Ensino e Aprendizagem com TIC na Educação Pré-Escolar e no 1.º

Ciclo

 Ádila Faria 

adifaria@sapo.pt

Paulo Fariapauloprofe@gmail.com

Sessão: 2

• Evidências do diagnóstico;

• Recuperação dos conceitos-chave explorados na primeira sessão

através de Brainstorming;

• Recurso à ferramenta Wordle para sistematizar as informações

recolhidas.

• Apresentação e discussão dos trabalhos realizados em grupo; 

• Exploração de recursos digitais da Web relacionados com as várias

áreas curriculares (pequeno grupo).

• Apresentação de experiências de utilização das tecnologias nas

diversas áreas do saber (grande grupo);

Evidências do diagnóstico:  • Motivação genérica para o uso das tecnologias em

contexto educativo;• Multiplicidade de interesses;• Diversidade e heterogeneidade dos membros,

quanto a competências;

Apresentação de experiências digitais 1. Seleccionar uma actividade dos blogues apresentados; 2.  Explicitar os pontos fortes da actividade seleccionada e antecipar dificuldades previsíveis na sua aplicação;

3. Demonstrar ganhos evidentes no recurso a suportes digitais na sua implementação.

4. Partilha das conclusões para o grupo turma. • Blogue Letra pequena;• Blogando na Escola;