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Reunião de pais – T3A
Ciça e Nati
PARA COMEÇAR...
2 MINUTOS...
sustentá
vel
Santi
• Todas as ações da Santi relacionadas a aspectos ambientais e sociais, que visam a interação da nossa comunidade com o mundo.
• Temos um grupo da Equipe Santi que coordena as ações do SantiSustentável, incluindo o ReciclaSanti, que reúne todas as iniciativas relacionadas à gestão de resíduos.
• Usaremos 5 minutos dessa reunião para compartilhar algumas das ações que aconteceram nos 2 últimos anos e pedir o apoio de vocês para as que envolvem diretamente as famílias.
Aniversários sem
descartáveis
Lanche sem descartáveis
Mais informações no site da Santi:
O FAZER CIENTÍFICO E O BRINCAR NA ESCOLA
Vivências do T3A
O fazer científico: descobrindo o mundo pelo
olhar das crianças pequenas
Como as crianças aprendem?
Artes
Os mistérios do céu
- Observações do céu
- O vento, as nuvens, a chuva
- Que cor tem a chuva?
- Como caçar a chuva?
- Onde a chuva fica quando não
está chovendo?
- Quem empurra as nuvens no
céu ?
- As cores do céu a noite são as
mesmas do céu de dia?
Rodas de conversa
Brincar
Por meio da brincadeira, elas [as crianças] se envolvem
numa exploração com final em aberto. Elas não estão
confinadas às regras, procedimentos e resultados. Na
brincadeira, elas se autodirecionam. Elas têm poderes.
Por meio da total absorção pela qual são tomadas
durante a brincadeira, elas fazem descobertas que
talvez jamais fariam de outra forma, elas resolvem
problemas, tomam decisões, e assim, descobrem quais
são seus interesses.
(GONZALEZ-MENA, 2014)
- Pergunta(s) norteadora(s)
- levantamento de hipóteses;
- construção de protótipos
- teste
- observação e análise de imagens ou
elementos reais
- registro (com apoio do professor)
- sistematização das descobertas
O fazer científico
▪ Que cor tem
a chuva?
▪ Como está o
céu hoje?
▪ Para onde vai
o sol quando
fica noite?
Pergunta(s) Norteadora(s)
Levantamento de
hipóteses Na banheira tem
um furinho por
isso a água vai
embora!
A água é
dourada e
prateada, é
bege.
À noite a
chuva é
preta!
A gente sabe que
choveu porque
tá molhado aqui!
Construção de protótipos
Armadilhas para
caçar a chuva
Como fazer uma “boa” armadilha para
a chuva?
Observação e análise de imagens
Registro
Sistematização das descobertas I
Sistematização das descobertas II
O brincar ...
A escola como espaço
privilegiado do brincar
Brincar na Santi
Vivenciar diferentes papéis para
entender o mundo ao redor
O mesmo material diferentes
brincadeiras
Ambientes que convidam o
brincar...
Aprender as brincadeiras e ampliar seu
repertório cultural
O MESTRE MANDOU… FAZER O QUÊ?
Conhecer os limites do corpo e
enfrentar desafios
Estudos em andamento e
outras novidades
-- Baú de Histórias
--Brinquedos, Brincadeiras e suas
histórias
-Jogos Matemáticos
-- Artes
Um pouquinho da
nossa rotina...
OBRIGADA PELA
PRESENÇA!
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