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SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO
PARAÍBA 2013
SESI SENAI
CAMPINA GRANDE - PB / 2013
PRESIDENTE DA FEDERAÇÃO
Francisco de Assis Benevides Gadelha
DIRETORIA REGIONAL
Maria Gricélia Pinheiro de Melo
DIRETORIA DE OPERAÇÕES
Maria Berenice de Figueiredo Lopes
GERENTE DE EDUCAÇÃO
Adjair Maia Lourenço
DIRETOR REGIONAL
Francisco de Assis Benevides Gadelha
SUPERINTENDENTE
Claudete Leitão Martins Wanderley
DIRETOR DE OPERAÇÕES
David Anchieta de Araújo
GERENTE DE EDUCAÇÃO
Marinalda Adjuto Leite
SESI SENAI
APRESENTAÇÃO
A constante evolução tecnológica exige continuamente profissio-
nais capacitados e atualizados em todos os segmentos do mundo do
trabalho contemporâneo, realidade esta, que atribui aos profissionais da
Educação um comprometimento maior, pela busca da atualização e
aperfeiçoamento de todos os envolvidos diretamente com a Educação
Profissional, para que sejam constantemente revisitadas, refletidas à luz
das teorias que fundamentam as ações educativas e orientam as práticas
pedagógicas, no sentido de possibilitar melhorias e avanços significativos
no desempenho das atividades técnico-pedagógicas.
Este Seminário de Educação oferece uma formação continuada
para todos os coordenadores pedagógicos, docentes, técnicos e gesto-
res das Unidades do SESI e SENAI-PB, visando à melhoria das ativida-
des técnicas e pedagógicas desenvolvidas.
[...] o professor não “passa” informações, não “transmite”
conhecimento, não “ensina”. O que faz, é provocar, incentivar,
disparar e possibilitar ao aluno a própria construção do conheci-
mento a própria aprendizagem. [...] Mediar significa, portanto possi-
bilitar e potencializar a construção do conhecimento pelo mediado.
Meier (2002)
3
PROGRAMAÇÃO
18h
17h
19h
20h
21h
Dia 4 de abril
Credenciamento
Intervenção Cultural – Menestrel Moacir Reis
Jantar
Palestra: “Cenário Mundial e Oportunidades para uma Geração que acredita na Educação”. Palestrante: Armando Castelar
Abertura: Presidente da FIEP e Diretor Regional do SESI/PBEngenheiro Francisco de Assis Benevides Gadelha
ESTRUTURA DO PROGRAMA
4 5
O programa do Seminário de Educação SESI/SENAI foi elaborado com o
objetivo de registrar todas as atividades que acontecerão durante o evento no
período de 4 a 5 de abril de 2013, realizado no Centro de Convenções
Raimundo Asfora, no Garden Hotel em Campina Grande.
A programação está assim dividida:
- Palestras
- Oficinas
- Cases de Sucesso
PROGRAMAÇÃO - SENAIPROGRAMAÇÃO - SESI
9h30min 10h
08h 08h
9h30min12h
11h - 12h
14h
12h
14h
15h30min
15h30min
18h
16h
17h30min
Dia 5 de abrilDia 5 de abril
Continuação das Oficinas
ALMOÇO (Atenção para horário de almoço de cada grupo)
ALMOÇO (Atenção para horário de almoço de cada grupo)
Lanche
Encerramento/Lanche
Encerramento
Oficina Pedagogia de Projeto Palestrante: Profª Valmiza Durand- IFPB
Oficina Tecnologia da Informação: Aplicação de Software Livre nos Cursos de Informática Palestrantes: Diógenes Leão Filho e Glauber Alexandre
Palestra: “Perspectivas e Desafios para a Educação Profissional na Contemporaneidade" Palestrante: Rolando Vargas Vallejos
Palestra: O Professor que Forma para Transformar Palestrante: Fábio Fernandes
Palestra O professor que Forma para Transformar Palestrante: Fábio Fernandes
Oficina Qualidade de VidaChristiane Batista, Kátia Shirley, Raissa Alves e Elisa Cristina Ferreira
Apresentação Cases de Sucesso: Experiências Aplicadas no Contexto da Educação pelos professores do SESI- EJA
Palestra Qualidade de Vida e Educação: A União é a Solução Palestrante: Álvaro Anderson Amorim
Palestra: “A Avaliação da Aprendizagem, como Promotora de Melhoria Contínua”.Palestrante: Esther Aquemi Bonetti
Palestra: “Inovação e Tecnologias Aplicadas à Educação”Palestrante: Thiago Chaer
Palestra: “Inovação e Tecnologias Aplicadas à Educação”Palestrante: Thiago Chaer
6 7
PALESTRANTES PALESTRANTES
Álvaro Anderson de Amorim
Possui mestrado em Ciência da Motricidade Humana. Graduado pela UCB em
Fisioterapia (2001) e pela EFRJ em Educação Física (2007). Possui também Pós-
graduação em Traumato-Ortopedia (2001) pela UNESA, Pós-graduação em
Anatomia e Biomecânica (2001) pela UCB; Pós-graduação em Docência no Ensino
Superior (2002) pela UFRJ e Pós-graduação em Osteopatia (em andamento 5º
Ano) pela EBOM/UFMG.
