídeo Aula Questionário 01/03/2021
a
05/03/2021
Sem pontuação 4
8 4 7 Indutores • Identificar indutores e
compreender seu
funcionamento
Vídeo Aula Questionário 08/03/2021
a
12/03/2021
100 4
9 4 7 Avaliação Bimestral • Fazer a avaliação Bimestral Vídeo Aula Questionário 08/03/2021
a
12/03/2021
100 0
* Planejamento de 2 Bimestres
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem 400 pontos
Total da Pontuação das Atividades não presenciais 400 pontos
As avaliações são categorizadas e pontuadas da seguinte maneira:
3º Bimestre
Nota1 (N1) = ∑ Notas Tópicos 2, 3;
Nota 2 (N2) = Tópico 4;
A nota final do 1º Bimestre da disciplina será a média das notas das atividades não presenciais (ANP).
MF = (N1 + N2) / 2;
4º Bimestre
Nota1 (N1) = Tópico 6;
Nota 2 (N2) = Tópico 8;
A nota final do 2º Bimestre da disciplina será a média das notas das atividades não presenciais (ANP).
MF = (N1 + N2) / 2;
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
ANEXO I
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 20201.4.20.1D
CURSO: Técnico em Eletromecânica Integrado
COMPONENTE CURRICULAR: Fontes Alternativas de Energia
PROFESSOR(A): Suélio Fernandes Carolino
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA (42%): 14 horas
TÓPICO UNIDADE
(SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA -
HORÁRIA
(h/a)
1 0 0 Ambientação • Interagir com os participantes
da disciplina Fontes
Alternativas de Energia.
Fórum do AVA Não Avaliativo 01/02/2021
a
05/02/2021
Sem pontuação 1
2 1 1 Montagem do sistema
fotovoltaico
• Compreender a montagem de
um sistema fotovoltaico off-
grid;
Vídeo Aula gravada no
laboratório
Questionário
Avaliativo
01/02/2021
a
05/02/2021
Sem pontuação 3
3 1 2 Levantamento das curvas
características dos painéis
fotovoltaicos.
• Fazer o levantamento da
curva I vs V do painel
fotovoltaico;
• Entender a influência da
temperatura e do
sombreamento nos painéis
fotovoltaicos.
Vídeo Aula gravada no
laboratório
Questionário
Avaliativo
08/02/2021
a
12/02/2021
100 4
4 1 3 Estudo do sombreamento dos
painéis fotovoltaicos
utilizando o Sketchup versão
on-line
• Conhecer a influência do
sombreamento das
construções nos painéis
fotovoltaicos;
• Identificar a melhor posição
de instalação dos painéis de
acordo com orientação dos
painéis.
Vídeo Aula Simulação
computacional
15/02/2021
a
19/02/2021
50 3
5 2 4 Energia Eólica • Montar um sistema eólico off-
grid;
• Conhecer as características da
geração eólica, seus
principais componentes e
recomendações de uso;
Vídeo Aula gravada no
laboratório
Questionário
Avaliativo
22/02/2021
a
26/02/2021
50 3
* Planejamento de 2 Bimestres
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem 200 pontos
Total da Pontuação das Atividades não presenciais 200 pontos
As avaliações são categorizadas e pontuadas da seguinte maneira:
Nota1 (N1) = ∑ Tópicos 3;
Nota 2 (N2) = ∑ Tópicos 4 e 5;
A nota final do 2º Bimestre da disciplina será a média das notas das atividades não presenciais (ANP).
MF = (N1 + N2) / 2;
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
PLANO INSTRUCIONAL TÉCNICO SUBSEQUENTE EM ELETROMECANICA
DISCIPLINAS:
FONTES ALTENATIVAS DE ENERGIA 4 TEL
ANEXO I
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 20202.4.50.1N
CURSO: Técnico em Eletromecânica Subsequente
COMPONENTE CURRICULAR: Fontes Alternativas de Energia
PROFESSOR(A): Suélio Fernandes Carolino
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA (100%): 33 horas
TÓPICO UNIDADE
(SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA -
HORÁRIA
(h/a)
1 0 0 Ambientação • Conhecer o ambiente virtual
de aprendizagem Google
Classroom;
• Interagir com os participantes
da disciplina Fontes
Alternativas de Energia.
Fórum do AVA Não Avaliativo 25/01/2021
a
29/01/2021
Sem pontuação 1
2 1 1 Histórico e evolução da
legislação da mini e micro
geração distribuída, Resolução
482/2012 Aneel.
• Conhecer a legislação que
tornou possível a geração
distribuída no Brasil.
• Discutir sobre o panorama
atual da geração de energia
elétrica utilizando fontes
alternativas de energia no
Brasil.
Vídeo Aula Questionário
Avaliativo
25/01/2021
a
29/01/2021
25 4
3 1 2 Componentes e tipos de
sistemas fotovoltaicos
• Conhecer as principais
características dos painéis
solares, sua vida útil, partes
constituintes e sua
recomendação de uso;
• Entender as diferenças dos
sistemas fotovoltaicos off-
grid e on-grid;
• Identificar os componentes
necessários à conexão na rede
elétrica de um sistema
fotovoltaico.
