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Portefólio Sancho I
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Escola Secunária DSancho I
A Importância Das Associações
No Nosso Concelho
Tabalho
realizado por:
Adriana Martins nº1
Adriana Barbosa nº 2
Ana Filipa Ribeiro nº5
Bruna Meireles nº6
Luciana Silva nº13
Ddocente : Raquel Costa
2
Índice As Cinco Mosqueteiras........................................................................................3
Introdução..........................................................................................................10
Área de Projeto é................................................................................................11
Como será o nosso projecto................................................................................12
Calendarização....................................................................................................15
Sumários..............................................................................................................22
Vamos espreitar o que fazemos durante as aulas...............................................33
Logótipo Solidário................................................................................................47
Nossas Atividades................................................................................................42
Visista á Associação “Dar as Mãos”.........................................................43
Decoração de Caixotes............................................................................49
Triagem........................................................................................... .........54
Feira “S.O.P.A para Todos”......................................................................58
Triagem Gondifelos..................................................................................73
Viagem a Lisboa.......................................................................................77
Anexos............................................................................................................ .....81
Documentos fornecidos pelo professor.............................................................105
3
As Cinco
Mosqueteiras
...
4
Adriana Martins
Chamo-me Adriana Filipa Pereira Martins, mais conhecida por Dri ou
Drica como bem entenderem. Sou da turma 1207, do curso Línguas
Humanidades.
Eu vou-vos falar de mim, tenho 18 anos, sou de Gavião. Sou de
estrutura média, tenho olhos azuis e sou morena no Verão.
Quem me conhece sabe que eu sou uma rapariga simpática, mas também um
pouco chata. Adoro ajudar os meus amigos no que posso. Gosto imenso de
ouvir música, ver televisão principalmente séries e ler. Descobri este gosto
pela leitura que me ajuda a ser um pouco mais culta.
Adoro comer, tenho alguns pratos preferidos como arroz de frango,
de marisco e de pato. Enquanto a minha vida profissional, ainda estou
indecisa do que quero seguir. O que eu gostava de ser era fotógrafa, porem
este curso é muito procurado e não tem muitas saídas profissionais. Alem de
fotografia gosto de fazer manicure, este também pode ser um futuro a
seguir.
Bem acerca de mim não há mais nada a dizer. Quem sabe no futuro
saibam mais alguma coisa.
5
Luciana Silva
Chamo-me Luciana Silva, tenho 18 anos, moro em Arnoso Santa Maria.
Vivo com a minha mãe, a minha avó e tia.
Sou uma pessoa simpática, responsável, sou bem disposta e tento
alegrar os outros, mas também tenho o meu lado de resmungona e teimosa
que por vezes não é fácil de lidar.
Estou inserida como estudante de Línguas e Humanidades e estou a
acabar o último ano secundário.
Para ambições futuras pretendo entrar na escola de hotelaria do
Porto e formar-me. Quando tiver mais experiencia, gostaria de abrir uma
pastelaria e ser uma grande chefe de bolos.
Gosto de fazer exercício físico, pois é uma maneira de me sentir bem,
adoro andar na risota, de estar com as amigas, de ir ao cinema
especialmente ver filmes de terror, amo fazer bolos é algo que me satisfaz
e me distrai da rotina, gosto de ouvir musica e estar no meu mundo a pensar.
Gosto de jogar Play Station. Uma das coisas que realmente não me agrada é
o facto de ter de estudar, de esperar muito pelas pessoas, detesto estar
em casa sem fazer nada e do mau tempo, podia dizer mais coisas mas estas
são as principais.
Tudo o que escrevi sobre a minha personalidade é o que realmente
me define, e não tendo mais nada a referir, dou por terminado a minha
caracterização.
6
Adriana Barbosa
Chamo-me Adriana Filipa Silva Barbosa e tenho 17 anos. Sou
simpática, simples, divertida, bem-disposta. Mas também teimosa,
resmungona e preguiçosa.
Estou no 12º ano do curso de Línguas e Humanidades e pretendo
entrar na universidade no curso de Educação na Escola Superior de
Educação Paula Frassinetti no Porto.
Gosto de estar com a minha família, com os meus amigos, de ir ao
cinema, embora não tenha muito tempo para isso, de ir á praia, sorrir,
passear, ler, ouvir musica. Detesto o frio, secas, discussões, chorar,
mentiras, pessoas falsas. Não gosto de me levantar cedo.
Sou como sou e até hoje nada me arrependo de fazer.
7
Ana Filipa Ribeiro
Cheguei ao mundo no dia 12 de Março de 1993 com o nome de Ana
Filipa Castro Ribeiro, tenho 17 anos e vivo em Vila Nova de Famalicão.
Com o passar dos anos, fui descobrindo a minha personalidade e a
pessoa que sou. Descobri que sou uma pessoa carinhosa, amiga dos meus
amigos, boa companheira, lutadora e perfeccionista. Descobri também que
tenho defeitos sou muito teimosa, um pouco orgulhosa e irrito-me
facilmente. Tento compensar estes defeitos com aquilo que tenho de bom.
Desde pequenina tenho o meu futuro muito bem determinado, ser
jornalista! Tenho este fascínio pela profissão desde os três anos de idade.
Já com esta idade ia com os meus pais para as conferências de imprensa,
para os congressos políticos, debates, reuniões de Assembleia Municipal
entre outros. Uma das experiencias que mais gostei foi a ida à Assembleia
da Republica. Foi um momento único.
Neste momento estou no décimo segundo ano e ansiosa por entrar a
universidade para ai seguir mesmo a área de jornalismo. Contudo vou sentir
grande tristeza por deixar a turma em que estou. Tenho grandes amigas
como a Adriana Barbosa, a Luciana, a Bruna, passamos momentos
inesquecíveis.
Como podem ler sou uma pessoa com os objectivos bem definidos e
com espírito de luta para os conseguir obter. Isto deixa-me concretizada e
bastante feliz
8
Bruna Meireles
Olá amigos, chamo.me Bruna Meireles e tenho 20 anos. Sou uma menina de
estatura média, gordinha, tenho cabelo loiro e olhos esverdeados. Vivo em
Famalicão, mais propriamente nas Lameiras com a minha mãe, com o meu
irmão e com a minha sobrinha. Estudo na escola D.Sancho I, também em
Famalicão, no décimo segundo ano no curso de Línguas e Humanidades.
Basicamente sou uma rapariga divertida, brincalhona, alegre, bem-disposta
mas o sobretudo sou muito amiga dos meus amigos. - “Adoro ajudar as
pessoas”! Contudo, tenho também o meu lado “off”, em que sou teimosa,
muito resmungona, chata e por vezes preguiçosa.
Para o meu futuro gostava de entrar na Escola Superior de Educação Paula
Frassinetti no Porto, para tirar o curso de educadora de infância
O que mais amo no mundo são as crianças, dai este meu sonho desde pequena
em seguir esta área.
Na vida gosto de fazer varias coisas, mas a mais importante é estar com o
meu afilhado de 1 aninho chamado Salvador. Ele para mim é o meu tesouro,
adoro todos os dias passados com ele, todas as horas, todos os minutos,
todas as brincadeiras, tudo onde ele esteja. Existem muitas coisas que eu
pessoalmente odeio, como mentiras, traições, discussões, guerra mas
principalmente odeio pessoas cínicas.
Penso que toda esta minha caracterização chega para definir todo o meu
carácter e dar-vos uma pequena ideia de como sou, pois se tivesse que
escrever todas as minhas qualidades/ gostos e todos os meus defeitos não
chegaria um livro de 900 paginas!!
9
Área
projecto é...
10
1) O que é a Área de Projecto, para que serve e como se faz?
A Área de Projecto é uma disciplina que debate temas que
podem ser ou não da actualidade.
Esta, desenvolve-se um tema escolhido ao inicio do ano para no
final apresentar um trabalho, que inclui todo o trabalho realizado ao longo
do ano.
Para relizar um projecto é necessário formar objectivos,
organizá-los, desenvolvê-los e pô-los em prática. Oprojecto tem como
finalidade preparar-nos e alertar-nos para os acontecimentos futuros.
2) Como poderemos desenvolver um projecto?
Um projecto pode ser desenvolvido de várias maneiras. O inicio
do projecto torna-se igual com a formação de objectivos, organização
destes, a investigação, a preparação para no final obter uma só informação
para expor à sociedade.
Esta informação pode ser apresentada de várias formas, como
por exemplo: teatros, palestras, exposições, vídeos, etc.
Quando finalizado este projecto poderá ou não ser bem
sucedido.
3) Para trabalharmos em grupo são necessários alguns pressupostos
básicos, de forma a que o projecto seja mais facilmente exacutado.
Indique quais são?
Para que um grupo trabalhe, num todo, de forma organizada e
sem problemas é necessário ouvir todos os elementos em questão, falar de
uma forma ordeira, debater ideias, organizar as deias, aceitar as várias
sugestões de cada elemento, divisão de tarefas de um modo igual, respeito
pelo trabalho de cada um.
11
Como será o
nosso
Projecto...
12
1) Tema do projecto – IPRS´S – Importância das Instituições no nosso
concelho
2) Propósitos do trabalho:
Informar a sociedade o que fazem as associações
Modo funcional
A quem ajudam
Como arranjam os bens essenciais
3) Intervenientes:
Adriana Martins
Adriana Barbosa
Ana Filipa Ribeiro
Bruna Meireles
Luciana Silva
Director das várias associações
Voluntários
4) Objectivos:
Ajudar as instituições a ser divulgada
Ajudar as instituições com os bens necessários
Conseguir alertar as pessoas para este tema.
