Variabilidade 2016

VARIABILIDADE LINGUÍSTICA

Colégio Pedro IIUnidade Realengo IIPortuguês e LiteraturasProfa. Raquel Souza

Toda língua varia:

NO TEMPO

No bolso do colletepodeis vós hoje em dia ter a defeza contra constipações e catarros, dores de toda especie, etc, se tiverdes o cuidado de levar sempre convosco um tubo de Comprimidos Bayer de Aspirina.Esta excellente acção curativa só possuem os legítimos Comprimidos Bayer de Aspirinas.

(Propaganda de 1913)

NO ESPAÇO

Capa de revista para adolescentes portuguesas

NO ESPAÇO

Campanha moçambicana

“Assina tu também.”

NO ESPAÇO

Dicionário pernambuquês:

http://www.simplescoisasdavida.com/dicionario-pernambuques/

- Gente alta é galalau;

- Se é muito miúdo é pixototinho;- Se for resto é cotôco;- Tudo que é bom é massa ;- Tudo que é ruim é peba;- Rir dos outros é mangar;- Faltar aula é gazear;- Quem é franzino (pequeno e magro) é xôxo;- O bobo se chama leso;- E o medroso se chama frouxo;

- “Caba”(homem) sem dinheiro é liso;- Pernilongo é muriçoca;- Quem entra sem licença, emburaca;- Sinal de espanto é “vôte”, “vixe”, “ôxe”;- Quando está folgado, tá folote ou afolozado;- Pedaço de pedra é xêxo;- Quem dá furo (não cumpre o prometido ou compromisso) é fulêro;- Briga pequena é arenga;- Desarrumado é malamanhado;- Pessoa triste é borocoxô;- “É mesmo” é “Iapôis”;

NO ESPAÇO

Campanha de incentivo ao voto do jovem no Rio Grande do Sul e no Rio de Janeiro:

DE ACORDO COM A CLASSE SOCIAL/ GRAU DE INSTRUÇÃO

Tiro ao Álvaro (Adoniran Barbosa)

Ouça a música em: http://letras.terra.com.br/elis-regina/101410/

De tanto leva frechada do teu olharMeu peito até parece sabe o quê?Táubua de tiro ao ÁlvaroNão tem mais onde furá.

Teu olhar mata mais do que bala de carabinaQue veneno estriquininaQue pexera de baianoTeu olhar mata mais que atropelamento de automóverMata mais que bala de revórver

DE ACORDO COM A CLASSE SOCIAL/ GRAU DE INSTRUÇÃO

DE ACORDO COM O GRAU DE FORMALIDADEExemplo de registro formal

Exemplo de registro informal

DE ACORDO COM A MODALIDADE (fala x escrita)

bom pessoal... uma coisa que a gente tem que ter sempre em mente... antes se precaver do que ter remediar depois... minha família nós era sem/nós fomos sempre em três irmão né... eu mais o Mateus e a Márcia... claro que eu tenho uma irmã de contrabando que é a Amélia Godoy mas essa não existia nessa época na história não...

Prevenir e não remediar é algo que nós temos que ter sempre em mente. É disso que trata esta história. Na minha família sempre fomos três irmãos: eu, Carlos, Mateus e Márcia. Também tenho uma irmã “de contrabando”, como se diz, uma irmã de criação, que se chama Amélia Godoy, mas ela ainda não existia na época dessa história.

LINGUAGEM INFORMAL NÃO É SINÔNIMO DE ORALIDADE. Ou seja, podemos ser formais quando falamos (ex. entrevista de emprego) ou informais quando escrevemos (ex. bilhete na porta da geladeira para um parente).

ERRO E ADEQUAÇÃO

As variedades linguísticas devem ser adequadas à situação de comunicação: lugar, tempo, grupo social, intenção comunicativa. Por isso, na maioria das vezes, não cabe falarmos em erro, mas em inadequação. A eficácia da comunicação depende do uso adequado da variedade. (Metáfora do guarda-roupa)

Erro e adequação

Na grande maioria das vezes, o que se chama de “erro” é, na verdade, uma variedade linguística diferente da considerada padrão, ou seja, diferente da variedade culta. Todo “erro” tem, de fato, uma explicação lógica no funcionamento da própria língua.

PRECONCEITO LINGUÍSTICO

É a discriminação contra os indivíduos que usam variedades linguísticas de pouco prestígio social.

A variedade de maior prestígio social é chamada de VARIEDADE CULTA. É a variedade usada pelos indivíduos mais escolarizados. Também muda de acordo com a região, com a situação comunicativa etc.

A VARIEDADE PADRÃO é um modelo ideal de língua, nem sempre empregadO pelos indivíduos cultos, mas que serve de orientação para todos os usuários cultos da língua. É empregada em textos oficiais, jornalísticos e acadêmicos. É a variedade que devemos aprender na escola para conseguir participar de forma eficiente do maior número possível de interações sociais.

Conceitos importantes

O INTERLOCUTOR é cada um dos participantes de uma situação de comunicação. Pode ser o falante, o autor (produtores do enunciado), o ouvinte ou o leitor (receptores) do enunciado.

ENUNCIADO é aquilo que um interlocutor diz ao outro em dada situação de comunicação.

PÚBLICO-ALVO é o ouvinte o ouvinte ou o leitor que o falante ou autor quer atingir com seu enunciado.

INTENÇÃO COMUNICATIVA é o objetivo que o falante ou o ouvinte quer alcançar em relação ao efeito do ato de comunicação: emocionar, fazer rir, informar, convidar, convencer etc.

Durante a interação, observar o CONTEXTO da produção e recepção do enunciado é muito importante. O contexto é a situação em que se encontram os interlocutores: onde eles estão? Em que época? A que classe social pertencem? Que idade têm? O que pretendem comunicar e por quê?

Podemos dizer que nos comunicamos sempre por meio de GÊNEROS . Você viu vários ao longo dessa exposição: propaganda, canção, capa de revista etc.