Vídeo Aula Questionário
Avaliativo
01/02/2021
a
05/02/2021
25 5
4 1 3 Projeto de um sistema de
fotovoltaico on-grid
• Conhecer as técnicas de
projeto de um sistema
fotovoltaico.
• Elaborar um Projeto de
geração fotovoltaica on-grid
com todas as etapas do
projeto.
Vídeo Aula Elaboração de
um Projeto
08/02/2021
a
12/02/2021
50 5
5 2 4 Energia Eólica • Compreender o potencial
eólico Brasileiro;
• Conhecer as características da
geração eólica, seus
principais componentes e
recomendações de uso;
Vídeo Aula Não Avaliativo 15/02/2021
a
19/02/2021
Sem pontuação 5
6 5 5 Energia Eólica • Identificar os componentes
necessários à conexão na rede
elétrica do sistema eólico.
Vídeo Aula Questionário
Avaliativo
22/02/2021
a
26/02/2021
50 3
7 3 6 Energia Geotérmica • Ter noções sobre as
potencialidades da geração
geotérmica, os principais
componentes utilizados e
algumas arquiteturas afins;
Vídeo aula 01/03/2021
a
05/03/2021
25 5
8 4 7 Células a Combustível
• Entender o funcionamento de
uma célula a combustível,
além de relacionar os
principais campos de
aplicação da energia
proveniente das células a
combustível;
Vídeo Aula Questionário
Avaliativo
08/03/2021
a
12/03/2021
25 5
* Planejamento de 1 semestre
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem 200 pontos
Total da Pontuação das Atividades não presenciais 200 pontos
Nota1 (N1) = ∑ Notas Tópicos 2, 3 e 4;
Nota 2 (N2) = Tópicos 6, 7 e 8;
A nota final do da disciplina será a média das notas das atividades não presenciais (ANP).
MF = (N1 + N2) / 2;
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Instrucional referente às disciplina do curso de Técnico em Eletromecânica doProfessor Suelio Fernandes Carolino.
Assunto: Plano Instrucional referente às disciplina do curso de Técnico em Eletromecânica doProfessor Suelio Fernandes Carolino.
Assinado por: Suelio Fernandes
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo do Conferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Suel i o Ferna ndes Ca rol i noSuel i o Ferna ndes Ca rol i no , PROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTOPROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTO , em 21/01/2021 10:10:35.
Este documento foi armazenado no SUAP em 21/01/2021. Para comprovar sua integridade, faça a leitura do QRCode ao lado ou
acesse https://suap.ifpb.edu.br/verificar-documento-externo/ e forneça os dados abaixo:
152050
d2274e8abb
Cópia de documento digi ta l impresso por MARCO DAMASCENO (1186640) em 26/02/2021 18:36.
Página 1 de 1
ANEXO I
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 3841-TIN.1035 (4º ano do Integrado)
CURSO:Técnico Integrado de Eletromecânica
COMPONENTE CURRICULAR: Manutenção Mecânica
PROFESSOR: João Vitor de Queiroz Marques
PERÍODO: 4º Semestre
CARGA HORÁRIA (% a definir): 13 horas (39,9%) Complemento
TÓPICO UNIDADE (BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE COLABORATIVA
/
PONTUAÇÃO
CARGA - HORÁRIA (h/a)
1 2 1 Apresentação da Disciplina Apresentar a disciplina com as formas de
avaliação
Encontro Síncrono
Atividade com teste
01/02 a 05/02 - - 1
2 2 2 Lubrificação e lubrificantes Apresentar vídeo referente à prática que seria
realizada em laboratório com confecção de
Relatório.
Encontro Síncrono
Atividade com teste
08/02 a 12/02
10 - 2
3 2 3 Aditivos utilizados nos lubrificantes
Apresentar vídeo referente à prática que seria
realizada em laboratório com confecção de
Relatório.
Encontro Síncrono
Atividade com teste
15/02 a 19/02
20 - 2
4 2 4 Mancais Apresentar vídeo referente à prática que seria
realizada em laboratório
Encontro Síncrono
Atividade com teste
22/02 a 26/02
10 - 2
ANEXO I
Assinatura do Docente:
com confecção de Relatório.
5 3 1 Utilização de Ferramentas manuais
Apresentar vídeo referente à prática que seria
realizada em laboratório com confecção de
Relatório.
Encontro Síncrono
Atividade com teste
01/03 a 05/03
20 - 2
6 3 2 Eixos e engrenagens, cabos e polias
Apresentar vídeo referente à prática que seria
realizada em laboratório com confecção de
Relatório.
Encontro Síncrono
Atividade com teste
08/03 a 12/03
20 - 2
7 3 3 Cuidados na manutenção de motores elétricos
Apresentar vídeo referente à prática que seria
realizada em laboratório com confecção de
Relatório.
Encontro Síncrono
Atividade com teste
15/03 a 19/03
20 - 2
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos 300 pontos distribuídos em atividades individuais.
As atividades serão pontuadas da seguinte maneira:
● Atividades Online: Σ até 100 pontos.