5) Resultados ou produtos esperados:
Sensibilizar, envolver as pessoas nas associações;
Angariar o maior número de bens para ajudar as várias
instituições de Vila Nova de Famalicão.
6) Estratégias para atingir os objectivos e ou produtos (actividades e
processos de trabalho)
Anuncio no jornal “ O Povo Famalicense”;
Noticia ou explicação do nosso trabalho;
13
Palestras com os vários elementos das diversas
associações/instituições;
Investigação sobre cada instituição;
Visitar algumas instituições;
Fazer voluntariado;
Entregar os bens recolhidos
Anuncio no jornal da escola
Cartaz a entrada da escola
Posto de recolha na escola e na redacção do jornal.
7) Quais os recursos e materiais de que vão necessitar:
Computador
Jornal “OPF”
Rómulo de Carvalho
Caixotes para a recolha dos bens
Veiculo para transportar os bens
Cartazes de sensibilização
8) Obstáculos a encontrar:
A falta de adesão da população
A indisponibilidade das pessoas para as palestras
9) Divisão de tarefas:
Ana Filipa:
Adriana Barbosa:
Bruna Meireles:
Luciana Silva:
Adriana Martins:
14
Calendarização
15
Outubro
1 Formação de grupos e escolha de temas a tratar
6 Apresentação dos temas a turma
8 Aula: Iniciação do projecto- Acta, planificação do projecto, forma
de realizar o diário de bordo, calendarização, planificação das
varias visitas as associações.
12 Reunião de Grupo: Contactos, e-mails as associações / diario de bordo da aula nº 4 [8/10/10]
13 Aula: Trabalho de aula, planificação do anuncio para de apelo a a
sociedade, circular, contactos com associações.
15 Aula: Debater ideias sobre o cartaz de sensibilização, organização das visitas, questões para a orientação da visita, alteração da
calendarização.
Trabalho de campo: Visita a “Associação Dar as Mãos”
19 Trabalho de Campo: Entrevista com o jornal “O Povo Famalicense”
20 Aula: Trabalho de pesquisa para apresentação a turma
21 Reunião de Grupo: Organização do trabalho
22 Aula: Apresentação dos trabalhos com critica dos outros grupos.
26 Reunião de Grupo: decoração dos caixotes
27 Aula: debate sobre as vistas
16
Novembro
3 Aula: Planificação do relatório de grupo
Reunião de Grupo: Continuação da decoração dos caixotes, powerpoint, documentos passados para formato digital, Diarios de
Bordo em falta.
4 Reunião de Grupo: Continuação da decoração dos caixotes
5 Aula: Continuação do relatório de grupo, ida a escola Júlio
Brandão.
9 Reunião de Grupo: Continuação da decoração dos caixotes,
reformulação do portofolio, actualização da calendarização,
impressão da circular, inicio da produção de um vídeo sobre o nosso primeiro período
10 Aula: Circular,pontos do portefólio, aprovação dos caixotes, e
caracterização de um elemento.
Reunião de Grupo: decoração de caixotes 12 Aula: Continuação da elaboração do portefólio, realização do cartaz
e elaboração de um video
17 Aula: Colação dos postos de recolha,aquisição da circular.terminamos com um filme "O quarto poder"
19 Aula: Continuação do visionamento do filme,primeira reunião com
a representante da YUPI
24 Aula: Breve referência ao portefolio. Dúvidas acerca do relatório de grupo e ideias acerca do dia da "S.O.P.A para todos"
26 Aula: Entrega de relatórios individuais. Presença da representante
da YUPI, a Mariana. Dialogo com o nosso grupo acerca dos pontos
da feira e do voluntariado. Reunião de grupo: conclusão da decoração dos últimos caixotes.
30 Reunião de Grupo: Recolha de patrociníos para a feira “S.O.P.A
para todos” e inscrição para a mesma.
17
Dezembro
3 Aula: Entrega e apresentações do portefólio
Reunião de grupo: Finalização do portefólio e organização da feira
5 Feira “S.O.P.A para todos”.
7 Reunião de grupo: Revisão e adição de mais uma atividade realizada pelo grupo no portefólio
9 Reuniao de grupo: Conclusão do relatório de grupo
10 Aula: Entrega dos relatórios de grupo e apresentação do portefólio
15 Aula: Auto e hetero-avaliação
17 Aula: Balanço dos trabalhos realizados no primeiro periodo
21 Formação do voluntariado para quatro elementos do grupo
22 Reunião de grupo: Triagem e entraga de bens à Associação “Dar As Mãos”
18
Janeiro
5 Aula de área de projecto – Circular; plano para o 2º período, Diário de bordo
7 Aula de Área de Projecto- Relatórios da entrega dos bens
10 Reunião com a yupi e a Associação dar as mãos
12 Aula de Área de Projecto – preparação e entraga da calendarização Reunião –Triagem
14 Aula de Área de Projecto- preparação das atividades para este período
18 Triagem em Gondifelos com a YUPI
19 Aula de Área de Projecto- planeamento da reunião com a YUPI, relatorio da formação de voluntariado e relatório da triangem do dia anterior. Reunião- Reunião com a YUPI
21 Aula de área de projecto- Visita a Júlio Brandão
25 Triagem em Gondifelos com a YUPI
26 Aula de Área de Projecto – Inicio da elaboração do relatório de grupo
28 Aula de Área de Projecto – Continuação da elaboração do relatório de grupo
19
Fevereiro
2 Aula de área de projecto – Continuação do relatório de grupo, cridibilidade para a carta dirigida aos hipermercados
4 Aula de área de projecto – Entrega do relatório de grupo, preparação das diferentes atividades.
5 Ida a Lisboa ao ano Europeu do Voluntariado
8 Loja Social – Ana Filipa, Bruna, Adriana Martins
9 Visita a Mafra
11 Aula de Área de Projecta – Preparação da apresentação oral à turma sobre o trabalho já realizado
15 Loja Social- Ana Filipa, Bruna, Adriana Martins
16 Aula de Área de Projecto – Apresentação Oral do ponto de situação de cada grupo de trabalho Loja Social – Adriana Barbosa e Luciana
18 Aula de Área de Projecto – Continuação das diferentes atividades para os diferentes grupos de trabalho
23 Aula de Área de Projecto – preparação do portefólio para este período e elaboração do 2º relatório de grupo. Loja Social- Luciana e Adriana Barbosa
25 Aula de área de projecto – Avaliação dos trabalhos apresentados na aula e elaboração dos relatórios da Loja Social. Reunião: Filmagens para apresentação do portefólio.
20
1 Loja Social – Ana Filipa, Bruna e Adriana Martins
2 Aula de área de projecto – Ida a escola Julio Brandão para averiguar o ponto da situação da recolha de bens, revisão do portefólio.
4 Aula de área de projecto – Não houve aula
10 Aula de área de projeto – realização de realtórios em atraso, Organização da apresentaçãop do portefólio e debate sobre vários assuntos.
11 Aula de área de projecto –Continuação da elaboração do portefólio
16 Reunião – Triagem e entraga dos bens à associação Dar As Mãos
18 Aula de área de projecto – Organização de diários de bordos, Anotação de material em falta para o portefólio. Visualização da estrutura do portefólio.
23 Aula de Área de Projecto – Continuação da elaboração do portefólio.
25 Aula de Área de Projecto – Preparação da apresentação dop portefólio, continuação do segundo relatório de grupo. Reunião – Preparação do portefólio a ser entregue no próximo dia 30 deste mês.
30 Aula de Área de Projecto- Apresentação dos portefólios e entrega dos relatórios de grupo (segunda parte)
Março
21
1 Aula de Área de Projecto
5 Loja Social – Ana Filipa, Bruna e Adriana Martins
6 Aula de Área de Projecto Loja Social – Luciana e Adriana Barbosa
8 Aula de Área de Projecto Reunião – Triagem e entrega dos bens
Abril
22
Sumários
23
Aula nº1
29 de Setembro de 2010
Sumario:
Apresentação.
Conversa com os alunos sobre a disciplina de área de projecto.
Aula nº2
1 de Outubro de 2010
Sumário:
Constituição dos grupos de trabalho.
Indicação de diferentes temas para a relação do projecto nos diversos
grupos.
A estrutura do projecto.
Aula nº3
6 de Outubro de 2010
Sumário:
Apresentação oral dos temas pretendidos á turma pelos diferentes
grupos no sentido de se averiguar existência ou não de temas semelhantes.
Aula nº4
8 de Outubro de 2010
Sumário:
Constituição definitiva dos grupos de trabalho.
Indicação e explicação do tema a abordar no projecto.
Redacção e entrega da acta de grupo referente a esta situação.
Aula nº5
13 de Outubro de 2010
Sumario:
Inicio ao trabalho de pesquisa e investigação sobre o tema/problema a
trabalhar.
Elaboração do primeiro diário de bordo.
24
Aula nº6
15 de Outubro de 2010
Sumário:
Continuação do trabalho de pesquisa iniciada na aula anterior.
Aula nº7
20 de Outubro de 2010
Sumário:
Conclusão do trabalho de pesquisa realizado nas aulas anteriores.
Aula nº8
22 de Outubro de 2010
Sumário:
Apresentação de trabalhos de pesquisa realizados nas aulas anteriores.
