Sistemas Cooperativos Aula 10 - Sistemas e Domínios (Aprendizagem colaborativa com suporte...

# Sistemas Cooperativos #Aula 10 – SISTEMAS E DOMÍNIOS

Aprendizagem colaborativa com suporte computacional

Prof. Leinylson Fontinele Pereira

Na aula anterior...

SISTEMAS E DOMÍNIOS# Desenvolvimento colaborativo de software

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Introdução

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O que vamos aprender?

SISTEMAS E DOMÍNIOS# Aprendizagem colaborativa com suporte computacional

# Teorias

# Métodos

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Vamos começar?

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Como projetar sistemas para a educação?

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TutorialSoftware educacionalEditorJogosSistemas de comunicaçãoMídias sociaisPlataforma de EAD

Quais desses tipos de sistema

você selecionaria para uma aula?

Tecnologia em função do Método Educacional

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“As Tecnologias tanto servem para reforçar uma visão conservadora eindividualista, como uma visão progressista. A pessoa autoritária utilizaráo computador para reforçar ainda mais o seu controle sobre os outros. Poroutro lado, uma mente aberta, interativa, participativa, encontrará nastecnologias ferramentas maravilhosas para ampliar a interação.”

Moran, J.M. (1995) Novas tecnologias e o reencantamento do mundo. Disponível online: http://www.eca.usp.br/prof/moran/novtec.htm

O computador como “professor” (ou “máquina de ensinar”)

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Software educacional (a maioria)TutoriaisJogos de exercício e práticaSites de conteúdoVídeo-aula

Teoria: Comportamentalismo

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Aprende-se por memorização e repetição Condicionamento (busca-se melhorar a resposta)

Método: Instrução Programada

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O conteúdo é apresentado em pequenas partes seguidas de umaatividade cujo acerto ou erro é imediatamente verificado. O aluno estuda sem a intervenção do professor

Mamífero é todo o animal que mama quando é filhote.Todo animal que mama quando filhote é um mamífero.

Quando um animal mama ao nascer, podemos afirmar que é um ________________ (R: “mamífero”)

Método: Instrução Programada

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Método: Instrução Programada

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De acordo com Skinner o fenômeno da aprendizagem pode serexplicado por três abordagens metafóricas características: Desenvolvimento• o aprendiz é comparado a um terreno fértil

Aquisição

• o aprendiz é uma taça vazia

Construção

• o aprendiz possui uma base genética (orgânica)

Método: Behaviorismo - reforço e punição

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Computador como Máquina de Ensinar

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Transmissão de informação (instrução) para o aluno

“Uma forma mecânica e desumana de treinamento” (Stahl et al., 2006)

Uma “pseudo-inovação reduzindo as novas possibilidades abertas pelo uso dastecnologias à simples otimização das práticas tradicionais” (Nevado et al., 2002).

Computador como Máquina de Ensinar

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Computador como “ferramenta”

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Editores (para apoiar projetos)Linguagem LOGO e Robótica

Teoria: Construtivismo

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Aprende-se por formulação de hipóteses evolutivamente

Conhecimento construído através da interação do sujeito e meio

Equilibração (busca-se um estado de equilíbrio cognitivo)

Teoria: Construtivismo

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Computador como “ferramenta”

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Possibilita o usuário explorar e construir coisas, “aprender fazendo”:um projeto, um relatório, um programa de computador

O aluno age sobre o objeto manipulado, registra e representa o raciocínio, o quepossibilita a reflexão sobre a solução dos problemas encontrados na construção

Computador como “comunicador” e meio de interação

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Sistemas de comunicaçãoRedes sociaisMídias sociaisWeb 2.0, WebSocial

Atenção: online não garante inovação nem colaboração!

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Ensino Tradicional Aprendizagem Colaborativa

Método: Aprendizagem Colaborativa

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Ensino Tradicional Aprendizagem Colaborativa

Estudo isolado Estudo em grupo

Professor – autoridadeProfessor – facilitador,

coordenador

Aprendizagem passiva, reativa Aprendizagem ativa,

investigativa

Conteúdos para a

memorização de

informações

Projetos e Discussão para a

construção de conhecimento

Avaliação: pontual, somativa e

realizada pelo professor

Avaliação: contínua, formativa e

realizada colaborativamente

Sala de aula Ambientes Virtuais Interativos

Métodos

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Jigsaw

Controvérsia Acadêmica

Métodos Jigaw

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Vamos jogar um jogo?

Métodos Jigaw

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Métodos Jigaw

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Método: Controvérsia Acadêmica

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Sistemas Colaborativos para Aprendizagem

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Mídias Sociais

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O conteúdo não é maisproduzido e transmitido apartir de uma organizaçãocentral: tv, rádio, livro...

O conteúdo emerge dasinterações sociais

Educação e Cibercultura

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Emissão (escrever)

Conexão generalizadae aberta

Reconfiguração

Concluindo...

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Criando uma WebQuest

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Etapa 1: Introdução

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Etapa 2: Tarefa

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Etapa 3: Processo

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Etapa 4: Recursos

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Etapa 5: Conclusão

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Nesta aula conhecemos...

SISTEMAS E DOMÍNIOS# Desenvolvimento colaborativo de software# Teorias# Métodos

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Material: https://sites.google.com/site/leinylsonnassau

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Material baseado em:

Sistemas Colaborativos. M. Pimentel, M. A. Gerosa, H. Fuks, 2011.(Alberto Castro e Crediné Menezes)

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Na próxima aula veremos...

TÉCNICAS# Percepção e contexto

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Alguma Dúvida?

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Até a próxima aula...

leinylson@gmail.com