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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
SECRETARIA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – SAI
Projeto PAIPUFRGS/SINAES: 3º Ciclo
NÚCLEO DE AVALIAÇÃO DA UNIDADE
COLÉGIO DE APLICAÇÃO
Porto Alegre, 13 junho 2007.
Auto-Avaliação da Unidade Acadêmica
UNIDADE: COLÉGIO DE APLICAÇÃO
Membros
Profa. Maíra Barberena de Mello (Coordenadora) –2006/2007
Prof. Nilo André Piana de Castro – 2006/2007
Prof. João Luiz Alexandre - 2006
Técnica-Administrativa: Adriana Ramos da Rocha - 2006
Rosa Maria Pacheco - 2007
Acadêmicas: Clarissa Brasil- 2006 Carla Gasparini- 2007 Danielle Sibonis -2007
Colaboradores:
Direção e Vice-Direção da Unidade
COMEN COMEX COMPESQ COPAME
Parte do material utilizado nesta apresentação é baseado na pesquisa realizada pelo NAU
CAp coordenado pelo Prof. João Vicente Silva Souza e atualizado pelos membros atuais.
•Conselho de Unidade
•Direção
•Secretaria
•Biblioteca
•Núcleo Setorial de
Informática (NSI)
•Setor Financeiro e Compras
•Almoxarifado
•Setor de Audiovisual
•Setor de Reprografia
•Serviços Gerais e Zeladoria
•Núcleo de Apoio ao Ensino
(NAE)
•Setor de Atendimento Escolar (SAE)
•Comissão de Ensino (COMEN)
•Comissão de Pesquisa (COMPESQ)
•Comissão de Extensão (COMEX)
•Núcleo de Orientação e Psicologia Educacional
(NOPE)
•Departamento de Comunicação
•Departamento de Expressão e Movimento
•Departamento de Ciências Exatas e da Natureza
•Departamento de Humanidades
•Comunidade de Alunos do CAp (CACA)
•Comunidade de Pais e Mestres do CAp
(COPAME)
INSTÂNCIAS PEDAGÓGICAS E / OU ADMINISTRATIVAS
OBJETIVOS:
Dar conhecimento à Comunidade do Colégio de Aplicação,
fomentando a avaliação e discussão de forma propositiva dos mesmos
por todos os segmentos da Comunidade.
Elaboração de Auto-Avaliação da Unidade Acadêmica tendo por
base o PAIPUFRGS/SINAES (Programa de Avaliação Institucional
Permanente): 3º Ciclo e a proposta da Unidade Acadêmica.
Elaborar um diagnóstico específico na perspectiva do
estabelecimento de prioridades para a Unidade Acadêmica, visando
melhorias internas e externas à Unidade.
OS COLÉGIOS DE APLICAÇÃO
São vinculados às Instituições Federais de Ensino Superior
• OBJETIVOS:
- refletir sobre teoria e prática concretizada nas ações extensionistas e
de pesquisas acadêmicas.
- integrar a produção acadêmica à experimentação / avaliação;
- construir o conhecimento, através do processo de ensino/aprendizagem;
- formar professores, no sentido de experimentar a relação e integração
dos diversos níveis de aprendizagem;
PERFIL INSTITUCIONAL
Pólo difusor do conhecimento produzido através dos projetos de
pesquisa e de programas de extensão, além de inúmeras outras ações
que podem ser definidas e desenvolvidas pela Escola.
Campo de estágios, por excelência, dos futuros professores formados
pelos cursos de licenciatura e outras áreas de conhecimento da
Universidade;
Centro de Ensino (Fundamental, Médio, Superior e Pró-EJA) e
Pesquisa Aplicada à Educação Básica, inclusive com desenvolvimento de
programas não convencionais;
Centro de Referência para projetos de qualificação e aperfeiçoamento
de professores, bem como de projetos de melhoria da qualidade de ensino
nas escolas das redes municipal e estadual;
INFRA-ESTRUTURA
•20 salas de aula 30 a 35 alunos cada
• 3 salas para aulas para língua estrangeira
• 4 salas de informática / 14 salas ambiente para diferentes áreas
•1 sala geral de professores
• 1 laboratório de Física / 1 laboratório de Química / 2 salas ambiente
para Artes Visuais / 2 para Educação Musical / 2 para Teatro
• sala de atividades múltiplas / 1 Biblioteca com bom acervo/ 1 Cantina
(locada) / 1 refeitório/ 1campo de futebol e 3 canchas polivalentes.
BIBLIOTECA Profª. Graciema Pacheco - CAp
ACERVO QTD
Livros (volumes) 25882
Periódicos (títulos) 123
Base de dados (títulos) 0
Outros materiais (itens) 502
USUÁRIO QTD
Professores 67
Alunos de Graduação 283
Alunos de Pós-Graduação 39
Alunos de Educação Básica e Profissional 487
Outros (inclui téc.-administrativos) 63
Total de Usuários 939
Usuários habilitados na biblioteca com transações de circulação – em 2006
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
• Concebidas nos Departamentos e nas áreas de Conhecimentos
referencial séries.
•Comissão de Ensino formada por um representante de cada
Departamento, pela chefe do Núcleo de Apoio ao Ensino e por um
representante da Direção da Escola. Propõe ao Conselho de Unidade
a organização curricular e atividades correlatas do Ensino
Fundamental e Médio e avalia os Planos de Ensino .
VESTIBULAR
• Decréscimo, nos últimos anos, no número de alunos recém egressos
do Ensino Médio aprovados nos principais exames vestibulares.
• Questão importante a ser estudada pela Direção, Comissão de
Ensino da Unidade e todos os docentes desta instituição.
• Preocupação emergente na instituição.