Aula nº9
27 de Outubro de 2010
Sumário:
Continuação da aula anterior.
Realização do diário de bordo.
Aula nº10
29 de Outubro de 2010
Sumário:
Inicio da planificação das diferentes actividades de cada grupo irá realizar.
Aula nº11
3/11/2010
Sumário:
Conclusão da aula anterior.
Reflexão acerca da apresentação dos trabalhos.
Início da redacção do primeiro relatório de grupo.
25
Aula nº12
5/11/2010
Sumário:
Continuação da redacção do relatório de grupo.
Aula nº13
10/11/2010
Sumário:
Conclusão da elaboração do relatório de grupo.
Aula nº14
12/11/2010
Sumario:
Reinicio e revisão da elaboração dos projectos dos diferentes grupos.
Aula nº 15
17/11/2010
Sumário:
Visionamento do filme “ O quarto poder”, apresentado por um dos grupos da
turma do âmbito do seu projecto.
Aula nº 16
19/11/2010
Sumário:
Conclusão do visionamento do filme iniciado na aula anterior. Realização de
uma ficha de trabalho acerca do filme.
Reorganização dos projectos efectuados pelos grupos.
Início da construção do portfolio.
Aula nº 17
24/11/2010
Sumário:
Continuação da organização do portfolio de grupo.
26
Aula nº 18
26/11/2010
Sumário: Participação no Congresso promovido pela Fundação Bernardino
Machado no âmbito da comemoração do primeiro centenário da República.
Aula nº19
3/12/2010
Sumário:Apresentação do portefólio de grupo.
Aula nº 20
10/12/2010
Sumário: Continuação da apresentação dos portefólios.
Aula nº21
15/12/2010
Sumário: Avaliação dos trabalhos realizados pelos alunos.
Auto e hetero avaliação.
Aula nº22
17/12/2010
Sumário: Balanço do aproveitamento dos alunos ao longo do 1º período.
Aula nº23 5 /01/2011 Sumario:Apresentação oral á turma do ponto de situação do trabalho de
cada grupo.
Aula nº24
7 /01/2011
Sumário:Organização das actividades argendadas pelos diferentes grupos.
27
Aula nº25
12 de Janeiro de 2011
Sumário Continuação da aula anterior.
Entrega do calendário por cada grupo.
Aula nº26
14 de Janeiro de 2011
Sumário:Continuação da aula anterior.
Trabalho de grupo: organização, preparação das actividades
planeadas por cada grupo para o desenvolvimento do seu projecto.
Aula nº27
19 de Janeiro de 2011
Sumário:Continuação da aula anterior.
Aula nº28
21 de Janeiro de 2011
Sumário: Preparação das actividades pelos diferentes grupos.
Aula nº29
26 de Janeiro de 2011
Sumário:Inicio da elaboração do relatório de grupo.
Aula nº30
28 de Janeiro de 2011
Sumário:Continuação da elaboração do relatório de grupo.
28
Aula nº31
2 de Fevereiro de 2011
Sumário: Continuação da elaboração do relatório de grupo.
Aula nº32
4 de Fevereiro de 2011
Sumário:Entregar do relatório de grupo.
Preparação de algumas das actividades dos diferentes grupos de
trabalho.
Aula nº33
9 de Fevereiro de 2011
Sumário:
Visita de estudo ao convento de Mafra.
Aula nº34
11 de Fevereiro de 2011
Sumário:Preparação da apresentação oral á turma, do ponte de situação da
cada grupo de trabalho.
Aula nº35
16 de Fevereiro de 2011
Sumário:Apresentação oral do ponto de situação dos projectos pelos
diferentes grupos de trabalho.
29
Aula nº36
18 de Fevereiro de 2011
Sumário:Continuação da preparação das actividades pelos diferentes grupos
de trabalho.
Aula nº37
23 de Fevereiro de 2011
Sumário: Elaboração dos projectos/actividades definidas por cada grupo.
Aula nº38
25 de Fevereiro de 2011
Sumário:Continuação da elaboração das actividades pelos diferentes
grupos.
Aula n39
2 de Março de 2011
Sumário:Continuação das actividades.
Realização do portefólio de grupo.
Aula nº40
10 de Março de 2011
Sumário:Inicio da reactualização do portefólio de grupo.
Aula nº 41
11 de Março de 2011
Sumário:Continuação da elaboração do portefólio de grupo.
30
Aula nº42
18 de Março de 2011
Sumário:
Inicio da elaboração do portefólio de grupo.
Aula nº43
23 de Março de 2011
Sumário:
Continuação da elaboração do portefólio e relatório de grupo.
Aula n44
25 de Março de 2011
Sumário:
Conclusão da elaboração do portefólio de grupo e do relatório de
grupo.
31
Vamos espreitar
o que fazemos
durante as
aulas...
32
Sessão nº 1 - dia 8-10-2010
Pelas 8:40 continuamos com a tarefa da aula anterior, a acta, em que
explicamos pormenorizadamente a planificação do projecto que iremos
executar ao longo do ano.
Posteriormente, ocorreu-nos certas dúvidas como concluir a acta, a forma
que iríamos realizar o diário de bordo e por fim saber como agendar os nossos
compromissos.
Por volta das 9:30 iniciamos a calendarização em que os dias em que nos
iríamos
33
Sessão nº2 – dia 13-10-2010
A aula teve inicio pelas 8.25. O grupo reuniu-se pelas 8:40 e começou por
debater ideias sobre a organização do trabalho de aula. Seguiu-se a planificação
do anúncio, em que realizamos um apelo à sociedade. Pelas 9:05 começamos
por fazer uma circular do nosso projecto e da recolha de bens que se vai realizar
no átrio da escola.
Por volta das 9:15 iniciamos os pontos principais para a realização da
notícia.
Às 9:30 contactamos a associação “Dar as Mãos” e obtemos uma visita
prevista para a próxima sexta-feira pelas 15h. Debatemos alguns dos tópicos
que iríamos explorar no portfolio.
Deu-se por concluída a aula.
34
Sessão nº3 – dia 15-10-2010
Iniciamos a nossa aula pelas 8:35. Debatemos ideias sobre o cartaz
de sensibilização que iremos expor no átrio da escola. Este contém um
breve apelo para a comunidade escolar.
De seguida organizamos as visitas às associações que vão
decorrer durante a tarde de hoje. Elaboramos assim simples questões
para nossa orientação ao conhecer as instalações.
Preparamo-nos para a entrevista que está marcada para a próxima
semana para ser publicada no jornal “ O Povo Famalicense”.
Alteração da calendarização pelas 9:45. Aula finalizada.
35
Sessão nº 4 – dia 20-10-2010
Na aula nº7, começamos por preparar a apresentação do trabalho de
pesquisa, pelas 8:40. A preparação conteve a disposição dos diapositivos.
De seguida, elaborou-se um pequeno texto sobre a visita da passada
sexta feira, dia 15 de Outubro, pelas 9 horas. Contém a informação como se
fundou, como se organizam e o seu modo de funcionamento.
Terminámos a aula com a realização de uma breve sobre a Loja Social
que irá abrir no início do próximo mês em Vila Nova de Famalicão.
36
Sessão nº5 – dia 22-10-2010
A aula teve como finalidade conhecermos um pouco da história sobre os
temas de cada grupo.
Apresentaram dois grupos, o grupo 3 com o tema: “ Mundo dos Jovens e
as Saídas Profissionais. Este grupo abordou temáticas como o aparecimento das
universidades, os seus trajes, a praxes. O grupo numero 2 “ Influência dos mass
media” teve como principais temas o aparecimento da televisão, do Jornal, da
rádio.
Os grupos tiveram uma boa apresentação perante a turma, explicando
cada ponto com clareza esclarecendo as dúvidas que iam surgindo.
Com isto a aula terminou, faltando dois grupos que irão apresentar na
próxima aula.
37
Sessão nº 6 – dia 27-10-2010
A aula teve inicio ás 8:35h da manhã com a apresentação do grupo 4
(nosso grupo) com o tema: A Importância das Associações no Nosso Concelho,
decorreu em metade da aula com a apresentação em power point com dialogo
entre o grupo e os colegas.
O resto da aula foi entregue ao grupo 1 com o tema Ajuda-me a Sorrir
que apresentou o seu trabalho de pesquisa em power point e algum dialogo
entre os grupos e os colegas.
Deu-se finalizada a aula.
38
Sessão nº7 – dia 29-10- 2010
A aula iniciou-se com a correcção do texto sobre a descrição de um
elemento do grupo tendo em conta os erros, construção frásica e elementos que
faltavam no texto.
De seguida executamos, também, a correcção da circular para dar a
conhecer a nosso projecto e o que nós pretendemos à comunidade escolar. Esta
contem a identificação do grupo, a ajuda que pedimos aos alunos e o objectivo
do nosso projecto. Nesta agradecemos também a adesão á recolha de bens.
A calendarização, foi um dos pontos, em discussão nesta mesma aula.
Havendo alterações no calendário e nas tarefas a executar.
Terminamos a aula com uma pesquisa sobre associações nas Páginas
Amarelas sem obter resultados.
Deu-se por terminada a aula.
39
Sessão nº8-dia-3-11-2010
A aula iniciou-se pelas 8:35h com a reflexão da professora sobre os
trabalhos apresentados por todos os grupos da turma.
Findada a reflexão da professora, pelas 9:05h, iniciamos o nosso primeiro
relatório de grupo a ser entregue no final de Novembro.
