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Resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb 2015 na cidade de Campinas-SP
Fábio BravinCoordenador-geral de Controle de Qualidade e Tratamento da Informação
Daniel CapistranoCoordenador de Estatísticas Internacionais Comparadas
Lalo
de
Alm
eid
a/Fo
lhap
ress
Média de alunos por turma
Média de alunos por turma – Anos Iniciais, 2015
24,1 23,8
21,6
17
21
0
5
10
15
20
25
30
Campinas São Paulo Brasil Estonia OCDE
Fonte: Inep/Censo Escolar da Educação Básica, OCDE/EAG 2016
Média de alunos por turma
Média de alunos por turma – Anos Finais, 2015
26,928
26,7
15
23
0
5
10
15
20
25
30
Campinas São Paulo Brasil Estonia OCDE
Fonte: Inep/Censo Escolar da Educação Básica, OCDE/EAG 2016
Taxa de aprovação
97,7 97,6
93,293,7 93,4
85,7
88,987,5
81,7
70
75
80
85
90
95
100
Campinas São Paulo Brasil
AI AF EM
Taxa de aprovação, 2015
Fonte: Inep/Censo Escolar da Educação Básica
Taxa de distorção idade-série
Taxa de distoção idade-série, 2015
4,5 4,6
13,2
10,6 10,3
26,8
13,3 13,1
27,4
0
5
10
15
20
25
30
Campinas São Paulo Brasil
AI AF EM
Fonte: Inep/Censo Escolar da Educação Básica
TALIS 2013
-21
-24
-26
-32
-43
-46
-48
79
76
74
68
57
54
52
-80 -60 -40 -20 0 20 40 60 80 100
Rio de Janeiro
Minas Gerais
São Paulo
Brasil
Bahia
Acre
Sergipe
“É bom para a formação do aluno que ele repita o ano/série caso tenha recebido notas baixas durante o
ano todo”
Fonte: OCDE/TALIS 2013
Formação docente
84,679,1
63,8
85,6 87,9
74,6
94,3 95
85,494,2 94,9 93,1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Campinas São Paulo Brasil
Ed. Infantil AI AF EM
Percentual de docentes com curso de ed. superior
Fonte: Inep/Censo Escolar da Educação Básica
Formação docente
Componentes incluídos na educação formal ou treinamento (todas as disciplinas)
73 70 67
ConteúdoPedagogia (didática) Prática de aula
Média TALIS
78 7869
Estônia
Fonte: OCDE/TALIS 2013
Formação docente
Componentes incluídos na educação formal ou treinamento (todas as disciplinas)
73 70 67
ConteúdoPedagogia (didática) Prática de aula
Média TALIS
Brasil 62 51 61
Fonte: OCDE/TALIS 2013
Formação docente
Componentes incluídos na educação formal ou treinamento (todas as disciplinas)
ConteúdoPedagogia (didática) Prática de aula
São Paulo72
53 64
Brasil 62 51 61
Fonte: OCDE/TALIS 2013
Adequação da Formação Docente
Grupo Descrição
1Docentes com formação superior de licenciatura na mesma disciplinaque lecionam, ou bacharelado na mesma disciplina com curso decomplementação pedagógica concluído.
2Docentes com formação superior de bacharelado na disciplinacorrespondente, mas sem licenciatura ou complementação pedagógica.
3
Docentes com licenciatura em área diferente daquela que leciona, oucom bacharelado nas disciplinas da base curricular comum ecomplementação pedagógica concluída em área diferente daquela queleciona.
4Docentes com outra formação superior não considerada nas categoriasanteriores.
5 Docentes que não possuem curso superior completo.
Indicador de Adequação da Formação Docente (AFD)
Adequação da Formação Docente
Percentual de docentes no Grupo 1 de AFD
62,2
44,6
73,7
57,5
70,8
48,9
67,2
58,9
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Campinas Brasil
Educ. Infantil AI AF EM
Adequação da Formação Docente
Tempo médio de experiência na carreira e na escola – AI/EF
21,6
16,4 16,215,7
13,6 13,614,4
3,9
9,8
12,8
7,0
5,4
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
Estonia Coréia do Sul Média TALIS Croácia Brasil São Paulo
Tempo médio na carreira Tempo médio na escola
Fonte: OCDE/TALIS 2013
Indicador de Regularidade do Docente
Escola A
Professor Paulo
Professora Flávia
2013 2012 2011 2010 2009
2013 2012 2011 2010 2009 IRD
Prof. Flavia 60 45 25 17,5 0 147,5 4,6
Prof. Paulo 60 0 0 15 13,5 88,5 2,7
Indicador de Regularidade do Docente
Percentual de escolar com IRD maior ou igual a 3
66,3
48,950,7
39,4 38,1
54,4
63
58,161,3
0
10
20
30
40
50
60
70
Campinas São Paulo Brasil
Municipal Estadual Privada
Indicador de Regularidade do Docente
Existe uma cultura escolar de colaboração que se caracteriza por apoio mútuo
67%
78%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Fonte: População de Campinas. Fundação SEADE. Disponível em: http://www.imp.seade.gov.br/frontend/#/tabelas. Aceso em: 20/10/2016Matrículas: Inep, Censo da Educação Básica (microdados).
