Prevalência de Transtorno Fonológico em Crianças

Prevalência de Transtorno Fonológico em CriançasPrevalência de Transtorno Fonológico em Crianças

maio de 2010maio de 2010

Universidade Estadual de Montes Claros UNIMONTES

Luiza Augusta ROSSI-BARBOSA Antônio Prates CALDEIRA

Rodrigo HONORATO-MARQUESReila Freitas SILVA

Objetivos e MétodosObjetivos e Métodos Conhecer a prevalência de transtornos fonológicos em crianças do 1º ano em escolas públicas no município de Montes Claros – MG.Verificar a sensibilidade, especificidade e valores preditivos positivo e negativo do Teste de Rastreamento de Distúrbios Articulatórios adaptado; Verificar os principais aspectos de variação linguística na amostra estudada.

Utilizou-se a técnica de amostragem por conglomerados em população de aproximadamente 3.790 crianças.

nível de confiança de 95%; precisão de 5% prevalência estimada de 25,0% (Goulart, 2002) N=268

Valor multiplicado por dois: N=536

Cálculo Amostral da Triagem

Cálculo para Avaliação Diagnóstica

Sensibilidade e especificidade estimadas por Goulart (2002) N=227.

587 crianças do primeiro ano do ensino fundamentalFaixa etária - 5 anos e 7 meses a 8 anos e 7 meses

Resultados e ConclusãoResultados e Conclusão

Prevalência de Transtorno Fonológico – 36,2% Valores do teste desconsiderando as variações linguisticas:

sensibilidade 86,7% (IC 95%: 79,4% - 94,0%) especificidade 75,3% (IC 95%: 68,3% - 82,3%)valor preditivo positivo 66,7% (IC 95%: 57,8% – 75,6%) valor preditivo negativo 90,9% (IC 95%: 84,7% - 95,3%)

A prevalência de Transtorno Fonológico de 36,2% está entre aquelas estimadas pela literatura brasileira;O teste de triagem mostrou valores satisfatórios de sensibilidade, especificidade, VPP e VPN, após adequação sócio-culturais.O teste deverá sofrer novas modificações na tentativa de obter maior acurácia.