O cálculo para a obtenção da Média da Disciplina será feito da seguinte maneira:
Média = Nota da Primeira Parte + Nota da segunda Parte / 2
ANEXO I
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano instrucional Manutenção
Assunto: Plano instrucional Manutenção
Assinado por: Joao Vitor
Tipo do Documento: Plano Instrucional
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo doConferência: Documento Original
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Joa o Vi tor de Quei roz Ma rquesJoa o Vi tor de Quei roz Ma rques , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 04/02/2021 11:18:37.
Este documento foi armazenado no SUAP em 04/02/2021. Para comprovar sua integridade, faça a leitura do QRCode ao lado ou
acesse https://suap.ifpb.edu.br/verificar-documento-externo/ e forneça os dados abaixo:
162901
942ec1f881
Cópia de documento digi ta l impresso por MARCO DAMASCENO (1186640) em 26/02/2021 18:37.
Página 1 de 1
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DE ENSINO UNIDADE DE FORMAÇÃO GERAL
PLANO INSTRUCIONAL DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 4º INTEL CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM ELETROMECÂNCIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA PROFESSOR: HEGILDO HOLANDA GONÇALVES
PERÍODO: 2020.2 INÍCIO EM 25/01/2020 BLOCO: ( X ) verde ( ) azul ( ) contínuo CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 17h CARGA HORÁRIA 1º E 2º BIMESTRES: 08h CARGA HORÁRIA 3º E 4º BIMESTRES: 08h CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 01h
TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS DIDÁTICOS
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO
ATIVIDADE COLABORATI
VA/ PONTUAÇÃO
CARGA HORÁRIA
I 3º
Bimestre
1
Períodos e campos de investigação da filosofia
Conhecer as principais características de cada período da filosofia.
*Textos *Vídeo
Atividade 01 (Questionário com perguntas abertas sobre o
conteúdo)
01/02/2021 a
05/02/2021
50 pontos
*** 01
II 3º
Bimestre
2
A argumentação lógico-formal: o que é a lógica, princípios, termo e proposição.
Desenvolver o raciocínio lógico e crítico, bem como o conhecimento de si próprio e do mundo.
*Textos *Vídeo
*Aula síncrona *** 08/02/2021
a 12/02/2021
*** *** 01
III 3º
Bimestre
3
Tipos de argumentação: dedução, indução, analogia.
Desenvolver o raciocínio lógico e crítico, bem como o conhecimento de si próprio e do mundo.
*Textos *Vídeo
*Aula síncrona *** 15/02/2021
a 19/02/2021
*** *** 02
IV 4º
Bimestre 4
Falácias não formais: argumento de autoridade, contra
Desenvolver o raciocínio lógico e crítico, bem como o
*Textos *Vídeo
*Aula síncrona ***
22/02/2021 a
26/02/2021 *** ***
02
TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS DIDÁTICOS
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO
ATIVIDADE COLABORATI
VA/ PONTUAÇÃO
CARGA HORÁRIA
o homem e de acidente
conhecimento de si próprio e do mundo.
V 4º
Bimestre 5
Falácias da conclusão irrelevante e petição de principio
Desenvolver o raciocínio lógico e crítico, bem como o conhecimento de si próprio e do mundo.
*Textos *Vídeo
*Aula síncrona
Atividade 02 (Questionário com perguntas abertas sobre o
conteúdo)
01/03/2021 a
05/03/2021
50 pontos
*** 02
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem 100 pontos/bimestre
Avaliação:
Atividade individual (AI): 100 pontos/bimestre Média Bimestral MB = I + I
Atividade colaborativa (AC): 000 pontos Média Semestral MS = M + M
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Instrucional
Assunto: Plano Instrucional
Assinado por: Hegildo Holanda
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo doConferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Hegi l do Hol a nda Gonc a l vesHegi l do Hol a nda Gonc a l ves , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 27/01/2021 15:40:27.
Este documento foi armazenado no SUAP em 27/01/2021. Para comprovar sua integridade, faça a leitura do QRCode ao lado ou
acesse https://suap.ifpb.edu.br/verificar-documento-externo/ e forneça os dados abaixo:
156009
3818db78b2
Cópia de documento digi ta l impresso por MARCO DAMASCENO (1186640) em 26/02/2021 18:36.