38,10
99,44
110,50105,78
87,97
0,00
20,00
40,00
60,00
80,00
100,00
120,00
140,00
2011 2012 2013 2014 2015
Taxa de Escolarização Bruta - São Paulo 2011-2015
0 a 3 Anos
4 e 5 anos
6 a 10 Anos
11 a 14 Anos
15 a 17 Anos
Fonte: População de Campinas. Fundação SEADE. Disponível em: http://www.imp.seade.gov.br/frontend/#/tabelas. Aceso em: 20/10/2016Matrículas: Inep, Censo da Educação Básica (microdados).
57,22
105,97
91,75
76,50
0,00
20,00
40,00
60,00
80,00
100,00
120,00
2011 2012 2013 2014 2015
Taxa de Escolarização Líquida - São Paulo 2011-2015
Educação Infantil
Anos Iniciais EF
Anos Finais EF
Ensino Médio
38,09
94,01
106,73 102,58
85,21
-
20,00
40,00
60,00
80,00
100,00
120,00
140,00
2011 2012 2013 2014 2015
Taxa de Escolarização Bruta - Campinas 2011-2015
0 a 3 Anos
4 a 5 Anos
6 a 10 Anos
11 a 14 Anos
15 a 17 Anos
Fonte: População de Campinas. Fundação SEADE. Disponível em: http://www.imp.seade.gov.br/frontend/#/tabelas. Aceso em: 20/10/2016Matrículas: Inep, Censo da Educação Básica (microdados).
Fonte: População de Campinas. Fundação SEADE. Disponível em: http://www.imp.seade.gov.br/frontend/#/tabelas. Aceso em: 20/10/2016Matrículas: Inep, Censo da Educação Básica (microdados).
55,51
102,05
87,29
73,11
-
20,00
40,00
60,00
80,00
100,00
120,00
2011 2012 2013 2014 2015
Taxa de Escolarização Líquida - Campinas 2011-2015
Educação Infantil
Anos Iniciais EF
Anos Finais EF
Ensino Médio
Rede de educação básica em Campinas-SP
Total Anos iniciais Anos finais Total Anos iniciais Anos finais
Total 307 248 210 156 121.798 69.832 51.966 42.434
Pública 201 150 137 104 88.765 50.405 38.360 34.602
Federal 0 0 0 0 0 0 0 0
Estadual 159 108 103 104 70.369 40.077 30.292 34.602
Municipal 42 42 34 0 18.396 10.328 8.068 0
Privada 106 98 73 52 33.033 19.427 13.606 7.832
Fonte: MEC/Inep; Censo Escolar
Nota: A mesma escola pode oferecer mais de uma etapa de ensino
Dependência
administrativa
Número de escolas e de matrículas nos ensinos fundamental e médio - Campinas/SP 2015
Escolas
Ensino Fundamental Ensino
Médio
Matrículas
Ensino Fundamental Ensino
Médio
Rede de educação básica em Campinas-SP
Pública72%
Privada28%
Total
Estadual80%
Municipal20%
Rede Pública
Distribuição da matrícula nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Rede de educação básica em Campinas-SP
Pública74%
Privada26%
Total
Estadual79%
Municipal21%
Rede Pública
Distribuição da matrícula nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Rede de educação básica em Campinas-SP
Pública82%
Privada18%
Total
Estadual100%
Municipal0%
Rede pública
Distribuição da matrícula no Ensino Médio
Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Ideb Total - Anos iniciais do ensino fundamental - Brasil 2005-2015
Ano
Indicador de
Rendimento (P)
Nota Média
Padronizada (N)
Ideb
(NxP)
Metas do
Ideb
2005 0,83 4,58 3,8
2007 0,86 4,86 4,2 3,91,0
2009 0,89 5,22 4,6 4,21,0
2011 0,91 5,43 5,0 4,61,0
2013 0,93 5,56 5,2 4,91,0
2015 0,93 5,93 5,5 5,21,0
Fonte: MEC/Inep.