Posteriormente, realizamos a planificação da reunião prevista para a
parte de tarde.
Com isto terminamos a aula.
40
Sessão nº 9 – dia 5-11-2010
Iniciamos a aula por volta da 8:30h. Começamos por agendar as
próximas reuniões do grupo.
Posteriormente realizamos a introdução do relatório de grupo e
alteramos também a parte inicial do desenvolvimento.
Por volta das 9:15h dirigimo-nos a Escola EB 2,3 Júlio Brandão a
fim de pedir uma autorização para colocarmos um posto de recolha n
respectiva escola.
Concluímos a aula com o relatório da visita à escola.
41
Sessão nº10 – dia 10-11-2010
AS 8:30 tivemos que imprimir a circular, para passar pelas varias turmas
da escola.
Posteriormente realizamos um dos pontos para o portfolio de grupo. Um
texto sobre o primeiro impacto com a disciplina, com o grupo, com as aulas e
com o tema.
Pelas 9:15 dois dos elementos do grupo dirigiram-se a direcção da escola
para ter aprovação da exposição dos caixotes no átrio da escola. Estes obtiveram
resposta positiva..
Um dos elementos do grupo realizou a sua caracterização que será um
dos pontos complementos para o portfolio.
42
Sessão nº11 – dia 12/11/2010
A aula iniciou-se pelas 8:35 com a continuação da elaboração do portfolio. De
seguida realizamos o cartaz que será exposto no átrio da escola junto do posto
de recolha.
Como conclusão da aula continuamos a elaboração de um vídeo surpresa para a
apresentação do portfolio na sala de aula.
43
Sessão nº 12 – dia 17/11/2010
A aula iniciou-se pelas 8:30 com a colocação dos postos de recolha no
átrio da escola. De seguida dirigimo-nos á escola Júlio Brandão para colocar um
outro posto de recolha.
Posteriormente dirigimo-nos á direcção para aquisição da circular sobre
o nosso projecto. Verificamos a circular, e detectamos erros de construção
frásicas.
Pelas 9:30 deslocamo-nos a sala de aula, onde estava a decorrer o
visionamento do filme “ O quarto poder” apresentado pelo grupo cujo tema é “
Meios de comunicação social.
Com isto a aula terminou.
44
Sessão nº 13 – dia 19/11/2010
Nesta aula, iniciada pelas 8:35, continuamos com o visionamento do
filme iniciado na aula anterior. A meio da aula, veio à nossa sala uma
representante da YUPI, com o objectivo de ajudar os vários grupos cujos temas
se enquadram no projecto deles. Discutiu-se, de uma forma breve, como nos
podiam ajudar. Marcamos encontro para o próximo dia 26 de Novembro na
aula de área de projecto.
No final desta intervenção concluímos o visionamento do filme, para no
final realizarmos uma ficha sobre o mesmo.
Deu-se por finalizada a aula.
45
Sessão nº14 – dia 24/11/2010
No dia 24 a aula iniciou-se com uma breve referência de alguns pontos sobre o
portefólio. De seguida como havia dúvidas acerca do relatorio individual
expusemos as nossas questões à professora Raquel Costa. A meio da aula,
dirigimo-nos à professora para aprovação das ideias surgidas em relação à feira
do dia 5 de Dezembro intitulada “S.O.P.A PARA TODOS”. Com isto a aula
concluiu-se.
46
Sessão nº15 – dia 26/11/2010
No inicio desta aula, decorreu a entrega dos varios relatorios individuais.
Por volta das 8:45, recebemos na sala de aula, a representante da YUPI,
nomeadamente Mariana, que veio dialogar com 2 grupos da turma 1207 sobre a
feira do dia 5 de Dezembro e o seu envolvimento dentro desta.
Dialogou primeiramente, com o grupo “Ajuda-me a Sorrir” que envolve no seu
projecto a ajuda a crianças. Posteriormente dialogou com o nosso grupo cujo
tema é “A Importância das Associações no Nosso Concelho” para nos informar
sobre os principais pontos da feira e na nossa possível adesão numa formação
de voluntariado. Deu-se por terminada a aula.
47
´
Logotipo
Solidário
48
49
As Nossas
Atividades
50
Visita à
Associação
Dar As Mão
51
A Associação Dar as Mãos é uma associação de
solidariedade fundada em 1994, por um grupo de pessoas ligadas,
naquela altura, ao presidente da Câmara Municipal. A sua criação
deve-se porque detectou-se muitos problemas na sociedade.
Á medido que os anos foram passando a associação foi
crescendo, sendo ainda hoje pequena. Esta vive de voluntariado e
já há pessoas a beneficiar deste apoio.
As instalações, antigamente, não correspondiam a sede
onde hoje se encontram. Estavam na sede do centro comercial
Galiza, estando agora num local cedido pela câmara municipal
situado no centro comercial Vinova. Também possuem um lugar
designado por cantina social, triagem e armazenamento dos bens
que se situa junto ao Mercado municipal. Este pertence as
estradas autónomas de Portugal que neste tem o terreno a
venda, por isso a associação a qualquer momento pode ter que
abandonar o mesmo. Se até lá não conseguirem angariar o valor
necessário para a compra terão de dar como finalizado o
projecto.
No inicio a associação ajudava só a Freguesia de Famalicão,
contudo agora abrange todo o concelho.
Como se organizam
Para ajudarem a população, a associação faz uma selecção
das pessoas que deve ajudar tendo em conta as suas
dificuldades. Esta selecção tem ajuda da rede social por não
possuir meios suficientes para fazer esse serviço.
Recebem um x do banco alimentar para 70 familias, mas a
associação neste momento está com 115 familias
aproximadamente.
52
Trabalham apenas com pessoas voluntarias, que despendem
algum do seu tempo para se dedicarem a associção.
A Associação tem um movimento de assistência domiciliaria
para um numero reduzido, não tendo meios para mais famílias.
Os apoios são um pouco reduzidos, o apoio que tem fixo é
do eleclerc que fornece alimentos que estejam quase a passar a
sua data de validade.
Modo de funcionamento
Recolhem bens que a população lhe oferece, fazem uma
tiragem daquilo que vai ser distribuído. No final as pessoas mais
necessitadas recebem os bens necessários.
53
Ilustração 2 – Carrinha da associação Dar as Mãos com o Logotipo.
Ilustração 1 – Entrada da Associação Dar as Mãos.
54
Ilustração 3 – Cantina Social
Ilustração 4 – Entrevistadora Ana Filipa e
Entrevistada D. Ana (cozinheira da Cantina
Social)
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Ilustração 5 – Bruna, Luciana, Adriana Martins e Adriana Barbosa depois de
ajudarem a por alguns alimentos fornecidos pelo eleclerc na carrinha da
associação.
Ilustração 6 – Armazem da Associação “Dar as Mãos”
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Decoração de
caixotes
57
Ilustração 1 – Adriana Barbosa a recortar
Ilustração 2 – Bruna Meireles cola os desenos no caixote
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Ilustração 9 – Luciana a desenhar os objetos para decorar os caixotes
Ilustração 10 - Alguns dos caixotes já terminados
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Ilustração 11 - O ínicio da decoração do caixote
Ilustração 12 – Colagem dos objetos no caixote
60
Ilustração 13 – Caixote dos produtos alimentares
Ilustração 14 – Caixote dos produtos higienicos
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Triagem
62
Ilustração 15 – Ana Filipa a separar roupa
Ilustração 16 – Adriana Barbosa e Adriana Martins separam a roupa
63
Ilustração 17 – Caixote de roupa para criança
Ilustração 18 – Adriana Martins e Luciana arrumam a roupa nos
caixotes
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Ilustração 19 – Ana Filipa e Adriana Martins verificam se a roupa esta
em condições para se por no caixote.
Ilustração 20 – Luciana e Adriana Barbosa fazem a contagem
da roupa
65
Feira
“S.O.P.A
Para Todos”
66
Dia 5 de Dezembro, realizou-se a feira “S.O.P.A para todos” organizada, especialmente,
pela associação yupi. Esta feira constituía outras associações e pessoas
responsáveis por esta organização, tais como a A.D.A.I, cenas e dukes, pessoas de
outras associações e jovens que cooperavam neste evento.
Como inicio da manhã pelas 9 horas, o nosso grupo, ficou encarregue de buscar
bolos aos patrocinadores que já tínhamos contatado previamente. No fim desta
atividade, dirigimo-nos ao local onde se iria realizar a feira, ou seja na Praça D. Maria II,
porém não encontramos ninguém responsável presente pela feira, por este fato,
decidimos ir à escola Júlio Brandão para nos encontrarmos com os restantes grupos e
organizadores. No recinto da escola realizou-se a apresentação de cada elemento dos
vários grupos e para que existisse um espírito mais sociável, a representante da YUPI,
Raquel, propôs-nos jogarmos ao jogo do “bang”, que consistia em adivinharmos o
nome de cada pessoa. Após esta atividade jogamos ao jogo da “lata amarela”, em que
tínhamos de cantar a música e dançar em roda com as várias pessoas presentes.