Página 1 de 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES
NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 4º InTEL
CURSO: Técnico Integrado em Eletromecânica
COMPONENTE CURRICULAR: 38482 - TIN.0234 - Automação - Médio PROFESSOR(A): Fábio Araújo de Lima
CONTATO WHATSAPP: (083) 98864-3987
PERÍODO: 2020/2
BLOCO: ( X ) verde ( ) azul ( ) contínuo
CARGA HORÁRIA ONLINE (55%): 18h
CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 33h
CARGA HORÁRIA CUMPRIDA em 2020.1: 15 horas
TÓPICO UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA -
HORÁRIA
(h/a)
2 2º Bim 1
Controladores
Lógicos
Programáveis
Teoria
Compreen-
Der o
funciona-
Mento e
Arquitetura
De um CLP
Aula Síncrona
(Google Meet)
Vídeo Slides
01/02/21
A
05/02/21
- 3h
2 2º Bim 2
Controladores
Lógicos
Programáveis
Programação
Com base
Nos
conceitos
De
Eletrônica
Digital
Entender
Programa-
Ção de CLP
Em blocos
E Ladder
Aula Assíncrona
(Web aula
Gravada)
Vídeo Slides
Mesa
digitalizadora
Formulário do
(tópico II)
08/02/21
A
12/02/21
100 pontos - 3h
3 2º Bim 3
Conceitos
Físicos
Aplicados
À
pneumática
Compreen-
Der
Conceitos
E tipos
De
Compresso-
Res
Ar
comprimido
Aula Síncrona
(Google Meet)
Vídeo Slides
15/02/21
A
19/02/21
2h
3 2º Bim 4
Análise
De
Circuitos
pneumáticos
Utilizar
Software
Para
Analisar
Aula Assíncrona
(Web aula
Gravada)
Vídeo Slides
Mesa
Formulário do
(tópico III)
22/02/21
A
26/02/21
100 pontos - 2h
E
desenvolver
Circuitos
Pneumáti-
cos
digitalizadora
3 2º Bim 5
Análise
De
Circuitos
Pneumáticos
bancada
Utilizar
Software
Para
Analisar
E
desenvolver
Circuitos
Pneumáti-
cos
Aula Assíncrona
(Web aula
Gravada)
Vídeo Slides
Mesa
digitalizadora
Formulário do
(tópico III)
01/03/21
A
05/03/21
100 pontos 2h
4 2º Bim 6 Introdução à
Eletropneumá-
tica
Utilizar
Software
Para
Analisar
E
desenvolver
Circuitos
Eletropneu
máti-
cos
Aula Assíncrona
(Web aula
Gravada)
Vídeo Slides
Mesa
digitalizadora
08/03/21
A
12/03/21
2h
4 2º Bim 7
Eletropneumá-
Tica
Pratica
Na
bancada
Utilizar
Software
Para
Analisar
E
desenvolver
Circuitos
Eletropneu
máti-
cos
Aula Síncrona
(Google Meet)
Vídeo Slides
15/03/21
A
19/03/21
2h
4 2º Bim 8
Integração de
Pneumática
Eletropneumá-
Tica e CLPs
Compreen-
der a
integração
entre todos
os
conteúdos
desenvolvi-
dos no
decorrer da
disciplina
Aula Síncrona
(Google Meet)
Vídeo Slides
Formulário do
(tópico IV)
22/03/21
A
26/03/21
100 pontos 2h
* Planejamento de 2 bimestres ou 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos – 400 por bimestre
** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.
As avaliações são categorizadas e pontuadas da seguinte maneira: Atividades Individuais (AI): Σ até 200 pontos por bimestre Atividades Colaborativas (AC): Σ até 200 pontos por bimestre O cálculo para a obtenção da Média do Curso é feito da seguinte maneira:
Média= (AI+AC) /4
Assinatura do Docente:________________________________
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não
presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Instrucional Automação 4 INTEL
Assunto: Plano Instrucional Automação 4 INTEL
Assinado por: Fabio Lima
Tipo do Documento: Plano Instrucional
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo doConferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Fa bi o Ara uj o de Li maFa bi o Ara uj o de Li ma , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 04/02/2021 12:17:01.
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163032
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Página 1 de 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 20201.4.20.1D
CURSO: Curso Técnico Integrado em Eletromecânica – IFPB, Campus Cajazeiras
COMPONENTE CURRICULAR: Produção Mecânica
PROFESSORES: Anrafel Silva Meira
Francisco Augusto Vieira da Silva
João Vitor de Queiroz Marques
Martiliano Soares Filho
PERÍODO: 2020.1
CARGA HORÁRIA (% a definir): 67 h
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE
AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL
(PONTOS)
CARGA -
HORÁRIA
(h/a)
1
Apresentação
da disciplina
Bimestre 1 1 Primeiro encontro dos
docentes com os alunos
• Interagir com os aprendentes
• Apresentar a ementa e estrutura do
curso a ser realizado por AENPs.
Atividade síncrona através do Google Meet (1 h) - 03/02/2021 - 1
2
Ajustagem Bimestre 1 2
Ferramentas de Ajustagem
Processo Traçagem,
serragem e limagem.
• Apresentar os processos de
traçagem, serragem e limagem
● Aula síncrona;
● Lista de exercícios;
● Videoaula produzido por empresa de ferramental. Lista de Exercício
(Google forms)
01/02/2021
a
05/02/2021
A1
(100) 8
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
3
Ajustagem Bimestre 1 3
Ferramentas de Ajustagem
Furação e Rosqueamento
manual
• Apresentar os processos de furação
e rosqueamento
● Aula síncrona;
● Lista de exercícios;
● Videoaula produzido por empresa de ferramental.
Lista de Exercício
(Google forms)
08/02/2021
a
12/02/2021
A2
100 8
4
Torneamento Bimestre 1 4
Torneamento externo e
Torneamento Interno
• Conhecer os tipos de máquinas
ferramenta do processo de
torneamento
• Selecionar a ferramenta de corte
conforme operação.
