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A students work on ethics
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EL APARTHEID
Alexandra Pérez, Dani Guerrero, Ignacio Vives,
Isabel Riva y Santi Pedrosa.
ÍNDICE
APARTHEID
NELSON MANDELA
SISTEMAS ÉTICOS
PELÍCULA INVICTUS
DERECHOS HUMANOS
CONCLUSIÓN
APARTHEID
APARTHEI
D
• Definición
• Objetivo
• Antecedentes
• Historia
• Jerarquía
• Organización
• Educación
• Grupos Anti-
apartheid
APARTHEID
DEFINICIÓN
•Término que viene de la lengua
africans, variante del holandés.
Significa separación
• Da nombre a la política de
segregación racial y de organización
territorial que se aplicó en Sudáfrica a
partir de 1944.
OBJETIVO
• Separar las razas en el terreno
jurídico.
• Jerarquía dominada por los
blancos.
• Creación forzada de territorios
reservados.
ANTECEDENTES
CONFLICTOS
ENTRE BANTÚS Y
COLONIZADORES
• Los bantús se instalaron
entre los colonizadores en
reservas indígenas.
• Los bantús trabajan para
los europeos y son
explotados.
• Conflictos constantes
• Se establece una relación
esclavo-amo hasta finales
del siglo XX.
HISTORIA
• Sudáfrica se independiza de Gran Bretaña. 1934.
• Los holandeses toman el control político.
• Sube al poder el partido nacionalista Africaner. 1948.
• Imposición del sistema político del apartheid hasta los
años 80.
• Mayor plenitud del apartheid. 1959.
• Sanciones impuestas por la ONU. 1985.
• El presidente Fréderik de Klerk pone fin al régim racista.
1991.
• Sudáfrica se convierte en una democracia. 1993.
JERARQUÍA
BLANCOS
NEGROS Y
BANTÚES
MESTIZOS Y DE
COLOR
Clasificación
racial mediante
tres criterios
Apariencia, ace
ptación social y
descendencia.
ORGANIZACIÓN
SISTEMA DE SEPARACIÓN
MEDIANTE CARTILLAS
LIMITABA EL ACCESO
DE LOS NEGROS
SUDAFRICANOS EN
LAS ZONAS DE
BLANCOS
CREACIÓN DE LEYES
RACIALES
• Represión policiaca.
• Prohibición de matrimonios
interraciales.
• Prohibición de la participación en
la vida pública de Sudáfrica
CREACIÓN DE LOS “ HOMELANDS”
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA SEPARADA
NO-BLANCOS
BLANCOS
Enseñanza inferior
ya que iban a
trabajar en un
oficio inferior.Universidad de
“Fort Hare”.
Nelson Mandela.
Más privilegios.
ANTI-APARTHEID
Grupos e instituciones que luchaban
contra este sistema de gobierno.
CONGRES
O
NACIONAL
AFRICANO
( A.N.C).
NELSON
MANDELA.
IGLESIAS
SUDAFRICANAS
SINDICATOS Y MOVIMIENTOS
POLÍTICOS.
NELSON MANDELA LÍDER ANTI-APARTHEID
¿Quién es?
Función
Resultado
SISTEMAS ÉTICOS
1.EMOTIVISMO
5.FORMALISMO
KANTIANO.
TEORÍAS ÉTICAS
NO COGNITIVAS
SISTEMAS
ÉTICOS
MATERIALES
SISTEMAS
ÉTICOS
FORMALES
2.EUDEMONISMO
3.HEDONISMO
4.UTILITARISMO
1-Emotivismo
La acciones morales vienen influenciadas
por los sentimientos
BLANCOS
NO-BLANCOS
NO-BLANCOS
BLANCOS
Sentimiento
de rechazo
Provocado por
Sentimiento
de rechazo
2- Eudemonismo
El bien es aquello que nos da la felicidad
ESCLAVIZACIÓN
NEGROS
IGUALDAD PARA
TODOS
BLANCOS
NO-BLANCOS
3- Hedonismo • Inferioridad de la raza
negros.
• Esclavización de la raza
negra.• Punta de vista
blancos
• Punta de vista no-blancos • Obtención de libertades
4- Utilitarismo
MAYOR NÚMERO DE
PERSONAS NO-BLANCOS
MAYOR BIEN AL
MAYOR NÚMERO
DE PERSONAS
5-Formalismo Kantiano
“ Lo que cuenta es la intención”
Injusticia hacia los
no-blancos
Discriminación
política, económi
ca, social y
racial.
Impartida
por
BLANCOS
Creencia de
que sus
intenciones
son buenas
Ignorancia
de violación
de
derechos
humanos.
“No importa cuán estrecho sea el portal,
cuán cargada de castigos la sentencia,
soy el amo de mi destino:soy el capitán de mi alma”
DERECHOS HUMANOS
CONCLUSIÓN
“ Si quieres hacer la paz con tu
enemigo tienes que trabajar con él.
Entonces se convierte en tu
compáñero”
“Nadie nace odiando a otra persona
por el color de su piel, o su
origen, o su religión”
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