A Sala de Aula e a Vaca Roxa

Carla Arena!Agosto 2013

Remixando a Sala de Aula

Nosso começo Que tal darmos um salto qualitativo em nossas aulas

proporcionando experiências digitais de aprendizado com os nossos alunos?

Se existissem apenas 3 estágios de

Integração da Tecnologia em sua sala de aula,

em qual estágio você estaria, sendo a fase 1 a mais

básica?

Reflita por um instante

Considere os seguintes estágios da integração da tecnologia na prática educacional

Fase 1 Professores

usam tecnologia para

apresentarem conteúdo de forma mais dinâmica

Fase 2 Alunos usam

tecnologia para acessar

conteúdo

Fase 3 Alunos usam

tecnologia para produzirem conteúdo; criação de

artefatos digitais ALUNO COMO produtor

ALUNO COMO editor

ALUNO COMO audiência

Uma outra forma de ver os estágios da integração da

tecnologia

Reflita por um instante

Hierarquia da Mobilidade Algumas Aplicações

Nível 4 Comunicação & Colaboração

Chat Anotações compartilhadas

Trabalho em grupo Aluno como Produtor de

conteúdo

Nível 3 Busca & Integração de informação

Banco de dado em rede Coleta & Síntese de

informação

Nível 2 Acesso físico flexível Instrução “just in time” Banco de Dados local

Nível 1 Produtividade Calendários Cronograma

Mobilidade

Trabalho em Grupo

Síncrono

Foco na Comunicação

Trabalho Individual Assíncrono

Foco no Conteúdo

ADAPTADO DE GAY, RIEGER AND BENNINGTON (2002), http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/791/1699

50%

METADE DO NOSSO CÉREBRO FOCA NO PROCESSAMENTO DA

INFORMAÇÃO VISUAL

60,000

PROCESSAMOS ESTÍMULOS VISUAIS MUITO MAIS RAPIDAMENTE DO QUE

TEXTO

gatilhos

ATRAIRMOS E MANTERMOS A ATENÇÃO DOS ALUNOS É CRÍTICO

90%

ESQUECEMOS 90% DO QUE APRENDEMOS EM UM MÊS; E

MUITOS DE NÓS, EM UMA HORA

Reflita por um instante

Foco na ATENÇÃO

DESPERTE O FASCÍNIO, A CURIOSIDADE

COMECE E TERMINE COM FREQUÊNCIA O CERÉBRO FAZ SEMPRE UM CHECK-IN

CRIE CONTRASTE SEJA IMPREVISÍVEL, MAS MANTENHA ROTINAS

DESENHE ALGO COM ESTÓRIAS O CERÉBRO CONECTA-SE COM ESTÓRIAS AUTÊNTICAS

A EMOÇÃO É UM DOS CATALIZADORES DA ATENÇÃO

CONCENTRE-SE NO TODO

ALUNOS COMO PRODUTORES/PESQUISADORES

CONSIDEREMOS AS PRINCIPAIS HABILIDADES & COMPETÊNCIAS PARA O SÉCULO XXI QUE

NOSSOS ALUNOS PRECISAM DESENVOLVER

CRIATIVIDADE

COLABORAÇÃO

COMUNICAÇÃO

RACIOCÍNIO CRÍTICO/

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Qual o poder da tecnologia?

tornar uma ideia do passado ainda melhor

http://www.flickr.com/photos/gsfc/5958586280

!!!!!!!!!!Nosso DESAFIO OLHAR PARA NOSSAS AULAS DE

SUCESSO E TRANSFORMÁ-LAS

http://www.flickr.com/photos/rdecom/7263861856/

Nossos!Planos de Aula com experiências digitais

A Vaca Roxa

Seth Godin, autor renomado, nos remete ao conceito da vaca roxa. A vaca é lugar comum.

Ninguém pára na estrada ao passar por uma vaca e diz,

“Nossa! Que vaca bonita!” Agora, se a vaca for roxa…

Bem aí a estória muda de figura! Passamos a dar um caráter marcante

para a vaca que vai ser notado. E em nossas aulas? Com tantas

possibilidades digitais, será que não poderíamos fazer com que a

experiência de aprendizado de nossos alunos fosse

do tipo “Vaca Roxa”?

A Vaca Roxa

Questione

Provoque Cause Interesse

Desperte a Curiosidade

Opção da Tecnologia

Produção do aluno? Expansão/recriação do

aprendizado?

Vai fazer diferença?

Que ferramentas utilizar?

Multidirecional?

Considere:

http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660073135

Opção da Tecnologia

Visual

Verbal

Sensorial

Conexão entre conceitos explorados:

Opção da Tecnologia

Simulação

Diário Gravação

Vídeo

Reflexão/Consolidação do

aprendizado

!!!!!Faça da sala de aula uma experiëncia marcante

…à la Vaca Loca!

…Oops! À la Vaca Roxa!

By  @carlaarena  h,p://carlaarena.com    

Créditos !   http://www.flickr.com/photos/rubyblossom/ �

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! http://jeremymavis.com/2012/03/29/sticky-teaching-what-sticks-in-the-brain/�http://www.flickr.com/photos/isaacmao/544913

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