Professor 1º ao 5º ano 1

Prefeitura de

Valparaíso de Goiás

Professor 1º ao 5º ano

ÍNDICE

LÍNGUA PORTUGUESA

Compreensão e interpretação de textos. Características dos diversos gêneros textuais. Tipologia textual. (sequências narrativa,

descritiva, argumentativa, expositiva, injuntiva e dialogal). Elementos de coesão e coerência textual ........................................................... 01

Funções da linguagem ...................................................................................................................................................................................... 36

Ortografia oficial ................................................................................................................................................................................................ 09

Acentuação gráfica ........................................................................................................................................................................................... 11

Emprego do sinal indicativo de crase ............................................................................................................................................................... 13

Pontuação ......................................................................................................................................................................................................... 12

Emprego e descrição das classes de palavras ................................................................................................................................................. 16

Sintaxe da oração e do período. (ênfase em concordância e regência) .......................................................................................................... 32

Significação das palavras e inferência lexical através do contexto .................................................................................................................. 14

INFORMÁTICA

Dispositivos de armazenamento. Periféricos de um computador. Configurações básicas do Windows 7 ....................................................... 01

Aplicativos do Pacote Microsoft Office (Word, Excel e PowerPoint).

Configuração de impressoras ........................................................................................................................................................................... 01

Noções básicas de internet e uso de navegadores. Noções básicas de correio eletrônico e envio de e-mails ............................................... 22

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

A Didática como prática educativa; Didática e democratização do ensino; Didática como teoria da instrução ............................................... 01

O processo ensino-aprendizagem: objetivos, planejamento, métodos e avaliação ......................................................................................... 38

Professor 1º ao 5º ano 2

Abordagens de acordo com as tendências pedagógicas; Instrumentais para os processos escolares ........................................................... 43

O estudo científico da infância e adolescência, desenvolvimento físico, emocional, intelectual e social ........................................................ 46

O adolescente e a escola; O adolescente e o trabalho; Desenvolvimento moral e religioso; Violação das normas, delinquência ................. 46

Principais teorias da aprendizagem: inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interacionismo .............................................................. 53

Teorias cognitivas; As contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a Psicologia e Pedagogia, as bases empíricas, metodológicas e

epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem................................................................................................................................... 73

A teoria das inteligências múltiplas de Gardner ................................................................................................................................................ 76

A avaliação como progresso e como produto ................................................................................................................................................... 76

Informática educativa ........................................................................................................................................................................................ 91