Prof. Marcos Barros . Extremo isolamento Intensa sobrecarga cognitiva Empobrecimento nas...

Aprendizagem MóvelProf. Marcos Barros

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Extremo isolamento Intensa sobrecarga cognitiva Empobrecimento nas relações pessoais Infomania ou vício do e-mail Redução do tempo livre Cyberespiões

Desafios na Sociedade da Informação

Dificuldade de concentração, análise e raciocínio

Ansiedade e nervosismo Cansaço e incapacidade de tomar decisões

Muitas vezes o excesso de informação funciona da mesma forma que a ignorância, levando a paralisia.

Tecnostress

Slow life Clube da Preguiça ( Japão) Desaceleração do Tempo ( Áustria) Slow Food ( Itália) Slow Cities

Movimentos

Qual o papel do professor nessa atual conjuntura?

E o aluno? Qual seu papel?

Revista Veja ( 2010)

Revista Veja ( 2010)

O professor = animador da inteligência coletiva

Atividade centrada no acompanhamento e na gestão de aprendizagem

Incentivar e motivar a troca de saberes, a mediação racional e simbólica entre sujeitos. (LÉVY, 1999)

Papel do Professor

Pesquisa constante Leitura sistemática Desconstruir e reconstruir práticas Elaboração própria Autoridade da argumentação Espírito crítico Comunicação desimpedida e bem educada(DEMO, 2009)

Papel do Aluno

As Tecnologias na Sala de Aula

Produção textual Aproveitamento das Transparências O aluno como construtor das suas transparências Estimular a verbalização nos alunos Trabalho com escalas (matemática, geografia,

etc) Recurso de iluminação nas apresentações

culturais

Retroprojetor

Ensinar a ouvir Estimular a gravação Criar banco de Músicas para o Ensino. Elaborar de Paródias com temas didáticos Estimular o uso do microfone desde as séries

iniciais Usar dos comercias das emissoras de rádio

Aparelho de Som

Exercício de Observação Propagandas / Comerciais Cursos à Distância

Televisão

Produção de vídeos nas escolas Utilização dos vídeos não didáticos Utilização de trechos de filmes Criação de uma videoteca

Vídeo, DVD e Filmadora

Fotografia como Troféu Fascinação pela fotografia Leitura da realidade Registros do cotidiano

Câmera Fotográfica

Construção de Ambientes Virtuais Produção de Livros Virtuais Programas Educacionais (softwares) Comunicação Virtual

Computador

E os dispositivos móveis?Mobile Learning

Mobile Education

Definiçoes Importantes Handheld: PDA ( Personal Digital Assistants) Tipos de Handheld: Palm e Pocket PC.• Smartphones: compreende um handheld

com acesso a telefonia móvel.

Fonte: google

Definiçoes Importantes

Tecnologias móveis Tecnologias ubíquas Tecnologias

pervasivas

Fonte: google

Como as escolas responderão para as crianças que trazem seus próprios dispositivos de comunicação multimídia?

Como as escolas gerenciarão a tensão entre as redes informais de aprendizagem com a aprendizagem nas instituições formais?

Que estratégias do mobile learning são apropriadas e apresentam bom custo benefício para as escolas ?

Dispositivos Móveis

Uso de calendários. Dicionários. Quizzes. Jogos. Podcast Mensagens instantâneas (SMS). Vídeos. Fotografias. Redes sociais.

Dispositivos Móveis

“Educar é procurar chegar ao aluno por todos os caminhos possíveis: pela

experiência, pela imagem, pelo som, pela representação (dramatizações,

simulações), pela multimídia. É a partir de onde o aluno está, ajudando-o a ir do

concreto ao abstrato, do imediato para o contexto, do vivencial para o intelectual, integrando o sensorial, o emocional e o racional. O emocional é um componente

fundamental da compreensão e do ensino.” (MORAN, 2000)

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