Papéis e estatutos sociais

Escola Secundária de Casquilhos Décimo Segundo Ano

Turma: DDisciplina: Sociologia

Professora: Cecília TomásTema: Papéis e Estatutos Sociais

Trabalho realizado por:

Inês Palmeirão Nº10Jéssica Andrade Nº11

Joana Brito Nº14 Núria Gourgel Nº17Mariana Vale Nº25

Papel Social

o Ao longo da vida, os indivíduos pertencem a grupos diferentes desempenhando funções diferentes.

o Conjunto de normas, direitos, deveres e explicativas que condicionam o comportamento dos indivíduos junto a um grupo ou dentro de uma instituição .

o Os papéis sociais, que podem ser atribuídos ou conquistados, surgem da interacção social, sendo sempre resultado de um processo de socialização.

Estatuto

Social Posição que alguém ocupa num grupo onde irá desempenhar um determinado papel.

Os indivíduos ocupam posições diferentes nos grupos sociais a que pertencem, às quais correspondem direitos e deveres próprios, ou seja, estatutos diferenciados.

O Estatuto social divide-

se em duas categorias:

a) Estatuto atribuído: Posição imposta ao individuo independentemente da sua vontade, nasce com ele (género, etnia, ascendência, sexo, etc.);

b) Estatuto adquirido: Posição adquirida pelo individuo por opção própria (escolaridade, profissão, modo de vida, etc.).

O processo de interacção social pode ser analisado como um jogo entre papéis e estatutos sociais, pois os estatutos que os indivíduos ocupam condicionam os seus comportamentos e a forma como interagem uns com os outros.

Os indivíduos aprendem as condutas mais apropriadas para expressar as relações existentes entre pessoas que ocupam diferentes posições sociais.

Na vida quotidiana, a interacção social assenta neste jogo de expectativas socialmente construídas relativamente aos papéis desempenhados e aos estatutos sociais que ocupamos.

Relação com o filme: Freedom

Writers

Chegada da professora Erin Gruwell.

O filme apresenta um estereótipo negativo de pessoas dentro da comunidade étnica pertencentes a um ambiente violento crime preenchido.

Os personagens do filme pertencem a uma comunidade segregada, ou seja, cada um com o seu grupo.

Cada um com a sua maneira de viver e modos de vida completamente

diferentes.

O filme trata questões da adolescência associadas ao racismo, crime, violência,

armas/Gangues e drogas. Eles acreditavam neste estereótipo.

A turma da professora Erin era discriminada pela sua menor potencialidade em relação às turmas de honra. Outro motivo de discriminação era a etnia, como por exemplo o caso da Victoria.

Foram adquirindo novos conhecimentos e objectivo de concluir os três anos (relação com o conceito de estatuto adquirido).

Temos dois estatutos: o de professora e de alunos.

A falta de confiança da directora e dos professores fazia com que não tivessem motivação.

A professora Erin foi fundamental no desenvolvimento ao longo do ano, porque acreditava que eles podiam mudar, foi difícil mas conseguiu, demonstrando interesse e quando ofereceu os livros novos em folha, aí começaram a ver com outros olhos.