Membro da ABERGO-Associação Brasileira de ERGONOMIA. Atua como profes-
sor, consultor e pesquisar nas áreas de qualidade de vida, recuperação e prevenção
de disfunções musculoesqueléticas em âmbito esportivo ou laboral.
Armando Manuel da Rocha Castelar Pinheiro
Possui graduação em Engenharia Eletrônica pelo Instituto Tecnológico de
Aeronáutica (1977), mestrado em Administração pela Universidade Federal do Rio
de Janeiro (1983), mestrado em Matemática pela Associação Instituto Nacional de
Matemática Pura e Aplicada (1981) e doutorado em Economia - University of
California (1989). Atualmente é pesquisador do Instituto de Pesquisa Econômica
Aplicada - RJ, professor adjunto da Universidade Federal do Rio de Janeiro, membro
do Conselho Consultivo da Sociedade Brasileira de Estudos de Empresas
Transnacionais, membro do Conselho Superior de Economia da Federação das
Indústrias do Estado de São Paulo, e articulista - Jornal Valor Econômico. Tem
experiência na área de Economia, com ênfase em Economia Internacional, atuando
principalmente nos seguintes temas: Crescimento, Instituições, Judiciário e
Economia, Privatizações e Comércio Exterior.
Christiane Batista Costa
Formação Academica: Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitação para
Supervisão Educacional e séries iniciais - UEPB, Especialista em Educação
Continuada e a Distância - Universidade Gama Filho.
Diógenes Souza Leão Filho
Diretor de Negócios da Fuctura Tecnologia; Analista de Sistemas pelo Núcleo de
Informática da Universidade Católica; Tecnologia da Informação pela Apesu
Responsável pela aplicação de provas LPI no NE.
Esther Aquemi Bonetti
Sócia-Diretora da E.A.B. Serviços Educacionais Ltda, graduada em Pedagogia –
UNESP – SP, especialista em Qualidade pela UNICAMP – SP, consultora de empre-
sas em Educação Profissional, especialista em Formação Profissional – Japan
International Cooperation Agency, especialista em Orientação Educacional – PUC –
SP, trabalhou no SENAI/SP por 33 anos exercendo vários cargos, sendo o último
como Gerente de Educação.
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Elisa Cristina Amorim Ferreira
Graduada em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande. Leitora
Especialista (2009-2011) da Coleção Leituras Introdutórias em Linguagem, publicada
pela Editora Cortez (São Paulo). Seus trabalhos de pesquisa situam-se na grande
área da Linguística Aplicada, com foco maior em ensino de língua materna, em escrita
acadêmica e em gêneros tipicamente acadêmicos. Atualmente, é Mestranda Bolsista
(CAPES) do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da Universidade
Federal de Campina Grande, Professora efetiva do Estado da Paraíba e Professora
do SESI/Acompanhamento Pedagógico do Pronatec.
Fábio Fernandes
Escritor, consultor, conferencista motivacional, formado em Administração de
Empresas, MBA e Gestão de recursos Humanos, Pós-graduação em Gestão do
Trabalho Pedagógico: Supervisão e Orientação Escolar. Atua na área da Saúde há 16
anos como acupunturista e quiropata, especialista em Relaxamento e PNL –
Programação neurolinguística, autor do DVD “Motivando os professores em sala de
aula” e dos Cds motivacionais: “Sucesso Pessoal e Profissional”, “Aprendendo a
Relaxar”, “Vencendo a Insônia”e “Emprendedorismo”.
Glauber Alexandre
Bacharel em Sistemas de Informação; Coordenador de Redes Linux na Fuctura
Tecnologia; Administrador, Desenvolvedor Java, Object Pascal (Delphi); Instrutor
de Linux dos Cursos de LPIC-1, Redes Mistas e Administração de Servidores da
Fuctura Tecnologia; Analista de negócios da Sistec Informática.