Pelas 10 horas da manhã, dirigimo-nos para o local da feira, para então
começarmos a montar a nossa banca na tenda. O nosso objetivo era trocar fatias de
bolo por bens essenciais. Os outros grupos realizavam massagens, recolha de
tampinhas para cadeiras de rodas, outros vestiam-se de palhaços para que existisse
um convívio e a animação para pessoas e um último encarregava-se de distribuir
informação sobre voluntariado realizado noutros países. Para desagrado de todos, o
tempo não ajudou em nada, chovia constantemente e isto provocou a falta de adesão
das pessoas. Para tentar chamar a atenção dos cidadãos, a Luciana e a Bruna Meireles,
tentavam apelar a atenção de todos para ajudar neste projecto
A manhã foi passada sem grande sucesso. Contraditoriamente a organização da
feira “S.O.P.A para todos” não foi em vão, pois todos os grupos voluntários
socializavam bastante bem connosco.
67
Na hora de almoço, distribuí-se sopa de caldo verde com pão, no entanto a
Luciana e a Adriana Barbosa encaminharam-se à pastelaria Bom Gosto para compra de
uns panados e uns bolinhos, para distribuir pelo nosso grupo e acompanhar a refeição.
A tarde prosseguiu de igual forma, sem grande progresso vindo da parte da
sociedade.
A troca de fatias de bolos por bens essenciais, foi substituída pela “gula” de
todos os elementos de outros grupos, que se ofereceram para comer umas fatias de
bolo, até mesmo vindo da parte da professora Paula, da disciplina de espanhol, e da
professora de área de projeto , Raquel Costa, que se fazia acompanhar pela sua mãe e
que tinham estado na Feira pela parte da manhã.
De um modo geral a feira não correu mal de todo, pois houve imenso convívio
e animação pelos elementos de outros grupos. O que realmente não veio mesmo a
contribuir nesta campanha foi o tempo húmido e frio, que teimava em aumentar a
falta de adesão da população. A presença neste evento provocou-nos um ânimo para
prosseguir com outros tipos de organizações, para ajudar as pessoas/famílias mais
carenciadas. A luta pela felicidade e o bem-estar de outros continua…
68
Ilustração 21 – Alguns Voluntarios a ver algumas fotos
Ilustração 22 – A nossa banca na feira
69
Ilustração 23 – Montar a nossa banca
Ilustração 24 – O nosso grupo com mais três voluntarios
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Ilustração 25 – Placar com a identificação do grupo e os patrocínios
angariados para a feira.
71
Opiniões:
Adriana Martins:
A feira de 5 de Dezembro foi uma boa experiencia para quem nunca
fez voluntariado teve aqui uma boa oportunidade, para além de que podemos
conhecer pessoas de outras associações para além do nosso projecto e quem
sabe um dia não nos tornaremos a juntar para uma causa nobre como a de
domingo. Adorei ter estado na feira “SOPA para todos”.
Bruna Meireles:
Eu adorei a experiencia que vivi ao participar na feira “SOPA para todos”
pois para alem de conhecer e socializar com pessoas novas, fiquei com uma
ideia do que é fazer voluntariado pelos relatos das pessoas. Foi optimo
conviver com todos os que participaram neste convivio.Voltava a repetir as
vezes que fossem preciso.
Adriana Barbosa:
Adorei a experiência da “S.O.P.A. para Todos” pois conhecemos outros
grupos de voluntariado. Apesar do mau tempo e a falta de adesão das
pessoas adorei o convivio entre os grupos. Uma experiência a repetir.
Ana Filipa Ribeiro:
A experiência foi a melhor que tive até agora, adorei o convívio. Conhecemos
pessoas novas, duas delas até eram estrangeiras, uma checa e outra italiana.
Foi um dia cheio de alegrias e com muita mais vontade de continuar a fazer
voluntariado. Adorei o dia. Obrigada pela oportunidade!
72
Luciana Silva
Embora existisse o desagrado deste problema, achei bastante interessante
e interativa esta atividade. O trabalho de todos se refletiu num ambiente
de boa disposição, contribuiu sem duvida para a minha capacidade de
socialização, que um dia me dará um suporte para pôr em prática nestes
tipos de campanhas e organizações. Foi realmente algo memorável e
totalmente diferente de aquilo a que estou abituada a fazer no meu dia-a-
dia.
73
Triagem
em
Gondifelos
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Ilustração 26 – Adriana Barbosa e Bruna Meireles separa roupa de
bébé.
Ilustração 27 – Roupa e livros para separação
75
Ilustração 28 – Roupa e livros para separar
Ilustração 29 – Luciana Silva a separar livros
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Ilustração 30 – Ana Filipa e Lluciana a
ordenar os livros por anos
Ilustração 31 – Caixote com roupa de
criança
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Viagem a
Lisboa
( Ano Europeu do Voluntariado )
78
Ilustração 32 – Grupo de Voluntarios na Feira do Voluntariado
Ilustração 33 – representantes de algumas associações do noss
país.
79
Ilustração 34 – Auditório do Forúm.
Ilustração 35 – Encenação teatral
dos alunos da Casa Pia
80
Ilustração 36 – Viagem de Comboio
81
Anexos
82
Acta
Aos seis dias do mês de Outubro, pelas nove horas e vinte e cinco minutos
reuniu o grupo quatro de área de projecto da turma doze sete, constituído por Adriana
Martins nº1, Adriana Barbosa nº2, Ana Filipa Ribeiro nº 6, Bruna Meireles nº 7 e
Luciana Silva nº 13, que irá tratar o tema IPRS´S – A Importância das Instituições na
Sociedade, tendo assim como objectivo a apresentação deste mesmo á turma.
Neste contexto, realizaram-se pesquisa de temas a escolher, tendo assim
chegado a um consenso.
Com o tema escolhido, seguiu-se a planificação do projecto. Este contém
vários tópicos, nomeadamente os propósitos do trabalho que se baseiam em informar
a sociedade do que fazem as associações, o modo como funcionam, a quem estas
ajudam e como arranjam todos os bens essenciais; os elementos envolvidos no
projecto são o grupo quatro de área de projecto da turma doze sete, os directores das
várias associações, ainda a escolher, e alguns voluntários das mesmas. Debateram-se
também os objectivos tendo assim concluído os seguintes pontos: ajudar as
instituições a ser divulgadas, ajudar as instituições com os bens necessários e
conseguir alertar as pessoas para este tema.
No final do projecto esperamos sensibilizar, envolver as pessoas nas
associações e angariar o maior número de bens para ajuda das diversas instituições
do nosso concelho. Para conseguirmos tudo isto temos em projecto determinadas
estratégias, designadamente, a publicação de um anúncio e uma notícia de explicação
no jornal “O Povo Famalicense” e no Jornal Escolar, a convocação de vários
83
elementos das diversas instituições para palestras a realizar no recinto escolar e a
recolha de bens ao longo do ano para entregar às instituições.
Os materiais que necessitamos para que o projecto se torne fiável são o
computador, caixotes para a recolha dos bens, veiculo para o transporte dos mesmos
até às instituições, entre outros. Consequentemente podemos vir a encontrar alguns
obstáculos como a falta de adesão da população e a indisponibilidade das pessoas
para as palestras.
O grupo para funcionar de uma maneira mais correcta adoptou por fazer uma
divisão de tarefas em que cada elemento para já, terá de investigar e v isitar as
associações estando assim sujeito a alterações ou adição de tarefas. A
calendarização é um ponto ainda a analisar e a planificar.
Sem mais nenhum assunto a tratar será entregue esta presente acta que vai
ser lida e assinada Adriana Martins, Adriana Barbosa, Ana Ribeiro, Bruna Meireles e
Luciana Silva.
84
Circular
No âmbito da disciplina de Área de Projecto, da Escola Secundária D. Sancho I, da
turma 1207, as alunas: Adriana Martins, Adriana Barbosa, Ana Filipa Ribeiro, Bruna Meireles e
Luciana Silva, escolheram, como o seu projecto de trabalho, abordar o tema “O
Voluntariado/A Solidariedade”. O trabalho consiste, essencialmente, em alertar e ajudar os
mais necessitados, e com esse intuito, aderimos a algumas associações de Vila Nova de
Famalicão.
Toda a ajuda é bem-vinda.
Precisamos da tua contribuição.
Deposita nos postos de recolha, presentes no átrio da escola, tudo o que poderes e
que não te fizer falta, como por exemplo: roupa, bens de primeira necessidade, brinquedos,
produtos higiénicos, calçado, entre outros bens.
Agradecemos a tua colaboração no nosso projecto.
Ajuda-nos a Ajudar! Juntos podemos fazer algo pelos outros e marcar a diferença.
Obrigada!!!
Atenciosamente,
As alunas:
Adriana Martins _________________________
Adriana Barbosa _________________________
Ana Filipa Ribeiro _________________________
Bruna Meireles _________________________
Luciana Silva ________________________
A Professora responsável:
___________________________
(Raquel Costa)
O Presidente da CAP:
_________________________________
(António Pereira Pinto)
85
Relatório da visita a Júlio Brandão
No dia 5 de Novembro de 2010 pelas 09:15h, no âmbito da disciplina de
Área de Projecto dirigimo-nos á Escola EB 2,3 Júlio Brandão a fim de pedir um
espaço para colocarmos um posto de recolha para o projecto.
A professora responsável pelo conselho executivo, Maria José Araújo,
concordou logo de inicio, com a nossa proposta.
O nosso objectivo com este posto de recolha, é angariar mais bens de
primeira necessidade.
Com isto dentro de pouco tempo termos o posto de recolha na respectiva
escola.
86
O que cada elemento realizou:
Adriana Martins: executou alguns diários de bordo, passou textos para o
computador,descolou autocolantes e conclui a sua caraterização.