• Definir parâmetros e condições de
corte.
• Usinagem econômica e verde.
● Aula síncrona;
● Lista de exercícios;
● Videoaula produzido por empresa de ferramental;
● Manual técnico de empresa de ferramental.
Lista de Exercício
(Google forms)
15/02/2021
a
19/02/2021
A3
100 8
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
5
Torneamento Bimestre 1 5
Cortes, Canais e
Rosqueamento
• Teoria, seleção e aplicação de cortes
e canais
• Teoria, seleção e aplicação de roscas
● Aula síncrona.
● Lista de exercícios.
● Videoaula produzido por empresa de ferramental.
● Manual técnico de empresa de ferramental.
Lista de Exercício
(Google forms)
22/02/2021
a
26/02/2021
A4
100
8
6
Fresamento Bimestre 2 6
tipos,
• Fresadora:
Generalidades,
partes principais.
• Parâmetros de Usinagem
para a Fresadora.
• Ferramentas de corte da
Fresadora
• Conhecer os tipos principais de
Fresadoras
• Conhecer os principais parâmetros
de corte da Fresadora
• Conhecer as principais ferramentas
de corte da Fresadora
● Aula síncrona;
● Apresentação de slide, vídeos e Videoaulas;
● Atividade Avaliativa.Atividade com Teste
(Google class room)
01/03/2021
a
05/03/2021
A5
100 8
7
Fresamento Bimestre 2 7
Usinagem de peças utilizando
a Fresadora.
• Conhecer as principais operações de
usinagem utilizando a Fresadora
● Aula síncrona;
● Apresentação de slide, vídeos e Videoaulas;
● Atividade Avaliativa.Atividade com Teste
(Google class room)
08/03/2021
a
12/03/2021
A6
100 8
8
Soldagem Bimestre 2 8
Princípios de segurança na
soldagem;
Apresentação dos Tipos mais
comuns de soldagem
(SMAW, OAW, GMAW);
• Apresentar as medidas de segurança
que devem ser Utilizadas na
Operação de Soldagem;
• Apresentar as Principais
Características e Aplicações para os
Processos de união dos Metais mais
utilizados na manutenção;
● Aula síncrona;
● Apresentação de slide, vídeos e Videoaulas encontradas
na internet;
● Atividade Avaliativa.
Atividade com Teste
(Google class room)
15/03/2021
a
19/03/2021
A7
100 8
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
9
Soldagem Bimestre 2 9
Normas utilizadas na
Operação de Soldar
Posições de Soldagem
• Apresentar as Normas utilizadas na
Soldagem;
• Apresentação das definições de
soldagem e suas características nas
posições: Soldagem Plana, Vertical
Ascendente, Vertical Descendente,
Juntas em "T" e Juntas Sobrepostas
● Aula síncrona;
● Apresentação de slide, vídeos e Videoaulas encontradas
na internet;
● Atividade Avaliativa.
Atividade com Teste
(Google class room)
22/03/2021
a
26/03/2021
A8
100 8
10 Bimestre 2 10 Ajustes Finais
• Exportação dos dados do Google
Sala de aula para o SUAP
• Aplicação da Bimestral
Atividade Avaliativa. Avaliação final 26/03/2021 - 2
TOTAL DA PONTUAÇÃO SEMESTRAL 800 Pontos
Em relação às avaliações, destacam-se os seguintes pontos:
● As avaliações serão individuais.● A pontuação mínima é 0 e a máxima é 100 pontos.● Para cada tópico de conteúdo, uma avaliação individual será aplicada.● Ao final do semestre, a média a ser implementada no SUAPEdu será calculada através da média aritmética, ou seja:
𝑀𝑀é𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 =(𝐴𝐴1 + 𝐴𝐴2 + 𝐴𝐴3 + 𝐴𝐴4 + 𝐴𝐴5 + 𝐴𝐴6 + 𝐴𝐴7 + 𝐴𝐴8)
8 ∴ 0 ≤ 𝑀𝑀é𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 ≤ 100
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Instrucional retificado
Assunto: Plano Instrucional retificado
Assinado por: Francisco Silva
Tipo do Documento: Plano Instrucional
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo doConferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Fra nc i s c o Augus to Vi ei ra da Si l vaFra nc i s c o Augus to Vi ei ra da Si l va , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 25/01/2021 11:46:13.
