Parceria inter universitárias nas pesquisas e extensão

Parcerias Inter-universitárias nas pesquisas e extensão

Tema apresentado no I Seminário de Extensão Universitária e Desenvolvimento Comunitário

Celestino Joanguete(Docente da Universidade Eduardo

Mondlane)Maio de 2012

E-mail: celestino.joanguete@gmail.com

Abordagem

Parcerias,Pesquisas e extensão em Moçambique

Modelos de extensão

Transmissão vertical conhecimentos

Voluntarismo, a acção voluntária sócio-comunitária

Acção sócio-comunitáriainstitucional

Académico institucional

Crescimento do ensino superior-Moçambique

Pesquisas e extensão em Moçambique

Áreas da demanda em pesquisa e extensão

Parcerias

Resultados

Desafios

Objectivo

• Apresentar a importância das parcerias inter-universitárias no processo de pesquisa e extensão

Conceitos de extensão

1.O modelo da transmissão vertical do conhecimento

As primeiras escolas gregas, com suas aulas abertas ao público ( Quid quid reciptur ad modo recepientereciptur)

Critica: Coisificação do homem; autoritarismo da universidade, desconhece a cultura e o saber popular , detentora do saber absoluto, superior e redentor da ignorância ( Paulo Freire)

Cont…

2. O voluntarismo, a acção voluntaria sócio-comunitária e acção sócio-comunitária

• A extensão universitária passa por experiências da doutrina social da Igreja, a partir das acções educativas, comprometida com mudanças sociais, enfim, toda acção filantrópica.

• Crítica: A extensão inicia uma trajectória para transformação da sociedade, transforma-se a si mesma e transforma sua relação com os outros “fazeres "académicos - ensino e pesquisa

Cont…

3.A acção sócio-comunitária institucional

• Institucionalização da extensão centrada em cursos e difusão do conhecimento, “mão única” de uma Universidade que sabe para uma comunidade que não sabe.

• Expressa-se através de programas que levam os estudantes à troca de experiências com a comunidade, e a participar e tentar compreender a vida social

Cont…

• Crítica ao modelo: Criação de uma extensão Universitária verticalizada, antidialógica e manipuladora.

Cont…

4. O académico institucional

• Baseia-se no conceito da troca, da extensão como via de mão dupla, e a Extensão como produção de conhecimento.

• Articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre Universidade e Sociedade.

Considerações

A extensão universitária deve ser encarada como um meio transformador, emancipatório e democrático. Ela deve ser uma extensão desenvolvida no diálogo e no respeito a cultura local

Pesquisas e extensão em Moçambique

• O Ensino Superior em Moçambique data desde o ano de 1962, mas a sua liberalização dá-se com aprovação da Lei nº 1/93, de 24 de Junho, Lei do Ensino Superior.

• O ensino superior moçambicano, como tal , é muito recente.

• O grosso número das universidades ainda mantém o modelo de ensino do tipo vertical

Crescimento do ensino superior-Moçambique

• Fonte: MCT, 2008

Recursos humanos afectos a investigação científica por ocupação e qualificações

Fonte: Matos (2008)

Áreas da demanda Moçambique em pesquisa e extensão

• Gestão Ambiental e Mudanças Climáticas; Turismo e Cultura; Hidrologia, Recursos Hídricos; Energia e Combustíveis; Agronegócio; Educação Geral e Profissional;Gestão Governamental e Sistema Judicial

Parcerias

Durante a realização da Conferência Internacional do International Council of Science–ICSU, em 2008, áreas de cooperação de pesquisa conjunta.

Em 2010 Moçambique entra na rede de pesquisa e extensão, que resultou em acordos entre universidades moçambicanas e brasileiras.

Resultados

Grandes sucessos foram alcançados nesta parceria científica: • produção e uso de mandioca de qualidade,• promoção e divulgação de fogões institucionais,• produção de plântulas de tomate,• produção de outras variedades de milho,• combate contra a febre Newcastle,• controlo da raiva, • selecção e disseminação de melhores espécie do

gado bovino, etc. (Matos, 2008).

Desafios

• Parcerias de pesquisas entre instituições moçambicanas

• Investigação de assuntos novos

• Estudos sobre a realidade moçambicana

"Em África, quando morre um velho, toda uma biblioteca desaparece, sem necessidade de que as chamas acabem com o papel". ( Hampaté Bá)

Obrigado

Bibliografia

• Instituições de Ensino Superior em Moçambique [online]http://www.portaldogoverno.gov.mz/Informacao/edu/subfo_inst_ens_sup/, 23/05/12

• Serrano, Rossana (s/d) “Conceitos de extensão universitária: um diálogo com Paulo Freire”

• FREIRE, Paulo (2006) Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à pratica educativa. 34a edição, São Paulo

Cont.

• Matos & Mosca (2010) Desafios do ensino superior [online] http://www.iese.ac.mz/lib/publication/livros/des2010/IESE_Des2010_13.EnsSup.pdf, 23/05/12