Adriana Barbosa: deu a sua opinião sobre os textos, como a ata,portfólio,
realtório de grupo, anúncio e circular. Recortou papeis autocolantes, executou alguns
diários de bordo e por ultimo elaborou a sua caraterização,
Ana Filipa Ribeiro: realizou todos os textos, colou e sublinhou os
autocolantes dos respetivos caixotes e passou textos para o computador.organizou a
estrutura do portfólio , do relatório de grupo, contatou as asssociações e conclui a sua
caraterização.
Bruna Meireles: colaborou e passou todos os textos, decorou e
sublinhou os autocolantes, fez a sua caraterização e deu opinião sobre
textos que iam sendo elaborados.
Luciana Silva: desenhou sobre os autocolantes, deu opinião de alguns textos,
executou alguns diários de bordo, opininou igualmente no relatório de grupo, na ata,
circular e finalizou a sua caraterização.
87
Cartaz da Formação de Voluntariado:
88
Entrega de bens 6/12/2010 “Feira S.O.P.A. para todos”
No dia 6 de Dezembro de 2010, pelas 10horas dirigimo-nos ao
centro comercial Vinova para nos encontrarmos coma Raquel,
representante da YUPI, para deslocarmo-nos a “Associação Dar as Mãos”
com o fim de entregar os alimentos que sobraram na “Feira S.O.P.A. para
todos” decorrida no dia anterior.
Os elementos que foram entregar nomeadamente Adriana
Martins, Adriana Barbosa e Luciana Silva sentiram-se realizadas pois
puderam tornar o dia das pessoas carenciadas mais feliz.
89
Entrega dos bens referente ao dia 22/12/2010
Aos 22 dias do mês de Dezembro, pela parte da tarde dois dos
elementos do grupo, Adriana Barbosa e Ana Filipa Ribeiro dirigiram-se á
associação “Dar as Mãos” e falarem com uma voluntária e perguntaram se
poderiam levar bens essenciais recolhidos pelo grupo. A resposta foi
afirmativa.
Minutos mais tarde, Adriana Martins e Luciana Silva,
deslocaram-se á mesma com todos os bens essenciais como, roupa,
alimentação e brinquedos. Alguns voluntários ajudaram no
descarregamento dos bens essenciais e agradecendo a ajuda que o grupo lhe
deu.
Um elemento do grupo não esteva presente na entrega dos
bens, nomeadamente, Bruna Meireles.
Todos os elementos saíram da associação radiantes pois
contribuíram com um gesto solidário.
90
Circular
No âmbito da disciplina de Área de Projecto, o grupo quatro, da turma 1207,
cujo tema de trabalho é “A Importância das Associações no Nosso Concelho” vem, por
este meio, informar que a campanha de recolha de bens essenciais, se prolongará até ao
término de ano lectivo. É importante relembrar que os mais necessitados não precisam
apenas da nossa ajuda na época natalícia, mas sim todos os dias. Continue a depositar
bens materiais nos nossos caixotes colocados no átrio da escola.
Ajudo-nos a ajudar!
Atenciosamente,
As alunas:
Adriana Martins _________________________
Adriana Barbosa _________________________
Ana Filipa Ribeiro _________________________
Bruna Meireles _________________________
Luciana Silva _________________________
A Professora responsável:
___________________________
(Raquel Costa)
O Presidente da CAP:
_________________________________
(António Pereira Pinto)
91
Relatório da reunião com a YUPI do dia
10-01-11
Pela parte da tarde do dia 10 de Janeiro, os elementos, Adriana Martins, Adriana
Barbosa e Ana Filipa Ribeiro deslocaram-se até á Associação “Dar as Mãos” a fim de
termos um reunião com a YUPI para a possibilidade de o grupo fazer voluntariado na
cantina social da mesma. Mas o responsável da associação rejeitou a proposta alegado
que os utentes poderiam estranhar a presença de novos voluntários.
Sem mais nenhum assunto a tratar a reunião deu-se por terminada.
92
Relatório do dia 5 de fevereiro
No dia 5 de fevereiro, os elementos, Adriana Barbosa e Ana Filipa
deslocaram-se pelas 6h40 a Lisboa, cm a YUPI para visitar uma feira de voluntariado a
fim de celebrar o Ano Europeu do Voluntariado.
Chegámos por volta das 11h à estação Gare do Oriente, seguidamente
apanhámos o metro em direçaõ ao Fórum Picoas.
Chegámos ao local da feira às 11h45. Esta estava fechada, por isso
decidimos ir almoçar. No final voltámos outra vez à feira, já aberta. Lá assistimos a
workshops de várias associações e a uma encenação teatral em que cada adolescente
contava a sua experiência de vida com uma pedra na mão e relacionava-a. Esta
atividade esteve a cargo dos alunos da Casa Pia.
De seguida passeámosu pouco pela cidade.
Com a hora da partida a aproximar-se dirigimo-nos até à estação de
metro. Passados alguns minutos chegámos à estação Gare do Oriente, para assim, irmos
em direção a Famalicão. Pelas 21h10, a nossa viagem terminou. Foi uma boa
experiência pois conseguimos aprender coisas novas e conhecer novas pessoas.
93
Relatório do dia 12 de Janeiro
Pela parte de tarde do dia 12 de Janeiro, o grupo reuniu-se para
começar a triagem, mais especificamente na redacção do jornal “O POVO
Famalicense”.
Todo os materiais adquiridos, como roupa, calçado e
brinquedos eram separados por caixotes. Na parte do vestuário, este era
separado por faixa etária adolescente até adulto e por outro lado crianças.
94
Relatório referente voluntariado 18-01-
2011
O nosso grupo, pelas 14:20h dirigiram-se a Gondifelos para uma acção
de voluntariado. O local onde íamos iniciar o voluntariado encontrava-se na sede da
YUPI.
Quando chegamos ao local a representante da associação, Raquel
Oliveira, apresentou-nos as instalações de sede. O local é espaçoso, com boas
condições. Existe uma sala de convívio, uma salinha, uma recepção, sala de reuniões,
casas-de-banho distinguidas por sexos e a cabe onde a associação realiza varias tarefas.
No final da apresentação do local ao grupo, dirigimo-nos á cabe para a
triagem a que nos tínhamos proposto.
Os bens a separar eram muitos por isso fizemos divisão de tarefas. A
Adriana Martins, a Adriana Barbosa e Bruna Meireles ocupavam-se da separação da
roupa por sexos e idades. A Ana Filipa Ribeiro e a Luciana Silva dedicaram-se á
separação de livros escolares por anos e também as folhas que se podiam reutilizar.
Como o tempo foi escasso, tentamos fazer o máximo possível, não
conseguindo acabar todo o trabalho que tínhamos. No próxima terça-feira dia 25 de
Janeiro iremos concluir a restante separação. E se possível dar-mos inicio a outra
actividade.
Com isto terminamos a nossa tarde de voluntariado.
95
Relatório da reunião do dia 19 de
Janeiro
No dia 19 de Janeiro de 2011, pelas 14h30 o grupo dirigiu-se até ao café
Sagres onde tinha combinado uma reunião com Raquel Oliveira, representante da
Associação YUPI.
Nesta reunião abordou-se a possibilidade de realizar um Banco Alimentar com a
participação de alguns voluntários e dos Duques e Cenas em alguns hipermercados da
cidade de Vila Nova de Famalicão. Posteriormente, debatemos o dia de formação para
um dos elementos do grupo. Positivamente, conseguimos uma data acessível e se irá
realizar no dia 29 de Janeiro, em que irão participar dois elementos do grupo,
nomeadamente, Ana Filipa Ribeiro e Bruna Meireles.
Debatemos também algumas tarefas que iremos realizar na Loja Social, como
por exemplo, repor o stock, lavar e passar a ferro, fazer registo de entrada dos bens. Em
relação ao levantamento de bens, a pessoa tem de estar registada e tem que existir total
sigilo profissional, por parte dos voluntários. Nos primeiros tempos o grupo necessitará
de acompanhamento de uma assistente para assegurar que as tarefas sejam bem
executadas. Para que colaboremos com a Loja Social existe um seguro para os
voluntários que já foi ativado.
A reunião terminou com o envio de fotos da formação de Voluntariado ocorrida
no dia 21 de Dezembro de 2010.
96
Relatório referente ao voluntariado 25-
01-2011
Na terça-feira, dia 25 de Janeiro, pelas 14:30h, o grupo encaminhou-se
para Gondifelos. Na chegada dirigiu-se á sede da YUPI.
Com a continuação da actividade realizada anteriormente, prosseguimos
para as actividades a completar. Desta vez, as tarefas foram trocadas entre os
elementos. Sendo assim, a Adriana Martins e a Adriana Barbosa encarregaram-se na
organização das folhas de papel que poderiam ser reutilizadas. Os restantes elementos,
nomeadamente, Ana Filipa Ribeiro, Bruna Meireles e Luciana Silva fizeram a divisão e
triagem de roupas a serem necessárias.
Com a conclusão da actividade da organização das folhas de papel, a
Adriana Martins e Adriana Barbosa, juntaram-se aos restantes elementos para concluir a
tarefa da roupa. Deste modo, todo o grupo, acabou com eficácia da roupa a divisão por
tamanhos e género, em caixotes.
As actividades propostas terminaram pelas 16:35h.