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Página 1 de 1
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CAMPUS CAJAZEIRAS
PROJETO 36/2021 - CC/DDE/DG/CZ/REITORIA/IFPBPROJETO 36/2021 - CC/DDE/DG/CZ/REITORIA/IFPB
PLANO I NSTRUCI ONAL PARA DESENVOLVI MENTO DE ATI VI DADES NÃO PRESENCI AI SPLANO I NSTRUCI ONAL PARA DESENVOLVI MENTO DE ATI VI DADES NÃO PRESENCI AI S
Turma: 4° AnoPeríodo: 2020.2
Curso: Técnico Integrado em Eletromecânica
Componente Curricular: Máquinas e Comandos Elétricos Carga
Horária (70
%):
35Docente: João Pablo Santos da Silva
Tópi c oTópi c o
Uni da deUni da de
(Bi mes tre/(Bi mes tre/
Semes tre)Semes tre)
Aul aAul a TemaTema Obj eti vosObj eti vosRec urs osRec urs os
Di dá ti c osDi dá ti c os
I ns trumentoI ns trumento
Ava l i a ç ã oAva l i a ç ã oPer íodoPer íodo
Ati vi da deAti vi da de
I ndi vi dua lI ndi vi dua l
Pontua ç ã oPontua ç ã o
Ati vi da deAti vi da de
Col a bora ti vaCol a bora ti va
Pontua ç ã oPontua ç ã o
Ca rgaCa rga
Horá r i aHorá r i a
(h/r )(h/r )
1 3° Bimestre 1
Introdução ao
CADeSIMU
Noções de
projetos
elétricos
Ambientação
com a util ização
do software.
Conhecer as
etapas de
elaboração de um
projeto de
comando elétrico.
Videoaula
Slides
Tópico
desenvolvido
de modo
síncrono
Avaliação
qualitativa a
partir da
participação
dos
estudantes
Fórum de
dúvidas
01/02
a
05/02
* * 4
2 3° Bimestre 2Chave de
partida direta
Compreender
o funcionamento
de uma partida
direta
Compreender o
funcionamento de
uma partida
direta com
reversão
Aprender a
dimensionar os
componentes de
uma partida
direta
Videoaula
Slides
Tópico
desenvolvido
de modo
síncrono
Avaliação
qualitativa a
partir da
participação
dos
estudantes
Fórum de
dúvidas
Atividade
08/02
a
12/02
A1
(20 pontos)* 4
3 3° Bimestre 3
Chave de
partida
estrela-
triângulo
Compreender o
funcionamento de
uma partida
estrela-triângulo
Aprender a
dimensionar os
componentes de
uma partida
estrela-triângulo
Analisar as
Videoaula
Slides
Tópico
desenvolvido
de modo
síncrono
Avaliação
qualitativa a
partir da
participação
dos
estudantes
Fórum de
dúvidas
15/02
a
19/02
A2
(40 pontos)* 4
diferenças
funcionais em
relação as demais
partidas
Atividade
4 3° Bimestre 4
Chave de
partida
compensadora
Compreender o
funcionamento de
uma partida
compensadora
Aprender a
dimensionar os
componentes de
uma partida
compensadora
Desenvolver
análise crítica
para definição da
partida mais
adequada para
determinada
aplicação
Videoaula
Slides
Tópico
desenvolvido
de modo
síncrono
Avaliação
qualitativa a
partir da
participação
dos
estudantes
Fórum de
dúvidas
Atividade
22/02
a
26/02
A3
(40 pontos)* 4
5 4° Bimestre 5
Chave de
partida com
soft-starter
Compreender o
funcionamento de
uma partida com
softstarter
Aprender a
dimensionar os
componentes de
uma partida
softstarter
Desenvolver
capacidade crítica
para análise de
viabil idade
econômica
Videoaula
Slides
Tópico
desenvolvido
de modo
síncrono
Avaliação
qualitativa a
partir da
participação
dos
estudantes
Fórum de
dúvidas
Atividade
01/03
a
05/03
A4
(25 pontos)* 4
6 4° Bimestre 6
Chave de
partida com
inversor de
frequência
Compreender o
funcionamento de
uma partida com
inversor de
frequência
Aprender a
dimensionar os
componentes de
uma partida com
inversor de
frequência
Conhecer
aplicações
industriais que
util izem este
método de partida
Videoaula
Slides
Tópico
desenvolvido
de modo
síncrono
Avaliação
qualitativa a
partir da
participação
dos
estudantes
Fórum de
dúvidas
Atividade
08/03
a
12/03
A5
(25 pontos)* 5
Aprender como
é estruturado um
projeto elétrico
industrial
Tópi c oTópi c o
Uni da deUni da de
(Bi mes tre/(Bi mes tre/
Semes tre)Semes tre)
Aul aAul a TemaTema Obj eti vosObj eti vosRec urs osRec urs os
Di dá ti c osDi dá ti c os
I ns trumentoI ns trumento
Ava l i a ç ã oAva l i a ç ã oPer íodoPer íodo
Ati vi da deAti vi da de
I ndi vi dua lI ndi vi dua l
Pontua ç ã oPontua ç ã o
Ati vi da deAti vi da de
Col a bora ti vaCol a bora ti va
Pontua ç ã oPontua ç ã o
Ca rgaCa rga
Horá r i aHorá r i a
(h/r )(h/r )
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CAMPUS CAJAZEIRAS
PROJETO 24/2021 - CC/DDE/DG/CZ/REITORIA/IFPBPROJETO 24/2021 - CC/DDE/DG/CZ/REITORIA/IFPB
PLANO I NSTRUCI ONAL PARA DESENVOLVI MENTO DE ATI VI DADES NÃO PRESENCI AI SPLANO I NSTRUCI ONAL PARA DESENVOLVI MENTO DE ATI VI DADES NÃO PRESENCI AI S
Turma: 4° AnoPeríodo: 2020.2
Curso: Técnico Integrado em Eletromecânica
Componente Curricular: Eletrônica Carga
Horária (49
%):
16Docente: João Pablo Santos da Silva
Tópi c oTópi c o
Uni da deUni da de
(Bi mes tre/(Bi mes tre/
Semes tre)Semes tre)
Aul aAul a TemaTema Obj eti vosObj eti vosRec urs osRec urs os
Di dá ti c osDi dá ti c os
I ns trumentoI ns trumento
Ava l i a ç ã oAva l i a ç ã oPer íodoPer íodo
Ati vi da deAti vi da de
I ndi vi dua lI ndi vi dua l
Pontua ç ã oPontua ç ã o
Ati vi da deAti vi da de
Col a bora ti vaCol a bora ti va
Pontua ç ã oPontua ç ã o
Ca rgaCa rga
Horá r i aHorá r i a
(h/r )(h/r )
1 1
Introdução
ao Falstad
Noções de
projetos
eletrônicos
Ambientação
com a
util ização do
software.
