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Redação - Resumo Aula 01
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PORTUGUÊS
Red
ação
AULA:AULA:AULA:AULA: 01010101 PROFESSORPROFESSORPROFESSORPROFESSOR((((AAAA)))):::: FLÁVIA RITAFLÁVIA RITAFLÁVIA RITAFLÁVIA RITA MONITOR (A):MONITOR (A):MONITOR (A):MONITOR (A): CÁSSIA MAGALHÃESCÁSSIA MAGALHÃESCÁSSIA MAGALHÃESCÁSSIA MAGALHÃES
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SUMÁRIO
AULA 01 Redação P. 3 a 6
| 3 Rua Mato Grosso 306/ Sl 101- Barro Preto- Belo Horizonte
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ð REDAÇÃO
· Tema 1 – As políticas públicas brasileiras, se comparadas às de outros países, são tímidas epouco efetivas. Redija um texto dissertativo, em prosa, sobre políticas públicas eassistencialismo.
Fontes de Teoria:
2014.2 2015.1 – Guia de Atualidades Ed. Abril (ENEM) – Semestral 2015.2 - Site IBGE – Países (OMS, ONU) - Voz do Brasil - políticas públicas
- Temas filosóficos (o texto lido terá figuração) – artigos (Paulo Freire (consumismo, estresse, família, evolução do direito, homem x máquina, entre outros), Augusto Cury, Heitor Conny, Marta Medeiros)
| 4 Você mais perto de ser servidor!
ð Ficha de Leitura
Tema:
Recorte
Positivo 1. 2.
Negativo 1. 2.
Alusão
Causa 1. 2.
Efeito 1. 2.
4 frases boas
Conceito 1. 2.
Exemplo 1. 2.
Estatística 1. 2.
Comparação 1. 2.
Tema: Políticas públicas / Assistencialismo
Recorte: Geral (Brasil e outros países) / Na atualidade
Positivo 1. Facilita a inclusão
2. Combate a pobreza
Negativo 1. países mais pobres –governo tem dificuldade de fiscalizar as políticas
2. vira uma manobrapolítica
Alusão - Constituição Federal - ONU - OMS
Causa 1. Excesso de polícia pública
2.
Efeito 1. Pode gerar acomodação
2. única alternativa paradesenvolvimento social / minimiza desigualdade social
4 frases boas
Conceito 1. Estado Dem. De Direito –garantidor de políticas públicas 2. Educação, saúde, seg. social
Exemplo 1. 2.
Estatística (pesquisar) 1. Cotas para Negros 20%2. Deficientes 10%
Comparação 1. Brasil (120 – CLT / 180Servidor / 5 dias pais)2. Suíça (2 anos para pai emãe – vínculo família)
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ð MODELO BÁSICO
F1 ___Recorte Geral____, temas desenvolvido + verbo + opinião. +/- 5L F2 Entende-se por _____________________________________.
F3 No Brasil, _________________________________________. Comparação
F4 Além disso, ________________________________________. F5 Por outro lado, (outro país)____________________________.
F6 Uma das premissas______________________________________. +/- 20L F7 Outros aspectos ________________________________________. Causa e
F8 Com reflexo disso, (outro país)____________________________. Consequência
F9 Segundo ______________, _______________________________. Alusão
F10 Isso significa que (dado ou análise)
F11 Desse modo ___________________________________________. +/- 5L F12 Espera-se que __________________________________________.
ð FATORES DE TEXTUALIDADE
1) Continuidade (conteúdo)
1- O tema e o ponto de vista aparecem explícitos no primeiro parágrafo do texto? (- 5,0 pontos) 2- Há, pelo menos, dois argumentos válidos no texto? (– 5,0 pontos para cada argumento) 3- Há, pelo menos, duas estratégias argumentativas (causa/efeito, contraste, comparação,
alusão, exemplo...) no texto? (– 5,0 pontos para cada estratégia não usada) 4- Há conectores entre as partes do texto? (– 3,0 se insuficiente (menos de 5)) ou (-5,0 se não
houver conector) 5- O tema do texto foi abordado de modo direto ou indireto em todos os parágrafos? (- 5,0
pontos cada) 6- A conclusão resume o texto sem acréscimos relevantes? (– 5,0 pontos)
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2) Grupos de conectores
ü Adição - Além disso, ainda, também se pode mencionar ü Subtema – em relação a/ no que se refere a/ no que diz respeito a ü Contraste – embora/ em contrapartida/ por outro lado... ü Alusão – Segundo ______, / de acordo com ____, / Conforme ____, ü Causa – uma das justificativas... / Como _____, _____ / Já que / Visto que... ü Conclusão – Dessa forma / Desse modo (fim de texto) ü Explicação – Isso ocorre porque / Porquanto ______,______ / pois... ü Conceito - Entende-se por _____. / Define-se _______ como.... ü Finalidade – para que / a fim de que / para + infinitivo ü Exemplificação – Um exemplo disso / x exemplifica / x comprova
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