ANÁLISE DA SITUAÇÃO ATUAL
•Projeto Unialfas, Projeto Amora, Enriquecimento Curricular e
Projeto Webwriters.
•O Parecer CNE/CEPB 26/2002, da Câmara de Educação Básica do
Ministério de Educação, ratifica o caráter experimental e de formação na
prática do ensino e da educação atribuído aos Colégios de Aplicação
das Universidades Federais.
•A visibilidade do caráter experimental se dá através dos projetos de
ensino que reestruturam a grade curricular tradicional.
QUALIFICAÇÃO DO CORPO DOCENTE em 2006/2007para a implantação
do Pró-EJA em 2007.
PROJETO UNIALFAS integração entre as séries iniciais.
PROJETO AMORAS a reestruturação do currículo em 5ª e 6ª séries a
partir dos projetos de aprendizagem e da inserção de novas tecnologias.
ENRIQUECIMENTO CURRICULAR o aluno escolhe uma disciplina que
compõe a parte diversificada do currículo.
PROJETO WEBWRITES a escrita coletiva de uma peça teatral na língua
inglesa em ambiente digital a partir da adaptação de uma obra literária
escolhida pelo aluno do primeiro ano do ensino médio.
LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA –
Le@d.Cap
Criado em abril/2004
FINALIDADE:
- investigar processos educacionais em modificação acelerada/estudos
sobre impactos e transformações pedagógicas relacionadas ao uso de
ambientes informatizados.
- promover institucionalmente o desenvolvimento e a implementação de
atividades de educação AD;
- aperfeiçoar as ações pedagógicas mediante a utilização das novas
tecnologias de informação e comunicação no ensino;
Seminário de Verão
Constitui-se uma comissão formada por um representante de cada
departamento (organiza / planeja e convida palestrantes conforme os
interesses da instituição).
Um espaço de estudo, avaliação e planejamento de ações conjuntas.
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
Atividades de pesquisa e extensão.
Seminário de Verão;
Reuniões de série, área e departamento;
Educação Continuada;
SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA
• Doações da comunidade:
- a Comunidade de Pais e Mestres (COPAME) recolhe uma
anuidade espontânea;
- os valores recolhidos são utilizados na manutenção da Escola e
na assistência de urgência da UNIMED.
• Há muitos anos a verba recebida pela Reitoria mantém-se igual;
•A informatização requer compra de materiais e manutenção
constante: almoxarifado, reprografia e conta telefônica; pouco sobra
para recarga de extintores, compra de bebedouros, material
audiovisual e de informática;
PARCERIAS:
Instituto de Letras/UFRGS – Deptº de Comunicação estágios
(março 2007). Projeto de extensão “Semana das Línguas Estrangeiras
do CAp” professores e alunos, NAP, Programa de ExtensãoPortuguês para estrangeiros desde 2005.
Licenciatura em Matemática – laboratórios de ensino no Projeto
Amora e no Ensino Médio.
Sala de Cinema Redenção – Projeto “A História vai ao cinema com
Aplicação” – Deptº de Humanidades.
Ginásio de esportes para a prática de atividades físicas e culturais.
CARÊNCIAS DA ESCOLA
Integração com as outras Unidades, principalmente as licenciaturas.
Acúmulo e desvio de funções técnicas e administrativas por falta de
pessoal, apoio e integração administrativa e tecnológica por parte dos
demais setores da Universidade.
Sala de conferência / auditório para realização de reuniões, atividades
de extensão, etc. Para isto, no momento, há uma sala de aula
improvisada que comporta aproximadamente 90 pessoas.
Necessidade de re-elaboração do espaço físico com a construção
de mais salas de aula.
Demanda de mais verba para alimentação básica dos alunos
Atualmente são servidas cerca de 300 refeições/turno.
DIFICULDADES DA UNIDADE
1. Segurança externa: alunos, professores e funcionários sofrem
assaltos nas paradas de ônibus da Av. Bento Gonçalves. Contatos
com a Brigada Militar e Segurança da UFRGS resultaram na
colocação de um policial no local, em alguns momentos.
2. Parceria com as Licenciaturas:
COORLICEN: Coordenadoria das Licenciaturas nem todas as
licenciaturas realizam parcerias com o Colégio de Aplicação .
3. Pessoal
•baixo número de servidores técnico-administrativos e docentes
efetivos nas funções administrativas;
•insuficiência orçamentária manutenção da infra-estrutura;
•remuneração pouco atrativa dos docentes e técnico-administrativos;
•elevado número de professores substitutos.
• 62 professores efetivos (65,3%) e 33 professores substitutos
(34,7%) dados em 13/06/07.
SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA
REALIZADO PELO NAU – CAp de acordo com as
necessidades da instituição em 2006
Data Palestrante
26/4 Prof. Dr. Johanes Doll FACED UFRGS- Perspectivas na
Educação do Século XXI
31/5 Profª Ms.Neiva Schäeffer- NIUE UFRGS – Na avaliação das
aprendizagens, a avaliação do professor e da escola.
07/6 Profª Dra. Darli Collares- FACED UFRGS - A avaliação como
conteúdo de um processo educativo.
12/7 Profª Dra. Mônica Ribeiro da Silva- Universidade Federal do
Paraná – Setor de Educação. A Avaliação no contexto da
Organização do Trabalho Pedagógico e da Promoção da
Aprendizagem.
A RESPONSABILIDADE SOCIAL
•Socialização de experiências pedagógicas para a Rede Pública de
Ensino.
• Democratização no acesso ao ensino / ingresso na escola mediante
Sorteio Público.
•Pesquisa e extensão voltadas para a diversidade e a pluralidade.
•Número cada vez maior de ações voltados para a promoção da
inclusão e cidadania (projetos de extensão, merenda escolar, ações
solidárias, etc.).
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