Kátia Shirley
Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Paraíba de
Cajazeiras (1999), Especialização em Tecnologia Educacional pela Faculdades
Integradas de Patos (2001) e Mestranda em Ciências da Educação pela
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Lisboa.
Atualmente coordena a Educação Básica Presencial e o PRONATEC no SESI -
Departamento Regional da Paraíba.
Performance Teatral ‘‘O Menestrel’’
Na ‘’esteira’’ do excelente resultado do Cd-Recital O Importante é Saber
Compreender, gravado em janeiro de 2001, o personagem de Moacir Reis se faz
Menestrel e dá voz a poesia de Alcides Buss que diz:
... A poesia evolui em direção ao homem, ser poeta é ser solidário além de emocionar
através da força de sua arte, a poesia questiona, denuncia e indaga, criando no
homem a possibilidade de uma revelação mais sincera do universo do qual faz parte
e criando uma postura humana e crítica diante deste mesmo universo.
Pura emoção onde o intérprete Moacir Reis procura tocar a sensibilidade do público
através da poesia, o lúdico do personagem, a beleza da mensagem.
A poesia é o seu canal de comunicação, em que ele propõe despertar a consciência
para os valores de um mundo positivo, a importância do autoconhecimento.
PALESTRANTES PALESTRANTES
10 11
Rayssa Alves Oliveira Gomes
Graduada em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual da
Paraíba - UEPB. Atua como professora no SESI / SENAI – Departamento Regional da
Paraíba.
Rolando Vargas Vallejos
Gerente Executivo de Educação Profissional e Tecnológica do SENAI –
Departamento Nacional. Possui graduação em Engenharia Mecânica pela
Universidade Técnica de Oruro (1987), mestrado em Engenharia Mecânica (1992) e
doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina
(2005). Também é Professor - Pesquisador do Programa de Pós-Graduação em
Administração da Universidade de Caxias do Sul – RS. Tem experiência na área de
Fabricação e nas áreas de Redes Colaborativas, Gestão do Conhecimento e Gestão
da Inovação. É membro ativo do COVE (Cooperation Infrastructure for Virtual
Enterprises and electronic Business) e revisor do Journal of Manufacturing Systems e
do Journal Biomedical Science and Engineering.
Thiago Chaer
Idealizador e presidente do Instituto Inovar para Educar, organização orientada para a
melhoria da Educação, por meio do apoio a formação continuada de educadores,
consultoria para instituições de ensino, pesquisas de soluções inovadoras de aprendi-
zagem, bem como a mobilização e articulação entre governo, sociedade e associa-
ções civis, para a criação de políticas públicas de valorização e reconhecimento do
professor/educador. Coordenador pedagógico do projeto Aprender & Crescer que
leva formação complementar em empreendedorismo e tecnologia digital para
estudantes do ensino médio de escolas públicas do Paraná. É mentor na ONG
Sociedade Global, no programa Jovens Profissionais, que é pautado nos eixos
estratégicos "Desenvolvimento Local e Governança Democrática". Foi voluntário em
programas de empreendedorismo nas escolas públicas pela JAPR Júnior
Achievement Paraná onde recebeu em 2011 o certificado de mérito Especialista em
Gestão da Inovação pela UTFPR. Graduado em Markerting pela Universidade
Positivo.
Soma mais de 13 anos de experiência em projetos de tecnologia da informação e
inovação atuando em projetos de grandes organizações nacionais e multinacionais.
Valmiza Durand
Possui pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia – Faculdades Integradas de
Patos (FIP) Atua como.professora do Ensino Médio e Superior no IFPB-Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Da Paraíba- Campus Sousa. Graduada
no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - UFPB – CFP – Cajazeiras – PB.
Também atua como Consultora da Secretaria Estadual de Educação como
Formadora da Educação de Jovens e Adultos
PALESTRANTES PALESTRANTES
12 13
CASES DE SUCESSO CASES DE SUCESSO
1-
O projeto “Despertando uma Consciência Ecológica” foi desenvolvido com os alunos
do Programa Atleta do Futuro e seus familiares, com o objetivo principal de disseminar
a importância da preservação e conservação do meio ambiente, estimulando a
mudança de atitude e a formação de novos hábitos.
2-Dia Internacional de Combate à Violência contra o Idoso
A ação ocorreu com apresentação da LEI Nº 10.741, de 1º de outubro de 2003 que
sanciona o Estatuto do Idoso através de discussões e debates em todas as turmas do
Ensino Fundamental e Médio com a finalidade de disseminar as Leis de proteção ao
idoso e sensibilizar a população escolar quanto à importância das relações familiares,
sociais e de cuidados para com os mesmos. As ações culminaram com a apresenta-
ção de uma peça teatral produzida e encenada pelos estudantes da EJA-Patos-PB.
