Projecto de Publicação de Informação Educativa Vitor Manuel Barrigão Gonçalves Bragança, 2003...

Projecto de Publicação de Informação Educativa

Vitor Manuel Barrigão Gonçalves

Bragança, 2003

Desenvolvimento de Conteúdos

EducativosPortal dos Catraios – um projecto para a Web

Escola Superior de Educação de Bragança

Desenvolvimento de Conteúdos Educativos Portal dos Catraios – um projecto para a Web

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Sumário

Contexto

Objectivos

Modelo Tecnológico e Modelo de Desenvolvimento

Desenvolvimento de Sistemas de Informação para a Web

Modelação e Especificação

Estrutura e Qualidade dos Websites

Desenvolvimento do Portal dos Catraios

Conclusões

Visita guiada ao Portal dos Catraios: http://www.catraios.pt

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Contexto

Contínua e rápida mutação social, política, económica e tecnológica (redução do período de vida das TICs);

Recurso crescente a Redes Digitais de Informação(exigência crescente de informação);

Novo conceito de Educação: Educação ao longo da vida;

Alteração dos papéis e atitudes do aluno e do professor;Internet - instrumento indispensável ao desenvolvimento da

sociedade da informação (desenvolvimento de novas TIC);

Pais ou encarregados de educação cada vez mais investem em materiais ou instrumentos educativos.

Exigência crescente de:Conteúdos Websites Sistemas de Informação para a Web

Vivemos numa sociedade caracterizada por:

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Contexto

Estabelecimentos de EnsinoQueriam mostrar o trabalho desenvolvido à sua comunidade educativa.

ESE-IPBQueria estreitar a ligação aos Estabelecimentos de Ensino.

CAE-BragançaQueria ver fácil e rapidamente veiculadas informações entre as escolas.

Alunos e ProfessoresExigiam novas formas de comunicação e de obtenção de informação.

Prefiguravam-se vários cenários para esta Comunidade Educativa:

Redes Telemáticas, Directórios Educativos, Portais Educativos, Websites Lúdico-didácticos, Sistemas de Ensino à Distância, Centros de Recursos on-line, entre outros sistemas baseados na Web.

Portal para Jardins e Escolas do 1º Ciclo Ensino Básico

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Objectivos

Objectivo do projecto:Desenvolver um SIW que favoreça a comunicação entre as Escolas do 1.º Ciclo e Jardins de Infância e, destas com a comunidade em geral e com as crianças, seus pais e professores em particular.

Este Sistema de Informação Educativo para a Web

designou-se por

Portal dos Catraios – O Portal dos Miúdos e Graúdos

A construção de um portal ou outro Sistema de Informação para a Web (SIW) poderia não ser uma meta prioritária de cada escola...

Mas,

poderia constituir um objectivo comum de todas elas.

Estou aqui…

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MIDDLEWARE

CLIENTE SERVIDOR

Modelo Distribuído

Internet

C liente Servidor

Protocolo do serviço

Protocolo TCP/IP

Aplicação C liente Aplicação Servidor

Modelo Cliente-Servidor

Qual o Modelo Tecnológico?

O mesmo já não podíamos dizer do Modelo de Desenvolvimento!

Modelos centrados no Servidor: - Modelo baseado em CGI; - Modelo baseado em SSI; - Modelo baseado em API.

Modelos centrados no Cliente:- Código previamente instalado;- Código móvel.

Modelos Híbridos.

Não levantava grandes dúvidas…

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Tecnologias de suporte:

• Servidores e Sistemas Operativos (Windows, Linux...)

• Servidores e clientes aplicacionais (Servidor Web e Browser Web...)

• Protocolos de Comunicação (IP, TCP, UDP...)

• Tecnologias e Protocolos de Segurança (rede e aplicações)

• Sistemas de Gestão de Base de Dados (Oracle, SQL-Server...)

• e respectivos mecanismos de conexão (CGI, ASP, PHP...)

As tecnologias, por si só, não serão suficientes a menos que sejam acompanhadas de estratégias eficientes de planeamento, desenvolvimento e exploração de conteúdos.

