View
440
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
PLANO DE PREVENÇÃO E EMERGÊNCIA
Escola B+S Bispo D. Manuel Ferreira CabralEscola B+S Bispo D. Manuel Ferreira Cabral
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E FUNCIONÁRIOSFORMAÇÃO DE PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS
Aquisição de hábitos de segurança
Plano de Prevenção e Emergência
Prevenir e Planear
Procedimentosa adotar emsituações de emergência
Plano de Prevenção e Emergência
PROCEDIMENTO DE ALARME DE EVACUAÇÃO
UM ALUNO/A DETETA UMA EMERGÊNCIA ( POR EXEMPLO UM INCÊNDIO )
AVISAR O PROFESSOR/A
O PROFESSOR/A COMPROVA
AVISAR O CONSELHO EXECUTIVO / DELEGADOS DE SEGURANÇA
SE O CONSELHO EXECUTIVO/ DELEGADOS NÃO ESTÃO CONTATÁVEIS E A SITUAÇÃO O JUSTIFICA O
PROFESSOR/A OU O FUNCIONÁRIO/A
UM PROFESSOR/A OU FUNCIONÁRIO/A DETETA UMA EMERGÊNCIA
DARÁ ORDEM PARA ACIONAR O ALARME E O ALERTA 112
Organograma - 1.º Pavilhão
Organograma - 2.º Pavilhão
Organograma - 3.º Pavilhão
Organograma - 4.º Pavilhão
COORDENADOR DO PAVILHÃO
QUE FAZER? EM CASO DE EVACUAÇÃO:Contribuir para que a evacuação seja feita ordenadamente e pelas vias estabelecidas.Deverá comprovar que nenhum aluno ficou nesse piso (seja nos WC, salas de aula ou em qualquer outro lugar).Guiará os alunos até à saída. EM CASO DE ABRIGO:Comprovar que todos os alunos estão abrigados nas salas (ou em espaços protegidos do estabelecimento) .Comprovar que as portas e as janelas dos pisos estão fechadas.
PROFESSORES
QUE FAZER?Durante a evacuação deve ser o último a sair da sala de modo a prestar auxílio aos alunos que se magoem ou fiquem assustados.Deverá confirmar que não fica ninguém na sala e fechar a porta depois de sair.O professor/a que está presente no momento de uma emergência em cada sala é o responsável pelos alunos e se encarregará de : EM CASO DE EVACUAÇÃO:Cumprir as instruções do coordenador/a de pavilhão.Manter os alunos em ordem e verificar que seguem as suas instruções, de maneira a que se facilite uma evacuação ordenada.Realizar uma contagem dos alunos no ponto de concentração. EM CASO DE ABRIGO:Cumprir as instruções do coordenador/a de pavilhão.Fechar as janelas.Fazer entrar os alunos na sala ou espaço protegido.Realizar uma contagem dos alunos na sala ou espaço protegido.
RESPONSÁVEL POR DAR O ALARME E O ALERTAQUE FAZER ?Esta pessoa ficará encarregue de acionar o alarme e o alerta conforme modelo previsto.
RESPONSÁVEL POR EXECUTAR CORTES DE ENERGIA
QUE FAZER ?Após ordem do Conselho Executivo:•Corte geral de gás e do fornecimento elétrico.
AGENTES DE SEGURANÇA
RESPONSÁVEL POR ABRIR E FECHAR AS PORTAS EXTERIORES DO ESTABELECIMENTO
QUE FAZER?Em caso de evacuação:Abrir as portas e saídas do pavilhão.Abrir os portões da escola de acesso à via pública.Em caso de abrigo:Fechar as portas e saídas do pavilhão.
AGENTES DE SEGURANÇA
AUXÍLIO A PESSOAS DEFICIENTESQUE FAZER?Em caso de evacuação e em caso de abrigo: Serão encarregues de transferir as pessoas com dificuldades motoras ou sensoriais.
RESPONSÁVEL PELOS PRIMEIROS SOCORROS
QUE FAZER? Em caso de evacuação e em caso de abrigo :Atender as pessoas feridas e avaliar as lesões.Preparar a transferência das pessoas feridas.Acompanhar as pessoas feridas ao centro de saúde/hospital quando as autoridades digam que é possível abandonar o ponto de concentração.
AGENTES DE SEGURANÇA
PROCEDIMENTOS DE PREVENÇÃO
Todos os caminhos de evacuação deverão encontrar-se permanentemente desimpedidos. Não é permitida a colocação, mesmo que provisória, nos caminhos de evacuação de quaisquer objetos, materiais ou peças de mobiliário ou de decoração que possa criar os seguintes efeitos:•Favorecer a deflagração ou o desenvolvimento de um incêndio (todos os materiais com características combustíveis).•Ser derrubados ou deslocados.•Reduzir as larguras definidas para os caminhos de evacuação.•Dificultar a abertura das portas de saída.•Prejudicar a visibilidade da sinalização de segurança e iluminação de emergência ou iludir o sentido das saídas.•Prejudicar o funcionamento das instalações de segurança - botoneiras de alarme de incêndio, sirenes de alarme, bocas de incêndio, extintores de incêndio.
É um ensaio de como se deve atuar em caso de emergência, seguindo
um plano pré-estabelecido, baseado em procedimentos de proteção e
segurança.
- A simulação periódica ajuda à aquisição de hábitos de segurança;
- Ajuda a detetar lacunas e a aperfeiçoar os mecanismos de segurança;
- Rotina - procedimentos a adotar em situações de emergência.
Simulacro
PONTO DE ENCONTROCAMPO DE JOGOS
Ponto de encontro Sentido da evacuação
Ponto de encontro Sentido da evacuação
PONTO DE ENCONTROÁTRIO DA ESCOLA
EM CASO DE EMERGÊNCIA LIGUE
112
www.procivmadeira.pt
Recommended