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Programa Reforço Escolar
Realfabetização de alunos analfabetos funcionais.
Aceleração de estudos para alunos com
defasagem idade/ano escolar.
Qualificação da aprendizagem do 1º ao 9º ano
escolar, para reforço, recuperação e
aprimoramento da prática pedagógica.
O Programa Reforço Escolar organiza-se
em três frentes:
Projeto Realfabetização 2
Projeto para alunos do 6º ano escolar que ainda não
consolidaram a LEITURA E A ESCRITA.
- Professor I generalista
- Parceria com o IAS – Instituto Ayrton Senna –
material e metodologia.
Realfabetização de alunos analfabetos funcionais
Aceleração de aprendizagem do 1º segmento
Aceleração de aprendizagem do 2º segmento
Aceleração de estudos para alunos defasados
Aceleração 1
- Atende alunos oriundos do projeto Realfabetização
1 e alunos defasados do 4º ano.
- Professor II
- Parceria com o IAS – Instituto Ayrton Senna –
material e metodologia
Aceleração – 1º segmento
- Atende alunos defasados idade/ano escolar do 6º e 8º anos
- Professor I generalista de qualquer disciplina
• Aceleração 6
• Aceleração 2A
• Aceleração 3
Aceleração – 2º segmento
• Aceleração 2A: projeto para alunos defasados de 6º ano em
2015, com terminalidade do Ensino Fundamental em dois
anos. Conclusão em 2016.
• Aceleração 3: projeto para alunos defasados de 8º ano em
2016, com terminalidade do Ensino Fundamental em um ano.
• Metodologia (Telecurso/Telessala) e material da FRM
(Fundação Roberto Marinho)
Aceleração – 2º segmento/2016
• Aceleração 6: projeto para alunos defasados de 6º ano em
2016.
‒ Atende alunos defasados idade/ano escolar do 6º ano
(6.600 alunos).
‒ Projeto com duração de um ano. Em 2017, os alunos
retornarão ao ensino regular, no 8º ano.
‒ Professor I generalista de qualquer disciplina.
‒ Material próprio, elaborado por professores experientes
nos projetos de aceleração do 2º segmento.
Aceleração – 2º segmento/2016
- Diferencial na proposta: Material
INTEGRADO – Caderno de Atividades
Integrado e TUTORIAL
Aceleração 6/2016
- 2 livros de literatura – 1º
semestre: Histórias de
Quem Conta Histórias, org.
de Lenice Gomes e
Fabiano Moraes
- 2º semestre: Brasiliana –
Lendas em Cordel, de
Gonçalo Ferreira
Aceleração 6/2016
2ª parte
Aceleração 6
- Diferencial na proposta: Material
INTEGRADO – Caderno de Atividades
Integrado e TUTORIAL
Aceleração 6/2016
- 2 livros de literatura – 1º
semestre: Histórias de
Quem Conta Histórias, org.
de Lenice Gomes e
Fabiano Moraes
- 2º semestre: Brasiliana –
Lendas em Cordel, de
Gonçalo Ferreira
Aceleração 6/2016
O Caderno de Atividades tem uma proposta diferenciada,
que é a integração das diferentes áreas do conhecimento
num mesmo material, onde as disciplinas dialogam.
Aceleração 6/2016
Ciências é a área que “puxa” esta “conversa”... Promove
a curiosidade dos alunos, auxiliando na observação,
percepção do mundo e na construção do conhecimento.
Aceleração 6/2016
O tutorial orienta o trabalho a ser desenvolvido com o
Caderno de Atividades, ampliando as possibilidades de
exploração do conhecimento no período.
Aceleração 6/2016
A Metodologia Telessala (FRM*) é
fundamental para garantir esse
processo acelerativo do projeto.
- Formação das equipes
(coordenação, socialização,
síntese e avaliação)
- Memorial
Aceleração 6/2016
Equipes de trabalho
A Metodologia Telessala (FRM*) é
fundamental para garantir esse
processo acelerativo do projeto.
- Organização da sala de aula
- Problematização da proposta do dia
- Leitura de imagem
Aceleração 6/2016
A avaliação do aluno também será num
formato integrado, com um texto comum
para todas as áreas desenvolverem as
questões relativas ao bimestre. Está
num formato vertical, como o caderno.
O aluno receberá um conceito GLOBAL!
Aceleração 6/2016
PONTOS FORTES nas turmas de projeto, com um professor generalista:
• Otimização do tempo pedagógico.
• Adequação e valorização do planejamento.
• Reflexão das práticas avaliativas.
• Rotina de estudos e troca de experiências.
• Interesse pela história de vida dos alunos.
• Cumplicidade e fortalecimento do vínculo professor-aluno.
• Crescimento da prática didática interdisciplinar.
• Contextualização das atividades didáticas, aumento do dinamismo,
criatividade...
Aceleração 6/2016
“Queremos uma turma cheia
de significados e que, mais
tarde, possamos todos nos
orgulhar das mudanças
ocorridas neste processo.”
Shirley Cupolillo
Aceleração 6/2016
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