Sequência didática folclore brasileiro - Ciclo de Alfabetização

PNAIC CAMPO ALEGRE-SC

CURSISTA:JEANE IENSEN CLEMENTE

TURMAS TRABALHADAS:2º E 3ºANOS

TEMA:FOLCLORE BRASILEIRO

• OBJETIVOS:• EXPRESSAR-SE ORALMENTE E DESCRITIVAMENTECOM CLAREZA E

OBJETIVIDADE.• CONHECER OS PERSONAGENS FOLCLÓRICOS ATRAVÉS DE JOGOS E

ATIVIDADES CRIATIVAS E INTERATIVAS.• LER E RECONHECER TEXTOS VARIADOS,DIVERSOS GÊNEROS.• LER PARA LOCALIZAR INFORMAÇÕES.• CONHECER E VALORIZAR A CULTURA DE SUA REGIÃO.• SOCIALIZAR-SE COM O GRUPO,ATRAVÉS DE RODAS DE CONVERSA E

JOGOS.• COMPREENDER O FOLCLORE COMO MANIFESTAÇÃO CULTURAL.• IDENTIFICAR LENDAS E MITOS E SEUS SIGNIFICADOS.• RESGATAR A IMPORTÂNCIA DO FOLCLORE.• DESENVOLVER O GOSTO POR MÚSICAS E DANÇAS

FOLCLÓRICAS,PARLENDAS E BRINCADEIRAS.• DESENVOLVER A HABILIDADE PARA PESQUISAR.

• DESENVOLVER A LINGUAGEM ORAL

• DESENVOLVER ATENÇÃO,RACIOCÍNIO E CRIATIVIDADE.

• CONSCIENTIZAR DA IMPORTÂNCIA DOS VALORES CULTURAIS REPASSADOS PELOS MAIS VELHOS.

• CONHECER MANIFESTAÇÕES CULTURAIS PRESENTES EM NOSSA REGIÃO.

• CONHECER E ESTUDAR TODOS OS GÊNEROS TEXTUAIS PRESENTES NO FOLCLORE BRASILEIRO.

CONTEÚDOS DESENVOLVIDOS:1-HISTÓRIA E GEOGRAFIA-MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E RELIGIOSAS.2-CIÊNCIAS-ANIMAIS,MEIO AMBIENTE,HABITAT.3-MATEMÁTICA-RECEITAS,NUMERAIS,OPERAÇÕES.4-LÍNGUA PORTUGUESA-LEITURAS DE TEXTOS INFORMAIS,LENDAS,PESQUISAS ORIENTADAS,

BRINCADEIRAS CANTADAS,DANÇAS E MÚSICAS,PRODUÇÃO TEXTUAL,LEITURA ,CORREÇÃO ORTOGRÁFICA,REESCRITA,JOGOS PEDAGÓGICOS,DRAMATIZAÇÃO,DIVERSIDADE TEXTUAL.

5-ENSINO RELIGIOSO-CUIDAR DO MEIO AMBIENTE,DA ÁGUA,DOS SERES VIVOS,VALORES CULTURAIS-

FAMILIARES.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

• LEVANTAMENTO PRÉVIO DOS CONHECIMENTOS PELOS ALUNOS.

• LEITURAS DE TEXTOS DIVERSOS:

-PARLENDAS

-ANEDOTAS

-SIMPATIAS

-SUPERSTIÇÕES

-DITOS POPULARES

-QUADRINHAS

-REGRAS DE JOGOS

-LETRAS DE CANTIGAS

-LISTA DE COMIDAS TÍPICAS

-ADIVINHAS

• PRODUÇÃO DE TEXTO A PARTIR DE UMA IMAGEM.• CAÇA-PALAVRAS.• ÁLBUM DO FOLCLORE.• PALAVRAS CRUZADAS.• DITADO DE PALAVRAS E FRASES.• PESQUISA NA FAMÍLIA:LENDAS,SIMPATIAS E SUPERSTIÇÕES.• LEITURA DOS TEXTOS PRODUZIDOS A PARTIR DAS PESQUISAS

PARA O GRANDE GRUPO.• RODA DE LEITURA:ADIVINHAS.• DESAFIANDO O COLEGA NO TRAVA-LÍNGUA.• ESCRITA E LEITURA DE CANTIGAS DE RODA.• BRINCAR COM AS CANTIGAS DE RODA.• LISTA DE BRINCADEIRAS FOLCLÓRICAS.• LISTA DE COMIDAS TÍPICAS.• NOMEAR FESTAS FOLCLÓRICAS.• DRAMATIZAR EM FORMA DE JORNAL, AS LENDAS FOLCLÓRICAS.• ELABORAR UM PEQUENO TEXTO COM AS REGRAS DO JOGO

“ESCRAVOS DE JÓ.”• LEITURA E REGISTRO DA MÚSICA “ESCRAVOS DE JÓ.”

• ELABORAR UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS,INSERINDO PERSONAGENS FOLCLÓRICOS.

• ORDENAR FRASES DE UMA PARLENDA.

• JOGO DAS SÍLABAS.

• VIDEOS .

• JOGOS NA SALA DE INFORMÁTICA.

• PESQUISA NA SALA DE INFORMÁTICA.

• SEGMENTAR PALAVRAS EM UM TEXTO.

JOGANDO “ESCRAVOS DE JÓ”

PRODUZINDO HISTÓRIA EM QUADRINHOS

JOGO DAS SÍLABAS

PRODUÇÃO TEXTUAL

MURAL DOS DITADOS POPULARES

OPERAÇÕES MATEMÁTICAS

ESCRITAS ESPONTÂNEA DE PALAVRAS E FRASES

APRENDENDO A LETRA DO JOGO

ÁLBUM DO FOLCLORE

SEGMENTAR AS PALAVRAS

JORNAL DO FOLCLORE