3 - Dinâmica Empreendedora da Agricultura Familiar no Projeto de
Irrigação das Várzeas se Sousa: Um Estudo Realizado Pelos Alunos do EBEP-
CAT/JPG.
Esse projeto foi desenvolvido com os alunos do programa EBEP e teve o objetivo de
realizar um estudo no Programa de Irrigação das Várzeas de Sousa (PIVAS), a fim de
analisar como e até que ponto a Agricultura Familiar se consolidou enquanto mecanis-
mo de convivência com o Semiárido e como as famílias assentadas aplicam e
desenvolvem técnicas de empreendedorismo na venda dos produtos cultivados nos
Despertando Uma Consciência Ecológica lotes do referido projeto.
4 -
O principal objetivo do ensino de Química nas escolas regulares de Ensino
Fundamental e Médio, assim como na proposta do SESI – Educação do Trabalhador
frente à modalidade da EJA (Educação de Jovens e Adultos) é proporcionar um
conhecimento científico e contextualizado, dentro da realidade de cada aluno, capaz
de ajudar no exercício da cidadania, nos meios social e profissional. Neste momento
crítico, o termo “sustentabilidade” corre o mundo e mobiliza tantos os grandes polos
como as comunidades mais simples.
5 - . Manguezal Ecossistema Ameaçado
O manguezal é um ecossistema litorâneo rico em biodiversidade e de extrema
importância socioambiental. É um ‘’berçário’’ ecológico e uma fonte de renda para
população ribeirinha. Como a Unidade do SESI Centro de Atividades Corálio de
Oliveira(CAT_CSO) localiza-se em uma área de manguezal, sentiu-se a necessida-
de de desenvolver um projeto que destaque a importância desse ecossistema para a
comunidade de Bayeux e especificamente do entorno do SESI, com o objetivo de
conscientizar a comunidade escolar da Educação de Jovens e Adultos (EJA), os
alunos do SESI Atleta do Futuro (SAF), colaboradores e professores sobre a impor-
tância do manguezal como fonte de renda, alimento e ‘’berçário’’ ecológico, preser-
vando como também preservar o manguezal para garantir a sustentabilidade das
gerações futuras.
Educação Ambiental para Reutilização do Óleo de Cozinha
14 15
CASES DE SUCESSO CASES DE SUCESSO
6 -
A escolha da Educação a Distância, na modalidade e-learning, como uma das
estratégias de ensino-aprendizagem do Sistema SESI de Educação da Paraíba, parte
da convicção de que esta estratégia facilita ao estudante o acesso aos processos
educativos, à medida que é possível estudar a qualquer hora e em qualquer lugar. O
Centro de Atividades Corálio Soares de Oliveira, Bayeux, PB implantou no final do 1º
semestre de 2012 sua turma pioneirana EJA – EAD para os colaboradores da
Coteminas, Unidade João Pessoa.
7 - Semana Robótica Educacional
A Educação consiste, além de adquirir e compreender novos conhecimentos, a
oportunidades de produzi-los e testá-los. Assim a LEGO Robótica, tem como objetivo
construir competências importantes para o desenvolvimento pleno e integral da cada
ser humano, fortalecendo o potencial criativo e a capacidade de comunicação. Este
projeto visa apresentar e desenvolver com os estudantes conhecimentos relaciona-
dos ao mundo da Física, Matemática e do dia-a-dia dos estudantes, estruturado em
duas etapas: 1ª Introdução aos objetivos da LEGO Robótica e de algumas monta-
gens; 2ª Contextualização, Montagem e resolução da situação -problema. Esta etapa
consistirá em dias separados por turma e por conteúdo relacionado a cada fase do
ensino médio (1ª, 2ª e 3ª fase do ensino médio). Ao final de cada montagem os
estudantes serão convidados a apresentarem o seu projeto de montagem.
Relato de Experiência : EAD – Coteminas 8 -
Uma ação correta e consciente por parte de cada indivíduo é fundamental para a boa
convivência nos centros urbanos. Dessa forma o CAT-JPG em parceria com o grupo
sousense “Por gentileza” promove a disseminação da filosofia do “Profeta Gentileza”
provocando assim uma inquietação relacionada às ações cotidianas no que se refere
ao respeito, amor ao próximo e à natureza.
9 - Textos Literários e Não Literários
O projeto consiste em estimular a criatividade, a escrita e a leitura, através de
produções não literárias e literárias, de um produto medicamentoso para 'tratamento'
das emoções e relações humanas. A proposta é resgatar os valores humanos e de
convivência social bem como a criatividade e produção textual. As oficinas se dão de
forma lúdica e pedagógica por equipes pré-estruturadas e a culminância acontece
com uma exposição para disseminação do método e produto final: os 'medicamen-
tos'.
