Tecnologias digitais na construção de um ambiente dialógico e aberto de ensino e aprendizagem

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I Seminário Cásper de Tecnologia no Ensino Superior

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Tecnologias digitais na

construção de um

ambiente dialógico

e aberto de ensino

e aprendizagem

I Seminário Cásper Líbero de Tecnologias no Ensino Superior

Bianca Santana biancasantana@gmail.com

1. uma crise de

hegemonia

Em 1993, Boaventura de Souza Santos

diagnosticou 3 crises na universidade:

2. uma crise de

legitimidade 3. uma crise de

institucional

Em 2008, Boaventura as reafirma e percebe que a crise

institucional monopolizava atenções, com um agravante:

Em 2008, Boaventura as reafirma e percebe que a crise

institucional monopolizava atenções, com um agravante:

Sejamos

críticas! Sem desconsiderar que:

as mudanças são irreversíveis.

o que existiu antes

não foi uma idade de ouro.

“ A resistência tem de envolver

a promoção de alternativas de

democratização do bem

público universitário, ou seja,

para o contributo específico da

universidade na

definição e solução

colectiva dos

problemas

sociais, nacionais

e globais.

Boaventura de Souza Santos, 2008

Libertinus Yomango/ Wikicommons

Jornalismo

novas

tecnologias

da comunicação

1. A construção aberta (e colaborativa?)

do programa

2. Roda, nossa principal tecnologia

para o diálogo

3. Aprendizagem baseada em

projeto

4. Aprendizagem entre pares

5. Recursos educacionais abertos

1. A construção aberta (e colaborativa?)

do programa

2. Roda

3. Aprendizagem baseada em

projeto e entre pares

5. Recursos educacionais abertos

Roda nossa principal tecnologia

para o diálogo

1. A construção aberta (e colaborativa?)

do programa

2. Roda

3. Aprendizagem baseada em

projeto e entre pares

4. Aprendizagem entre pares

5. Recursos educacionais abertos

P2P

Tecnologias

livres

1. A construção aberta (e colaborativa?)

do programa

2. Roda

3. Aprendizagem e entre pares

5. Recursos educacionais abertos

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não a obras derivadas

Anísio Teixeira, 1970

A tônica de todo o sistema seria a da implantação dos métodos do

conhecimento experimental e científico e de

sua aplicação no campo hoje extraordinariamente desenvolvido

das tecnologias, as quais constituiriam prioridades

básicas de todo o sistema. No campo dos estudos humanos, a

ênfase estaria no estudo aprofundado da cultura

brasileira, visando sua conscientização e

controle cada vez maior, a fim de assegurar-se seu

desenvolvimento progressivo e harmonioso.

“ “

Obrigada! Bianca Santana biancasantana@gmail.com

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