Por conseguinte,Estudar os Modelos de DesenvolvimentoE seleccionar o mais adequado...

Qual o Modelo Tecnológico?

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USI DSI

Análisede

Sistemas(Requisitos)

Manutençãode

Sistemas

Instalaçãode

Sistemas

Construçãode

Sistemas

Concepçãode

Sistemas*

PSI

AnáliseEstratégica

SI

ImplementaçãoEstratégica

SI

DefiniçãoEstratégica

SI

Administraçãode

RecursosHumanos

ProjectosEspeciais

AdministraçãodasTIC

Operaçãodo

Sistema

GSI

* Projecto de Sistemas (Especificação)

Varajão, 1998

Qual o modelo de Desenvolvimento?Enquadramento: Gestão de Sistemas de Informação

- Onde estamos?- Para onde queremos ir?- O que fazer para lá chegar?

- Analisar (O que fazer?)- Projectar (Como fazer?)- Criar/Adquirir- Instalar- Manter/Actualizar

- Formar os utilizadores- Actualizar as TIC- Introdução de dados-Alterações locais

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Qual o Modelo de Desenvolvimento? Modelo Híbrido: Modelo em Espiral

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Modelo em Espiral Adaptado para o Desenvolvimento de SIWs

Planeamento do SIW Utilização/Exploração do SIW

Desenvolvimento do SIW

Feedback

Qual o Modelo de Desenvolvimento?

Então e eu?Fico para o fim

outra vez?

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Desenvolvimento de Sistemas de Informação Web

Modelo em Espiral Adaptado para o Desenvolvimento de SIWs Primeiros ciclos

Feedback

ANÁLISE DO SISTEMA(Recolha inicial de inform ações) PR O T O T IPAR AVALIAR

Exploração

Codificação

Produção

Refinamento

Descoberta

Manutençãoe Avaliação

Tempo

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Desenvolvimento de Sistemas de Informação Web

Modelo em Espiral Adaptado para o Desenvolvimento de SIWs Últimos ciclos

ANÁLISE(Requisitos)

PROJECTO(Especificação)

CONSTRUÇÃO(Codificação e testes)

INSTALAÇÂOMANUTENÇÃO

Análise

Protótipo

Implementação

Projecto

Estudo Prévio

Avaliação

Tempo

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Modelação e Especificação do SIW

Metodologia

• Metodologias Estruturadas:- Modelos baseados na decomposição funcional;- Modelos na perspectiva do algoritmo.

• Metodologias orientadas por Objectos:- Modelos baseados na flexibilidade e mutação de requisitos;- Modelos na perspectiva do objecto ou da classe de objectos.

Análise

Construção

Concepção

Modelos Descritivos

Modelos PrescritivosProtótipo, Aplicação,Objecto ou Sistema

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Estrutura e Qualidade

Estruturas de Websites:

HIBRIDA

REDE

HIERÁRQUICA

RADIAL

EstruturaImprevisível

EstruturaPrevisível

NavegaçãoMonótona

NavegaçãoDinâmica

MATRIZ

SEQUENCIAL

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Estrutura e Qualidade

Classificação dos Websites por estrutura:

Podem ser identificadas as seguintes formas de organização da informação nos Websites:• por conteúdos

Exemplo: Anos > Disciplinas > Temas > Conteúdos;

• por tarefasExemplo: publicar/consultar informação, comprar/vender produtos;

• por utilizadorExemplo: surfistas, esporádicos e novatos ou assíduos e experientes.

Vá lá…Fala de mim!

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Estrutura e Qualidade

Navegação:

Em suma,os mecanismos de apoio à navegação devem responder às questões:

Onde estou?De onde venho?Para onde vou?

• Profundidade dos menus: até 3.º nível da hierarquia (regra dos três cliques)

• Amplitude dos menus: até 32 opções por página

• Posição dos menus: consistência e uniformidade; Lei de Fitts (topo e esquerda)

• Indicadores de contexto: logotipo e título, tipos de ligações

• Metáforas

Conceito

A navegação deve ser fácil e intuitiva.Para tal:

? ? ?

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Estrutura e Qualidade

Qualidade da Informação

• Autoria:publicação de informações acerca da instituição e do autor do conteúdo.

