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O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização ( Workshop )
Actividade 1 - Distinguir descriç o de avaliaç oã ã
ENUNCIADOS TIPO DE ENUNCIADO HIPÓTESES ENUNCIADOS AVALIATIVOS
1- Foi recolhida informação dos departa-mentos sobre a colecção da BE.
Descritivo A Informação foi recolhida de forma sistemática e articulada, junto dos departamentos, no sentido de actualizar e alargar a colecção.
2 - A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são utilizados na planificação do trabalho.
Avaliativo A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são divulgados e utili- zados na planificação do trabalho.
3- Iniciativa de um projecto (parceria com a CM) de âmbito nacional.
Descritivo Criação do projecto-Ler em várias Línguas, de âmbito nacional, em parceria com a CM.
4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE,com o projecto “Leituras em família”.
Descritivo A BE estimula e promove o envolvimento das famílias nos projectos da escola -“Leituras em família”.
5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.
Descritivo A BE proporciona um hórário de funcionamen-to contínuo e alargado ao longo de todo o tempo de abertura da escola.
6 - A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores (professores, alunos).
Avaliativo
7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.
Descritivo A BE produz e difunde a utilização de guiões de pesquisa, baseados no modelo Big6, adaptados às necessidades dos seus utilizadores.
Formanda- Filipa Neves Novembro 2009
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