- 1. TURMA: M2 - DATA: 14/06/2012 TEMA: Como se divertir sem se
prejudicar?Vs sois a luz do mundo. No se pode esconder a cidade
edificada sobre um monte; nem se acendeuma candeia para coloc-la
debaixo do alqueire, mas no velador, e alumia a todos os que
seencontram na casa.Assim brilhe tambm a vossa luz diante dos
homens, para que vejam as vossas boas obras eglorifiquem a vosso
Pai que est nos cus.(Jesus - Mateus 5:14 a 16)1. Tpicos Principais
Trazer conscincia de que somos luz e com isso exercer o potencial
como esprito levar oposicionamento cristo com alegria onde formos e
no ao contrrio, deixando o ambientedominar a nossa vontade.
Colocando em prtica nosso livre arbtrio, pois com
equilbrioescolhemos o que convm, o que no convm. Como ferramenta
esclarecer sobre a aliana espiritual com o mentor, (fortalecida com
a ida naMocidade).2. Estrutura da AulaA) Incio da Aula - "O raio de
luz visita as entranhas do abismo e dele se retira sem alterar-se."
Com base na lio 72 do Fonte Viva - Pelo esprito Emmanuel
Psicografado por Chico Xavier etranscrita abaixo, iniciar
questionamentos cerca do dia-a-dia dos jovens com relao ao quefazem
para se divertir. Buscar deles quais so as vivncias e situaes
destes momentos. Comquem se relacionam. Com base nas aulas
anteriores, discutir sobre o que foi identificado comovirtude e
quais tipos de pensamento. Nossas virtudes so as luzes que j temos
fortalecidasdentro de ns e como podemos utiliz-las como ferramentas
para no sermos influenciados?Como podemos levar esta luz para onde
formos?72 - Incompreenso"Fiz-me fraco para os fracos, para ganhar
os fracos. Fiz-me tudo para todos para,por todos os meios, chegar a
salvar alguns". - Paulo (1 Corntios, 9:22)A incompreenso,
indiscutivelmente, assim como a treva perante a luz,entretanto, se
a vocao da claridade te assinala o ntimo, prossegue combatendoas
sombras, nos menores recantos de teu caminho.No te esqueas, porm,
da lei do auxlio e observa-lhe os princpios, antes da ao.Descer
para ajudar a arte divina de quantos alcanaram conscienciosamente
avida mais alta.A luz ofuscante produz a cegueira.Se as estrelas da
sabedoria e do amor te povoam o corao, no humilhes quempassa sob o
nevoeiro da ignorncia e da maldade.Gradua as manifestaes de ti
mesmo para que o teu socorro no se faadestrutivo.Se a chuva
alagasse indefinidamente o deserto, a pretexto de saciar-lhe a
sede, e seo Sol queimasse o lago, sem medida, com a desculpa de
subtrair-lhe o barro mido,nunca teramos clima adequado produo de
utilidades para a vida.No te faas demasiado superior diante dos
inferiores ou excessivamente forteperante os fracos.Das escolas no
se ausentam todos os aprendizes, habilitados em massa, e sim 1
2. alguns poucos cada ano. Toda mordomia reclama noo de
responsabilidade, mas exige tambm o senso das propores. Conserva a
energia construtiva do exemplo respeitvel, mas no olvides que a
cincia de ensinar s triunfa integralmente no orientador que sabe
amparar, esperar e repetir. No clames, pois, contra a incompreenso,
usando inquietude e desencanto, vinagre e fel. H mritos celestiais
naquele que desce ao pntano sem contaminar-se, na tarefa de salvao
e reajustamento. O bolo de matria densa reveste-se de Iodo, quando
arremessado ao poo lamacento, todavia, o raio de luz visita as
entranhas do abismo e dele se retira sem alterar-se. Que seria de
ns se Jesus no houvesse apagado a prpria claridade fazendo-se
semelhana de nossa fraqueza, para que lhe testemunhssemos a misso
redentora? Aprendamos com ele a descer, auxiliando sem prejuzo de
ns mesmos. E, nesse sentido, no podemos esquecer a expressiva
declarao de Paulo de Tarso quando afirma que, para a vitria do bem,
se fez fraco para os fracos, fazendo-se tudo para todos, a fim de,
por todos os meios, chegar a erguer alguns.B) Desenvolvimento do
Tema - Dinmica "Voc Decide" Baseados nos questionamentos feitos no
incio, iremos escolher duas situaes (ambiente,pessoas, etc) entre
as colocadas pelos jovens e realizar a dinmica da seguinte forma: o
Dividi-los em quatro Grupos. o Dois grupos iro dramatizar dentro
das situaes escolhidas como seria agir sendo influenciado pelo
ambiente. (Cada grupo ir apresentar uma situao diferente) o Os
outros dois iro dramatizar dentro das mesmas situaes como seria
agir mantendo o posicionamento de Jovem Esprita Cristo - lembrar
sobre o contato com o mentor. (Cada grupo ir apresentar uma situao
diferente) Questionar: Quais as ferramentas para tornarmos a
segunda deciso real? (Basear-se no Livrodos Espritos Livro 3, Cap.
X - Da Lei de Liberdade e o Novo Testamento Mateus 5:14 a 16
-Trecho do Sermo do Monte).D) Encerramento - Chama da Vida Realizar
mentalizao com a relao entre o raio de luz, Jesus, o nosso mentor e
ns mesmos,ao som da msica Chama da Vida.4. Bibliografia Livro dos
Espritos - Livro 3, Cap. 10 - Da Lei de Liberdade Fonte Viva -
Francisco Cndido Xavier pelo esprito Emmanuel | Lio 72
-"Incompreenso Novo Testamento - Mateus 5:14 a 162