Semeando Gentileza
16 17
PARTICIPANTES PARTICIPANTES
Adriana Valéria Arruda Guimarães
Bacharel em Química Industrial (UEPB). Licenciada em Química (UEPB). Mestre em
Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA/UFPB/UEPB). Doutoranda em
Engenharia Química (UFCG). Professora de Química Analítica dos cursos de
Engenharia de Alimentos e Processos (UFCG). Professora de Química da Escola
João Rique Ferreira no presencial e tutora, professora e conteudista da EaD.
Ângela Maria Barbosa Fernandes
Licenciatura em Física; Mestranda em Ensino de Ciências e Matemática- UEPB;
Professora Tutora da Ead do CSO na Disciplina de Física.
Cláudio Ferreira da Silva
Possui Licenciatura em Ciências- Habilitação Química.
Daniel Dantas Marques
Professor de Matemática, possui Licenciatura em Matemática, e atua como professor
na disciplina Matemática na modalidade EJA Ensino Médio e Ensino Fundamental na
Escola Dionízio Marques de Almeida – SESI – Patos.
Fernanda Sales (Voluntária e apoio)
Professora de Física da Escola João Rique Ferreira no presencial e tutora, professora
e conteudista da EaD.
Hélder Pablo Oliveira
Professor de Física. Possui Licenciatura em Física e atua como professor na discipli-
na Fisica na modalidade EJA Ensino Médio na Escola Dionízio Marques de Almeida –
SESI – Patos.
Josélia Lourenço Correia
Licenciatura em Filosofia. Professora Tutora da Ead do CSO na Disciplina
Filosofia e Sociologia.
Josélia Morais da Silva Souza
Bacharelado e Licenciatura em Geografia; Membro do Comitê Socioambiental do
SESI/SENAI; Professora de Geografia e Técnica em Responsabilidade Social do
CAT-CSO.
Kátia Coeli Barbosa
Professora de Língua Portuguesa e Literatura da Escola João Rique Ferreira no
presencial e tutora, professora e conteudista da EaD. Professora de Língua
Portuguesa e Literatura da Prefeitura Municipal de Campina Grande e do Estado.
Luciana Miranda de Sousa
Possui Licenciatura Plena em História.
Maria Aparecida de Medeiros Borges
Possui Graduação em Licenciatura Plena em Letras. Leciona: Literatura – Ensino
Médio / Língua Portuguesa – Ensino Fundamental.
18 19
PARTICIPANTES PARTICIPANTES
Marta Soraya Sousa Silva
Possui Graduação em Pedagogia.
Maria Alexandre Jorge Feitosa
Licenciado em História pela UEPB. Leciona História – Ensino Fundamental e Médio /
Filosofia – Ensino Fundamental e Médio.
Newcélia Paiva Barreto
Professora de Biologia. Possui Bacharelado em Medicina Veterinária – UFPB e cursa
Licenciatura em Ciências Biológicas – UFPB. É pós-graduada em Saúde Pública-
UFPB e atua como professora nas disciplinas de Biologia e Ciências na modalidade
EJA Ensino Fundamental e Ensino Médio na Escola Dionízio Marques de Almeida –
SESI – Patos.
Orlando Paz
Licenciatura Em Química; Pós-Graduação em Educação Ambiental; Professor Tutor
da EAD do CSO na Disciplina de Química.
Petrônio Gama
Licenciatura em Ciências Biológicas; Pós-Graduação em Ciências Biológicas na
Área de Zoologia. Professor Tutor da EAD do CSO na Disciplina de Biologia
Renato de Bozzano Rodrigues
Graduada em Licenciatura Plena em Geografia. Pós-Graduado em Especialista em
Educação Ambiental. Leciona Geografia – Ensino Fundamental e Médio.
Rilma Noberto
Graduada em Licenciatura Plena em Letras. Leciona Português – Ensino Médio
Leciona: Português – Ensino Médio
Sheila Cristina Ferreira de Sousa
Possui Licenciatura Plena em Letras – Habilitação em Língua Vernácula e Inglesa
Silvana Cristina Neves Ferreira
Licenciatura em Pedagogia com Habilitação em Supervisão Escolar. Pós-
Graduação Em EAD. Coordenadora Pedagógica de Educação de Jovens e
Adultos / SESI-Bayeux.
Viviane Queiroga da Silveira Antunes
Possui Licenciatura em Ciências-Habilitação Biologia.
20 21
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