Conhecer as
etapas de
elaboração de
um projeto de
circuito
eletrônico.
Videoaula
Slides
Tópico
desenvolvido
de modo
síncrono
Avaliação
qualitativa a
partir da
participação
dos
estudantes
Fórum de
dúvidas
01/02
a
05/02
* * 2
2 2
Diodo como
portas
lógicas
Identificar, em
um circuito
eletrônico, os
diversos
circuitos
implementados
com diodos.
Compreender o
funcionamento
de portas
lógicas a partir
da util ização
de diodos.
Videoaula
Slides
Tópico
desenvolvido
de modo
síncrono
Avaliação
qualitativa a
partir da
participação
dos
estudantes
Fórum de
dúvidas
Atividade
08/02
a
12/02
20 * 2
3 3Capacitores
e indutores
Consolidar o
conhecimento
teórico obtido
na aula, no que
tange a análise
de circuitos
util izando
capacitores,
indutores e
resistores.
Videoaula
Slides
Tópico
desenvolvido
de modo
Avaliação
qualitativa a
partir da
participação
dos
estudantes
Fórum de
dúvidas
15/02
a
19/02
20 * 3
1
Compreender
as relações
entre tensão,
corrente,
tempo e carga
do capacitor.
síncrono Atividade
4 4
Fontes de
tensão
lineares
Montar e
analisar
retificadores
com diodo.
Montar
retificadores
de meia onda e
de onda
completa.
Montar
retificadores
de meia onda e
de onda
completa, com
adição de fi ltro
capacitivo.
Videoaula
Slides
Tópico
desenvolvido
de modo
síncrono
Avaliação
qualitativa a
partir da
participação
dos
estudantes
Fórum de
dúvidas
Atividade
22/02
a
26/02
20 * 3
5 5Transistores
bipolares
Identificar os
terminais de
um transistor.
Entender as
características
de um
transistor.
Ligar o
transistor em
um circuito
eletrônico.
Compreender o
funcionamento
de um
transistor
operando
como chave.
Videoaula
Slides
Tópico
desenvolvido
de modo
síncrono
Avaliação
qualitativa a
partir da
participação
dos
estudantes
Fórum de
dúvidas
Atividade
01/03
a
05/03
20 * 3
6 6Atividade
avaliativa
Aplicar os
conhecimentos
adquiridos
Questionário
virtualQuestionário
08/03
a
12/03
20 * 3
Tópi c oTópi c o
Uni da deUni da de
(Bi mes tre/(Bi mes tre/
Semes tre)Semes tre)
Aul aAul a TemaTema Obj eti vosObj eti vosRec urs osRec urs os
Di dá ti c osDi dá ti c os
I ns trumentoI ns trumento
Ava l i a ç ã oAva l i a ç ã oPer íodoPer íodo
Ati vi da deAti vi da de
I ndi vi dua lI ndi vi dua l
Pontua ç ã oPontua ç ã o
Ati vi da deAti vi da de
Col a bora ti vaCol a bora ti va
Pontua ç ã oPontua ç ã o
Ca rgaCa rga
Horá r i aHorá r i a
(h/r )(h/r )
* Planejamento de 1 Semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de
Aprendizagem
Pontos
Atividades individuais: 100
** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.
Soma das avaliações
individuais
(20+20+20+20+20)
PLANO INSTRUCIONAL (PI) 2020.1
TURMA: 4º INTEL CURSO: INTEGRADO EM ELETROMECANICA COMPONENTE CURRICULAR: REFRIGERAÇÃO PROFESSOR(A): Joab Sobreira de Andrade CONTATO WHATSAPP: (83) 99843-5939.
PERÍODO: 2020/1 CARGA HORÁRIA ON-LINE: 20h (40%) Bloco: ( X ) verde ( ) azul ( ) contínuo Carga horária total da disciplina: 50h Carga horária cumprida no início de março de 2020: 3h
TÓPICO
UNIDADE (bimestre/ semestre)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS
DIDÁTICOS- PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
PERÍODO ATIVIDADE
INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO*
ATIVIDADE COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO*
CH (h/a)
1
2°BIM
1
DISPOSITIVOS DE
EXPANSÃO E OUTROS
ACESSÓRIOS
● Conhecer detalhes funcionais dos dispositivos de expansão.