• Acuidade:correcção, precisão, fidelidade ou exactidão do conteúdo.

• Actualidade:indicação da data de criação e/ou actualização do conteúdo.

• Abrangência:percepção da cobertura inerente à estrutura e organização do conteúdo.

• Objectividade:identificação clara do objectivo principal e nível de detalhe do conteúdo.

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Estrutura e Qualidade

Usabilidade

Contudo,alguns problemas podem ser antecipados através da:- avaliação heurística;- avaliação baseada em revisões;- avaliação baseada em modelos;- entre outros métodos de avaliação da usabilidade.

Independentemente do método, a avaliação será sempre centrada no utilizador

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1919

Análise

Actividade de Desenvolvimento do Portal

Evolução dos Protótipos

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2020

Projecto

Actividade de Desenvolvimento do Portal

Protótipo Operacional

Crianças

Professores

Pais

Comunidade

Colaboradores

CHEGA!Agora é a minha vez!

Eu não sou uma castanha qualquer!

Eu sou o Bilhó…

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Instalação

Actividade de Desenvolvimento do Portal

Arquitectura do Portal final

Cliente

Servidor W ebPortal dos Catraios

http://w w w .catraios.ptftp://w w w .catraios.pt

mail.catraios.pt

InternetColaboradores do Portal

Servidor MailPortal dos Catraios

TCP / IP

SMTP / PO P3

Caixas M AIL

Servidor BDPortal dos Catraios

TCP / IP

HTTP

Browser

SMTPPO P3

Leitor Mail

Servidor FTPPortal dos Catraios

TCP / IP

HTTP

IIS

HTM LASP

TCP / IP

SG BD - SQ L Servere Access2000

SQ L

Bases Dados

TCP / IP

HTTP

Browser

SMTPPO P3

Leitor Mail

AplicaçõesPublicação

TCP / IP

FTP

Directório FTP

Pasta PastaEscola A ... Escola Z

Caixa CaixaA ... Z

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Retrospectiva do trabalho desenvolvido

Conclusões

•Processo de Desenvolvimento deve ser orientado por uma metodologia.

•A actividade de Desenvolvimento deve ser impulsionada pela actividade de Planeamento e validada pela actividade de Exploração.

•Modelos Iterativos e Incrementais e os Modelos Híbridos (em particular Modelo em Espiral) são os mais adequados para o Desenvolvimento de Sistemas de Informação para a Web.

•O Modelo em Espiral adaptado permitiu visualizar e projectar o sistema, centrando-se na análise de riscos e no utilizador, e, evolutivamente, construir e validar o sistema a partir de um conjunto de modelos, especificações e protótipos.

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Retrospectiva do trabalho desenvolvido

Conclusões

• Análise e ProjectoAbordagens orientadas ao Objecto – ferramenta Rational RoseAbordagens Estruturadas – ferramenta Easy CASE

• Construção e AvaliaçãoCiclos “prototipar – avaliar – prototiparAnálise – Projecto – Construção - Instalação

• Avaliação e UtilizaçãoValidação da Estrutura, organização dos conteúdos e funcionalidade dos serviços(In)Formação para a comunidade

Algumascuriosidades:

91% das crianças transmontanas conhecem-me82% já brincaram e aprenderam coisas novas comigo79% querem mais computadores com Internet

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Perspectiva do trabalho a desenvolver

Conclusões

• Produção e publicação de conteúdos de qualidade científica e pedagógica;

• Dinamização dos serviços e conteúdos (Fóruns, Chats, Histórias On-line...);

• Melhoria da acessibilidade do Portal;

• Actualização face a novas tecnologias (HTML para XML; ASP.NET);

• Melhoria da segurança das aplicações Web e respectivas transacções (SSL);

• Integração mais forte com outros projectos

• Estender ao 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico.

Este projecto não pode ser dado como concluído!Este projecto precisa de si… Sim, estou a falar consigo.

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Agradeço a atenção dispensada…

Vitor Barrigão GonçalvesEscola Superior de Educação de Bragançavg@ipb.pt

http://www.catraios.ptcatraios@catraios.pt