97
Relatório do dia 8-02-2011
(voluntariado Adriana Martins, Ana Filipa
Ribeiro e Bruna Meireles)
No dia 8 de Fevereiro dirigimo-nos a loja social para fazer voluntariado.
Á chegada recebemos informações e regras sobre o seu funcionamento.
Ao inicio estávamos um bocado perdidas, pois era a primeiro dia e não sabíamos o que
era necessário fazer, tínhamos poucas informações.
No inicio da tarde o ambiente esta um pouco parado e nós não tínhamos
nada para fazer. Entretanto a Ana Filipa começou a varrer o chão e Bruna Meireles a
passa alguma roupa a ferro. De seguida, uma jovem dirigiu-se á loja para levantar
alguns bens que necessitava. A sua ficha encontrava-se no portefólio correspondente a
todos os utentes da loja.
Neste momento, verificamos que a roupa que estava nas prateleiras se
encontrava desorganizadas e com roupa das diferentes idades todas misturadas.
Depois de atender a jovem, começamos com a organização da roupa por
idades e sexos. Entretanto demos conta que já era cinco da tarde, terminamos o serviço.
98
Relatório referente ao voluntariado Loja
Social 15 de Fevereiro (Adriana Martins,
Ana Filipa Ribeiro e Bruna Meireles)
Pelas 14h, dirigimo-nos á Loja Social para mais um dia de voluntariado.
Mal chegamos, demos continuidade á actividade iniciada na semana anterior, arrumação
de roupa por idade e sexo.
Desta vez o tempo chegou ainda sobrou, veio mais gente a levantar bens
essenciais e demos por concluído a arrumação da roupa.
Entretanto chegou a hora de irmos embora.
99
Relatório da loja social -dia 16 de
Fevereiro (voluntariado de Luciana
Silva)
Pela parte da tarde, precisamente às 14 horas, estive presente
na Loja Social pela primeira vez para participar em mais uma causa
voluntária. No local se encontravam mais três elementos de outro grupo de
Área De Projeto que estavam dispostas a participar nesta causa.
O estabelecimento foi aberto por um responsável, o Pedro, que
deixou por nossa guarda as instalações. Deste modo pude observar que era
um espaço pequeno e que o vestuário e a alimentação estavam arrumados
por prateleiras. Parecia tudo ordenado, porém vi dois enormes sacos de
roupa que estavam colocados num canto, era roupa molhada e suja e então
deixei-a no mesmo sítio pois era para ser encaminhada para a lavandaria. A
princípio sentia-me um pouco desorientada, visto que era a minha primeira
vez enquanto os outros três elementos já estavam há algum tempo presentes
na Loja Social. Se me recordo só apareceram três senhoras em diferentes
horas, vieram para receber os seus bens, contudo duas senhoras não
puderam levar nada pois uma não tinha a ficha a permitir usufruir de tais
bens e outra não tinha o tempo completo para pedir o que precisava.
Recordo que os alimentos e as roupas são todas racionadas, para que não
haja desequilíbrio perante a distribuição a cada pessoa.
No restante tempo, foi passado lentamente com a ajuda de um
entretenimento, neste caso o computador. A hora de saída foi às 5 horas.
100
Relatório do dia 23-02-2011
(voluntariado Luciana Adriana B.)
A Adriana Barbosa Luciana Silva dirigiram-se até á loja social onde se
encontraram com as restantes voluntarias ás 14 horas.
No início da tarde começamos a organizar alguma roupa de adulto.
Enquanto isso algumas pessoas necessitadas apareciam. Algumas não podiam levantar
os bens essenciais pelo seu nome não constatar na lista. Desta vez houve mais
movimentos do que na semana anterior.
A tarde passou num instante pois existia mais convívio entre os
voluntários e as pessoas que iam aparecendo.
101
Relatório referente ao dia 25 de
Fevereiro-filmagens
O grupo dirigiu-se para a casa de um dos elementos, nomeadamente Ana
Filipa Ribeiro, para iniciar as filmagens para o portefólio de grupo a apresentar no final
do período.
Nestas filmagens falamos sobre o nosso projecto, no que consistia e o
que significa para nós o voluntariado pensando alguns momentos divertidos.
102
Relatório da Loja Social 1-03-2011
(Adriana Martins, Ana Filipa Ribeiro e
Bruna Meireles)
Pelas 14h dirigimo-nos á Loja Social e como sabíamos que a YUPI
avisou-nos de que iriam fazer filmagens nossas na loja social, a trabalhar, mas como
não tínhamos nada para fazer tínhamos pouca roupa para arrumar, estávamos
praticamente a olhar uns para os outros ate que as horas passassem, houve também
pessoas que se encaminharam á loja para poderem levantar os bens necessitados
conforme se a sua folha constava no portefólio da Loja Social.
Poucas horas depois a Raquel mais o Tiago (camaramen) para realizar as
filmagens de nós a trabalhar na Loja Social e a descrevermos o que é para nos o
voluntariado e o que mais gostamos de tudo que já fizemos.
Posteriormente a Dr. Vera dirigiu-se a nós para qualquer coisa que
precisássemos e claro se quiséssemos mudar o horário para uma hora mais fácil para
nós.
Entretanto chegou as cinco horas e fomos embora.
103
Relatório referente á Loja Social 02-03-
11 (Luciana e Adriana Barbosa)
Pelo inicio da tarde a Adriana Barbosa e Luciana silva dirigiram-se á loja
social.
Durante a tarde algumas pessoas necessitaram de levar alguns bens. O
procedimento foi igual, ou seja, o seu nome teria de constar na lista dos assistentes
sociais caso contrário, não poderiam de qualquer maneira de levantar os bens.
Perto da hora de saída, recebemos um reabastecimento de mercadoria e
de roupa. Organizamos alguma roupa e expomos os bens alimentares nas prateleiras
correspondentes.
Esta tarde foi bastante calma e decorreu normalmente.
104
Relatório do dia 16 de Março de 2011
Pelas 14:30 o grupo dirigiu-se á redacção do Jornal O Povo Famalicense
para realizarmos a actividade da triagem dos bens essenciais que tinha-mos recolhido.
Ao longo desta triagem fomos filmando o nosso trabalho. De vez enquanto mudávamos
o operador de câmara para não estarem sempre a mesma pessoa a filmar.
Depois de fazermos a triagem e de colocarmos nos caixotes, decidimos
levar os mesmos para a “Associação Dar as Mãos”. Aqui podemos gravar mais um
pouco nós a entregarmos os bens e que a voluntaria que nos recebeu ficou radiante com
tudo aquilo que levamos para poder ajudar as outras pessoas.
Assim foi a nossa tarde de mais um trabalho e mais uma aventura.
105
Documentos
Fornecidos
Pelo Professor
106
ESCOLA SECUNDÁRIA D. SANCHO I
ÁREA DE PROJECTO – 12.º ANO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
2010/2011
Parâmetros a avaliar
Percentagem
Competências
Iniciativa/Investigação/
Espírito Crítico
70%
Organização
Comunicação/Criatividade
Atitudes e
Valores
Responsabilidade
30%
Empenho
Respeito pelos outros
Serão tidos em conta os seguintes instrumentos de avaliação:
107
Nota: A avaliação nesta área curricular é eminentemente formativa, assumindo um carácter contínuo e
sistemático; assim, em cada período lectivo e no final do ano lectivo, a avaliação sumativa deverá
integrar toda a informação recolhida até ao momento (quer do processo, quer das diversas produções
realizadas).
* No 2.º período, a planificação assume uma ponderação de 25%. Nos casos em que não haja
alterações, os 25% remetem para o Portefólio, passando este a ter o peso de 55%.
Instrumentos de avaliação 1.º Período 2.º Período 3.º Período
Portefólio
30% 30%* 55% 20%
Planificação 25% 25%* ---
Grelhas de Observação /
Sistematização de dados
Outros
20% 20% 20%
Exposição Oral / Debate 15% 15% ---
Actividades Desenvolvidas/
Produto final 30%
Relatório Final (1º/2º/3ºP) 10% 10% 10%
Apresentação Final --- --- 20%
108
ESCOLA SECUNDÁRIA D.SANCHO I
Ano lectivo: 2010 / 2011
ASSUNTO: Estrutura do Portefólio
0. Apresentação inicial do portefólio
o Capa: Tema; Ano lectivo; Escola
o Índice
1. Planificação do Projecto
2. Diário
o Tearefas realizados e avanços conseguidos por sessão
o Avaliação dos elementos do grupo por sessão
o Avaliação global da sessão do trabalho
o Proposta de tarefas para a sessão seguinte
o Observações do docente
3. Informação Recolhida
o Informação recolhida pelo grupo adaptada ao
tema/problema
4. Informação Produzida
o Selecção / tratamento da informação.
o Informação produzida pelo grupo
o Outros documentos produzidos pelo grupo
5. Obstáculos encontrados e Fundamentação das opções
tomadas
o Levantamento de obstáculos
o Fundamentação das opções tomadas.