● Conhecer a função do filtros secadores, separador de óleo, visor de liquido.
● Entender a função e importância dos dispositivos de expansão e outros dispositivos.
Vídeo
Slides
webaula síncrona (05/01
8h:40min)
Aplicação de Formulário com
questões objetivas
01/02
a 05/02
- Resposta ao Formulário/ Valendo 50
-
2h
1 2ºBIM 2 CARGA TÉRMICA
● Aprender a determinar a carga térmica.
● Mostrar a importância do cálculo correto da carga térmica para a determinação da potência do ar condicionado
webaula síncrona
vídeos
simulações
Aplicação de Formulário com
questões objetivas
08/02 a
12/02
Resposta ao Formulário/ Valendo 50
-
2h
2 2°BIM
3
FERRAMENTAS PARA
MANUTENÇÃO
● Conhecer a principais ferramentas para a manutenção de refrigeradores.
webaula síncrona
vídeos
simulações
Aplicação de Formulário com
questões objetivas
15/02
a 19/02
Resposta ao Formulário/ Valendo 20
-
2h
2 2°BIM
4 SOLDAGEM
OXIACETILÊNICA
● Conhecer os equipamentos.
● Mostrar a importância dos EPIs quando realizar manutenções.
webaula síncrona
vídeos
simulações
Aplicação de Formulário com
questões objetivas
22/02
a 26/02
Resposta ao Formulário/ Valendo 30
-
2h
2 2°BIM
5 SOLDAGEM
OXIACETILÊNICA
● Mostrar como executar uma soldagem oxi acetilênica.
webaula síncrona
vídeos
simulações
Aplicação de Formulário com
questões objetivas
01/03
a 05/03
Resposta ao Formulário/ Valendo 50
-
3h
3 2° BIM 6 VÁCUO E RECARGA
DE GÁS
● Mostrar como realizar uma recarga de fluido refrigerante.
● Mostrar como realizar o vácuo em sistemas de refrigeração.
webaula síncrona
vídeos
simulações
Aplicação de Formulário com
questões objetivas
08/03 a
12/03
Resposta ao Formulário/ Valendo 40
-
3h
3 2° BIM 7 COMPONEN
TES ELÉTRICOS
● Apresentar os principais componentes elétricos dos sistemas de refrigeração: relés, compressor, protetor térmico, capacitores.
● Conhecer um circuito elétrico básico de uma geladeira.
webaula síncrona
vídeos
simulações
Aplicação de Formulário com
questões objetivas
15/03
a 19/03
Resposta ao Formulário/ Valendo 30
-
3h
3 2° BIM 8 TESTES
ELÉTRICOS
● Mostrar como realizar testes elétricos para diagnóstico de falhas nos componentes.
webaula síncrona
vídeos
simulações
Aplicação de Formulário com
questões objetivas
22/03 a
26/03
Resposta ao Formulário/ Valendo 30
-
3h
- 2° BIM 9 BIMESTRAL
● Aplicar da Prova Bimestral para os alunos que não obtiveram média maior ou igual a 70.
-
Aplicação de Formulário com
questões objetivas
-
Resposta ao Formulário/ Valendo 100
-
-
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Google
Classroom
*O docente deverá informar no PI a fórmula de cálculo da pontuação.
Para cada tópico deve existir uma nota. Seja A1, A2 e A3 as notas alcançadas pelo aluno referentes aos tópicos 1, 2 e 3
respectivamente. A nota final das atividades não presenciais (NFANP) para o SEGUNDO BIMESTRE será uma média de A1,
A2 e A3, ou:
NFANP= (A1+A2+A3)/3
OBSERVAÇÃO 1: O Prof. estará sempre disponível nos horários das aulas contido no link https://horarios.ifpb.edu.br/cajazeiras/
(sexta de08h:40min às 11h:25min) para encontros síncronos com os alunos com o objetivo de sanar dúvidas acerca dos
conteúdos da disciplina. Tais encontros ocorrerão via google meet, cujo link será disponibilizado pelo professor previamente.
OBSERVAÇÃO 2: O dia e horário dos encontros síncronos pode sofrer alteração desde que acordado entre o professor e a
turma.
OBSERVAÇÃO 3: As atividades de avaliação serão semanais, estando disponíveis até às 23h:59min do domingo da semana
corrente. Em caso de perda do prazo da atividade, o aluno só poderá repor em caso de justificativa devidamente protocolada
via SUAP.
300 pontos
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)
CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100
Documento Digitalizado Ostensivo (Público)
Plano Instrucional
Assunto: Plano Instrucional
Assinado por: Joab Andrade
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Ostensivo (Público)
Tipo doConferência: Cópia Simples
Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :
Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:
Documento assinado eletronicamente por:
Joa b Sobrei ra de Andra deJoa b Sobrei ra de Andra de, PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 21/01/2021 23:21:28.
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152744
f0eef70414
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