Prevalência de Transtorno Fonológico em CriançasPrevalência de Transtorno Fonológico em Crianças

maio de 2010maio de 2010

Universidade Estadual de Montes Claros UNIMONTES

Luiza Augusta ROSSI-BARBOSA Antônio Prates CALDEIRA

Rodrigo HONORATO-MARQUESReila Freitas SILVA

Objetivos e MétodosObjetivos e Métodos Conhecer a prevalência de transtornos fonológicos em crianças do 1º ano em escolas públicas no município de Montes Claros – MG.Verificar a sensibilidade, especificidade e valores preditivos positivo e negativo do Teste de Rastreamento de Distúrbios Articulatórios adaptado; Verificar os principais aspectos de variação linguística na amostra estudada.

Utilizou-se a técnica de amostragem por conglomerados em população de aproximadamente 3.790 crianças.

nível de confiança de 95%; precisão de 5% prevalência estimada de 25,0% (Goulart, 2002) N=268

Valor multiplicado por dois: N=536

Cálculo Amostral da Triagem

Cálculo para Avaliação Diagnóstica

Sensibilidade e especificidade estimadas por Goulart (2002) N=227.

587 crianças do primeiro ano do ensino fundamentalFaixa etária - 5 anos e 7 meses a 8 anos e 7 meses

Resultados e ConclusãoResultados e Conclusão

Prevalência de Transtorno Fonológico – 36,2% Valores do teste desconsiderando as variações linguisticas:

sensibilidade 86,7% (IC 95%: 79,4% - 94,0%) especificidade 75,3% (IC 95%: 68,3% - 82,3%)valor preditivo positivo 66,7% (IC 95%: 57,8% – 75,6%) valor preditivo negativo 90,9% (IC 95%: 84,7% - 95,3%)

A prevalência de Transtorno Fonológico de 36,2% está entre aquelas estimadas pela literatura brasileira;O teste de triagem mostrou valores satisfatórios de sensibilidade, especificidade, VPP e VPN, após adequação sócio-culturais.O teste deverá sofrer novas modificações na tentativa de obter maior acurácia.