6. Avaliação do processo
109
o Grelhas de Auto e Hetero-avaliação
7. Documentos fornecidos pelo docente
8. Outros documentos
110
ÁREA DE
PROJECTO
12.º ANO
ESCOLA SECUNDÁRIA D. SANCHO I
Ano lectivo: 2010 / 2011
ASSUNTO: Grelha de Auto e Hetero-Avaliação em Grupo
Grupo _____________Tema _________________________________ Período ____º
Elementos do grupo:
Nome __________________________________________________________N.º ___
Nome __________________________________________________________N.º ___
Nome __________________________________________________________N.º ___
Nome __________________________________________________________N.º ___
Nome __________________________________________________________N.º ___
Nome __________________________________________________________N.º ___
1. No desenrolar do processo…
Insufi-
ciente
Sufici-
ente
Bom Muito
Bom
Levantamento de questões / problemas
Definição do tema
Elaboração da Planificação
Capacidade de fundamentação das opções tomadas
Pesquisa / Recolhade Informação
Selecção da Informação
111
Criação de materiais
Criação/actualização do Portfólio
Cumprimento de tarefas / actividades delineadas
Cooperação na realização de tarefas
Preparação da Exposição Oral do projecto
Identificação dos obstáculos encontrados
Eficácia na procura de soluções
Autonomia na realização das actividades / tarefas
Empenho na realização das actividades / tarefas
Respeito pela opinião dos colegas
Respeito pelas normas de funcionamento do grupo
Respeito pelas normas de funcionamento da sala de
aula
Respeito pelas normas de funcionamento dos
diferentes espaços frequentados (biblioteca…)
Gestão das características / capacidade dos diferentes
elementos do grupo
Capacidade de avaliação da prestação individual
Capacidade de avaliação da prestação colectiva
Capacidade de auto-regulação durante o processo
112
2. O trabalho desenvolvido durante o período
(opinião do grupo sobre a dinâmica de grupo e eficácia das decisões tomadas, rentabilização
de recursos, qualidade e pertinência dos materiais criados e trabalho desenvolvido, qualidade
da exposição oral e postura face às normas vigentes…)
3. Avaliação do Grupo sobre o trabalho desenvolvido
Qualitativa Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom
Posicionamento do
grupo (X)
4. Avaliação dos diferentes elementos do grupo sobre o trabalho desenvolvido
113
Quantitativa
(1-20 valores)
Insuficiente
(1-9)
Suficiente
(10-13)
Bom
(14-16)
Muito Bom
(17-20)
Aluno n.º____
Aluno n.º____
Aluno n.º____
Aluno n.º____
Aluno n.º____
Aluno n.º____
Porta-voz do grupo
Data ____/ _____/ _____ ____________________________________
114
ÁREA DE
PROJECTO
12.º ANO
ESCOLA SECUNDÁRIA D. SANCHO I
Ano lectivo: 2010 / 2011
ASSUNTO: Grelha de Auto e Hetero-Avaliação Individual
Grupo/ Tema _____________________________ Turma ______ Período ___º
Procede à tua auto-avaliação e à avaliação dos teus colegas de grupo.
Nota: Nos 2º e 3º períodos, deverás ter em conta as avaliações realizadas anteriormente, assim como o
processo de avaliação de cada elemento.
AUTO-AVALIAÇÃO:
Nome: _________________________________________________________ Nº : ____
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________
Proposta de classificação: _________
valores
115
HETERO-AVALIAÇÃO:
Nome: _________________________________________________________ Nº : ____
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________
Proposta de classificação: _________
valores
HETERO-AVALIAÇÃO:
Nome: _________________________________________________________ Nº : ____
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________
Proposta de classificação: _________
valores
HETERO-AVALIAÇÃO:
Nome: _________________________________________________________ Nº : ____
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
116
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_________________________________________
Proposta de classificação: _________
valores
HETERO-AVALIAÇÃO:
Nome: _________________________________________________________ Nº : ____
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________
Proposta de classificação: _________
valores
HETERO-AVALIAÇÃO:
Nome: _________________________________________________________ Nº : ____
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________
117
Proposta de classificação: _________
valores
Normas para elaboração de um Relatório
1. Considerações gerais
1.1 Orientações de formatação
O relatório deve seguir as seguintes normas formais:
Papel branco, formato A4 (210 X 297 mm)
Orientação – vertical
Margens – Superior – 2,5 cm
Inferior – 2,5 cm
Esquerda – 3 cm
Direita – 3 cm
Tipo de letra – Times New Roman ou Arial
Tamanho – 12 para a letra do texto e 8 para as notas de rodapé
Espaçamento entre linhas – 1,5
Parágrafo – Recuo de 12,5 mm na primeira linha dos parágrafos
Paginação – A folha de rosto não costuma ser numerada mas conta para numeração
(página um); as restantes páginas são numeradas sucessivamente com numeração
árabe.
1.2 Redacção
Utilização da primeira pessoa do plural (ex. nós fizemos...) ao longo de todo o
relatório, com excepção óbvia de quando de descreve a participação individual de
cada elemento do grupo;
As frases e os parágrafos não devem ser demasiado extensos;
No caso de haver necessidade de incluir citações e notas de rodapé, estas devem ser
colocadas na parte inferior da página a que se referem;
As ideias devem ser apresentadas com clareza, rigor científico e bem estruturadas.
118
1.3 Aspectos a ter em conta na elaboração dos relatórios:
- Correcção e clareza da expressão escrita
- Rigor científico
- Correcção e clareza dos raciocínios;
- Criatividade
2. Formalmente um relatório deve ser constituído por:
2.1 parte preliminar (capa, folha de rosto, agradecimentos (elemento facultativo), índice/
sumário, lista de abreviaturas;)
2.2 parte textual (introdução, corpo do relatório, conclusão);
2.3 parte referencial (apêndices, bibliografia, anexos...)
2.1 – Parte preliminar
A capa do relatório/folha de rosto1 deve conter:
- Nome da escola;
- Título do projecto;
- Identificação dos autores;
- Identificação do professor;
- Data;
- Opcionalmente, uma imagem alusiva ao tema do projecto.
Agradecimentos - é de bom tom e ético agradecer a todas a entidades que contribuíram
para a realização da investigação (ex. funcionários do Centro de Saúde, Serviço de...);
Sumário - (vulgarmente chama-se índice) indica as principais divisões do trabalho e
respectivos capítulos assim como a respectiva paginação.
Lista de abreviaturas / Símbolos / Sinais / Acrónimos – é um elemento recomendável à boa
compreensão do relatório.
1 Num relatório de pequena dimensão não é necessário capa que pode apenas conter os seguintes dados:
nome dos autores, título e data constando da folha de rosto todos os elementos completos.
119
2.2 – Parte textual
A introdução do relatório deve:
- Justificar a escolha do tema;
- Enquadrar o tema no meio da escola, ou da turma;
- Apresentar os objectivos do trabalho incluindo as questões surgidas;
- Definir a metodologia adoptada;
- Apresentar o plano de desenvolvimento do trabalho
O corpo do relatório (desenvolvimento) relata as várias fases do trabalho desenvolvido, sendo
importante destacar:
- Quem fez o quê e como (Descrição e justificação dos procedimentos utilizados);
- Descrição do processo de investigação (incluindo tabelas e/ou esquemas, esboços de
gráficos, organização dos dados recolhidos...), das pesquisas elaboradas, quando e
onde e dificuldades encontradas;
- Competências específicas adquiridas no âmbito das ferramentas necessárias para o
desenvolvimento do Projecto;
- As ferramentas (informáticas e outras) utilizadas;
- O cumprimento das metas intermédias e dos prazos;
- As dificuldades encontradas e as formas utilizadas para as superar.
O ponto de partida para a escrita do desenvolvimento do relatório tem de ser as
anotações feitas em cada aula, a planificação das tarefas e o cronograma.
Por fim, as conclusões e os comentários finais devem traduzir os sentimentos dos alunos
em relação ao que foi feito ao longo de todo o ano lectivo, assim como observações críticas e
sugestões de trabalhos futuros. Deve ainda incluir uma apreciação autocrítica sobre a
intervenção de cada elemento do grupo.
2.3 – Parte referencial
Anexos.
- Nos anexos, devem constar os diagramas, imagens e documentação que não caberiam
na secção de desenvolvimento.
120
- Permitem fornecer informações mais completas, englobando documentos auxiliares
necessários à elaboração do Trabalho de Projecto (ex. Legislação consultada,
entrevistas realizadas...).
- A paginação deve continuar a do texto principal e sempre que seja necessário
apresentar diferentes anexos estes devem ser identificados por uma letra maiúscula
(ex. Anexo A – Legislação na área do xxxxx; Anexo B – Entrevistas realizadas aos
responsáveis do Serviço xxxx).
- As figuras devem ser numeradas com algarismos árabes, e a legenda e fonte deve ser
escrita abaixo da figura correspondente. As fotografias são tratadas como figuras.
- As tabelas devem ser numeradas com numeração romana e as legendas escritas acima
da tabela correspondente e a fonte abaixo.
A TER EM ATENÇÃO:
Um relatório que se limite a descrever as actividades desenvolvidas é
pobre: é a reflexão sobre as dificuldades que sentiste, a forma como as
ultrapassaste, o modo como interagiste com os teus colegas e com as outras
pessoas com quem colaboraste que torna o teu relatório um documento
único, porque reflecte a tua experiência pessoal. Mostra como organizaste e
desenvolveste o trabalho e a tua contribuição para o grupo: integra portanto,
uma apreciação autocrítica do teu trabalho.
Bibliografia LAGE, Maria Otília Pereira, coord. – Vademecum : organização e apresentação de
trabalhos académicos científicos e técnicos e de documentos electrónicos. Porto : IPP, 2002. MANO, Alexandre – Metodologia de trabalho de projecto [documento multimédia]. [S.l.] :
Centro de Formação Professor Agostinho Manuel da Silva, 2005-2006
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