TRÂNSITO É QUESTÃO DE EDUCAÇÃO

TRÂNSITO É QUESTÃO DE EDUCAÇÃO

WebQuest sobre educação no trânsito – 3º ano (EF)

Elaborada por Cíntia Rodrigues

E.M.E.F. “Profº José Antônio Sartori” – Botucatu – SP

2011

INTRODUÇÃO

• Trânsito é o ato ou efeito de mudar, de atravessar de um lado para o outro, de percorrer, de ir e vir em um determinado espaço.

VOCÊ SABIA???

• O trânsito mata mais que as guerras?

• Existe uma lei específica para o trânsito – Lei n° 9.503/97.

• Nas crianças com idades entre 5 e 14 anos, os acidentes de trânsito representam a segunda maior causa de morte.

• Educação no trânsito é responsabilidade de todos.

• O Brasil tem prejuízo de cerca de R$ 105 milhões com acidentes de trânsito.

• Para termos um trânsito mais seguro é preciso revermos nossas atitudes.

TAREFAS

• Pesquisar em jornais e internet notícias relacionadas a Trânsito;

• Criar um texto sobre o tema abordado para o jornal da cidade.

• Fixar o conhecimento com o jogo da memória;

PROCESSO• Vocês trabalharão em trios;

• Deverão trazer para a escola notícias sobre trânsito, para que possam analisá-las;

• Escreverão um texto para o jornal da cidade com informações relevantes sobre o trânsito;

PROCESSOS• Para finalizar, jogarão o jogo da

memória, demonstrando o que aprenderam sobre o tema estudado.

• Verifiquem os seguintes sites:www.detran.sp.gov.brwww.canalkids.com.br/cidadania/transitowww.portaltransito.com.brwww.criancasegura.org.br

AVALIAÇÃO

• Pesquisa feita nos sites sugeridos;• Notícia contendo informações corretas

e conteúdo apresentado de forma organizada (texto atrativo, interessante, com figuras);

• Produção em equipe (participação e harmonia).

AVALIAÇÃO

Indicadores Objetivo plenamente atingido Objetivo parcialmente atingido

Objetivo não atingido

Processo Muitas informações, bem organizadas.

Poucas informações ou informações repetitivas.

Falta de informações sobre o tema.

Resultados – conteúdo

Entendimento do tema proposto com informações claras e objetivas.

Entendimento do tema proposto contendo informações confusas.

Informações incompletas ou erradas sobre o tema.

Resultados – apresentação

Material atrativo com figuras, manchete e texto claros.

Material pouco atrativo, sem figuras.

Material desinteressante, com texto longo e sem figuras.

Trabalho em equipe

Participação de todos, sem brigas.

Falta de participação de algum aluno.

Falta de participação de alguns alunos e desentendimentos.