3,8
4,2
4,6
5,05,2
5,5
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
5,0
6,0
2005 2007 2009 2011 2013 2015
Ideb Metas do Ideb
Ideb Total - Anos iniciais do ensino fundamental - Brasil 2005-2015
Brasil
Anos iniciais do ensino fundamental
5,0 4,85,4 5,3 5,6
6,4
5,05,4
5,76,0
6,26,5
6,76,9
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
5,0
6,0
7,0
8,0
2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
Rede Estadual do município de Campinas-SP
Ideb Meta
4,7 4,75,2
5,6
4,9
5,35,5
5,86,0
6,36,5
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
5,0
6,0
7,0
2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
Rede Municipal do município de Campinas-SP
Ideb Meta
Campinas
Anos iniciais do ensino fundamental
Matemática Língua Portuguesa Matemática Língua Portuguesa
2005 195,2 192,2 - -
2007 196,18 180,45 196,47 179,01
2009 212,46 190,99 198,04 181,04
2011 211,14 191,42 213,13 195,69
2013 217,75 199,86 221,59 205,24
2015 237,7 220,04 224,13 212,63
AnoEstadual Municipal
Proficiência na Prova Brasil - Anos Iniciais - Campinas/SP
100
120
140
160
180
200
220
240
2005 2007 2009 2011 2013 2015
Evolução da proficiência na Prova BrasilAnos iniciais - Rede Estadual - Campinas
Matemática Língua Portuguesa
100
120
140
160
180
200
220
240
2007 2009 2011 2013 2015
Evolução da proficiência na Prova BrasilAnos iniciais - Rede Municipal - Campinas
Matemática Língua Portuguesa
Anos Finais do Ensino Fundamental
3,53,8
4,0 4,1 4,24,5
0,0
0,5
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
2005 2007 2009 2011 2013 2015
Ideb Metas do Ideb
Ideb Total - Anos finais do ensino fundamental - Brasil 2005-2015Ideb Total - Anos finais do ensino fundamental - Brasil 2005-2015
Ano
Indicador de
Rendimento (P)
Nota Média
Padronizada (N)
Ideb
(NxP)
Metas do
Ideb
2005 0,77 4,52 3,5
2007 0,80 4,70 3,8 3,51,0
2009 0,82 4,88 4,0 3,71,0
2011 0,83 4,97 4,1 3,91,0
2013 0,85 4,96 4,2 4,40,0
2015 0,86 5,19 4,5 4,70,0
Fonte: MEC/Inep.
Brasil
Anos Finais do Ensino Fundamental
Campinas
4,1 4,1 4,3 4,3 4,5 4,6
4,2 4,34,6
5,0
5,45,6
5,86,1
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
5,0
6,0
7,0
2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
Rede Estadual do município de Campinas-SP
Ideb Meta
4,14,5 4,2 4,2
4,7
4,24,4
4,75,0
5,35,5
5,8
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
5,0
6,0
7,0
2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
Rede Municipal do município de Campinas-SP
Ideb Meta
Anos Finais do Ensino Fundamental
Matemática Língua Portuguesa Matemática Língua Portuguesa
2005 246,6 234,5 - -
2007 244,14 235,53 250,1 239,98
2009 243,09 242,43 250,08 248,5
2011 245,49 243,98 247,25 243,16
2013 245,92 242,62 245,95 239,93
2015 250,92 247,23 257,63 256,99
AnoEstadual Municipal
Proficiência na Prova Brasil - Anos Finais - Campinas/SP
100
120
140
160
180
200
220
240
260
2005 2007 2009 2011 2013 2015
Evolução da proficiência na Prova BrasilAnos finais - Rede Estadual - Campinas
Matemática Língua Portuguesa
100
120
140
160
180
200
220
240
260
2007 2009 2011 2013 2015
Evolução da proficiência na Prova BrasilAnos finais - Rede Municipal - Campinas
Matemática Língua Portuguesa
Muito obrigado!
Ministério da EducaçãoInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep
Os indicadores educacionais calculados para os Estados, Municípios e Escolas estão disponíveis no endereço http://portal.inep.gov.br/indicadores-educacionais
Os resultados dos Estados, Municípios e Escolas estão disponíveis no endereço http://ideb.inep.gov.br
O sistema de divulgação dos dados contextualizados por escola estarão disponíveis dia 30/09/2016 no endereço http://idebescola.inep.gov.br/ideb/consulta-publica
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