Linguagem e teoria da comunicação gestão.-Thais Pompeu

Profº Dr. José Wagner Cavalcante MunizProfª. Msc. Thais Pompeu

Teoria da comunicação

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Sumário

1. Noção de Linguagem,língua e fala.

2. A teoria da comunicação

• Texto base:

• INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto –curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1998, p. 17-18 /28-29/

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Antes de introduzirmos a teoria da comunicação alguns conceitos precisam ser pontuados. São eles: a Linguagem ,língua e fala.

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Linguagem:

Linguagem é o meio pelo qual o homem comunica suas ideias e sentimentos, seja através da fala, da escrita ou de outros signos convencionais. Linguística é o nome da ciência que se dedica ao estudo da linguagem.

/http://www.significados.com.br/linguagem

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A língua

A língua é um patrimônio social, tanto os signos como as formas de combiná-los são conhecidos e acatados pelos membros da comunidade que a emprega. Pode-se dizer, por isso, que a língua é um verdadeiro “contrato” que os indivíduos de um grupo social estabelecem. Acatados os termos desse contrato, a comunicação está garantida. (INFANTE. 1998. p.28)

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•FALA:

Individualmente, cada pessoa pode utilizar a língua de seu grupo social de uma maneira particular, personalizada, desenvolvendo assim a fala.

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Motivos do estudo de língua portuguesa.

Estudar a língua portuguesa é tornar-se apto a utilizá-la com eficiência na produção e interpretação dos textos com que se organiza nossa vida social. Por meio desse estudo, amplia-se o exercício de nossa sociabilidade – e, consequentemente, de nossa cidadania, que passa a ser mais lúcida.(INFANTE, 1998, p.29)

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O Ato da comunicação / teoria da comunicação

Esses são os elementos presentes na comunicação:

a)Emissor, destinador ou remetente: é aquele que envia a mensagem (pode ser uma única pessoa ou um grupo de pessoas - uma empresa, um sindicato, uma assembleia, uma emissora de rádio, por exemplo).

b) Receptor ou destinatário:  é aquele a quem a mensagem é endereçada (um indivíduo ou um grupo);

c) Mensagem: é o conteúdo (assunto) das informações que ora são transmitidas. 

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d) Canal da comunicação ou contato: é o meio pelo qual a mensagem é transmitida( para que haja eficiência nessa transmissão, devemos atrair e prender a atenção do destinatário);

e) Código:  é o conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizado para elaborar a mensagem: o emissor codifica aquilo que o receptor irá decodificar (para que isso ocorra satisfatoriamente, emissor e receptor devem dominar o mesmo código);

f) Referente ou contexto: é o objeto ou a situação a que a mensagem se refere.

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Quando você escreve um texto, exerce o papel de emissor. O receptor é a pessoa ou o grupo a que seu texto é dirigido (pode ser o professor, um colega, sua classe, o pessoal de seu trabalho, a Assembleia Legislativa, etc). A mensagem é aquilo que você está comunicando sobre um objeto ou uma situação (o seu referente). Como você está escrevendo, o canal de comunicação é a própria página sobre a qual o texto está distribuído. Além disso, sua mensagem deve provocar o interesse do receptor. O código utilizado é, muito provavelmente, a língua portuguesa.(INFANTE,1998.p.17)

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As funções da linguagem( tópico complementar).

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Partindo do estudo dos seis elementos da comunicação, o linguista Roman Jakobson elabora as seis funções da linguagem.

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1. Função referencial: referente é o objeto ou situação de que a mensagem trata. A função referencial privilegia justamente o referente da mensagem, buscando transmitir informações objetivas sobre ele. Valoriza-se, assim,o objeto ou a situação de que trata a mensagem, sem que haja manifestações pessoais ou persuasivas. É a função que predomina nos textos de caráter cientifico. É também a função que muitos textos jornalísticos buscam privilegiar.(INFANTE, 1998, p.214)

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Exemplo de função referencial

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2. Função emotiva ou expressiva: por dessa função, o emissor imprime no texto as marcas de sua atitude pessoal: emoções, avaliações, opiniões. Podemos sentir no texto a presença do emissor.(que pode ser mais clara ou sutil). Nas cartas pessoais, nas resenhas críticas, na poesia confessional, nas canções sentimentais predomina essa função.(INFANTE, 1998,p.214)

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Exemplo de função emotiva

Disponível em: http://rede.unifreire.org/anapaula/blog/o-poder-da-imagem

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3. Função conativa: essa função procura organizar o texto de forma a que se imponha sobre o receptor da mensagem, persuadindo-o, seduzindo-o. Nas mensagens em que predomina essa função (como, por exemplo, as publicitárias.(infante, 1998,p.215)

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Exemplo de função

conativa.

Disponível em:http://www.alunosonline.com.br/portugues/funcoes-de-linguagem.html

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4. Função fática: a palavra fático vem do grego phátis, que significa “ruído”, “rumor”. Foi utilizada inicialmente para designar certas formas que se usam para chamar a atenção(verdadeiros “ruídos, como psiu, ahn, ei. Essa função ocorre quando a mensagem se orienta sobre o canal de comunicação ou contato, buscando verificar e fortalecer sua eficiência.Para ela contribuem, nos textos escritos, desde a disposição gráfica sobre o papel até a seleção vocabular e as estruturas de frases utilizadas.( INFANTE, 1998,p.215)

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Exemplo de função fática

Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=15159

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•5 . Função metalinguística: quando a linguagem se volta sobre si mesma, transformando-se em seu próprio referente, ocorre a função metalinguística. Dessa forma, nos textos metalinguísticos a mensagem se orienta para os elementos do código, explicando-os definindo-os ou analisando-os.(INFANTE, 1998,p.216)

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Exemplo de função metalinguística

Disponível em: http://inez-nerez.blogspot.com.br/2012/10

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•6. Função poética: quando a mensagem é elaborada de forma inovadora e imprevista, utilizando combinações sonoras ou rítmicas, jogos de imagem ou de ideias, temos a manifestação da função poética da linguagem. Nessa função, a linguagem é manipulada de forma pouco convencional, capaz de despertar no leitor surpresa e leitor prazer estético. A função poética predomina na poesia, mas pode também ser encontrada em textos publicitários, em determinadas formas jornalísticas e populares (linguagem dos cronistas e provérbios, por exemplo). (INFANTE, 1998,p.216)

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Exemplo de função poética

http://poesiaconcretistavisual.blogspot.com.br/2010_05_01_archive.html

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Esquema funções da linguagem

Disponível em: http://redacaonocafe.wordpress.com/2012/02/03/funcoes-da-linguagem-qual-a-importancia-na-redacao/

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O estudo das funções da linguagem é muito importante para percebermos as diferenças e semelhanças existentes entre os vários tipos de mensagem. Analisando o modo como essas funções se organizam nos textos alheios podemos detectar as finalidades que orientaram sua elaboração.(INFANTE, 1998, p.217)

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Obs: Muito importante: Numa mesma mensagem escrita, é muito difícil encontrarmos uma única dessas funções isoladamente. O que ocorre, de modo geral, é a superposição de várias delas. Há no entanto, uma ou mais de uma que se sobressai(geralmente uma), permitindo identificar o elemento comunicativo a que se dá mais destaque.(INFANTE,1998.p.217 adaptado)

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Escrever não é fácil, mas quando a palavra atinge a

rocha e faíscas são lançadas, que deleite! Todo

esforço vale a pena.

Frase de Inajá Martins de Almeida